融職業(yè)學(xué)院關(guān)于鼓勵教師實踐鍛煉取得職業(yè)資格證書的實模版

融職業(yè)學(xué)院關(guān)于鼓勵教師實踐鍛煉取得職業(yè)資格證書的實施辦法（暫行）根據(jù)省教育廳有關(guān)規(guī)定及學(xué)?！笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，為適應(yīng)高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，推進“雙師型”教師隊伍建設(shè)，切實提高教師實踐教學(xué)能力，提升教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平，特制定本辦法。第一章實踐鍛煉的形式及對象第一條實踐鍛煉形式主要有：1、校內(nèi)掛職鍛煉。根據(jù)學(xué)校及二級學(xué)院（部）工作需要，教師可在校內(nèi)相關(guān)部門掛職鍛煉，時間3-6個月，分工負責若干項具體工作，提高教育教學(xué)綜合能力；2、校外掛職鍛煉。教師在企業(yè)里擔任一個職位，進行獨立工作，時間3-6個月。教師在企業(yè)除完成具體工作外，還應(yīng)參與對企業(yè)員工的培訓(xùn)和研究項目，在貢獻自己的已有知識與技術(shù)的同時，不斷吸收企業(yè)管理、技術(shù)方面的經(jīng)驗，提高自身的實踐能力；同時，教師可以根據(jù)有關(guān)政策申報訪問工程師；3、假期實習(xí)鍛煉。教師利用寒、暑假跟隨企業(yè)里某職崗的工作人員一起工作，了解行業(yè)動態(tài)、熟悉工作流程，歸納總結(jié)與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，提高專業(yè)實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。第二條參加實踐鍛煉對象：1、無行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉經(jīng)歷的新進專任教師；2、任現(xiàn)職期內(nèi)，行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉時間累計未達到6個月以上的專任教師；3、教學(xué)基本工作量不飽滿的專任教師。第二章實踐鍛煉的程序及要求第三條每學(xué)期末，各二級學(xué)院（部）根據(jù)本部門下學(xué)期的師資培養(yǎng)計劃、教學(xué)團隊優(yōu)化計劃、中青年教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)課教師的掛職或?qū)嵙?xí)鍛煉意愿，組織專業(yè)教師申報。第四條各二級學(xué)院（部）選派掛職鍛煉的教師時，應(yīng)優(yōu)先考慮無掛職鍛煉經(jīng)歷的專任教師，三年內(nèi)一般不重復(fù)選派教師在同崗位掛職。第五條校內(nèi)掛職崗位由人事處牽頭，相關(guān)職能部門配合落實；校外掛職實踐崗位與單位由各二級學(xué)院（部）牽頭，相關(guān)職能部門配合落實。實踐單位以能夠為教師提供專業(yè)對口、與任教課程內(nèi)容直接相關(guān)為基本原則。第六條教師須填寫《專業(yè)教師實踐鍛煉申請表》，各二級學(xué)院（部）根據(jù)申報情況及校內(nèi)掛職崗位或企業(yè)單位的實際情況，擬定掛職或?qū)嵙?xí)鍛煉教師名單，并填寫《專業(yè)教師實踐鍛煉人員匯總表》報教務(wù)處、人事處審核，學(xué)校審定。第七條教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉必須遵守實踐單位的規(guī)章制度，利用自身優(yōu)勢及學(xué)校的有利條件積極為企業(yè)服務(wù)。第八條經(jīng)學(xué)校選派赴行業(yè)、企業(yè)掛職鍛煉的，原則上要求全脫產(chǎn)。第九條教師在掛職鍛煉期間，須向所在二級學(xué)院（部）定期上交工作周記。第十條教師在掛職鍛煉期間，如需請假，應(yīng)事先至校內(nèi)掛職部門或企業(yè)掛職單位及學(xué)校人事處辦理相關(guān)請假手續(xù)，并按學(xué)?？记诠芾硪?guī)定辦理；如無故缺崗的，按相關(guān)規(guī)定扣發(fā)部分績效工資，并按學(xué)校曠工有關(guān)規(guī)定處理。人事處和二級學(xué)院（部）不定期進行督察。第十一條掛職鍛煉教師如有特殊情況，需提前結(jié)束或延長掛職的，應(yīng)由本人或二級學(xué)院（部）向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)校內(nèi)掛職部門或企業(yè)掛職單位和學(xué)校批準后，方可提前結(jié)束或延長掛職鍛煉。第十二條教師參加實踐鍛煉，應(yīng)結(jié)合專業(yè)教學(xué)，進行廣泛調(diào)查研究，虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，掛職鍛煉結(jié)束后須完成一篇有價值的調(diào)研論文、獲取或提高一項專業(yè)技能，并將成果與本教研室交流；實習(xí)鍛煉的教師須在實習(xí)結(jié)束后須形成實習(xí)期間的資料或成果，并完成2000字以上的個人總結(jié)。第十三條鼓勵專任教師通過實踐鍛煉或?qū)I(yè)技能培訓(xùn)，取得與任教專業(yè)相符的職業(yè)資格證書。第三章實踐鍛煉的考核第十四條實踐鍛煉結(jié)束后，教師應(yīng)上交《專業(yè)教師實踐鍛煉考核表》，校內(nèi)掛職部門或企業(yè)實踐單位要對教師的鍛煉情況進行鑒定，提出考核意見；各二級學(xué)院（部）根據(jù)教師實踐鍛煉成果及總結(jié)等，結(jié)合校內(nèi)掛職部門或企業(yè)實踐單位的考核意見，對實踐鍛煉教師進行考核，并填寫《專業(yè)教師實踐鍛煉考核匯總表》報教務(wù)處、人事處審核，學(xué)校審定。第十五條考核等級分優(yōu)秀、合格和不合格。實踐鍛煉期間，如果教師因不得體的言行在實踐單位中造成不良影響，或者沒有在實踐單位從事實際工作的，一經(jīng)查實，考核直接定為不合格。第十六條在實踐鍛煉過程中表現(xiàn)良好，且又取得相關(guān)職業(yè)資格證書，本次考核等級可為優(yōu)秀。第四章實踐鍛煉的待遇第十七條教師參加掛職鍛煉的，視為完成基本工作量，發(fā)放基本工資、基礎(chǔ)性績效工資。掛職鍛煉結(jié)束后，根據(jù)考核結(jié)果，合格及以上者發(fā)放獎勵性績效工資，不合格者則不發(fā)放獎勵性績效工資，且不計掛職鍛煉時間。第十八條專任教師參加實踐鍛煉及技能培訓(xùn)后，在一定時間內(nèi)取得職業(yè)資格證書的，將給予部分培訓(xùn)費、考證費的報銷鼓勵。對取得二級學(xué)院（部）認定的與專業(yè)相關(guān)的重要職業(yè)資格證書者，學(xué)校將給予一定的獎勵。第十九條新進教師掛職鍛煉考核不合格的，則不具備教師上崗資格。第二十條專任教師在5年內(nèi)，實踐鍛煉未達到6個月以上的，暫緩聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，業(yè)績考核以不合格計。第二十一條教師參加掛職鍛煉的情況作為學(xué)校評審重點（特色）專業(yè)、精品課程、教學(xué)名師、教學(xué)改革研究等教學(xué)基本建設(shè)項目的重要參考依據(jù)。第二十二條教師在掛職期間參與掛職單位的技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)取得明顯效果，視為教學(xué)業(yè)績的重要組成部分，學(xué)校在考核業(yè)績、職稱評聘、優(yōu)秀教師評選等時優(yōu)先考慮。第五章附則第二十三條根據(jù)上級部門有關(guān)政策，學(xué)校將另行制定相關(guān)細則。第二十四條本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。原相關(guān)制度與本辦法不一致的，以本辦法為準。第二十五條本辦法由人事處負責解釋。

專業(yè)教師實踐鍛煉申請表姓名性別出生年月學(xué)歷學(xué)位所在部門現(xiàn)主要任教專業(yè)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任現(xiàn)職時間年月已取得的職業(yè)資格證書取得時間年月任現(xiàn)職以來參加的實踐鍛煉1、年月日至月日以形式在參加鍛煉累計天；擬實踐鍛煉單位部門及崗位擬實踐單位地址及郵編單位聯(lián)系人聯(lián)系方式實踐鍛煉形式□校內(nèi)掛職鍛煉□校外掛職鍛煉□假期實習(xí)鍛煉□其他擬實踐鍛煉時間年月日—年月日累積時間天二級學(xué)院（部）推薦意見簽字：（蓋章）年月日教務(wù)處意見人事處意見學(xué)校審定意見簽字（蓋章）：年月日簽字（蓋章）：年月日簽字（蓋章）：年月日實踐鍛煉計劃書姓名所在二級學(xué)院（部）實踐鍛煉單位主要內(nèi)容（擬完成的調(diào)研論文題目）專業(yè)教師實踐鍛煉考核表姓名性別出生年月學(xué)歷學(xué)位所在部門現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)實踐鍛煉形式□校內(nèi)掛職鍛煉□校外掛職鍛煉□假期實習(xí)鍛煉□其他實踐鍛煉單位單位聯(lián)系人實踐鍛煉時間年月日—年月日累積時間天本次取得的職業(yè)資格證書取得時間年月實踐鍛煉主要內(nèi)容本人簽字：