sat閱讀速度如何提升

第頁sat閱讀速度如何提升詞匯量

詞匯量在閱讀中是占比重很大的一部分，回想一下自己在做閱讀的時候是否常常有單詞卡殼的現(xiàn)象出現(xiàn)，或者是句子中關(guān)鍵的主干不熟悉，或者是熟悉也是似曾相識，并不能快速反應(yīng)出是什么意思，要么混淆單詞意思，要么直接反應(yīng)的是錯誤的意思(甚至是相反的意思，這種狀況最可怕)。

別人在讀一篇文章基本讀一遍就差不多讀懂了，自己反復(fù)讀也都不懂，在第一步詞匯量上就落后了很多，那么即使想使用很多做題策略，也只能是干著急。甚至有的同學(xué)連題干都讀不懂，還怎么做題。

長難句的內(nèi)部邏輯

一些同學(xué)在讀句子的時候，只是一個單詞一個單詞讀完了，并沒有讀懂，只是句子在腦海中過了一遍，其實根本不知道在講什么，然后在做題的時候又返回原文去重新讀，也就是完全沒有原文的印象去讀，這樣不僅浪費時候，而且就是每個單詞都熟悉，還是讀不懂。因為沒有理解句子的邏輯，句子的主干，句子的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然讀不懂了。

閱讀中的概括能力

這個主要是在大家平常學(xué)習(xí)的過程中去使用，在讀完每一段或每一部分，自己嘗試著總結(jié)這一部分的大意，或者讀完文章后試著腦海中總結(jié)一下文章的結(jié)構(gòu)，小說的情節(jié)，行文的順序等等。學(xué)習(xí)得多了，熟練度就上去了，閱讀的猜測性和邏輯性就會提升，在今后的閱讀中就會減少出現(xiàn)腦袋一團(tuán)漿糊，什么都沒讀懂的狀況。

一些閱讀策略的使用

比如小說文章中出現(xiàn)了情節(jié)的轉(zhuǎn)變，主人公感情的突變;在自然科學(xué)類文章中，xx科學(xué)家做了什么新的實驗，得出什么新的結(jié)論，這些重點部分必須要標(biāo)記出來，因為在后面的考題中大概率會考這些部分。這些部分的句子必須讀懂，不能似懂非懂，否則做題正確的概率要大打折扣。

2sat閱讀速度如何鍛煉

1：養(yǎng)成看讀不懂的文章的習(xí)慣。

閱讀就其本身功能來說，其實是借助已知的信息來獲取未知信息的過程，如果一篇文章咱們看完發(fā)現(xiàn)沒有一丁點兒不懂的，那這篇文章其實也是白看了，因為什么新信息也沒得到。初三或高一的考生面對一篇SAT閱讀文章時，懂的確實是特別少，這個時候如果咱們不是說，拜拜了，等我回去背完單詞再來看你，咱們還是要多看，爭取通過有限的信息來把握更多的內(nèi)容。閱讀本身也是可以提升閱讀能力的。

2：在閱讀中積存詞匯。

有些同學(xué)，拿到一篇閱讀，抱起文曲星就開始查，從頭查到尾，看完之后，說這篇文章說了什么?不知道，就是查了蠻多詞的，苗族，小行星，浮游生物SAT閱讀有一種重要的題型，考的是詞匯在文中的意思，解題有一個重要的點，即使不知道這個詞的本義，也可以從上下文中猜出來。在閱讀中積存詞匯也是這個邏輯，我們會發(fā)現(xiàn)在閱讀過程中猜出來的意思比查出來的意思記得牢，而且記得活，因為這是連搭配一起體會到的。所以說，閱讀是可以積存詞匯的。

3：積存總結(jié)。

詞匯少當(dāng)然還是必須要天天保持背誦呀。詞匯方面不宜有太多資料或詞典，有基礎(chǔ)就夠了。設(shè)定背誦目標(biāo)，天天保持下來肯定會有很大的收獲。考前再全面復(fù)習(xí)一遍，始終是詞匯量越大勝算越大啊。

3sat閱讀如何備考

1、解讀閱讀中的長句

長句是SAT閱讀考試中一個很顯然的特征也是一個難點，很多原來報刊上的短句被加工成了超長句或者從句套從句甚至一句話獨立成段，我們同樣要去培養(yǎng)〔英語〕長句中表述的邏輯思維，有意識地培養(yǎng)自己的閱讀和理解的重點和思路，例如，在長句中我們尤其要弄清楚一些代詞到底指代的是什么，如those，these要培養(yǎng)自己迅速通過上下文推出代詞指代的內(nèi)容，否則無法準(zhǔn)確理解整個句子的意思。

2、養(yǎng)成邏輯思維、規(guī)范解題思路

因為SAT閱讀文章很多都是來自報刊雜志或一些圖書，除了平常應(yīng)該多強(qiáng)化課外閱讀外，大量的學(xué)習(xí)可以有效地幫助我們準(zhǔn)確地把握出題者的思維邏輯路線快速地分析出題目與文章的聯(lián)系。

3、用最短的時間找到正確的答案

SAT閱讀文章的主題一般都是比較鮮亮的，不會隱藏的很深，而且出現(xiàn)的地方也都相對固定，所以大家只要掌握一些比較常見的規(guī)律就可以找到SAT閱讀文章的技巧了。一般在SAT長篇文章的導(dǎo)言部分，也就是SAT閱讀文章開頭的斜體字部分都常常涉及到文章的大致內(nèi)容，也就是文章的主題。SAT閱讀文章的第一段通常會提及文章的大意;而接下來的論證段落中的開頭的第一句話，往往包涵了此段的大意。另外，有一些文章比較喜愛在段落的末尾加一些總結(jié)性的話，這也是大家找打SAT閱讀文章注意的常見地方。

也就是說，大家尋找SAT閱讀文章主題的技巧就是，在SAT閱讀文章的導(dǎo)演，篇章和段落的開頭和結(jié)尾幾個部分進(jìn)行具體的分析。大家要關(guān)注每一段的開頭和結(jié)尾。

4、克服生詞

在平常學(xué)習(xí)過程中除了基本的詞匯過關(guān)外，在SAT閱讀考試中我們不免會碰到很多生詞，這些都要總結(jié)，都要去掌握，因為這些往往都是SAT考試中的核心詞匯，這些詞在考試中大有用處。比如說，文章中有一段的首句出現(xiàn)一個表示贊同或反對意思很偏的詞，而你恰好沒有接觸過這個單詞，那么很有可能你把整段文字看完了都不知道在說些什么，更別說做題了，這個詞就是整段的核心詞。

4sat如何進(jìn)行復(fù)習(xí)

一、關(guān)于?？?/p>

考前最后的2-3天,尤其是已經(jīng)到了香港或者新加坡等地之后,原則上,我是不建議大家再進(jìn)行?？嫉?。除了極少數(shù)激烈必須要手感的同學(xué)之外,大部分的同學(xué)都不應(yīng)該在考前的最后2-3天進(jìn)行?？?理由很簡單:模考會耗費大量的精力。?？甲畲蟮淖饔迷谟谶m應(yīng)考試的節(jié)奏,所以應(yīng)該放在考前的最后2-3周開始進(jìn)行,按部就班,強(qiáng)度慢慢加強(qiáng),之后回落。在考前的最后2-3天,即便要做題,也不應(yīng)該以?？嫉男问?那么應(yīng)該怎么做題呢?

二、關(guān)于做題

考前最后的2-3天,要做題。但是做題的關(guān)鍵在于思索,而不是大量刷題。所以怎么做就很有講究。

A、做什么?做之前做過的錯題,做難度較高的難題;

B、怎么做?分散開來,在背誦單詞,整理思路的間隙穿插做題。不是為了進(jìn)行大量的學(xué)習(xí),而是為了通過少量的學(xué)習(xí),產(chǎn)生大量的思索的空間。最后階段,一道題目可能會導(dǎo)致很長很細(xì)致的思索,畢竟到了這個階段,大量做題已經(jīng)沒有用了。大量的思索則仍然有用;

C、做多少?天天1-1。5個小時的閱讀,0。5-1個小時的詞匯填空,1-2個小時的語法,再加一篇作文,足夠了。

三、關(guān)于錯題

這個階段,要總結(jié)自己的錯誤。當(dāng)然我相信,有關(guān)錯題的總結(jié)早就開始了。所以無妨多花一些時間,看看自己的錯誤,思索下面的幾個問題：

A、當(dāng)時我為什么會犯這樣的錯誤?

B、如何避免再次在考場上見到相同類型的題目的時候,再次犯這樣的錯誤?