2023年-初中班主任實習報告-2

第頁2023初中班主任實習報告初中班主任實習報告匯編6篇

在當下社會，報告的運用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上有肯定的技巧。一聽到寫報告立刻頭昏腦漲？下面是我細心整理的初中班主任實習報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中班主任實習報告篇1

逝者如斯，光陰似箭。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回憶當時剛進入這個校門時的那般青澀，卻猛然覺察一個月的時間竟如流水般靜靜靜地從我們指間流走了。這一個月的初中班主任實習生活充溢了太多美妙的回憶，也有太多深刻的體會。在歡歌笑語與汗水的交織中，我們與中學的老師們聚餐，組織學生參與籃球競賽，參與聽課、集體備課活動，主持班主任工作，開展班會，開展學科教學工作，教學生唱歌，鼓勵學生參與英語和語文學問競賽，和學生們共同奮戰(zhàn)迎接段考。

一、實習時間

20xx年x月x日學習成果下降問題等?？偠灾?，班主任的主要任務(wù)就是教會學生如何做人，再輔佐科任老師進行教學工作。這一個月以來我們都共同經(jīng)驗了許多有意義的事，如學生籃球賽，我們班的男女隊員們都表現(xiàn)得很精彩，經(jīng)過幾場劇烈的奮戰(zhàn)之后，他們各自爭奪得了冠軍；每周一的下午我們都會開展各種主題顯明，有教化意義的主題班會活動；每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清潔衛(wèi)生任務(wù)開展工作；還有，到村進行衛(wèi)生清潔活動。

初二x班大局部的學生都很聽話，自覺，也都特別喜愛和愛戴我這個新班主任。我想這是因為我們都是學生，都是同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，有許多共同點。還因為我們有許多共同話題——我總喜愛和這幫孩子膩在一塊。我很喜愛他們，所以一有時間就扎堆到他們中間與他們談天說地的。甚至剛起先的時候，沒有什么事做，比擬悠閑，我經(jīng)常到教室里和他們一起聽課，指導他們寫作業(yè)練習。

但是，班主任工作也有不順當?shù)臅r候。對于那些喜愛逃曠課，早戀，打架，上課搗亂的學生，我真的是沒轍。盡管我語重心長的教化，說大道理，但他們根本就不理解，自然是沒有什么轉(zhuǎn)變，依舊我行我素。僅僅用愛來教化能行的通嗎？假設(shè)可以，這須要多久才能真正感化他們？我很茫然，一個是因為我的閱歷缺乏，另一個是因為某些不良思想在學生的腦中早已根深蒂固了，很難一下子鏟除。

其次是我的教學工作。可能是兼任班主任的原因，我對初二x班的學生有比擬多的了解，這對于我的教學工作有很大的幫助，開展起來也比擬順當。截止到今日，我們初二x班的教學已經(jīng)完成了?初二上冊module7unite2?的教學任務(wù)。由于這里的學生在小學時學校并沒有開設(shè)英語課程，上初中后才起先接觸英語的，他們的英語根底整體上比擬靠后。因此在進行英語教學的時候，更加須要耐性細致的講解學問，須要花費的時間更加多，教學進度相對就比擬慢。大局部學生是特別渴望把英語學好的，但是，因為缺乏信念和過于恐驚英語而導致他們在學習的過程中處于一種被動的劣勢地位。害怕 錯誤，羞于表達是他們的通病。如何調(diào)動他們的主動性，讓他們更加自信的去聽、說、讀、寫英語，我大膽的想象過，卻只能保守的進行試驗。

首先，老師要給學生信念，要不斷鼓勵學生。其次，老師要起帶頭作用，漸漸帶動學生，感染學生。因為有一局部學生不是不懂，而是羞于表達。一旦有人帶著，他們就能夠沖破心中的障礙大聲表達出來。接著，把時間留給學生。設(shè)計各種活動，漸漸嘗試著放手讓學生去邊思索邊做。最終，也是最重要的，要給學生創(chuàng)立一個學習英語的氣氛環(huán)境，讓他們處于一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀火。

目前，我正在嘗試和進行的比擬順當?shù)恼n堂活動就是給時間學生進行小組探討完成任務(wù)?？傮w來說，大局部學生都能主動參加課堂教學活動，也仔細做筆記。但是，也有一個特別嚴峻的問題，許多同學的單詞不過關(guān)，聽寫幾乎聽不出來，音標不懂度，更加不懂得怎么拼讀單詞。依據(jù)他們的狀況，我們常常在早晚讀的時候跟班帶他們讀音標，讀單詞，讀課文。還特地花了一節(jié)課來給他們上詞匯。

但還是會有一局部學生不懂讀單詞，不會寫單詞。經(jīng)過視察覺察，那些不會寫，讀單詞的學生大多數(shù)是比擬懶散的。如何提起他們的愛好與熱忱？用書簽嘉獎，在作業(yè)本上寫些鼓勵的話語，找他們談心，起先是管用，但沒過幾天就又打回原樣了。有時候真拿他們沒有方法。

接著是生活方面的瑣事。因為學校領(lǐng)導都很關(guān)注關(guān)切我們，對我們的照看也保護細致。所以我們在中學的工作學習生活衣食無憂。我們特別感謝老師領(lǐng)導們對我們的關(guān)切。同時學校還免費給我們供給住宿與水電，工作日對我們免費開放三餐。而周末給我們支配了一位副校長家的廚房來用，自己動手解決。

這里的老師們都很熱忱，間或請上我們幾個到他們家里打油茶，吃飯，閑聊。生活上沒什么大問題，根本上都得到很好的剛好的解決了，因此我們也很安心的投身工作。希望用我們的努力工作來回報這里的師生領(lǐng)導們對我們的關(guān)愛！

四、實習總結(jié)

最終，我想談?wù)勎业母惺?。雖然這里很冷，很偏遠，很貧困，許多許多地方都比不上我的家鄉(xiāng)。但是我不懊悔來到這里。俗話說，吃得苦中苦，方為人上人。越是艱苦的環(huán)境越能熬煉一個人的意志。愛熬夜，睡懶覺的我已經(jīng)漸漸習慣了早起早睡；愛挑食的我已經(jīng)漸漸習慣了一、三、五早餐吃粉，二、四早餐喝粥，每天正餐冬瓜、白菜、青瓜拌豬肉；做事沖動的我起先學會了理解，體諒，寬容與思索，合作。因為這些變更，我有時候會興奮的睡不著覺。我能清晰感受到自己的蛻變與成熟，就像一只羽翼不斷飽滿的小鳥。

輕輕的我來了，不經(jīng)意在中學初二駐足。雖然短暫，但愿我如流星劃破長空般留下我的光線，能夠在孩子們的心中留下一片漂亮的云彩，在中學的歷史上留下一個腳印。

這些孩子個個都很可愛，讓我愛他們的乖順，聽話，又讓我恨他們的淘氣，叛逆。我喜愛這幫孩子，只要能夠讓他們健康成長，再苦再累我都不怕。

初中班主任實習報告篇2

依據(jù)學校支配，我們小組十一人來到中學開展教化實習工作。班主任的常規(guī)工作特別瑣碎，同時也特別緊湊，跟高校自由到有點懶散的生活形成了顯明的比照。我們小組十一人也因此不斷強化了自己的時間觀念，愈發(fā)懂得惜時如金。

一、實習時間

20xx年x月x日

二、實習地點

xx中學

三、實習內(nèi)容

每周星期二下午是全校的自習課時間，由于同時又是教職工的集體培訓時間，所以自習課的管理就由我們這些實習班主任獨立擔當。管理自習課可不簡潔。局部男生雖然沒有破壞課堂紀律，但一節(jié)課下來只是坐在那里，間或相互竊竊私語；女生常常相互探討作業(yè)問題，特殊是初中的作業(yè)難度較大，五十人在細聲探討，也足夠造成課室里一片吵鬧似的。經(jīng)驗過中學生活的我們都深深知道，這是一個沖突。

學生們確實有不懂的問題，假設(shè)阻擋他們探討要么就造成他們苦思冥想不知所以然，嚴峻降低效率，要么就為了應(yīng)付任務(wù)而盲目抄襲別人；但是假設(shè)不加以阻擋，喧鬧的課堂氣氛特別不利于其他學生的學習。對于這個麻煩的問題，我們小組十一人常常請教原班主任，不斷改善自己的管理方式，盡管最終仍舊沒有妥當?shù)亟鉀Q，但自習課的紀律是有所改善不少的。

由于每周星期二下午有連續(xù)兩節(jié)的自習課時間，因此任課老師常常利用這個良機來作為測驗時間。正如我上述所說的，此時又是教職工的集體培訓時間，所以監(jiān)考的重任就又落在我們這些實習班主任的肩上，并且我們往往須要一個人監(jiān)考兩個班來保證全年級的測驗工作順當完成。

一個人監(jiān)考兩個班，就意味著我們要打游擊戰(zhàn)了，有時候從這個班的前門出去，又從后門進去；有時候從那個班的前門出去，又從前門再進去；有時候從那個班的前門出去，又從這個班的后門進去。反反復復，進進出出，突然前門突然后門，突然剛出去又進來，不僅學生不知所措，連我們自己都不知道自己打算從哪個門出或從哪個門進。在這樣的游擊戰(zhàn)下，學生根本保持了寧靜的氣氛，沒有覺察竊竊私語的狀況。

實習期間，育才中學開展了一次校內(nèi)運動會，包括初賽和決賽兩個局部。學生剛上初中，對環(huán)境感到生疏，不敢呈現(xiàn)自己，所以有時候須要班主任逼他們硬著頭皮參賽。但是，當他們興致勃勃地參與競賽以后，其他學生會自覺地為他們呼喊助威，形成團結(jié)的班級氣氛。初中的隊員除了組織學生參與校運會以外，還要幫助原班主任設(shè)計班旗班徽，利用午休或下班后的時間將班旗設(shè)計得精益求精，每一個細微環(huán)節(jié)都務(wù)求呈現(xiàn)出自己班同學的特質(zhì)與精神，并且將電子稿件帶到專業(yè)印刷工廠進行加工成形。同時，校運會也是班主任接觸并與學生談心的時機，有助于我們更充分地了解學生的狀況。

依照學院的教學支配，教化實習期間須要開展主題班會課，充溢自己的班主任工作經(jīng)驗，因此我們小組十一人分別開展了主題各異、形式多樣的主題班會課。譬如x老師開展的?勝利的背后?一課，通過講解并描述絕大多數(shù)學生熟識并崇拜的偶像勝利的過程，引導學生了解他勝利背后的酸甜苦辣，自覺地在崇拜偶像的根底上形成努力拼搏、自強不息的奮斗精神。引導學生相互發(fā)言，并結(jié)合老師自己的初中學習經(jīng)驗，賜予了學生許多有用的學習方法，對他們接下來的初中學習作了啟迪。

四、缺乏方面

要想真正做好一名班主任，僅僅是每天下班催促常規(guī)工作是不夠的，我們更須要深化學生中去，了解每一位學生的特性特點，便利以后的學生心理輔導工作的正常進行。利用課余時間，我們常常主動約班上的同學出來閑聊談心，盡可能地了解學生的內(nèi)心世界，拉近學生與班主任之間的距離，成為他們不僅是學習上，更是生活上的指導者。

引導學生定位目標。在中考指揮棒的調(diào)控之下，學生將來的開展狀況幾乎取決于中考的那幾張答題卡，因此引導學生把中學階段的目標定位在學習上，自覺地一切以學習為重，是相當重要的。同時，當學生把目標定位在學習上以后，學生就較少出現(xiàn)不遵守學校規(guī)章制度的狀況，因為他們已經(jīng)沒那個心思，這樣班主任也能夠削減許多突如其來的學生紀律工作。當然，這是每個班主任夢寐以求的愿望，絕大多數(shù)狀況下不能夠完全實現(xiàn)，但須要我們朝著這個目標不斷探究和努力。

在兩個月的教化實習過程中，我們小組十一人都犯有一個毛病，就是沒有重視學生各科的平衡開展。在教化實習過程中，我們往往只接觸了原任歷史老師和原班主任，沒有留意與其他科目老師的`接觸，全面了解每一位學生的綜合開展水平。這警醒了我們在以后的教化工作中，須要更多地接觸不同科目的任課老師，了解學生的成果狀況、學習方法是否有效等狀況，綜合開展學生的學問與實力，到達全面開展學生的目標。

初中班主任實習報告篇3

實習學校：鄖西縣上津鎮(zhèn)中學

實習時間：60天(20xx.09-20xx.10)

實習班級：一(3)班

實習內(nèi)容：初中一年級課堂教學及班主任工作。

實習目的：實習是高校教化最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的根底;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教化教學質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做打算。

古人曰：“教然后知困，學然后知缺乏〞，為了豐富自身專業(yè)學問，更好地教書育人，配當合格的人民老師，本人在參與05級中文本科電高校習其間，一方面，刻苦努力、仔細學習，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng);另一方面，將理論運用在實際教學中，以人為本，努力提高教學質(zhì)量，以達學以致用的目的。20xx年9月10月我在鄖西縣上津鎮(zhèn)中學實習兩月。9月初來到鄖西縣上津鎮(zhèn)中學，受到了老師們的熱情的歡送。校領(lǐng)導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了鄖西縣本校的狀況：上津鎮(zhèn)中學座落在上津鎮(zhèn)三岔路口處，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺立，綠草茵茵，是一個靜心求學的好地方。辦校幾十余年，占地總積6600平方米，校舍建筑總面積2800平方米，校內(nèi)綠化面積1900多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學班19個，學生1500余人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進開展，多年來始終擔當全縣小學教化探討和試驗示范任務(wù)，為鄖西縣上津鎮(zhèn)中心小學根底教化事業(yè)開展做出了卓越奉獻，它也為上津鎮(zhèn)的社會經(jīng)濟開展做出目共睹的奉獻。

實習二月，收獲不小，現(xiàn)將本人教學實習工作略作小結(jié)，以期反省得失、更好地指導今后教學工作，望指導老師指責指正。

一、為人師表，時刻加強自身師德修養(yǎng)

中國自古便以“德才兼?zhèn)洙曌鳛橛藰藴?，而作為一名人民老師，只有以身作那么、領(lǐng)先垂范，做好學生的典范示范作用，才可堪當大任?！皩W高為師，身正為表〞，為人之楷模，首先須要陶冶情操、凈化心靈、無私奉獻，正視肩上的神圣使命。在工作中，我牢記人民的話，辦人民的事，做人民的好老師，將“愛崗敬業(yè)、遵紀遵守法律、教書育人、嚴謹治學、愛惜學生、敬重家長、廉潔任教、創(chuàng)新開拓、樂于奉獻〞等師德標準常記心頭，以正言行。

“讀書養(yǎng)性〞這是古訓，我常與學生共勉，閱讀一些名人名師喜聞樂見的美麗詩篇，領(lǐng)會他們博大胸懷與高風亮節(jié)：“三人行，必有我?guī)熝扫暿强鬃硬粣u下問、教學相長思想的最好說明，?離騷?的憤世嫉俗正是屈原憂國憂民的最好寫照，“師者，所以傳道援業(yè)解惑者也〞是韓愈對老師內(nèi)涵的最好闡釋，“捧著一顆心來，不含半根草去〞正是陶行知先生的畢生追求和宏大，“為中華之崛起而讀書正是老一輩無產(chǎn)階級的錚錚誓言……

二、激發(fā)學生語文愛好，酷愛中華悠久而絢麗的文化

“文章本天成，妙手偶得之〞，“愛好是最好的老師〞，語文課堂可謂是應(yīng)有盡有、異彩紛呈。我經(jīng)常教化學生：語文的海洋博大而精深，只有深化其中，才可領(lǐng)會最漂亮的風景;語文中的讀、說、聽、寫與人們生活休戚相關(guān)，一旦做到了“厚積而薄發(fā)〞，那將是信手拈來、暢游其中、樂不思蜀。

更何況，中華文化源源流長，從?詩經(jīng)??離騷?到晉文漢賦，從唐詩宋詞到元曲明清小說乃至近現(xiàn)代文學的百花齊放，中華文化一路走來，留下的是璀燦，帶來的是文明。教學中，我和學生深深喜愛上了漢語言文學：從象形到形聲，從甲骨文到正楷，從婉約到豪放，從詩歌到散文，從古文到白話，從文章到生活，可謂是“世事洞明皆學問，人情練達即文章〞……

初中學生對待學習，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學習的主動性，增加求知欲望，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教化影響下產(chǎn)生和開展起來的，尤其是老師本身對學生的影響。深知“愛好是最好的老師〞的我，在“愛好〞兩字下功夫，在傳授學問、訓練技能、開發(fā)智力的過程中，非常留意運用適合學生口味的生動形象的語言，組織好玩的教學活動，使他們易于接受，感受到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的學問技能。為了培育學生的學習愛好，我還主動引導他們到生活中、書的海洋里去，去找尋學問、閱歷、寫作的素材;通過各種渠道和途徑，讓學生獲得豐富的課外學問，使學生變得更聰明，更會思索。除此之外，我常常利用自習、課外時間給他們讀報，講些中外名人的故事，或者國家大事，讓同學們更多的了解社會，從小樹立遠大的志向。學生進行課外閱讀時，我要求學生寫讀書筆記或摘抄美麗詞句，積累詞匯，不斷豐富自己的語言。在詳細的語文教學中，對不同的訓練重點，實行敏捷多樣的教法，學生感到學得輕輕松，學得好玩，久而久之，學習語文的愛好就不知不覺形成了。

三、教會學生求知，培育學生實力

教學中，我注意對學生進行信息傳播的全面教化，全方位地培育書面語言與口頭語言的理解實力和表達實力，使學生善讀善寫，善說善聽，成為言語的“全能型〞人才;注意開發(fā)智力的創(chuàng)立性教化，每個語言訓練的步驟，都要深化到思維價值中去衡量和設(shè)計，使學生駕馭創(chuàng)立思維的技能，成為“創(chuàng)立性〞人才;注意發(fā)揚“文道統(tǒng)一〞的傳統(tǒng)，擅長在傳授學問、訓練技能、開發(fā)智力的過程中進行思想、政治、品德、和審美觀念的教化;注意多要素、多渠道、多層次的立體教化，發(fā)揮語文的社會性特點，組織“大語文教化〞;注意創(chuàng)立條件實行電化教化，不但熟識自然語言，而且懂得人工語言，不但會運用教學硬件，而且能編寫教學軟件，自覺運用現(xiàn)代化電教手段;注意發(fā)揮語文課的根底教化特點，著力訓練學生的自學實力，養(yǎng)成良好的聽說讀寫習慣，使之終身受用。

四、恪盡職守，落實過程教學

教學中，仔細做好“備、上、批、輔、考、析〞等教學常規(guī)工作：仔細備課，做到領(lǐng)悟大綱、鉆研教材、了解學生、探討教法、做好設(shè)計、編寫教案，做到有的放矢;優(yōu)化課堂教學，注意以人為本，力求師生互動，向課堂四十五分鐘要效率;精講精練，細致批改，訂正錯誤，將教學效果落到實處;抽出一切時間，做好培優(yōu)補差工作，不光關(guān)切學生學習，更注意關(guān)切學生生活，了解學生思想動向，想學生之所想，急學生之所急，使學生得到全面的開展;細心做好考試工作，嚴格考風考紀，培育應(yīng)試品質(zhì)，力求想的到，答的對;考后分析至關(guān)重要，總結(jié)成敗得失，以期對癥下藥，及早提高教學質(zhì)量。

五、以人為本，落實素養(yǎng)教化

當今社會，日新月異，在教學中，我要求學生，對于傳統(tǒng)教學，既要“吸其精華〞，又要“去其糟粕〞;不能“一心只讀圣賢書〞，而應(yīng)“家事國事天下事，事事關(guān)切〞。教學的過程，實質(zhì)是老師教與學生學的相互過程，老師為主異學生為主體的過程，是一個師生互助、教學相長的過程;教學的過程，實質(zhì)是“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生〞的過程。因而在教學中，仔細學習?新課程標準?、?走近新課程?，注意落實素養(yǎng)教化，著重訓練學生的聽說讀寫實力，教會學生求知、教會學生共處、教會學生做人、教會學生做事，增加積累、廣泛閱讀、專心去寫作，逐步使學生形成大語文學習觀。

在兩個月的教學實踐中。我共做了這樣幾件工作：

1、完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民〞的主題班會。

3、帶著學生出了一期黑板報。

4、到學生家里去家訪。

鄖西縣上津鎮(zhèn)中學，這是一個漂亮的學校，也是一個五彩的花園。我在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了許多東西，而且和他們成為摯友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比在校內(nèi)里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否認老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。〞

總之，通過電高校生，并自覺將理論運用實際教學中，做學生學習的引導者、參入者、合作者。我在電高校習期間，教學成果逐步攀升，學生的學習愛好日漸深厚，語文視野逐步開闊，語文思維逐步創(chuàng)新，取得了很好的效果;但同時可以看到，“學無止境〞，專業(yè)學問還很淺薄，為了與時俱進，還要刻苦鉆研，以圖終身學習，教學成果還很低下，學生的全面教化落實的步伐相對滯后，理論聯(lián)系教學聯(lián)系實際還有差距，還需不斷的努力。

初中班主任實習報告篇4

我深感慶幸能夠來到風景秀麗，令人心曠神怡，獨具民族特色的大苗山進行為期兩個月的頂崗實習工作。同時，也因得到紅水中學全體老師、領(lǐng)導們的熱忱照顧與指導，學生們的愛戴與敬重而倍感榮幸。

逝者如斯，光陰似箭。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回憶當時剛進入這個校門時的那般青澀，卻猛然覺察一個月的時間竟如流水般靜靜靜地從我們指間流走了……這一個月充溢了太多美妙的回憶，也有太多深刻的體會。在歡歌笑語與汗水的交織中，我們與紅水中學的老師們聚餐，組織學生參與第九屆籃球競賽，參與聽課、集體備課活動，主持班主任工作，開展班會，開展學科教學工作，教學生唱歌，鼓勵學生參與英語和語文學問競賽，和學生們共同奮戰(zhàn)迎接段考。

我在紅水中學八年級091班擔當?shù)膶嵙暟嘀魅渭嬗⒄Z課任老師。該班現(xiàn)有男生29人，女生15人，共44人。該班學生性格開朗，活潑，特殊有朝氣，愛好愛好廣泛。整體的學習成果名列年級前位。不過也有一小局部學生對學習沒有多大愛好，更熱衷于曠課逃學。能夠接手這個班，對于我來說既是一個很好的熬煉時機，又是一個很大的挑戰(zhàn)。

首先是我的班主任工作狀況。所謂打江山簡單守江山難。一起先就與學生打得熾熱，取得他們的信任與敬重并非難事，但是要長期保持下去，讓學生對我們的教育句句謹記心中，唯恐有點難度。如何在學生面前保持一種神奇感，讓他們感到既親切又敬畏，而不自覺地被吸引，被感染。這須要肯定的藝術(shù)，做班主任的藝術(shù)。我尚在探究嘗試當中。事實上，班主任的工作很好玩——每天的兩操，兩讀，兩休，和清潔衛(wèi)生工作都要跟班監(jiān)督指導，還有參與班主任會議，開展班會強調(diào)紀律、衛(wèi)生、平安、學習、德育等方面的問題。有時也要找一些學生來做思想教化工作，如逃曠課，打架，早戀，學習成果下降問題等。總而言之，班主任的主要任務(wù)就是教會學生如何做人，再輔佐科任老師進行教學工作。這一個月以來我們都共同經(jīng)驗了許多有意義的事，如學生籃球賽，我們班的男女隊員們都表現(xiàn)得很精彩，經(jīng)過幾場劇烈的奮戰(zhàn)之后，他們各自爭奪得了冠軍;每周一的下午我們都會開展各種主題顯明，有教化意義的主題班會活動;每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清潔衛(wèi)生任務(wù)開展工作;還有，到紅水村進行衛(wèi)生清潔活動。091班大局部的學生都很聽話，自覺，也都特別喜愛和愛戴我這個新班主任。我想這是因為我們都是學生，都是同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，有許多共同點。還因為我們有許多共同話題——我總喜愛和這幫孩子膩在一塊。我很喜愛他們，所以一有時間就扎堆到他們中間與他們談天說地的。甚至剛起先的時候，沒有什么事做，比擬悠閑，我經(jīng)常到教室里和他們一起聽課，指導他們寫作業(yè)練習。但是，班主任工作也有不順當?shù)臅r候。對于那些喜愛逃曠課，早戀，打架，上課搗亂的學生，我真的是沒轍。盡管我語重心長的教化，說大道理，但他們根本就不理解，自然是沒有什么轉(zhuǎn)變，依舊我行我素。僅僅用愛來教化能行的通嗎?假設(shè)可以，這須要多久才能真正感化他們?我很茫然，一個是因為我的閱歷缺乏，另一個是因為某些不良思想在學生的腦中早已根深蒂固了，很難一下子鏟除。

接著是生活方面的瑣事。因為學校領(lǐng)導都很關(guān)注關(guān)切我們，對我們的照看也保護細致。所以我們在紅水中學的工作學習生活衣食無憂。我們特別感謝老師領(lǐng)導們對我們的關(guān)切。同時學校還免費給我們供給住宿與水電，工作日對我們免費開放三餐。而周末給我們支配了一位副校長家的廚房來用(這位楊校長自己一個人住，并在此期間于南寧學習，家里沒人所以廚房空出來了)，自己動手解決。這里的老師們都很熱忱，間或請上我們幾個到他們家里打油茶，吃飯，閑聊。生活上沒什么大問題，根本上都得到很好的剛好的解決了，因此我們也很安心的投身工作。希望用我們的努力工作來回報這里的師生領(lǐng)導們對我們的關(guān)愛!

最終，我想談?wù)勎业母惺堋ｋm然這里很冷，很偏遠，很貧困，許多許多地方都比不上我的家鄉(xiāng)(貴港)，更比不上南寧。但是我不懊悔來到這里。俗話說，吃得苦中苦，方為人上人。越是艱苦的環(huán)境越能熬煉一個人的意志。愛熬夜，睡懶覺的我已經(jīng)漸漸習慣了早起早睡;愛挑食的我已經(jīng)漸漸習慣了一、三、五早餐吃粉，二、四早餐喝粥，每天正餐冬瓜、白菜、青瓜拌豬肉;做事沖動的我起先學會了理解，體諒，寬容與思索，合作。因為這些變更，我有時候會興奮的睡不著覺。我能清晰感受到自己的蛻變與成熟，就像一只羽翼不斷飽滿的小鳥。

輕輕的我來了，不經(jīng)意在紅水中學091班駐足。雖然短暫，但愿我如流星劃破長空般留下我的光線,能夠在孩子們的心中留下一片漂亮的云彩，在紅水中學的歷史上留下一個腳印。

這些孩子個個都很可愛，讓我愛他們的乖順，聽話，又讓我恨他們的淘氣，叛逆。我喜愛這幫孩子，只要能夠讓他們健康成長，再苦再累我都不怕。

初中班主任實習報告篇5

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)當了實習班主任已經(jīng)半年了，在這半年里，酸甜苦辣都嘗遍了，有失敗的淚水，也有勝利的喜悅?，F(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個總結(jié)。

要想做好班主任工作，首先我認為最重要的就是要用真心去對待學生，和學生們同甘共苦，學生們不排斥你，對你沒有抵觸心情，這方面面要從平常一點一滴做起，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內(nèi)心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具特性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，是我始終思索和努力的。常常課下放學后找學生以及班干部閑聊，常下住宿部關(guān)切學生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的狀況;早晨的時候不睡懶覺和同學們一齊早起，陪他們做早操，午休時間根本都留在課室里陪伴學生，盡自己最大努力與學生做好溝通，這樣一段時間后，學生們都認同了我，和我的隔膜不見了，他們把我當成一個可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。

其次，思想工作是各項工作的根本

學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的相識，對人生價值相識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到剛好了解班級狀況和每位同學表現(xiàn)，注意勸服教化，以理服人，讓學生充分相識到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，和任課老師剛好溝通，避開學生產(chǎn)生抵觸心情，影響學習，有一段時間一位學習比擬好的同學，數(shù)學突然下滑的很厲害，我就把這個學生叫了過來，細致詢問了他最近學習數(shù)學的狀況，原來是數(shù)學老師叫小組長談話的時候，沒有叫他(他是小組長)，他認為老師不重視他，所以學習數(shù)學就沒有激情了導致數(shù)學下滑的很厲害，了解了這一狀況后，我就和數(shù)學老師談了一次，說了這一狀況，任課老師又找這個學生談了一次，解開了他的心結(jié)，漸漸的他的數(shù)學成果又回到了以前，并且更愛學習了。這讓我感覺很欣慰，也很有成就感，學生和我的關(guān)系變得更好了，同時，開掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信念，讓每一位學生都能看到自己精彩的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的心情時時產(chǎn)生，假設(shè)還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我常常反思自己對學生的教化是否得法，是不是站在和學生同等的角度，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

再次，重視班委班風建設(shè)，增加班級凝合力。

要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、責任心強、樂意為同學效勞的學生擔當班隊干部，進行培育和教化，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，我班的班干部組織實力很強，學習成果很好，這屆班干部是同學知心的摯友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是運用，還應(yīng)當進行教化和培育。我常常教化他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部終歸不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂安排及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾螀^(qū)分是非，剛好阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作，同時，通過一次主題班會，樹立了“獨立自強，勤奮學習，感恩老師，感恩父母〞的班風，增加了班級的凝合力。

還有就是，常常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，主動做好合力教化工作。邀請家長來校面對學生一起商討教化對策。本學期第一次檢測后剛好召開了11位后進生及其家長和科任老師的面對面座談會;按學校的支配于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學生的剛好教化。

四、標準管理，制度嚴明。

主動實行學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、部署到位、落實有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等催促檢查并考核登記，常常性、隨意性地視察其他課任老師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化學生的學習、生活和活動中剛好了解、關(guān)切、教化并且催促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

五、開展豐富多彩的班級活動

豐富多彩的班級活動具有一種無形的教化力氣，它起到了“隨風潛入夜，潤物細無聲〞的作用，在很大程度上影響和