2023年-初中家長會家長發(fā)言稿-4

第頁2023初中家長會家長發(fā)言稿初中家長會家長發(fā)言稿15篇

在充溢活力，日益開放的今日，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾局部組成。寫發(fā)言稿的留意事項有很多，你確定會寫嗎？下面是我收集整理的初中家長會家長發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中家長會家長發(fā)言稿1

敬重的老師、各位家長：

大家好！我是軍豪的家長。首先感謝學校老師賜予我這么好的時機，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教化問題，我感到非常榮幸。

對于孩子的教化，我沒有什么閱歷可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說，目的在于與大家一起溝通，取長補短，共同提高。

我家軍豪上初中以來，學習進步較快，這首先就要感謝各位老師的教化有方，對于軍豪的成進步步，我概括起來是下面五個詞，即：孩子拿方法、家庭的問題讓孩子參加分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政〞實力。二是孩子的事情自己做，在開學初期，軍豪的學習時間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，打算衣服，讓孩子自己合理支配時間去打算；第三，結合學校組織的活動，熬煉孩子的自理實力。以前，軍豪從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜；以前，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加廉價實惠，通過學校的“今日我當家〞等活動，我?guī)е槍ν簧唐愤M行了一些比價，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。

四是“表率〞，俗話說：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當然父母的言傳身教特別重要。作為家長，就要做好表率，在學校組織的“扶老濟困〞活動中，我們家長與孩子一起參與，讓孩子覺得“尊老愛幼〞是特別自然而且天經地義的事。養(yǎng)成良好的生活習慣，例如在公共場所帶著孩子視察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……

五是“溝通〞，軍豪初中入學之前，是一個特別害羞的男生，什么活動不敢單獨參與，自從學校覺察其特長和潛力后，孩子變得大膽了，其緣由，就是因為有老師與其溝通鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長不能只是當孩子的父母，還要當孩子知心的摯友，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起共享、分擔，我們才能真正的走入孩子的內心深處，才能知道他們喜愛什么，不喜愛什么，當他們遇到困難時，我們才能剛好有效的供給幫助。

我感覺，現(xiàn)在孩子的學習相當于是老師、家長和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線的作戰(zhàn)部隊，老師是總指揮，咱們家長就是后勤保障部隊，我們要盡好自己的義務，為前方作戰(zhàn)供給牢靠有力的后勤保障，作為家長，我也深感慚愧，我也沒有良好的教化閱歷，今日也想借此時機向各位家長取經，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛苦地教育我們的孩子，最終祝各位老師、各位家長工作開心，身體健康，感謝大家。

初中家長會家長發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

大家好！

我是德育處解XX，首先代表學校，向各位家長的如期到來表示誠心的感謝和真誠的歡送。你們的到來，讓寒冷季節(jié)的校內充滿著暖和，師生之間流淌著感動。信任，你們的行動是對學校每一位老師辛勤工作的最好褒獎。

時間飛逝，光陰的腳步已跨入20xx年，一轉瞬，孩子們在附中度過了關鍵性的日子，經過一個學期的努力，都有了不同程度的成長。初一年級中心的全部老師以“讓每一個孩子健康歡樂成長〞作為自己的的責任；營造和諧主動的年級氣氛；把培育良好的行為習慣作為各種良好習慣優(yōu)先考慮的大事來抓，學習習慣常抓不懈；教化教學按部就班，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成;堅持打造高效課堂，精講精練，減輕學生課業(yè)負擔，提高學習愛好，逐步培育實力；在老師的引領下逐步養(yǎng)成自主學習的習慣，敢于創(chuàng)新的精神，形成厚積而薄發(fā)的態(tài)勢。初一年級的孩子們，從剛入學連教室、廁所都找不到，見到老師還羞澀的小學生已成長為在課堂上、運動場廠上鎮(zhèn)靜自假設的中學生，我們能清楚感覺到他們在思想上、行為習慣、學習習慣上出現(xiàn)了質的飛躍。初二年級中心秉承我校先進的教化理念和廣博的育人胸襟，本年期既抓好優(yōu)秀學生的培育，也把根底學問、根本實力的穩(wěn)固做得踏實、細致，團結進取，成效顯著。德育工作追求踏實和高效，重新訂制了“養(yǎng)成良好的習慣〞展板，開展了學生“細那么學習〞、“心理輔導專題教化〞、“感恩教化〞、“與新加坡同學溝通〞“參觀交大工程坊〞、“家長成長營〞等特色活動，形成了活潑健康、主動向上的家校齊心的教化氣氛。教學方面注意愛好培育和學習方法引導，追求課堂和作業(yè)的質量，學生在全國各類競賽中成果喜人。“物理學法專題講座〞、“書聲瑯瑯〞語文與英語誦讀活動都卓有成效，“中考體育提高班〞的特色課程使年級的優(yōu)秀學生百尺竿頭更進一步。

各位家長，從明天起先，孩子們的寒假生活就要起先了。應當說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂里獲得很多在小課堂內獲得不到的學問，他們的心理、意志和品質將得到更好的熬煉，對于好習慣的養(yǎng)成也是一個良好的契機，因此，給各位家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充溢而又受益的假期。

一、和孩子共同制定一個假期安排

家長要抽出時間和孩子共同制定一個可行的安排并監(jiān)督執(zhí)行，留意讓孩子勞逸結合、有規(guī)律地生活，培育孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培育孩子的多方面的實力，鼓勵孩子主動參與家務勞動和社會實踐活動、社會公益勞動。

二、上一節(jié)平安教化課

平安是頭等大事，第一是交通平安，過公路時肯定要遵守交通規(guī)那么，避開發(fā)生意外；其次是嚴禁到水庫等危急地方滑冰，外出要告知父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來；第三是，嚴禁不在父母監(jiān)護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的許多。這點應引起家長們的足夠重視。

三、激發(fā)孩子多讀書，讀好書

寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有愛好，可捧著書看一會兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀愛好？如何能讓孩子把讀書當成一種習慣呢，這里我供給三點建議。

1、營造讀書氣氛

剛起先，有的小學生讀書愛好深厚，可時間一長，愛好就消退了，這是很多家長感到困惑的事。其實，培育讀書習慣，家長要有耐性，關鍵是讓孩子堅持每天讀書，并將這一行動堅持下去。常帶孩子逛書店，在這樣的氣氛中，孩子不免受到感染。

2、家庭可增加一些藏書，鼓勵孩子自己翻閱?！斑^年在家，一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種華蜜。〞

3、不拘一格的閱讀方式

許多家長、老師要求孩子們讀書后要寫讀書筆記或者觀后感，覺得這是“不動筆墨不讀書〞，這當然是一個讀書的好閱歷，但每次讀書都要寫的話，會給孩子增加精神負擔，限制讀書熱忱。我們建議，家長的職責在于鼓勵和引導，而不是規(guī)定孩子肯定要做什么?？勺尯⒆幼x書后，實行寫批注、摘抄好詞好句等方式，多動手、動腦。

四、是留意培育孩子的良好習慣。

其實，兒童教化就是培育良好的習慣。而習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，須要學校、家庭教化協(xié)同協(xié)作，長期堅持不懈。假期里，各位家長摯友要注意培育孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比方，做事情有安排有條理的習慣，學習結束剛好整理桌面的習慣，睡覺前整理好明天要用物品的習慣，用心致志完成一件事情的習慣，溝通時耐性傾聽的習慣，持之以恒培育學習習慣，敬重學習時間的習慣，主動休息的習慣，獨立作業(yè)的習慣，運用工具書的習慣，保護視力的習慣等等。假期也免不了走親訪友、待客拜年，讓孩子養(yǎng)成良好文明的禮儀習慣。

五、做好文化課的復習，養(yǎng)成自主學習的習慣，培育自主學習的實力

學生的學習過程是一個許久的過程，須要持之以恒的精神。學生在校的學習是在老師的授課和引導下完成肯定的學習任務，培育肯定的學習實力、養(yǎng)成肯定的學習習慣。而在家里學習那么是培育學生自主學習習慣、提高自主學習實力的絕佳時機。為了催促學生在家養(yǎng)成自主的學習習慣，也為了檢驗學生自主學習的效果，從本學期起先，我們把某些科目的期末考試延至下學期開學初進行，詳細時間由班主任通知。所以此次考試語文、數(shù)學、英語、物理是年級階段性檢測。

各位家長，孩子的成長須要我們時時刻刻的關注，孩子的教化須要我們時時刻刻放在心上。初一、初二學段雖然沒有中考升學的壓力，但也是孩子成長的關鍵時期，希望各位家長在孩子的成長的關鍵時期不要缺席。我信任，有各位家長的傾心關愛，有我們老師的不懈努力，孩子們肯定會歡樂、華蜜的。

各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責任，是華蜜，也是一門藝術。愿每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光絢麗。

最終，在新春佳節(jié)到來之際，我代表初一初二的全體老師向各位家長拜年，祝大家新春開心，闔家華蜜，健康平安，事業(yè)有成！祝大家過一個平安、祥和、華蜜的春節(jié)！

初中家長會家長發(fā)言稿3

敬愛的老師、同學們：

你們好！

很榮幸站在這里代表我們全體的家長在此發(fā)言，我也感到無比的榮幸，此時此刻，自己的內心也是無比的劇烈和驚慌，首先，請允許我代表我們xx班全體同學的家長向我們孩子的老師說一句感謝，感謝他們始終以來的辛勤工作，才會讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質的教化，擁有一個如此良好的學習環(huán)境，這些都是離不開學校的全部老師的辛苦工作的，還有就是感謝老師給我們家長供給一個如此好的平臺和時機，讓我們可以在這里相聚，更好的溝通我們在教化上的一些問題和心得，更好的為了我們的孩子的成長而努力。

我也是在今日通過與各位家長的溝通和溝通，才更好的了解到自己的教化方式的問題，以前，我始終都覺得盡自己最大的實力去給他們最好的物質生活，跟他們供給最為優(yōu)質的教化以及最好的生活環(huán)境，這些就是我們作為家長最重要的責任和義務，但是直到今日，我才覺察自己做錯了，我們的孩子現(xiàn)在已經初中了，不再是一個小孩子了，他們都有了自己獨立的思想，所以在日常的生活當中，我們也要去多多的了解他們的想法，在精神上給他們的鼓勵要比物質上的更加的充溢，信任我們在座的全部的家長都會有這樣的錯誤思想。

但是通過這次的家長會，也要剛好的去反思自己在教化孩子的方面的問題和缺乏，盡可能的彌補這些缺陷，更好的去完善自己的教化方式，我們也要多多的孩子溝通，站在他們的角度思索問題，多問他們的看法，但他們在學校或是生活當中遇到困難或是難過的時候，要像是一個摯友一樣去做一個寧靜的傾聽者，成為還在最忠實，最信任的傾聽者，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子，才能夠更好的幫助他們去成長，特殊是對于初中生來說，對于青春期的他們來說，精神上的陪伴要比物質上的賜予更加的重要，現(xiàn)在也是一個關鍵的時期，須要我們去更好的指引他們往正確的道路上走，稍有不慎，可能就會導致他們在錯誤的路上無法回頭。所以我們也要做好一個家長所應當要去努力完成的事情。

家長會過后，我信任全部的家長都會找到屬于自己的教化方式，我們也要多和老師溝通，做到學校和家庭雙管齊下，共同努力的去為孩子們的將來提高一個良好的條件，主動的去和他們相處，在生活上給他們做好表率作用，信任我們全部的孩子都會有一個精彩的將來。

我的講話就到此結束了，感謝大家！

初中家長會家長發(fā)言稿4

敬重的各位領導、老師、家長摯友：

你們好！

我是一名家長也是一名老師，今日有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教化問題，我感到特別的興奮和劇烈。在這里只是把我一些粗淺的相識和體會說出來供大家參考。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調整工作，提高教化教學質量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生〞。這是我們教化的.一個根本動身點。

初三年級是初中階段學生學習的一個關鍵點，可以說初三的一年將根本確定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作，主要實行了以下措施：

1、選配優(yōu)秀老師擔當初三年級的教學工作，初三年級的老師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的典范，也是我們學校信任的一支隊伍。初三的每一位老師也都深知責任重大，都在想方設法把教化學生的工作干好，各科老師仔細探討教學，各學科的教學狀況也有了很大突破。

2、加強備課組的建設，備課組內老師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量?，F(xiàn)在的初中生學習任務和壓力特殊大，特別辛苦，老師更辛苦?！皫熣?，父母心〞，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面開展嘔心瀝血，假設說我們的孩子有所進步，很大程度上就是老師們辛苦的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，感謝！

老師和家長的目標是一樣的，都是為了孩子有長進有進步。學校教化和家庭教化要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應當親密協(xié)作老師做好對孩子的教化工作，多與老師溝通聯(lián)系，剛好了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習狀況，做到有的放矢。

首先，強化家庭教化意識，努力提高家庭教化質量。家長最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要常常了解學生的學習狀況，在學校表現(xiàn)狀況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關切學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好?，F(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素養(yǎng)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

其次，盡量為孩子創(chuàng)立一個良好的學習環(huán)境，這是個信息互通的時代，網絡為我們翻開了一個嶄新的世界，由于孩子的自我限制實力不夠，為了能讓孩子心無旁騖地學習，我們家根本上不看電視、不上網，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。面對孩子我們身教大于言教，家長要以身作那么。幫助、引導和催促。

3對你的孩子要有信念。對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經驗。作為父母并不是給孩子創(chuàng)立很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能夠處理好自己的事情！

當前可能你的孩子由于學習根底、學習方法等方面的因素而造成學習成果不志向或離你的要求還有差距的話，那他們更須要的是老師和家長對他們的信念。在歷年的中考中后來者居上的例子有許多，只要他們能克服急躁的心態(tài)和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信念在今年的中考中取得滿足的成果。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力〞。

當孩子交給我一份不志向的成果時，我曾經生氣過，更多的或許還是難過，但我絕不會放棄。我的孩子這次期中成果不但不志向反而倒退了，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再指責他什么，忍住內心的焦躁與擔憂，告知孩子“逆水行舟不進那么退，我信任你是好樣的〞。

4、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成。一是培育良好的作息時間。一是培育良好的學習習慣。家長要留意培育孩子良好的品德習慣，對孩子的道德品德、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要剛好地預防和矯治。例如，吸煙、酗酒；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或有意損害公共財物；參加賭博或變相賭博；觀看、收聽□淫穢音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不行視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網現(xiàn)象、看課外讀物等。更要留意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

5、家長要多一些時間和耐性去和孩子溝通。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿意家長物質上的給與，學生須要的是和家長的真誠溝通。要學會欣賞孩子，要擅長覺察他們的閃光點，要讓他們相識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生相識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材勝利的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、充溢動力了。家長對教化的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應當和孩子共同努力，把精力更多的投入到關切孩子的學習中去，把孩子培育好。

6主動協(xié)作學校的教化安排，要協(xié)作學校，就要先了解學校對學生的要求。家長要和老師親密聯(lián)系，向孩子的同學、老師剛好了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師探討孩子的教化問題，虛心聽取老師對家庭協(xié)作教化問題的看法和要求，并在家庭中協(xié)作落實。平常，孩子在家里發(fā)生的問題，也要剛好和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，剛好交換看法，以便學校、家庭協(xié)作教化。7我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅毅的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告知孩子對學習不松懈。在孩子下晚自習前，打算一些水果，糕點，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺，如此往復循環(huán)，作為一個家長，我們要為孩子做到這些。盡到自己的最大責任。讓我們用實際行動主動地協(xié)作學校和老師的教學要求，用理解、信任、關切的目光凝視著孩子的點點滴滴。失敗時賜予剛好的鼓勵，勝利時適當?shù)毓膭睢?/p>

老師們、家長們：請信任我們的孩子都是優(yōu)秀的，肯定能考進清華、北大與主席、總理稱兄道弟。

最終，請讓我們再一次用熱情的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝愿我們的孩子們明天更加美妙！我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。感謝大家！

初中家長會家長發(fā)言稿5

我女兒立刻要上高一了。說實話，在教化孩子方面我沒有什么特殊的閱歷，甚至感到慚愧，女兒上小學的六年，我們夫妻兩個都在鄉(xiāng)下工作，根本沒有多少時間教化孩子，女兒上初中后，我和孩子相處的時間才多起來。我是如何教化女兒的呢，我想總結為以下幾點：

一、為孩子創(chuàng)立一個良好的家庭學習環(huán)境。

我和她媽媽從來不當著女兒的面吵架，即使有時有口角，也要背著女兒，保證女兒生活在一個安定、暖和、和諧的家庭環(huán)境中。家里常保持整齊干凈的環(huán)境，讓孩子每天早晨一睜開眼睛就能望見一個溫馨的家。俗話說，父母是孩子最好的老師，我們總是留意以身作那么，不利于孩子的言行從不在孩子面前表露。在教化指責孩子時，我和她媽媽的看法一般都是統(tǒng)一的，每天利用吃晚飯的時間和孩子溝通，了解孩子的學習以及學校里的狀況；每天詢問她在學校里興奮的事情和不開心的事情，讓孩子的心情得到宣泄，以便剛好駕馭意外狀況開展的苗頭。

二、教化孩子要順其自然，但也不放任逐流

說句心里話，現(xiàn)在的社會做父母的累，做兒女的也累。許多的父母都是把兒女的課余時間支配得滿滿的，學舞蹈、鋼琴、英語……做父母的想一心培育兒女成才的心情是任何人都可以理解的，也是讓人感動的。在這個方面，我和其他家長的做法不同，女兒從上小學到現(xiàn)在，課余時間沒有參與過任何一個培訓班或者愛好小組，我的觀點是一切以孩子的愛好愛好動身，不強迫孩子做任何她不情愿做的事情。上小學的時候，我記得試驗小學每周會支配一節(jié)愛好小組的課程，班上其他小摯友都報了奧數(shù)班、作文提高班等等，我女兒不情愿參與這種愛好小組，她選擇了手工制作愛好小組。我對她的選擇不僅不反對，還大力支持，只不過我和女兒約法三章，既然是你自己選擇了這個科目，那么你必需全身心的投入，不能三天打魚兩天曬網。當然，這點我女兒是肯定能做到的。

女兒喜愛看書讀報，我就特地為她訂閱了一份報紙和一份雜志，買了許多課外書籍，來拓寬她的學問面，讓她多了解社會上發(fā)生的各種事情，這些對于她作文水平的提高有很大的幫助；女兒和其他同齡的孩子一樣，喜愛追星，喜愛偶像，她特殊喜愛韓國的一些組合，我叫不來名字，對于這個問題，我既沒有強加制止，也沒有大力支持，只是要求她追星可以，但肯定不能影響學習，在完成學習的根底上，允許她上網查查他們的信息，下載他們的歌曲聽。

前一段時間的海中自主招生考試，有一門科目是特色科目測試，就是以后選擇文科還是理科方向的，因為我是中學化學老師，當然希望女兒選擇理科，一個是便于輔導，另外一個是以后考高校專業(yè)的選擇性比擬廣?？墒桥畠河凶约旱南敕ǎ鄬碇v她對文科比擬感愛好，她要選擇文科方向，我們做父母的當然無條件支持。

三、做孩子的摯友

我從來不強迫女兒做她不喜愛做的事情。遇到有分歧的時候，解決的方法是坐下來溝通，直到達成一樣看法。平常只要有空，就肯定會和女兒聊閑聊，聽她講講班里的、學校里的一些趣事。我從來不會居高臨下，以家長的身份要求孩子這樣或者那樣，而是以一個摯友的角度提出一些建議，與她溝通，直到她接受為止。否那么的話，久而久之，孩子和父母的話就會越來越少，他什么事情都不跟你講。在這點上，我做的應當是勝利的，女兒從來不會和我們隱瞞包括考試成果在內的她自己的或者學校里發(fā)生的任何事情。

四、給孩子減壓

女兒現(xiàn)在已經是初三了，學習壓力特別大。作為家長，我們不能再給孩子增加壓力，要給孩子減壓。女兒的學習成果在班上算是比擬優(yōu)秀的，每次考試，我從來沒有給她制定過目標，說你必需要考到前三名或者什么的，我的一貫主見是，你只要盡力了，發(fā)揮了自己的水平，無論考什么名次都無關緊要。有的時候考試考砸了，女兒回到家眼淚汪汪的，我從來不罵她，反過來要勸慰她，沒關系，盡力就行，下次爭取考考好，并對她說你肯定能行的！這次海中自主招生考試，考完數(shù)學后，女兒就起先灰心了，認為這次肯定加不到分了，我跟女兒說，你感覺題目難，別人也一樣難的，你要對自己有信念，最終加不加到分無關緊要，關鍵是你要仔細對待這次珍貴的練習時機。即使是中考乃至以后高考，我們都是這種看法，你要信任是金子總會發(fā)光，無論何時無論何地。

初中家長會家長發(fā)言稿6

各位初一家長：

你們好!

首先我代表三十五中學全體師生歡送您的子女升入我校就讀初中!

應當說我校這幾年在各個方面都取得了長足的開展和進步。大家知道，一個人的成長和進步須要機遇，其實學校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍，其硬件設施領先中山甚至是全市大局部的初中。借著新校舍落成的東風，我校的教化教學質量也隨之發(fā)生了可喜的改變，學生數(shù)量也起先穩(wěn)步的增長和提高?，F(xiàn)在單就學生數(shù)量來說我校已經一躍成為中山區(qū)第四大校。

面對新的開展機遇，學校剛好地提出了“人文治校、文化立校、質量興校、科研助校、特色強校〞的理念。

人文治校就是要建設人性化管理的團隊，實施科學化的管理，調動每一名員工的主動性，創(chuàng)立優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園，全面推動學生、老師主動自覺地參加到學校管理中來，對學校產生劇烈的歸屬感，真正成為學校的主子。

文化立校就是要提升師生的文化品位，我們鼓勵師生閱讀寫作，以高雅的文化素養(yǎng)樹立學校的品牌形象，由于我校的特別地理位置，位于大連東端，背山臨海，我們提出了校內主題文化是“面朝大海春暖花開〞，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學校春暖花開的漂亮愿景。

質量興校就是要實現(xiàn)學校的內涵式開展，注意學校工作的標準化和精細化，追求工作和教化教學的高質量，全面提升教化教學水平。以今年初三升學為例，分數(shù)線出來后，初三班主任們紛紛接到家長和學生的報喜，我這個當校長的也被打爆了，直到沒電，20多個指標生全部沒奢侈，有十幾名同學沒用指標干脆考取重點校，還有3、5人個吃到指標調劑的，69人進入重點中學錄用分數(shù)線。對于只有140余名畢業(yè)生的35中學來說，這樣的成果確實來之不易。有一位當時入學時還猶遲疑豫的家長興奮地告知我，孩子考了630多分，當時選35選對了，現(xiàn)在上了一所志向的重點中學，而和她孩子小學同班比她孩子學習好的一個學生小升初迷信所謂的熱點校，花了好幾萬選了一所民辦中學，最終只考了6百零幾分，又花了3萬才進了一個二類重點，比照之下是一家興奮一家憂。(我想，三年之后大家還會見證這一幕的發(fā)生，我們將以高質量的教學成果回饋家長，尤其是那些學習成果優(yōu)秀孩子的家長對我們的信任)。

科研助校就是要提高教化教學工作的科技含量，加強老師的科研意識，以先進的教化思想、教化理論及教化科研成果協(xié)助學校辦學品質的提升。

特色強校就是要在標準辦學的前提下努力形成學校的特色(書香校內/詩意校內)，使老師博學儒雅，使學生知書達理，形成富有自己特色的教化景觀。

下面我想再和大家談一下今年新初一老師，尤其是班主任支配的原那么。

眾所周知，今年是我區(qū)第一年實施陽光分班，目的就是要實施教化公允化。但教化公允不等于不關注學生的學習差異，不關注因材施教。所以我們也會在適當?shù)臅r機，對那些學習優(yōu)異的學生實行分層次教學等相關手段，以確保600分以上學生、重點校希望生得到應有的培訓和開展。

今年我校實際招生數(shù)230人，在全區(qū)僅次于39、9、44，連續(xù)兩年排名第四。學生數(shù)的不斷增長也從另一個方面印證了我校教學質量的進步和社會聲譽的提升。今年我校老師子女(包括教學副校長的孩子)全部放棄了可以自由選擇學校的時機，把孩子留在自己學校，沒有去所謂的熱點校。這一是說明她們對這屆任課老師的信任，二是基于對學校教學現(xiàn)狀的了解，三是今年中考取得的成果給了我們更多的信念(要知道今年初一的任課老師基原來自于上屆初三，從這個角度來說，我們這屆初一的新生是幸運而又華蜜的)。

下面我簡潔的介紹一下5各班級的班主任老師。

一年一班高雪晶老師，有著20多年的語文教學閱歷，20xx年由9中溝通到我校，現(xiàn)在是市骨干老師，區(qū)優(yōu)秀老師。

一年二班盧紅老師，35歲，數(shù)學老師，今年從44中溝通到我校，區(qū)級骨干老師，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)級名師培育對象。

一年三班楊宏智老師，有著20多年教齡，有著豐富的語文教學閱歷，現(xiàn)任我校語文教研組組長，區(qū)級骨干老師，區(qū)優(yōu)秀老師。

一年四班趙姍姍老師，是一位年輕的后起之秀，20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生，在高校入黨，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產黨員，在去年的全市數(shù)學教學比武中獲得一等獎(全市一個學科只有兩個一等獎)，是我校重點培育的年輕老師。

一年五班趙莉老師，也是一位有著20多年語文教學閱歷的老師，20xx年由9中溝通到我校，目前是區(qū)級骨干老師，區(qū)優(yōu)秀老師，區(qū)級名師培育對象。

5位老師5把硬手，有的老師說：“校長你今年是根據5個好班配置的老師啊。〞我說對，因為今年老師的子女多，我至少讓我們自己的老師放心，不管是孩子分到哪個班，都能放心。因為這屆沒有弱師，沒有弱班。當然耳聽為虛眼見為實，隨著時間的開展我信任家長會對我們的學校，我們的老師有一個更深的了解。

在這里我只想對家長提兩方面要求，一是要信任老師，協(xié)作老師，支持老師;二是要鼓勵孩子，教育孩子，跟住孩子。

至于其他的要求，班主任老師會在余下的時間和大家溝通。我的講話就到這里，再一次感謝大家的光臨，感謝大家對三十五中學的信任。

感謝大家!

初中家長會家長發(fā)言稿7

敬重的老師，家長，敬愛的孩子們：

大家下午好!今日我看到大家溫馨的面孔，我想說的是：咱們都是一家人!都是充溢正能量的一家人!一群人，一件事，一輩子!

我是鄭遠博的家長，也是一個教化人，我是做紅黃藍早教的。特別感謝方老師賜予我這么好的一個時機，代表家長發(fā)言。

說實話，自從鄭遠博進入方老師班以后，他像變了人似的，進步很大，學習環(huán)境和學習氣氛潛音默話的影響他學習的每一分鐘，在這里，我特別感謝遇見的全部老師。

我從四個角度做一下家園共育

一、我先給在座的孩子們說：

1、好習慣的養(yǎng)成確定一個人的一生，每天早晚自習老師各給你們延長10分鐘，這個習慣就很好，一天延長20分鐘，一星期一個月一個學期，我們就比其他人多學習許多小時。我主見你們不要太熬夜，有個好作息，有個好身體。充分利用好課堂上的每一個45分鐘。上課聚精會神地聽，跟著老師的思路走，帶著問題聽課。

2、學習不怕不會，就怕不仔細學。請孩子們記住：不要問自己行不行，只要問自己想不想，假設想，你就要，假設要，你就能，假設能，你就肯定贏。恒久記得自己想要的，而不是所恐驚的。信任自己，欣賞自己，鼓勵自己，確定自己，才能成就自己。

3、快節(jié)奏的生活讓我們做家長的不免煩躁，發(fā)牢騷，請孩子們也多理解家長的良苦專心，在咱們河南大人口的省份，咱們唯一的出路就是要考上好高校，你們誕生的地方不是北上廣幾個知名大城市，你們就得把握當下的時間考出高分數(shù)，才能有個好將來。

二、我要感謝方老師，吳老師，路老師為咱們班建一個有正能量的班級群，之前的全部群里感動我都不說了，但我很佩服方老師生完二寶，滿月就給咱們孩子代課，王老師擔三個班的課兩個班的班主任，他們和咱們一樣，也是普一般通的上有老下有小的一家人。感謝你們舍小家為大家的精神。感謝!!特殊就最近我看群信息，看到孩子們在數(shù)學課上講臺講課，給孩子熬煉的好時機。這個做法就很好，現(xiàn)在的孩子上學都上傻了，回老家不會給親戚鄰居主動說話。群里的視頻我看了一遍又一遍，在我最不經意的時候看到最暖和的一慕，讓我覺得一瞬間的感動!感謝老師，感謝你們，孩子交給你們，我放心。

三、我想給在座的家長說

1、我們要不斷學習做合格的父母，多與孩子溝通，要和孩子做摯友，現(xiàn)在這個年齡段的孩子正處在青春發(fā)育期，我們盡量理解和敬重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突，學會鼓勵。

2、陪伴是送給孩子最好的禮物。缺乏平安感小摯友也有中學生也有。孩子是我們生活的一局部，而我們卻是孩子生活的整個天空。

3、挫折教化，這次期中考試，鄭遠博考的不太志向，但我會給你他說數(shù)學再細心一點可以提高幾分，英語單詞和語法多背多運用可以再提多少分，語文多閱讀多做題可以提多少分，副科再多背點可以提高點分數(shù)。委婉一點說，不要太多嘮叨。

4、自己孩子的教化，第一責任人應當是家長，而最了解孩子的也是家長，教化不是效勞，它是心靈層面的引導和滋養(yǎng)。家長對待老師的看法是敬重和信任，所以，請善待每一位老師，特殊是那些為您孩子好，對你孩子嚴厲的老師。

我們紅黃藍早教課上講的，孩子現(xiàn)在全部的問題，都可以從咱們家庭中找到答案。孩子的起點是父母的肩膀。所以，我也反思一下自己。

四、我也想表達一下感慨

1、曾經以為培育孩子就是付出，現(xiàn)在覺察培育孩子也是一種收獲。

2、曾經以為我們扶養(yǎng)孩子長大，現(xiàn)在明白孩子讓我們再次成長

3、曾經以為教化就是能量的輸出，現(xiàn)在領悟到教化其實是能量的交換。

我希望咱們家長都能做一個開明的父母。記住一句話：孩子是我們甜蜜的負擔!

最終祝福全部的老師們工作順當，恒久年輕。在照看好咱大家庭的同時也照看好你們的小家!

祝福孩子們有個好身體，好成果好將來!

本周日是母親節(jié)，老師在孩子眼里就是父母，請允許鄭遠博為方老師吳老師路老師獻花，感謝你們啦!

初中家長會家長發(fā)言稿8

各位家長：

大家好！我是張楊小摯友的家長。首先感謝劉老師賜予我這個時機，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸，對于孩子的教化問題我很慚愧，也真的沒有什么閱歷可談，有的閱歷也是不太勝利的。在座的許多家長比我更有發(fā)言權，那么在這里只是淡淡自己一點不太成熟的想法和做法，目的在于與大家一起溝通切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教化談談自己的粗淺相識：

1、敬重、信任孩子。作為家長首先必需要敬重、信任、理解孩子，并且同等的對待孩子。當孩子犯錯時，家長要留意限制自己的心情，耐性細致地跟他講道理，通過簡潔的語言使孩子覺察自己的錯誤，同時在與孩子的談話過程中留意不要用否認的口吻，如“不準〞“不許〞等，要多從正面引導。同樣家長自己犯錯時要勇于向孩子成認自己的錯誤，懇求孩子的寬恕，這樣孩子會認為我們之間是同等的，有利于和孩子建立相互信任的關系。

2、好習慣的培育。首生是生活習慣的培育，我們的孩子都已經七歲了，很快就要升小學了，家長要試著熬煉孩子的獨立實力，讓孩子做一些力所能及的事，比方吃飯、穿衣、洗漱、整理玩具、整理書包等。再有就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，比方閱讀的習慣，我們的孩子現(xiàn)在正處于幼小連接階段，建議每晚睡覺前的親子時間，家長能陪孩子一起多看看書，培育孩子的閱讀愛好以及閱讀的實力。我給女兒買了很多故事書，每晚一那么小故事，有時孩子還會講給我聽，給我提問，我間或也會裝作答復不出來，這時孩子會表現(xiàn)的特殊快樂，同時也有利于對孩子自信念的培育。

3、平常要多與老師溝通溝通。要常常向老師了解孩子在校狀況，并反應給老師孩子在家的表現(xiàn)，以到達相互了解，共同協(xié)作教化的目的。感謝大家！

初中家長會家長發(fā)言稿9

各位老師、家長、同學們：

大家好！

今日，有幸在這里與在座的各位老師、家長，溝通孩子的教化培育問題，我感動特別的榮幸！孩子的教化培育，是我們做父母的最關切、最苦惱、最頭疼，而又始終不斷尋求“良方〞的過程。其實，每個孩子不是父母眼中的“笨孩子〞，有別人不具備的獨有特質，關鍵在于父母的教化培育。在此，我將一些閱歷方法與大家分別，以其拋磚引玉，懇請大家不吝賜教。同時，你信任大家都有一套適合自己孩子的好理念、好閱歷，也請不吝與大家共享。

努力做合格的父母

常言道“父母是孩子最好的老師〞，孩子的人格塑造、良好習慣的開成、堅毅毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感覺到家的平安、暖和，讓他成為家庭中不成或缺的一員。探討問題時，晝讓孩子參加進來，盡管他的看法不成熟或不切實際，參加了說明白他動了腦筋，想了方法。孩子在場時不要吵架，父母之間要相互謙讓，相互諒解。二是要擅長理解孩子。孩子終歸是孩子，他在成長過程中必定經驗成長帶來的苦惱，這時我們做父母的要擅長理解孩子，多站在孩子的角度理解他的苦惱，引導走出苦惱，體驗成長的歡樂。三是要和孩子成為摯友。有時我們老是以長輩、大人自居，潛意識里埋藏著“你必需聽我的〞的吩咐式觀念。父母培育孩子，要多和孩子在一起，因為親情的撫慰與關心有助于孩子的成長。比方，在孩子睡覺前和他聊閑聊，這個時候是父母和孩子最正確的溝通時間，然后道聲晚安。四是要多鼓勵少指責。對孩子要多做確定性評價：“我信任你做得到的〞、“我對你有信念〞、“你做得真精彩〞、“爸媽眼中你是最棒的〞等。同時，留心不要在無意中謾罵孩子，孩子的潛能是否得到開展，須要的是鼓勵，鼓勵中的孩子對將來充溢信念；不要替孩子作太多確實定，父母是孩子學習的輔導者而不是替代者，讓孩子學會歡樂生活。

培育善學習的孩子

“授人以魚不如授人以漁〞，讓孩子駕馭學習方法遠比一時成果好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對自己的學習負責。常常性地給孩子灌輸“學習是自己現(xiàn)在最大的事〞，增加對學習的責任心，在孩子學習過程中主動和老師協(xié)作，幫助設定學習的目標，自發(fā)地對自己的學習負責。二是與孩子共同探討學習方法。每個孩子都駕馭了肯定的學習方法，但是學習效率如何？確定有差異。因此，我們在輔導孩子學習過程中，要主動與孩子共同探討和總結，然后鼓勵孩子用于學習，當他感受到勝利的體驗時，他會自己去摸索總結，從而提高學習效率，常常催促孩子做好預習、復習等。如輔導解方程時，在講解過程中引導孩子思索，講解后讓孩子設另外一個變量，再做一遍，這樣孩子既駕馭了解題技巧，

又熬煉了他的思維。三是幫助孩子總結自助。成果不一評價唯一指標，間或的失敗并不代表恒久的失敗。但是我們要幫助孩子總結失敗的緣由，幫助孩子自助。上次月考，數(shù)學不是很志向，考卷發(fā)下來后，我們沒有指責他、罵他，鼓勵他找出緣由，并與孩子一起進行分析。下晚自習后，孩子回來告知我們說，他整整分析了一節(jié)課，找到了自己失敗的緣由，我們也大聲表揚他。

以上是我們教化孩子過程中的一些粗陋的閱歷與在共享，希望還有時機多與大家溝通教化孩子的閱歷。感謝大家！

曹同學的家長

20xx年xx月xx日

初中家長會家長發(fā)言稿10

敬重的老師們，家長摯友們：

你們好！

我是新密市市直二初中七年七班的學生徐榕繁的家長。今日懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長摯友，向悉心培育和關切咱們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠心的感謝！是老師將學問無私地傳授給咱們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅翱翔。孩子是家庭的希望，是祖國的將來，為了孩子美妙的明天，今日咱們聚集在一起，來溝通、來溝通，來吐露彼此的心聲。

作為住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教化理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)立性工作，以及對孩子住校生活付出的關切與愛惜。學校對孩子的教化、關切是全方面的，是符合現(xiàn)代最新教化理念的。學校細心地培育咱們的孩子，那麼咱們做家長的應當做些什麼呢？我個人認為應當做好以下三個方面的工作：

一、營造良好的家庭氣氛，培育孩子良好的學習、生活習慣。

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。咱們要盡力為孩子營造一個主動向上的氣氛，父母以身作那么，身體力行，比方敬重長輩，關切他人，寬待他人，說話算話，言行一樣，關切集體，主動參與集體勞動，主動參加班級管理，要求孩子做到的父母必需做到?？朔┰晷睦砗团驴喾鸽y的心理，訂正馬虎大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起指責與挫折。

二、全面關切孩子，了解、理解并幫助孩子。

在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有長進的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，咱們表達愛的方式有很多種，比方給孩子供給良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特殊是滿意他們的一些無理過分的要求，那么變成了溺愛，那么有百害而無一利。做家長的要關切孩子，不僅僅關切孩子每次考試的成果，更要關切孩子學習的過程，了解他們在學校的學習狀況，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進行教化，不僅僅關切孩子的學習，還要關切孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應當賜予確定，并告知孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡潔的打、罵方式，而應當耐性地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假設能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那麼這種努力肯定有收益。

三、主動協(xié)作老師和學校。

老師是孩子的學問傳授者，道路指引者，作為家長肯定要主動協(xié)作老師，協(xié)作學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要干脆當著孩子的面談論，而應當主動引導，從老師的動身點，善意地引導孩子，否那么孩子會不信任老師，不喜愛老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，假設覺有什么地方不妥可以干脆與老師溝通，咱們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最正確橋梁。老師也不是圣人，和咱們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都希望每一個學生能夠勝利，信任他們也歡送這種方式。試想，在家里只有一個孩子，咱們常常都感到很累人，很難教化，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。咱們家長只有與學校主動協(xié)作，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的開展。

各位家長，教化是一門藝術，教化又是一份責任，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關心，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡送大家指責指正。最終讓咱們再一次用熱情的掌聲感謝市直二初中的各位領導及老師付出的辛勤勞動，并預祝市直二初中的明天會更美妙，預祝咱們孩子的明天會更美妙！

我的講話完了，感謝大家！

初中家長會家長發(fā)言稿11

敬重的各位家長：

您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參與今日的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，走向勝利。中學是整個人生歷程的關鍵時期，有的專家形象地比方為人的其次次誕生。初中，將完成一個學生質的飛躍。初中，將是每個學生一道難越的坎。從小學升入初中，不少初一新生由于對新學段缺乏相識或相識缺乏，未能依據初中生活和自身實際的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴峻影響了學習質量和健康成長。為此，咱們老師和家長都應賜予足夠的重視，科學、妥當?shù)貛椭麄冏哌^這個坎，完成這次飛躍。

今日，借此時機和大家做一下溝通，希望在咱們的共同努力和協(xié)作下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。下面我僅就學生的學習現(xiàn)狀及存在的問題與各位家長共勉：

一、學生的學習動力缺乏，沒有明確的奮斗目標。

現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件和家庭條件給了孩子優(yōu)越的資本，甚至于咱們的家長也在給孩子們灌輸這種優(yōu)越的思想，造成了孩子自身動力缺乏，目標不明確。隨著科學開展與人類進步的不斷升華，教化問題已經成為當今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅是權利和金錢的競爭，更是孩子教化的競爭，孩子的勝利才是父母真正的勝利。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的，勝利不會輕易駕臨 。孩子的將來須要你我從現(xiàn)在做起。

二、學生的敬重意識不強。

包括對學校的，對老師的敬重意識。這得須要家長在點滴中樹立他們心目中至高無上的“師者〞形象。而現(xiàn)在的學生就暴露出了這種現(xiàn)象：不敬重課堂，不敬重老師，不敬重學校，以致于影響到校風、學風。俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面開展。所以，敬重老師，事實上就是敬重老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結出累累碩果，就只有讓您的孩子聽從老師的教育。當然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿足，讓家長放心。

三、學生無視中學生日常行為標準，在學校不務正業(yè)，出言不遜，打架斗毆，甚至群毆。影響極其惡劣。

四、學生的個人修養(yǎng)，有待提高。

而這種修養(yǎng)不是學校的德育教化和班主任老師的寥寥數(shù)語的思想教化所能及的。得須要家庭、學校、社會形成合力。在現(xiàn)代社會里，家長必需依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的學問學習，在這一點上，家長無法取代學校教化。另一方面，學校只能擔當起教化孩子的一局部，家長假設把教化責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教化、習慣養(yǎng)成、性格培育等重要教化任務，更須要家長與老師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教化合力。在這種狀況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互溝通、相互包涵。

作為家長，要正確對待老師的缺乏，人無完人，老師的教化水平有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，堅決地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教化才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。

五、學生的紀律觀念淡薄。

許多孩子在犯了錯誤后還是一副無所謂的看法。那么這種看法是不是也值得咱們家長深思呢。罰是改的手段，改是罰的目的。而這種無視的看法背后是不是也透漏出咱們家長肯定的教化思想問題呢？

六、多數(shù)學生沒有良好的學習習慣。

較好的學習方法是復習做作業(yè)預習，每天如是，孩子在家說“今日無作業(yè)〞，這是肯定不行信的謊話。好的學習習慣也應如此，作為家長是否盡到了監(jiān)督的義務，是否幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣？值得咱們反思。

七、學生的時間觀念差。

自習遲到，課間遲到。屢屢可見。

八、電腦、網絡給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關鍵是家長如何引導和管理。

假設家長沒有引起足夠重視或沒有實行合理措施，那肯定是原那么性的錯誤或災難性的損失。

、等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。假設非要說個作用的話，那主要有三點：滋生干擾因素；助長攀比意識；增加額外支出。因此，我建議：在孩子進高校以前最好不要配備通訊工具；已經配備了的最好收回由家長保管；確實因特別緣由須要配備的最好告知班主任，以便進行科學指導?，F(xiàn)在的孩子受這方面的影響特別嚴峻，甚至影響到了課堂。這一點非常讓咱們校方及老師們堪憂。

學生存在的種種問題不單單是學生單方面的問題，更是咱們家長、學校以致社會的問題。咱們應當反思，悔悟，最終實踐訂正。希望通過咱們的溝通溝通，形成扭逆合力，然咱們的孩子能強壯成長。

以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力氣或許無法估量，但缺少教化的愛，不是真正的愛，而是一種“害〞。天下父母肯定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。重視教化即重視孩子的將來，重視教化即重視孩子的生命！

初中家長會家長發(fā)言稿12

敬重的各位家長：

下午好！

很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參與今日的家長會，很興奮能有這樣一個時機，和大家進行面對面的溝通。今日我想就學生們在校英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，為以后后的英語學習打好扎實的根底。

一、學習方面

1.抓住起步，向起跑線要效率

假設孩子小學的英語沒有學好，那相對來說，現(xiàn)在會比擬累；同樣的，假設現(xiàn)在不學好英語，英語的學習也是不難想象的。初一，是一個嶄新的起點，是一個完全可以打牢根底和穩(wěn)固根底的時候，也是培育學習習慣和學習方法的最正確時期，我認為每個家長都要高度重視這個關鍵時期。

2.課堂學習方面

〔1〕聽課紀律：課上四非常鐘時間特別珍貴，要求用心聽課，而有的學生留意力很不集中，太簡單開小差，〔走神，與同桌講話，看課外書籍等〕，老師講到哪里根本不清晰。

〔2〕發(fā)言習慣：學英語，肯定要常常讀，背，敢于開口說。有的同學上課很主動，巴不得每次老師都能請他答復。但有的學生很少、甚至從不主動舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時，聲音都特別輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實，舉手發(fā)言是很好的習慣，能促使自己用心聽講，主動思維，同時也是熬煉口頭表達實力的時機。

〔3〕筆記習慣：俗話說“好記性不如爛筆頭〞！聽課記筆記的實力也是特別重要的，有的語法學問我會要求他們記在筆記本上或課本上，補充一些學問。每學完一個單元就應當進行整理。但有的學生英語書上從來沒有筆記，只有亂畫的圖畫。

3.作業(yè)習慣

當天的作業(yè)肯定要當天完成，獨立做并按時完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯，寫短文。練習冊上的題多數(shù)應當做得對，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因為新詞匯較多，有的學生讀不懂，也情有可愿。但要鼓勵他們多動腦筋做。

二、請家長協(xié)作老師完成以下工作

1.確保孩子每天朗讀都英語，至少5分鐘。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不羞澀?？捎娩浺魴C放磁帶跟讀。只有這樣，才能產生語感，這是學英語很重要的一個環(huán)節(jié)。

2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，留意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤，并且希望家長在上面簽字。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習狀況，假設您有什么看法也可以寫在作業(yè)本上，便于剛好溝通。

3.讓孩子嫻熟記單詞是一項根本功，是他們每天都要完成的任務，通過讀音來記，而不是死記硬背。聽、說、讀、寫四會。然后，記詞性，名詞、動詞、形容詞等，要駕馭不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的根底上到達背誦的要求，每個單元的短文2D，2b都是背誦的重點。也是考點。課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。

再次感謝您從百忙之中來參與家長會，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成果！

感謝大家！

初中家長會家長發(fā)言稿13

敬重的校領導、老師，各位家長:

大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教化前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和誠心的感謝！

來參與這次初三家長會，我感到非常興奮。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們想方設法培育孩子的殷殷心切。我們都明白，學校的教化活動與家庭的教化是密不行分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句，我不太會講話，說兩句實話吧！說來慚愧，我的孩子學習成果并不是特性優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學習標兵，但是，在我的眼里，她仍舊是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地和藹，善解人意，有較強的表達潛力和組織潛力，特性是樂于助人，我支持她常常為同學和老師做些小事！我最想和全部的家長溝通的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全部家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心快樂，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成果下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。透過不斷地和老師溝通，使我相識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充溢自信的將來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了很多，我們私下里真的很為我們的女兒興奮。

選取這所學校我們是征求過孩子的看法的。我們常常讓她參加家庭生活的看法，給她選取的時機，讓她學會思索分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取，就要為她的選取負職責。三年和老師和以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到，我們選取了這所學校是正確的，二中的校長和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用專心和進取影響著每一個學生，感染著每一個學生，讓孩子們具有不怕吃苦專心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們恒久的財寶。

離中考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什