2023高考作文備考：名校高考模擬作文題立意專家解析376-380

2023高考作文備考:名校高考模擬作文

題立意專家解析376-380

一、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文

章。

①竹子生長現(xiàn)象：毛竹用了4年時間，僅僅長了3厘米，

但從第5年開始，以每天30厘米的速度瘋狂地生長，僅用6

周，就長到了15米。其實，在前面的4年，毛竹將根在土

壤里延伸了數(shù)百平方米。②保齡球計分效應(yīng)：保齡球投擲的

對象是10個瓶子，如果每次都砸倒9個，得90分;而如果每

次都能完美砸倒10個，卻能得240分，比得90分的2.5倍

還多。

③揉面粉效應(yīng)：面粉加上水揉一下，然后一捏，很容易

散開。但揉的次數(shù)多了，就有了韌性，不易散開。上述材料，

對于成長中的你，有怎樣的啟示?請綜合上述三則材料寫一

篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，

明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人

信息；不少于800字。

【文題解析】:

本題為引語式材料作文題。

材料一是將毛竹前后生長速度進行對比，突出最初栽種

4年間生長速度的緩慢以及第五年開始生長速度之快；接下

來進一步闡釋，解釋說明最初栽種4年間毛竹生長速度緩慢

的原因。

材料二是保齡球效應(yīng)：只要每次優(yōu)秀一點點，就可能贏

得更多機會，實現(xiàn)人生效應(yīng)的逐級放大，最終產(chǎn)生人與人之

間的巨大差距。

材料三是揉面粉效應(yīng)：人走上社會，就像面粉一樣被社

會不斷地搓揉，剛開始可能會散架，若受得了揉搓，越揉反

而越韌。綜合以上三則可以得出：竹子生長現(xiàn)象告訴我們毛

竹的生長過程可謂是大自然中厚積薄發(fā)的智慧典型，它既能

耐住當(dāng)下寂寞又懷揣遠大夢想，有著向地下扎根的源源動力

和向上拔節(jié)的清晰目標。但是向下扎根的過程是艱辛、漫長

且寂寞的，會有投入巨大而收效甚微的迷茫困惑，會有調(diào)轉(zhuǎn)

馬頭可能柳暗花明的歧途誘惑。在扎根的“苦行”之中，耐

得住寂寞，知道自己想要什么，能怎么獲得，就顯得非常重

要；保齡球效應(yīng)是告訴我們要追求卓越，次次變得更優(yōu)秀；

揉面粉效應(yīng)告訴我們要經(jīng)受得住社會的揉搓，變得韌性無比。

可見這三則材料都是從堅持、積累的角度闡述了成人成

才的條件，對我們今后發(fā)展有極大的指導(dǎo)價值。寫成議論文。

可以采用總分總的結(jié)構(gòu)行文：提出問題，分析問題，解決問

題，得出結(jié)論。在說理時，要通過列舉典型事例，可從正反

兩個方面展開論證，使文章的說服力更強，觀點更讓人信服。

人物事例也很多，如曹雪芹寫《紅樓夢》用了整整十年，增

刪五次；中國傳媒大學(xué)教授車洪才36年編250萬字《普什

圖語漢語詞典》；任正非和華為公司28年堅定不移只對準通

信領(lǐng)或這個“城墻口”沖鋒等。理論論據(jù)也很豐富，如孟子

的“天將降大任于斯人也”，古語“十年磨一劍”等。注意

語言流暢自然，可采用排比，比喻等修辭手法來增強文章的

文采。

【參考立意】

(1)成功，需要厚積薄發(fā)。

(2)積蓄力量，成就未來。

(3)沉潛，才能更好爆發(fā)。

(4)內(nèi)修外煉始成“金

【佳作賞析】

千磨萬擊益精進，漸臻化境玉始成

要成參天大樹，需受風(fēng)吹雨打；要成九層之臺，需有累

土之積；要翱翔天際，就得沖出鳥籠。長長的道路，諸多羈

絆，無一不磨礪著我們，鞭策著我們，感奮著我們。

精美的玉器從璞玉開始雕琢，千里良駒需要日拱一卒式

的馴導(dǎo)，人的塑造和養(yǎng)成也要不斷地磨礪意志，精進不休,

修繕自身。

“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”，在磨礪中涵養(yǎng)任性，

是成長的先決條件，人走上社會，像面粉一樣被社會不斷地

搓揉，經(jīng)受住揉搓，便越發(fā)有韌性。像每天穿梭大街小巷風(fēng)

雨無阻的外賣員，像在工地上經(jīng)受酷暑寒風(fēng)的建筑工人，像

熬夜加班到三更半夜的碼農(nóng)，像救死扶傷還可能經(jīng)歷醫(yī)患糾

紛的醫(yī)生，像披星戴月奔波在上班路上的教師，像一個個正

在經(jīng)歷捶打和篩選的我們……蕓蕓眾生的我們，都曾經(jīng)像面

粉被打散過，然而經(jīng)受住揉搓，最終也會歷練成柔韌的面條。

古人云：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長?！泵?/p>

木尚能天天成長，何況人乎？在成長中堅定地追求每天進步,

是走向卓越的必由之路。主席說，好好學(xué)習(xí)，天天向上。肺

腑之言，字字珠磯，就像保留保齡球效應(yīng)，只要每次優(yōu)秀一

點點，就可能贏得更多可能性。蘇炳添為跑進百米九秒大關(guān)

重新學(xué)起跑，成為首位闖進奧運男子百米決賽的亞洲飛人。

他走下賽場后的標志性動作便是“每天進步一點點”的諄諄

告誡。同樣，“雪場凌空”的谷愛凌，“一鳴驚人”的蘇翊鳴，

他們在獎牌和鮮花的背后，是每天累積的小小進步。真正的

高手，總是追求不斷優(yōu)于過去的自己，才可能獲得強于他人

的成長力。

沒有誰愿意經(jīng)受生活的打磨，誰都希望自己的成長順風(fēng)

順水，如愿以償。然而這一切不過是鏡花水月式的白日做夢。

當(dāng)前大環(huán)境下，疫情震蕩著世界的發(fā)展活力，經(jīng)濟下行，市

場疲軟，就業(yè)艱難，學(xué)業(yè)內(nèi)卷，前所未有的壓力籠罩在每個

人頭上，大環(huán)境相同，比拼的則是內(nèi)力。如果不能在此時接

受打磨，內(nèi)修外練，海嘯過后就能看出誰在裸泳。

再多的哲學(xué)效應(yīng)也抵擋不住一個人不斷前進，不斷變強

的決心和努力，從來就沒有一蹴而就的成功，只有百煉成鋼

的磨礪。也沒有橫空出世的天才，都是有跡可循的因果?！疤?/p>

花如米小，也學(xué)牡丹開“，平凡如我，也要在每天一點點的

歷練和進步中，夢想成為閃閃發(fā)光的靈魂。

二、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文

章。

2012年，我國首位進入太空的女性航天員劉洋實現(xiàn)了自

己的飛天夢想，當(dāng)完成神舟九號載人飛行任務(wù)離開天宮一號

時，她堅定地說“不久的將來，我一定會再回來”

2016年，航天員陳冬完成神舟十一號載人飛行任務(wù)回到

地面后，他說“希望能夠再上一次太空，把祖國榮耀寫滿太

空?！?/p>

2022年6月5日，航天員劉洋、陳冬搭乘神舟十四號載

人飛船，再次飛天。這一年，中華民族實現(xiàn)了建成中國空間

站的夢想。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料，以“致敬

英雄，超越夢想”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題不要

套作，不得抄襲不得泄露個人信息不少于800字。

【文題解析】:

這是一則有明顯情境的新材料作文。一是關(guān)注優(yōu)秀人物

（劉洋、陳冬這兩位優(yōu)秀航天員）和團體精神（載人航天精神）,

二是關(guān)注中國載人航天發(fā)展和空間站建設(shè)。作文命題在仿照

近年全國高考命題特點的基礎(chǔ)上，融入時代精神，把握時代

脈搏，體現(xiàn)主流價值觀；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)模范人物，關(guān)注國家

發(fā)展，樹立理想信念，自覺提高對社會、國家、人生的認識，

勇于承擔(dān)社會責(zé)任，做好社會主義事業(yè)的接班人。

第一段突出劉洋堅定個人再次飛天的夢想；第二段強調(diào)

陳冬為祖國榮耀想要再次飛天的夢想；第三段陳述兩人再次

飛天，實現(xiàn)個人夢想，同時，中華民族也實現(xiàn)了建成中國空

間站的夢想。寫作時，一要緊扣“致敬英雄，超越夢想”的

主題；二是主題“致敬英雄”和“超越夢想”的兩個方面都

要寫到，可以有所側(cè)重，但不能只寫一方面。寫作時，考生

可以結(jié)合材料闡明“致敬英雄”和“超越夢想”的原因或關(guān)

系。

參考立意

①致敬航天英雄，超越永無止境;

②致敬英雄，心懷夢想；

③學(xué)習(xí)英雄精神，不斷超越夢想；

④傳承英雄精神，追逐星辰大海。

【佳作賞析】

英雄再次出征，逐夢星辰大海

萬眾矚目下，航天員劉洋、陳冬搭乘神舟十四號載人飛

船，帶著全體中國人的期望和祝福再次出征，逐夢星辰大海,

前往浩瀚宇宙中的中國太空之家?！澳阌肋h可以相信中國航

天”“厲害了，我的國”……當(dāng)發(fā)射任務(wù)圓滿成功，每個人心

中都充滿了驕傲與自豪。航天英雄向著星辰大海再出發(fā)，完

成新使命、新征程，神舟十四號載人飛船也將刷新中國航天

新高度，把我們的航天夢帶向更遠處。

偉大事業(yè)，始于夢想。神舟十四號飛行乘組由航天員陳

冬、劉洋和蔡旭哲組成。他們是一群“75后”，一群不懈追

夢的航天人。“我能做到的，我就要做到最好！”為了實現(xiàn)

自己的航天夢，陳冬一直全力以赴,時刻準備著飛向更高

更遠的太空。十年前曾進入太空的劉洋，在完成神舟九號載

人飛行任務(wù)時曾堅定地說：“不久的將來，我一定會再回來！”

將首次執(zhí)行載人飛行任務(wù)的蔡旭哲，已經(jīng)為自己的航天夢拼

搏了12年。追夢而行，他們用不懈奮斗實現(xiàn)自己的夢想，

把個人理想融入國家和民族的航天事業(yè)中，匯成了中國航天

澎湃不息的動能。

逐夢九天，永不止步。神舟十四號執(zhí)行任務(wù)期間，將全

面完成以天和核心艙、問天實驗艙和夢天實驗艙為基本構(gòu)型

的太空空間站的建造，建成國家太空實驗室。神舟十四號載

人飛船將繼續(xù)開展天宮課堂，并將首次利用位于問天實驗艙

的氣閘艙實施兩到三次出艙活動。這標志著中國航天又肩負

重任，再一次實現(xiàn)技術(shù)新突破，以越來越快的頻率在外太空

刷新刻度。

接續(xù)奮斗，續(xù)寫新篇。正如神舟十四號飛行乘組指令長

陳冬所表示，三十年間，一代又一代航天人努力拼搏、接續(xù)

奮斗，不斷

刷新著中國高度，創(chuàng)造著中國奇跡。歲月輪轉(zhuǎn)，初心永

恒。一代代航天人秉承“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能

攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神，繪就了一個又一個后

來居上的航天神話，實現(xiàn)了一個又一個偉大成就。北斗澤沐

八方，嫦娥飛天攬月，天問造訪火星，天和筑夢天河……他

們把祖國的榮耀寫在了太空，也把航天的夢想種到了更多人

心田。

神舟凱旋催奮進，星辰大海伴夢行。面對未知的太空，

我們還有很長的求索之路要走。但在航天英雄的引領(lǐng)下，我

們完全有理由相信:接續(xù)奮斗，中國航天人逐夢的鏗鏘足音必

將在九天之上不斷回響，廣闊的星辰大海必將留下更多中國

航天的精彩篇章。

三、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文

章。.

圖片

請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，體現(xiàn)你的感

悟與思考。

要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要

套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】:

畫面由一匹馬、一個人、一只驢構(gòu)成。畫面中一只肥壯

的、神情得意的馬在向前飛奔，踏起滾滾塵煙。一個人騎著

一頭神情驚恐的驢跟在馬的后面，驢背上的人對驢說道：“驢

兒，快！追上那匹馬，就讓你休息。”漫畫中的“馬”喻不

切實際的目標，而“驢”則暗指人的實際能力，驢馱一個人

還想要去追上肥壯的馬，暗指實際能力與目標之間有巨大的

差距，難以企及。馬背上的人的話，反映出不考慮自己的實

際情況，而想要追太過高遠的目標，好高警遠，而且不達目

的不罷休，最后的結(jié)果只能是累死驢，追上“馬”的理想破

滅。漫畫啟示我們，個人能達到的目標并非隨心所欲，要受

到個人條件和實際能力的限制。寫作時可圍繞“目標的制定”

“奮斗和目標的關(guān)系”“一切從實際出發(fā)”“具體問題具體分

析”等方面進行思考。

行文構(gòu)思上，先描述漫畫，從對漫畫的分析得出立意，

如奮斗，要從自身的實際出發(fā)。接下來，首先論述年輕人要

有為理想而拼搏奮斗的精神，明確人生前進的方向和目標。

再論述在追求目標的道路上，要切合實際，不好高警遠。最

后把二者結(jié)合起來，唯有如此，才能實現(xiàn)個人的人生價值，

才能為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出積極的貢獻。

確定立意

圍繞“目標與現(xiàn)實條件”或“理想與實際”核心概念,

具體寫作上，可以從“人”或“驢”兩個角度切入，其寫作

側(cè)重點不同，從“人”的角度切入，論述重點應(yīng)該是作為管

理者、教師、家長等如何切合實際制定可行的目標或激勵措

施；從“驢”的角度切入，論述重點應(yīng)是面對不切合實際的

目標、任務(wù)，應(yīng)該如何去做。

參考立意：

不切實際的理想就是“空想二

只有目標“接地氣”，奮斗才能顯成效。

年輕人做事切忌好高鷲遠。

仰望星空的同時，更要腳踏實地

目標誠可貴，實際價更高

合理制定目標，成就精彩人生

遠大理想誠可貴，實際目標價更高

【佳作賞析】

請勿好高鷲遠

畫面由一匹馬、一個人、一只驢構(gòu)成。畫面中一只肥壯

的、神情得意的馬在向前飛奔，踏起滾滾塵煙。一個人騎著

一頭神情驚恐的驢跟在馬的后面，驢背上的人對驢說道：“驢

兒，快！追上那匹馬，就讓你休息?！甭嬛械摹榜R”喻不

切實際的目標，而“驢”則暗指人的實際能力，驢馱一個人

還想要去追上肥壯的馬，暗指實際能力與目標之間有巨大的

差距，難以企及，反觀我們現(xiàn)實生活中，很多人如驢背上的

人一般，喜歡做一些不切實際的夢，因此我認為，我們應(yīng)該

腳踏實地，不能好高警遠。

記得曾讀過一篇《走一步，再走一步》的文章，里面的

主人公就是一步一步腳踏實地地戰(zhàn)勝自己的恐懼，從而邁入

成功的大門的。其實，不在于你的目標有多遠大，理想有多

崇高，只要你能做到的都是最好的。

失意時，請別好高鷲遠。當(dāng)你因為一些事而傷心憂郁時，

總會有人在這個時候鼓勵你，給你溫暖的力量，讓你直面困

難。但也會有人潑你冷水，告訴你你的缺點，把一切責(zé)任都

推給你，讓你無法承受，而你的自尊心難免會受挫，繼而在

心里立下錚錚誓言，或遠大祟高或不切實際，只覺得當(dāng)時挺

自信，可事后就會覺得做不到，然后理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤艞?，可?/p>

卻為此失去了一個目標，這不值得。

得意時，請別好高鷲遠。當(dāng)你做一件事大獲全勝時，總

會有人在這個時候表揚你，稱贊你，給你戴上一朵大紅花。

當(dāng)然也會有人在眾多優(yōu)點中挑出你的一個缺點來提醒你做

得不是最好，不要驕傲?；蛟S因為你的成功，你會狂妄自大，

認為自己的能力無人可敵，就給自己的下一個目標定得太高,

高到無法完成，這也是不科學(xué)的。

我要的目標，是短時期的。目標是要符合自己需求的，

而自己的需求又是時刻會改變的。因此，目標必須是短期的，

不要定太過長遠的目標，那不能讓你進步。

我要的目標，是可行的。自己為自己制作的目標一定要

是可以完成的，不然定了也是沒意義的，完成自己制作的目

標就會有很大的成就感，反之，一想到就會有真名的失落。

我要的目標，是有獎懲制度的。目標的制定就是為自己

確立一個下一階段的人生日標。如果完成了目標，理應(yīng)受到

獎勵，否則，就該被，獎罰分明，這樣才可以督促自己學(xué)習(xí)

和工作。

正如英國最古老的建筑物威斯敏斯特教堂旁那塊墓碑

上的話一樣，“如果一開始我僅僅改變我自己，然后，我可

能改變我的家庭；在家人的幫助下和鼓勵下，我可能為國家

做一些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界?！?/p>

水滴石穿之理，任誰都可以想得明白，沒有一步步艱辛的努

力，哪來的那些成功后的喜悅的歡呼聲與尖叫聲？事實證明,

一步一個腳印，踏踏實實地走才能在人生的道路上豎滿紅旗,

為自己曾做過的努力喝彩。

蝴蝶不貪心，一次只扇動一下翅膀，便可以在天空劃出

優(yōu)美的弧線；蜘蛛不貪心，一次只吐一根絲，便可以織出一

張精妙絕倫的網(wǎng)：我也不貪心，一次只邁一小步，希望可以

登上世界的頂峰，一覽海闊天空。

記住，請別好高鷲遠。

四、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文

章。

蠶營造了自己的小世界。蠶在一寸一寸吐絲的時候，并

沒有意識到，正是自己的努力勞動，才將自己的身體束縛得

緊緊的。

其實，作繭自縛的情況，絕不如想像的那樣罕見，它們

廣泛地存在于我們周圍，空氣中到處都飄蕩著紛飛的亂

絲...

讀了這則材料，你有怎樣的聯(lián)想、感悟和思考？寫一篇

議論文，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

要求：確定立意，自擬標題，選好角度；不脫離材料及

含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【文題解析工

這則材料來源于畢淑敏的一篇散文《蠶是被自己的絲裹

住的》。材料中說“蠶在一寸一寸吐絲的時候，并沒有意識

到，正是自己的努力勞動，才將自己的身體束縛得緊緊的”

“作繭自縛的情況…?….它們廣泛地存在于我們周圍”，這是

指蠶被自己的絲裹住，蠶也是因為自己的絲而死。同樣，人

也有自己的“絲”，當(dāng)人們遇到困難、為自己找借口時，“絲”

就會越來越多，它會使你失去信心，使你退縮。如果想要突

破自己，就得破繭而出。雖然這樣做會使困難接踵而來，但

這樣才能更好地生存下去。要理解材料的含義，首先是要懂

得“廣泛地存在于我們周圍”的“絲”是什么意思。蠶的絲

束縛住了自己的身體，而緊緊地綁縛住人的“絲”，可以是

金錢，可以是工作，可以是感情、陋習(xí)、嗜好……讓我們在

習(xí)慣的窠臼中，在令人感到安全的舒適圈中難以自拔。因此，

理解了何為“絲”，就能以掙脫“絲”、打破“絲”為立意，

進行寫作?？梢詫懲黄谱晕?、超越自我的痛苦和新生；也可

以寫擺脫現(xiàn)狀，努力跳出舒適圈，迎接新的挑戰(zhàn)；還可以寫

不要替自己尋找借口，讓自己退縮得心安理得。

參考立意：

(1)突破自我，擺脫束縛。

(2)跳出自造的“舒適圈”。

（3）不要被現(xiàn)狀所約束。

（4）不能自我設(shè)限，不怕失敗。

【佳作賞析】

自縛不如突破

蠶絲是一寸一寸吐出來的，在吐的時候，蠶昂著頭，很

快樂很專注的樣子。蠶并沒有意識到，正是自己的努力勞動,

才將自己的身體束縛得緊緊的。

工作的絲，友情的絲，陋習(xí)的絲，嗜好的絲或松或

緊地包繞著我們，令我們在習(xí)慣的窠臼中難以自拔。你明知

你的繭，是你自己吐出的絲凝成的，你掙扎在繭中，你想突

圍而出卻遇到了困難，這是一種必然。但你卻為自己找了種

種的借口，你向你的絲退卻了。

那么，自縛的繭，捆綁的絲，若是被突破了，又會怎樣

呢？打破了繭的蠶，新銳的聲音，陌生的場景……刺激著,

擾動著，緊張的挑戰(zhàn)接踵而來。

李嘉誠說過：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生

命?！倍松嗍侨绱?，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。

如果我們能從內(nèi)打破，突破自己，就能夠獲得一種成長，一

種新生。

突破自己，需要勇氣。眾所周知，蛹化蝶是一個艱難的

過程。倘若有人好心幫助它們破蛹而出，蝶的翅膀就會皺縮

在一起，難以打開。只有當(dāng)它們自己突破自己，懷著勇氣，

忍痛擠過那窄窄的蛹道，翅膀才能夠支撐起它們飛行，而人

亦是如此。如果我們沒有像它們那樣懷著勇氣，勇敢地邁出

痛苦卻不得不承受的一步去突破自己，就不會有夠硬的翅膀

支撐我們在天空中飛翔。因此，當(dāng)我們懷著勇氣去突破自己

后，再遇見同樣的困難也將毫不畏懼。

突破自己，需要毅力。從小失明失聰?shù)暮?凱勒是憑

借其頑強的毅力才有了今天的成就。她在小的時候也曾拒絕

過學(xué)習(xí)盲文，但她最終選擇接納自己并自學(xué)了更多的語言和

其他知識，成功地突破了自己。突破自己必然是一個艱難的

過程，一個盲人學(xué)習(xí)的過程必然比健全人辛苦，然而無數(shù)像

海倫一樣活生生的例子正擺在我們的面前。因此我們作文要

有堅定自己的信念，秉持超人的毅力去完成一個個未知的挑

戰(zhàn)，突破一道道難關(guān)，不斷突破自己，超越自己，用自己的

雙手為自己撐起一片不一樣的天空。這樣當(dāng)我們回首時，才

會矯首昂視道：“我無悔！”

突破自己，需要思考。魯班造鋸的時候最初無論如何也

造不出理想的鋸子，直到有一天他被帶齒的的植物給劃傷了。

看著手上的出血口，他陷入了深思。隨后，他創(chuàng)新地將這些

齒融入了鋸子中，果不其然令鋒利的鋸子鋸開了木頭。他的

思考，他的自我突破令世界上又多了一個有用的工具，因此

世人感激他。我們突破自己時也需要不斷思考，從細微之處

得到啟發(fā)，刻苦鉆研。但不僅僅是如此，我們固然要有一戰(zhàn)

到底的毅力、入微的觀察、仔細的思考，但我們更應(yīng)該偶爾

駐足思考方向是否正確。要知道，路走對了才能成功，倘若

錯了，停下來就是進步，若能往回走，那我們離成功也就不

遠了。

懷著勇氣昂首前行，秉持毅力一戰(zhàn)到底，突破自己，讓

自己獲得一種成長，一種新生。不破不立，讓我們在這種變

化當(dāng)中，感受到生命充滿爆發(fā)的張力；讓我們突出慣性和舒

適的重圍，拜托自縛，走向鮮活的未來。

五、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文

章。

閱讀寓言詩《鳥的評說》，完成下題。

麻雀說燕子

是怕冷的懦夫

燕子說黃鵬

徒有一身美麗的裝束

黃鵬說百靈……

聲音悅耳動機不純

百靈說最無原則的要算那鸚鵡

鸚鵡說喜鵲

生就一副奴顏媚骨

喜鵲說蒼鷹好高鷲遠

蒼鷹說麻雀寸光鼠目

根據(jù)《鳥的評說》，自選角度，自擬題目，聯(lián)系生活實

際，展開議論，寫一篇不少于800字的議論文。

【文題解析】：

這是比喻論證題型。主要考查考生進行比喻論證的能力。

提供一些自然現(xiàn)象、童話、寓言之類的材料，要求學(xué)生

寫作議論文，常常要運用喻證手法。因為這一類材料本身總

蘊含著某種哲理，給人以某一方面的啟發(fā)，讓人能從自然等

現(xiàn)象（喻體）聯(lián)想到人生、社會等方面的相關(guān)現(xiàn)象（本體），

并能從中提煉、概括出深刻的道理。寫作這類文章，常常要

抓住喻體的相關(guān)方面去對應(yīng)聯(lián)想社會生活的相關(guān)方面，同時

要緊扣喻體和本體之間的相似點去展開，因而在表現(xiàn)手法上

經(jīng)常用喻證法。所謂喻證，正是抓住喻體和本體之間的相似

點進行分析論證的一種方法。習(xí)慣上，我們把這類議論文稱

之為喻證類議論文。

寫這類作文，首先要解決好如何從寓意材料中提煉觀點

的問題。從寓意材料中提煉論點，可以采取這樣的步驟：①

分析材料，確定喻體；②理清關(guān)系，找相似點；③聯(lián)系實際，

尋找本體；④得出結(jié)論，突出中心論點。

我們知道，寓意材料中的某一自然現(xiàn)象或某個神話寓言

故事，一定蘊含著現(xiàn)實生活中的某方面的道理，也就是寓意。

要領(lǐng)會寓意，必須越過從材料到道理的中介區(qū)，即被反映的

相類似的社會現(xiàn)象，我們姑且稱之為本體。而要從材料中的

喻體聯(lián)想到現(xiàn)實中的本體，則必須把握住兩者的相似點。這

相似點在哪里？在材料中，存在于喻體之間的各種關(guān)系上。

因此“理清關(guān)系”是提煉論點的最重要環(huán)節(jié)。一旦理清喻體

與本體間的關(guān)系，就可以聯(lián)系實際展開聯(lián)想，確立論點是水

到渠成的事。論點確立后，按一般議論文的寫法來寫就可以

To

在運用比喻論證時要注意以下幾點：

①要選擇好比喻事物的對象，用具體形象的事物來比喻

抽象的事物事理，用淺近的通俗的事理來比喻抽象的事理。

比喻過程中關(guān)鍵是立意準確。無論是先確定比喻對象，通過

聯(lián)想比喻論述某個抽象的事理，還是先確定某個抽象的事理,

再選擇某個具體形象或事實作比喻對象，都要立意在先，準

確把握論題，準確選擇論據(jù)。

②要善于抓住比喻事物彼此之間的聯(lián)系點和相似點，處

理好事物與事理之間的對應(yīng)特點，從中揭示某些理性內(nèi)容。

這個“聯(lián)系點”和“相似點”，實際上就是“物象”與“意

理”的契合點，也是引申發(fā)揮輻射的基點，論證過程中要著

意渲染，突現(xiàn)形象，使后文論述的事理有個依據(jù)和出發(fā)點。

③在比喻說理的基礎(chǔ)上，要聯(lián)系社會現(xiàn)實，選取具有時

代感針對性強的材料，加以必要的引申發(fā)揮，做到有感而發(fā),

親切自然，實實在在，不牽強附會，不無病呻吟，不說假大

空的話，使比喻說理更具有現(xiàn)實性、戰(zhàn)斗性、深刻性和邏輯

性。

【佳作賞析】

談比

俗話說：“什么事就怕比“。比較能見高低、識真?zhèn)?，?/p>

人視野開闊，頭腦清醒?！肚f子?秋水》中寫的那個河伯說，

如果不見海之“難窮”，就不會望洋興嘆?！妒酚洝分杏涊d的

那個自大的國王，只因孤陋寡聞，才落下了“夜郎自大”的

千古笑柄。可見沒有比較，難有真知。

比，能比出積極、向上的力量，革命者因民族的落后而

吶喊奮起。比，能引發(fā)嚴肅的思索，魯迅就曾用比較的“刀

子”“解剖”了自己和中國社會。但是，比也會使人高傲偏

見：什么都是自己好。同樣是比，卻會得出不同的結(jié)果。

讀罷寓言詩《鳥的評論》，“麻雀說燕子，是怕冷的懦夫；

燕子說黃祜，徒有一身美麗的裝束”，偶然又發(fā)現(xiàn)另外一種

比較法，姑且稱之為“倒比”。意即生拉硬扯，非要讓并不

宜比的事物比出個高低不可。物有特征，人有個性。入秋天

氣漸冷，燕子南飛，是“適者生存”的客觀規(guī)律，無可非議。

硬在事物的這種差異上做文章，并進而比出一個燕子避冬南

飛”是怕冷的懦夫”的結(jié)論來，這種苛求對方的“倒比”法，

無非是主觀唯心論的思想方法在作怪。

我們有些青年，習(xí)慣于把眼睛盯著別人的短處，他們議

論起人家的缺點錯誤來，津津樂道。其實這是一種錯誤的比

較，很壞的風(fēng)氣，它不僅不利于團結(jié)，而且會使自己日益變

得自以為是，高傲自滿，阻礙自己的進步。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，多看看比比別人的長處，

是大有好處的，它會使你知道自己的短處，了解自己的不足，

從而把別人的長處變成自己的優(yōu)點。這才是一種正確的比較,

一種高尚的品格。

比較，作為認識事物的一種方法，滲透在生活的各個領(lǐng)

域。該比而不比，如坐井觀天，昏昏竟日；但比要比得恰當(dāng)，

予人啟迪才好。機械地，以主觀好惡定高下，是行不通的。

讓我們吸取寓言詩中幾種鳥兒之間“倒比”的教訓(xùn)I,以雷鋒

同志所說的，“生活上要和最低的人比，工作上要和最高的

人比”的正確比較觀互勉。

六、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文

章。

西漢劉向在《說苑》里有言“不困在于早慮，不窮在于

早豫”，意思是，要想不陷入困境，就須提前謀劃;要想不置于

絕境，就須事先預(yù)防。其所表達的正是作為中華民族優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化重要思想內(nèi)涵及重要精神特征的憂患意識。

對于未來發(fā)展，你有怎樣的“早慮”和“早豫”？請結(jié)合

自己的思考，寫一篇不少于800字的議論性文章。

【文題解析】:

作文材料分為兩個方面：一是對《說苑》中語句的解釋，

明確要想不陷入困境、絕境，就必須做到提前謀劃和預(yù)防;

二是指出這種思想體現(xiàn)的是中華民族的憂患意識。因此，作

文的中心話題就是“憂患意識:

從