山東省臨沭縣第三初級中學(xué)七年級生物下冊青春期教案新人教版

青春期教案使用人課題青春期時間課第1課時課型新授主備人時1、知識目標(biāo)（1）描述青春期的身體（生理）變化及心理變化特點；（2）知道青春期的衛(wèi)生保健知識。教2、能力目標(biāo)：（1）提高學(xué)生收集和處理信息的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作探究的能力。學(xué)目標(biāo)3、情感態(tài)度與價值觀：（1）在合作探究中培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）學(xué)會接納他人、理解他人，增進(jìn)與他人溝通和協(xié)調(diào)的能力。（3）樹立健康的異性交往觀念，明白異性交往應(yīng)注意的一些準(zhǔn)則。（4）正視自己和同學(xué)的身心變化，與同學(xué)們一起健康的度過青春期。重點：讓學(xué)生了解青春期男女的性生理特點。重點難點難點：讓學(xué)生了解青春期男女的性心理特點，幫助學(xué)生樹立健康的觀念，正視自己及同學(xué)的性心理變化，與同學(xué)們一起健康的度過青春期。針對本節(jié)課內(nèi)容的特點和本校的學(xué)生特點，采用對比觀察法、自主探究法、合作探究法和情境評價法，并充分利用課文插圖，運(yùn)用直觀演示法，加強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識，同時貫穿啟發(fā)性原則，引導(dǎo)學(xué)生加深理解教材確的價值觀念，健康度過青春期。教法學(xué)法教師：收集資料并制作多媒體課件和問卷調(diào)查。學(xué)生：做好預(yù)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備第三節(jié)青春期1、身體外型的變化：身高突增——顯著特點一、青春期的身體變化2、內(nèi)臟機(jī)能健全：智力發(fā)育的黃金時期3、男女性征的迅速發(fā)育：①衛(wèi)生保?、诔终_態(tài)度對待板書設(shè)計1、常見的心理矛盾——學(xué)會處理二、青春期的心理變化2、性意識的萌動——樹立健康的觀念和意識*把精力集中到學(xué)知識、長才干上教學(xué)過程環(huán)節(jié)知識點教師活動學(xué)生活動估時二次備課2/6認(rèn)真填寫問卷調(diào)查。投放問卷調(diào)查，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫。問卷調(diào)查（只答“是”、“不是”或“不知道”）：導(dǎo)入①你是歲身高開始突增的？②男：你出現(xiàn)喉結(jié)了嗎？一、青春期身體的變化：教師組織學(xué)生交流匯報自己每年的身高增長值，結(jié)合課本P14，繪制自己每年的身高增長曲線坐標(biāo)圖。（教師指導(dǎo)）用實物投影展示。學(xué)生按照老師的要求認(rèn)真繪制，交流。自主探究合作交流全班交流。各小組匯報結(jié)果，教師適時的教師同時展示出課本P14兩給予適當(dāng)?shù)脑u價。幅坐標(biāo)圖，引導(dǎo)學(xué)生對比觀察，并分組討論：①男孩和女孩開始身高突增的年齡有沒有差別？②你和本組同學(xué)的身高變化與圖中數(shù)據(jù)完全一致嗎？如有出入，請分析原展示成果質(zhì)疑深化因。③男孩和女自學(xué)課本P15—P16，自主探究，解決問題。小組討論，合作探究，男女分別談自己的“悄悄話”。孩體形的變化與睪丸和卵巢的發(fā)育有關(guān)嗎？你是怎樣得出結(jié)論的？強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固提升課件展示：課本P17第1題，讓學(xué)生思考這些變化在自己身上是否發(fā)生進(jìn)入青春期以后，男女的性器官都開始迅速發(fā)育，并開始出現(xiàn)一些大家羞于啟齒的生理現(xiàn)象，這都是正常的生理現(xiàn)象，男女同學(xué)都應(yīng)了解。那么，什么是遺精？什么是月經(jīng)？女生在月經(jīng)期間如何保護(hù)自己？教學(xué)過程環(huán)節(jié)知識點教師活動學(xué)生活動估時二次備課4/6*尋找處理好青春期心理矛盾的有利途徑。如，①多和父母交流、溝通，吸收采納他們的經(jīng)驗、教訓(xùn)，正確的應(yīng)該照做。②不與父母交流的事，最好和老師、同學(xué)及其他長輩交流。課件播放小品（主要內(nèi)容：小強(qiáng)有事不與父母交流，逆反心理特別強(qiáng)，易頂撞父母）二、青春期心理的變化自主探設(shè)問：（1）在究合作交流我們身邊還有哪些類似的事情發(fā)生，請說給大家聽一聽。（2）怎樣做才能處理好這些事情呢？課件展示案例：③學(xué)好科學(xué)文化知①同齡人的日記：“我最近滿腦子都在想一些污七八糟的東西，也許是因為我看過一于性的書。我現(xiàn)展示成果質(zhì)疑深化識，增強(qiáng)是非觀念。情境劇場：（略）學(xué)生活動一：請全班同學(xué)做心理醫(yī)生。分成三個小組，分組討論、合作探究，出謀劃策、開出“靈丹妙藥”幫助這些同學(xué)排解煩惱。學(xué)生活動二：全班交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的異性交往觀念，明白異性交往的一些準(zhǔn)則。在已經(jīng)懂得許多（也許并不真的懂）性的知識。我想讓男孩子注意我，喜歡和男孩子在一起，喜歡看小說、電影里面那些描寫愛情的部分。在教室里，我總是克制不住的注意男同學(xué)，也希望他們能注意我，不知從何時起我竟變成了一個壞女孩……我怕與人接觸，擔(dān)心自己的想法會被人發(fā)現(xiàn)。我該怎么辦？請您幫幫我！”強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固提升知識梳理歸納整合列舉一些在青春期時期就有所成就的名