統(tǒng)編版六年級語文上冊口語交際《請你支持我》教學課件

六年級語文上冊部編版口語交際

請你支持我談話導入

引入話題學習任務一喚醒生活經驗同學們，生活中有沒有遇到自己想得到別人的支持或幫助的情況？如愿了嗎？想一想，他們支持你或是不支持你的原因。觀看視頻請用一句話概括視頻片段的內容。學習任務二模擬情境

嘗試體驗創(chuàng)設情境我想辦一份報紙，希望能得到李老師的支持和幫助?！比绻闶峭跣棱?，你打算如何說服李老師？創(chuàng)設情境她的說法能打動你嗎？為什么？有沒有說明來意；有沒有說清楚辦報的理由；是否過于簡單。學習任務三情境交際

學習方法情境交際應該怎樣說話才能獲得別人的支持？李老師，您好！請問您現在有時間嗎？我想和您談一件事情，就是我很想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事、課外閱讀中摘錄的好詞佳句，還有同學們的佳作等，都編入這份報紙中。辦報，不僅能給大家留下關于班級的美好回憶，還能讓同學們互相欣賞佳作，促選同學之同的合作與交流。我有信心辦好報紙，打字編排盡量由編輯部的同學完成，筒單設計版面然后復印，成本低廉，只需要占用一點點班費；另外每周只出一期，也不會耽誤大家的學習時間。李老師，請您支持我，謝謝！情境交際王欣怡這樣說，能獲得李老師的支持嗎？禮貌誠懇地說明來意。把設想講清楚。設想老師的擔心，理清思路，想辦法打消老師的疑慮。教師小結不管是請別人幫忙或者請別人支持，一定要禮貌誠懇地說明來意。同時，還要把想表達的說清楚、具體以及換位思考，設想對方想法，打消對方疑慮的理由要足夠充分，這樣才可能說服對方，獲得支持。模擬演練同桌分角色，模擬演練，嘗試體驗。通過雙向互動的形式，體驗不同角色扮演過程中如何更好地說服對方，獲得支持。情景演練與老師模擬示范，再現過程。師生互評，明確交流技巧。對照評價單，看看能得幾顆星。評價單禮貌誠懇地說明來意?！钪v清楚了辦報的設想?！钋‘攽獙?，打消了對方的顧慮。☆學習任務四自主選擇

夯實訓練合作體驗任務一：說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。任務二：說服同學，在班里設立“生物角”。任務三：說服校長，在學校組織一次義賣活動?？纯聪旅娴娜齻€任務，我們該怎樣說服別人支持自己呢？分組活動（1）討論：說服對象有什么不同？需要注意什么？（2）小組自主選擇任務，分配角色，組內進行模擬練習。對照評價單，看看能得幾顆星。評價單禮貌誠懇地說明來意?！钪v清楚了辦報的設想?！钋‘攽獙?，打消了對方的顧慮?！睿?）根據評價單進行評價。

請別人支持自己的口語交際還有很多技巧，比如引經據典、用反面情況來說服等等，但所有的技巧都抵不過兩個字，那就是“誠懇”，只有真誠才能打動人心。正所謂學無止境，希望同學們接下來在生活中繼續(xù)探索和發(fā)現，做生活中的有心人，定能享受其中的無窮奧妙！課堂小結自主作業(yè)情境演練：情境一：請校長同意同學組織義賣活動。情境二：在小區(qū)向居民宣傳，說服他們支持“垃圾分類”公益活動。學好語文，快樂成長！口語交際：請你支持我有時候，我們需要說服別人支持我們做一件事情……爸爸媽媽，請不要給我報太多興趣班角色扮演游戲?說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。?

說服同學，在班里設立“生物角”。?

說服校長，在學校組織一次義賣活動。明確要求從下面的任務中選擇一個，試一試怎樣才能獲得支持。

最后和同學交流：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么？選擇恰當的時機輕輕地敲門禮貌地問好誠懇地說明來意步驟一：禮貌誠懇地說明來意。習作指導該怎么說服老師同意自己辦一份報紙并提供必要的幫助呢？﹏﹏﹏﹏﹏﹏老師，我有事找您，您聽我說。老師，請問您現在有時間嗎？我想和您談一件事。禮貌、得體、目的明確。不得體，沒有注意說話的對象。步驟二：把自己的請求說清楚。辦報的目的辦報的意義版面的設計給同學帶來的好處內容、欄目的編排人員分工老師，我想辦一份報紙，我很早就想辦一份報紙了，還有幾位同學和我想法一樣，我們目前還沒搞清楚怎么辦，但我們的報紙一定會大受歡迎。老師，我們想得到您的支持，幫我們在學校內宣傳一下好嗎？這樣說會得到老師的支持嗎？光有辦報的意愿是不夠的，自己對辦報的內容、方法都沒有搞清楚，怎么能說服別人去幫你宣傳呢？這樣沒有說服力，不大可能獲得支持。步驟三：打消疑慮，獲取支持?！k報的費用辦報的周期辦報的人力辦報的內容說話要善于打動人，曉之以理，動之以情。把自己的情況或安排講清楚，把他人的顧慮消除干凈。怎樣才能說服別人、獲得支持呢？對方一時之間難以表明態(tài)度的，可以商定進一步的解決辦法，最終達成一致，獲得他人支持。有的放矢，迂回出擊。先退后進，變守為攻。因勢利導，激發(fā)共鳴。◎說服媽媽同意養(yǎng)小狗提示：說清媽媽最關心的小狗的飲食、衛(wèi)生、作息等問題?！蛘f服同學成立生物角提示：說清生物角的好處，生物角的布置、養(yǎng)護等責任分

工問題?！蛘f服校長同意義賣活動提示：說清組織義賣活動的目的、時間、地點和形式，義

賣活動的秩序、安全和義賣款項后續(xù)處理等問題。同學們，大家好，我提議在我們班里設立一個“生物角”，種上綠色的蘆薈、仙人掌，養(yǎng)一些可愛的小金魚、小烏龜等。交際范例

在班里設立生物角，一方面可以美化教室環(huán)境，給我們的教室增添幾分生機；另一方面可以給我們提供一個休息、討論的地方，豐富我們的課間生活。

生物角是一個充滿情趣的地方，我們可以在這里細心地觀察各種花草和小動物，了解他們的特點和生活習性。這樣不僅能培養(yǎng)我們的觀察能力，而且會讓我們增長知識。爬行動物，有堅硬的外殼，吃魚、蝦，植物莖葉等。身上有刺，喜光、耐旱，怕寒冷、怕澇，容易栽培。

設立生物角后，我們可以分小組來照顧這些花草和小動物。這樣不僅可以培養(yǎng)我們的責任感，而且還能鍛煉我們的動手能力。注意說服對象的年齡、身份等。陳述時要曉之以理，動之以情?？梢苑謼l敘述，這樣更容易讓對方理解并支持自己。回顧交流：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意什么？