2023年-小升初介紹作文-1

第頁2023小升初介紹作文小升初介紹作文集錦三篇

在平平淡淡的日常中，大家都常常接觸到作文吧，寫作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男∩踅榻B作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小升初介紹作文篇1

敬重的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先誠(chéng)心感謝您能在百忙之中閱讀我的自薦信，為一位滿腔熱忱地小學(xué)生開啟一扇希望之門。

我是棲霞區(qū)試驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，我的名字叫丁軼群，我誕生于1999年5月，20xx年9月我進(jìn)入棲霞區(qū)重點(diǎn)試驗(yàn)小學(xué)，直到現(xiàn)在。光陰似箭，時(shí)間飛逝，這幾年里我在學(xué)校老師的教化和培育下，從一個(gè)懵懂幼兒成長(zhǎng)為今日多才多藝的少年。

我是一特性格開朗活潑的女孩子，這緣于我有一個(gè)特殊幽默的爸文藝?，后來又給我買了一套特殊貴的?中國(guó)大百科全書?，把我樂壞了。我想也是因?yàn)檫@樣，所以我的作文競(jìng)賽好幾次都得了學(xué)校年級(jí)組的第一名。而媽媽說，女孩子不光要會(huì)寫，還要有‘才’。所以我沒事就喜愛畫畫、聽著音樂哼哼，喜愛邊唱邊跳，總之，我的目標(biāo)就是做一個(gè)新時(shí)代的“才女〞.不光琴棋書畫樣樣精通，還要英勇上進(jìn)，比男孩子更優(yōu)秀！小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我還得過棲霞區(qū)的科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)呢。話說，現(xiàn)在可能不只要求中文好，外語也得拿得出手才行啊，所以我很勤奮的在學(xué)習(xí)英語，我的英語書寫也是獲過獎(jiǎng)的哦！所以你看，我沒騙人吧，我真的是爸爸媽媽的傲慢。

要畢業(yè)了，我很希望能到一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，為自己初中四年的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的根底。我對(duì)貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，起先我的初中生活之旅，我懷著一顆熱誠(chéng)的心和對(duì)貴校的向往，真誠(chéng)地向您舉薦自己。我知道過去并不代表將來，但是我想勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我充溢了信念，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。

天行健君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤君子以厚德載物。

我期盼被貴校錄用！

此致

敬禮！

小升初介紹作文篇2

Helloeveryone,Iamagirl,mynameisLiuDezhi,IcomefromgradesixclassoneofZhongtianBeijingElementaryschool.Ilikesportverymuchandmystudyisgoodinmyclass.

Iamaverylinelinessboyandverygoodatmathematics,butmyEnglishisnotverygood.

IbelieveifItrymybest,IwilllearnEnglishverywell.

IwishIcanstudyinthisschool,getmorefriendandlearntogether.

IreallywithIwillbeamemberofthisbigfamily.

Thankyou.

大家好，我叫劉德智，我來自中天北京小學(xué)六年級(jí)一班。我特別喜愛運(yùn)動(dòng)，我在班里學(xué)習(xí)成果不錯(cuò)。我是一個(gè)活潑的女孩

我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，我英語不怎么好，但我信任，只要我努力，我肯定能把這門文化學(xué)好。

我希望進(jìn)入這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，交更多益友，一起發(fā)奮學(xué)習(xí)。希望我能成為這個(gè)家族的一員，感謝。

小升初介紹作文篇3

如何在語文上拿高分，讓許多學(xué)生以及家長(zhǎng)備受煎熬。今日我們就從語文的最大得分點(diǎn)——作文入手，為大家講解〞小升初〞中應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。

一篇好的作文除了要具備健康顯明的主題，美麗生動(dòng)的文字以外，還要有一個(gè)完整、連貫、流暢的結(jié)構(gòu)，我們把它歸結(jié)為八個(gè)字，那就是〞上下貫穿，首尾相援〞。

文章結(jié)構(gòu)必需上下貫穿，首尾相援，這也是作者思路的連貫性在文章中的表達(dá)，這種形式的連貫同時(shí)也能夠表達(dá)文意的連貫，即形式效勞于內(nèi)容。文章的各局部之間，段落之間，前后語句間都要緊密連接，通篇一貫，這樣的結(jié)構(gòu)才能嚴(yán)謹(jǐn)、完備。好的結(jié)構(gòu)會(huì)使文章主題顯明突出，內(nèi)容清楚完整，過渡自然流暢，文章整體和諧統(tǒng)一。否那么，假設(shè)信馬由韁，文章結(jié)構(gòu)勢(shì)必混亂無章，主次不分，再典型生動(dòng)的材料唯恐也難以吸引讀者去閱讀和欣賞。〞思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是決不亂走的。〞〔葉圣陶?仔細(xì)學(xué)習(xí)語文?〕。

文章結(jié)構(gòu)必需細(xì)密周嚴(yán)，層層連接，無懈可擊，任何一篇文章都應(yīng)是一個(gè)有機(jī)完整的整體，因此，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)要在選好材料的狀況下細(xì)心支配語句段落間的過渡與連接，開頭與結(jié)尾的照顧與照應(yīng)，做到前后勾聯(lián)，相互顧及，防止脫節(jié)，顧此失彼。

一、特別重視文章的線索。

所謂線索就是貫穿在整篇文章中情節(jié)開展與思想感情開展的路途，它像鏈條一樣穿結(jié)著文章里全部的人物、事務(wù)和景物，讓文章成為一個(gè)統(tǒng)一的藝術(shù)整體。在記敘文中，它把一個(gè)個(gè)彼此相關(guān)的事務(wù)及人物貫穿在一起，推動(dòng)情節(jié)的開展，彰顯主題；抒情性的文字中，線索又成了詠物抒懷、托物寓意的憑借，使主題突出，形散神聚。

初中課本中?藤野先生?一文以作者的愛國(guó)主義思想為明線，以作者與藤野先生的交往為暗線，把假設(shè)干情節(jié)與事務(wù)有機(jī)的聯(lián)系在一起，集中表達(dá)了藤野先生對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有狹隘的民族偏見等高尚品質(zhì)，這兩條線索相互交融，但目標(biāo)一樣，都起到了貫穿全文的作用。如?感受真摯的友情?一文，小作者以〞友情〞為線索，架設(shè)小標(biāo)題，向我們呈現(xiàn)了小學(xué)生生活中三個(gè)典型畫面，表現(xiàn)了自己與同學(xué)之間深深的友情。而?感受友情的四季?一文更是以四季中的春、夏、秋、冬為線索，通過恰切、生動(dòng)的比方，抒寫自己對(duì)友情如四季真摯感懷，以四季貫穿全文，新奇新穎，使文章結(jié)構(gòu)整齊劃一，條理清楚，讓人耳目一新。

二、嚴(yán)密緊湊，順理成章。

這就是說文章的布局應(yīng)當(dāng)注意連接，注意段落語句之間的過渡，前后關(guān)聯(lián)，這樣才不會(huì)造成各局部?jī)?nèi)容的疏散與脫離。

1.過渡。

過渡是文章內(nèi)容連貫的一種重要方法。好的過渡能夠使文章前后連接，自然流暢，完美無缺。如我們學(xué)過的?從百草園到三味書屋?一文第9段〞我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了我的蟋蟀們！我的覆盆子們和木蓮們！……〞很明顯這是一個(gè)過渡段，奇妙地將白草園與三味書屋兩段生活聯(lián)結(jié)起來。又如?感受華蜜?一文開頭一段，〞現(xiàn)在我最終明白了，原來它就在我的身邊〞一句，既答復(fù)了上文關(guān)于〞華蜜在哪里〞的疑問，又自然地引起下文，寫〞我〞對(duì)華蜜的體驗(yàn)過程。

2.照應(yīng)。

照應(yīng)是指文章前后內(nèi)容之間的照顧響應(yīng)。前面的內(nèi)容要有照應(yīng)后面的情節(jié)，前面也要埋下伏筆。在形式上照應(yīng)有三種方式，一是結(jié)尾和開頭的照應(yīng)；二是伏筆和關(guān)鍵語句的照應(yīng)；三是正文和標(biāo)題的照應(yīng)。

首尾照應(yīng)是寫作中常見的照應(yīng)形式。開頭結(jié)尾是文章的有機(jī)組成局部，好的開頭能夠幫助讀者抓住要領(lǐng)，感受全文，好的結(jié)尾能夠使文章的主旨更加明確，主題得到升華。而首尾照應(yīng)那么表達(dá)了兩者的有機(jī)結(jié)合，更能突出文章的主題。如?感受友情的楓葉?一文，小作者從不經(jīng)意間覺察的藏在書中的半片楓葉凝神深思寫起，道出了這代表友情的半片楓葉的來由，結(jié)尾處以〞很久很久，我才回過神來，又將那半片楓葉放回了書里〞收篇，很自然地照應(yīng)了開頭〞我將它拿起，放在手中，靜默地站在那兒想了很久〞，文章首尾圓合，渾然一體。再看?感受團(tuán)結(jié)的力氣?一文，小作者以散文化的筆法描述了幾個(gè)花須經(jīng)驗(yàn)了風(fēng)雨的洗禮，造就了脈脈的'芳香，但并未留意到首尾的照應(yīng)。開頭寫道，茉莉花雖無明麗的外表，但香氣脈脈而高雅，結(jié)尾處寫〞盛開的花代表了友情的結(jié)晶，花下的世界，恒久存在著那幾個(gè)根須〞，讓人聯(lián)想到花開的明麗，與〞脈脈的香氣〞是不吻合的，這也正是此文的重要缺憾之一。

前伏后應(yīng)的照應(yīng)也是照應(yīng)的根本方式之一。?感受友情的楓葉?的小作者就留意到了這一點(diǎn)。文章的第三段〞那是一個(gè)深秋的晚上〞道出了故事發(fā)生的季節(jié)是深秋的季節(jié)，而此時(shí)也是楓葉正紅的時(shí)候，為后文的〞從高高的樹上落下了一片火紅的楓葉〞伏下了很好的一筆，不得不贊美小作者在構(gòu)思上的精雕細(xì)琢。

正文與開頭的照應(yīng)能夠使主題更加明確，中心更加突出。我們看一下?感受華蜜?一文的結(jié)尾：〞假設(shè)有來生，我還要感受一下這輩子的華蜜生活〞，這一句意在照應(yīng)文章的標(biāo)題，然而語言過于平淡，風(fēng)格低落，使人產(chǎn)生一種消極的心