2023年-初中教學總結-14

第頁2023初中教學總結精選初中教學總結三篇

總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以促使我們思索，為此要我們寫一份總結?？偨Y怎么寫才不會一模一樣呢？以下是我收集整理的初中教學總結3篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初中教學總結篇1

忙勞碌碌中這學期又接近了尾聲，這學期我擔當初三年級〔8〕和初二〔2〕班的英語教學。為了進一步提高自己的教化教學實力，總結教學閱歷，我把這學期的這學期的教化教學工作走下總結，以便于日后取得更好的教學效果。

一、了解學生備好課是上好課的根底

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很簡我還為此打算了大量的教具，授課時就心中有數(shù)了。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門學生不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。

備課充分，能調(diào)動學生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、愛好是最好的老師

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否那么學生對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。因為英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的安排和目標。對這局部同學進行有安排的輔導。經(jīng)過這學期的努力，收到了很好的效果。

三、注意聽、說、讀、寫全面開展

依據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，實行科學的教學方式，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地熬煉學生讀的實力，聽的實力以及寫的實力，以便于形成良好的學習習慣，使不同類型的學生都得到良好的開展。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還須要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，覺察問題剛好訂正。課后覺察學生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學生即時消化。另外，對局部不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的實力。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高學生的英語水平。我會在工作中進一步提高自己的各方面實力，爭取讓學生有更大的進步。

初中教學總結篇2

今年本人帶九年級〔x〕班和〔x〕班的英語教學工作。在各級領導的關心和指導下，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)在將一學期的教學工作做簡要回憶。

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在中考中取得優(yōu)異的成果，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結如下：

一、取得成果

今年,我任教九年級的英語,經(jīng)過半學期的學習,他們大局部學生能明確學習目的，端正學習看法,比擬前兩年的英語學習，課堂上能主動踴躍地答復下列問題，能根據(jù)老師的要求完成課文的預習。

二、存在缺乏

英語是中學生的一門主課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是我們農(nóng)村中學的學生除了課堂上的45分鐘，沒有其他的學習環(huán)境，而且不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。大局部學生已經(jīng)沒有了當時學習英語的愛好，家長不關切孩子的學習以及輔導不上等諸多因素,使得學生對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄〞的不健康的心理。這使我不得不改良教學方

三、改良措施

1、仔細搞好備課，特殊是集體備課。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充

分，能調(diào)動學生的主動性，上課效果就好。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要至關重要。

2、培育學生良好的英語學習習慣

我校的學生在小學時起先學習英語，但是小學對學生英語學習的要求大不一樣，學生對學習英語的愛好已經(jīng)沒有了，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1〕、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他須要的時候又忘了。

2〕、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總須要老師一再強調(diào)，但學生總希望老師和他們一起來做。

3〕、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此外表上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來許多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。針對以上狀況，要變更這種局面，我覺的要做的事許多。

首先，要培育學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細完成配套的穩(wěn)固練習，不懂的地方，多向老師或成果稍好的學生請教。

其次，學生學習要主次清楚，主要學科課后時間安排相應的因當多一些，特殊是對英語學科，因為他終歸不是母語。根底不打好，以后想提高也難。

第三，要敏捷駕馭學過的學問點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，學生才能把所學的學問串聯(lián)起來，不簡單遺忘?？傊寣W生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。

3、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的實力。

因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學，所以上課肯定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持足夠的精神，讓學生感受到一種主動上進的`氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，但凡學生自己能講清晰的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講，把時間都留給學生。

4、加強課外輔導。

英語學習是語言的學習。因此，除了課堂效果之外，還須要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持仔細了解早讀狀況，覺察問題剛好訂正。課后覺察學生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學生即時消化。另外，對局部不自覺的同學還實行強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習實力。

5、培優(yōu)和輔差總結。

因為英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的安排和目標。對這局部同學進行有安排的輔導。

我把這批同學分為三個組。第一組是有實力提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平；其次組是肯學，但由于實力不強的同學。對這局部同學要適當引導，耐性教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成果有望能提高；第三組是紀律松散，學習不仔細，根底又不好的同學。對這局部人要進行課余時間個別輔導。因為這局部同學須要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

總之，通過一學期的努力，這兩個班的成果有所提高，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。很多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領導和老師指導下，取得更好成果。

初中教學總結篇3

本學期，我們主動圍繞“校本研修〞主動開展教學活動，解決我校存在的實際問題，和開展“高效課堂〞主動探究提高課堂教學的好模式、好方法。尤其是后半學期，大膽借鑒和學習洋思中學的教學模式，立志讓每一個學生在課堂上都有收獲，讓學生主動行動起來，驚慌起來，都能主動參加課堂的各項活動，特殊是小組活動，合作探究，小組探討，極大地調(diào)動學生學習的主動性，從而極大地提高了課堂效果?，F(xiàn)將本學期的教學工作匯報如下：

一、主要工作：本學期我最大的收獲就是接著實施了“高效課堂〞。盡量可調(diào)動學生學習的主動性，想方設法提高教學效率。首先把學習的主動權交給學生，讓學生主動行動起來，驚慌起來，都能主動參加課堂的各項活動，特殊是小組活動，合作探究，小組探討，極大地調(diào)動學生學習的主動性，從而極大地提高了課堂效果。正如名家所言：“要想調(diào)動農(nóng)夫的主動性就是把土地還給農(nóng)夫；要想調(diào)動學生學習的主動性就是把學習還給學生。〞作為初中三年級的學生，培育學生的自學實力及調(diào)動學生學英語的主動性至關重要。為此作如下常規(guī)工作：

1、深刻鉆研教材，仔細備好每一節(jié)課。不但要備學生而且要備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對三年級教學目標的不同：初三年級在培育學生的自學實力和學習愛好的根底上訓練學生閱讀和寫作等綜合實力，還讓學生試著仿照教材寫作文；設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結，寫好教學后記，并仔細搜集每課書的學問要點，歸納成集。

2、實施了“高效課堂〞教學方法，提高課堂效率。增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，發(fā)揮小組合作學習的模式，把課堂還給學生，真正實踐“高效課堂〞。根本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的時機；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上英語課。

3、充分利用練習課和課外輔導學生。本學期我們增加了練習課，我常常利用練習課輔導學生。比方檢查單詞的記憶，對話和短文的朗讀與背誦等。為了激發(fā)學生的主動性，我還采納小組與小組之間進行競賽和全班進行百詞大賽等方法，事實證明，這些方法都到達了預期的效果。另外，本人虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都主動與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏。

4、仔細批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。培育小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

二、主要問題

我認為在實施“高效課堂〞方面，我還存在很多問題和困惑：1、對學生不放心，不敢大膽放手；2、實施得不夠徹底等；3、由好中差搭配的學習小組不僅不主動合作而且還有漸漸散漫

的跡象；4、差生如何轉化等等問題。

三、今后準備和努力方向

在今后的工作中，我要接著實踐和探究“高效課堂〞，尤其要重點抓好學困生的轉化工作，分層次推動，讓各個層次的學生都得到提高。從而提高整體水平，爭取更大的進步。

本學期，我們備課組主動圍繞“校本研修〞和“高效課堂〞主動開展教學探討活動，解決我校存在的實際問題，主動探究適應我校教學并且能提高課堂教學的好模式、好方法。根據(jù)開學初制定的教研組工作安排扎實開展工作，本組同志精誠團結，相互協(xié)作，相互學習，相互幫助。常常探討教學中出現(xiàn)的問題，不斷探究適應農(nóng)村英語教學的“高效課堂〞模式。也扎實開展常規(guī)備課組活動，立足教學第一線，想方設法提升教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期的教研組工作匯報如下：

一、刻苦鉆研、團結協(xié)作

中考英語成果的取得是我們集體勞動的成果。我們初三英語組是一個戰(zhàn)斗力很強的集體。在我們的復習安排中，須要每一位老師付出大量的時間和精力創(chuàng)立性的去勞動。我們遵循各盡所能、優(yōu)勢互補原那么，充分利用各位老師的不同的教學閱歷，相互學習，共同提高。例如：馬老師在英語閱讀教學方面閱歷豐富，我們就集體聽課，學習馬老師的教學閱歷。而韓老師擅長寫作教學，我們就一起先聽課，然后我們就“如何提高英語寫作實力〞方面進行研討。最終我們在課堂上把我們聽到的、看到的進行實施。事實證明，我們的方法是行之有效的，在中考作文中，我們的學生寫的好文章比比皆是。我們其他老師做好試題精選、方法歸納工作。此外，我們初三英語組的各位老師都特別虛心好學。李歡老師利