煙雨漓江心得體會(huì)900字

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔煙雨漓江心得體會(huì)900字游漓江心得體會(huì)1

人們常說(shuō)“桂林山水甲天下”，語(yǔ)文課文中學(xué)到的桂林讓我對(duì)它的充滿了向往。這不，今年暑假一放假，媽媽就滿足了我的愿望，帶著我和三個(gè)小伙伴一起去桂林一睹她的芳容。

桂林是舉世聞名的旅游之地，自然有很多好玩的地方。我們游玩了古東森林瀑布群、銀子巖、遇龍河漂流、象鼻山等，給我留下最深印象的就是古東森林瀑布群了。這里不僅玩得驚險(xiǎn)刺激而且景色怡人，真是讓人留戀忘返!

古東瀑布，瀑布成群，古木參天，古東森林瀑布創(chuàng)造了人類的奇觀。聽(tīng)媽媽說(shuō)，它是目前我國(guó)唯一一處由地下涌泉形成的多級(jí)串連瀑布。到了景區(qū)，我迫不及待地戴上頭盔，穿上草鞋，披上雨衣開(kāi)始我的攀爬探險(xiǎn)之旅了。

剛到瀑布腳下，只見(jiàn)銀珠似的泉水從山上直瀉下來(lái)，讓我真正領(lǐng)略到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。泉水拍打著巨石，發(fā)出嘩嘩地聲響。瀑布兩邊長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，景色太迷人了!我和小伙伴們不時(shí)唱著歌兒，那歡笑聲、嘩啦啦的泉水聲、鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，在山谷中奏響了一曲歡樂(lè)的交響曲。我們急切地下了水，猛地一腳踩進(jìn)水中，瞬間濺起一串串晶瑩的水珠打在我的臉上和身上，感覺(jué)水涼涼的，特別清爽和舒服。我和小伙伴們?cè)谒杏檬孪葴?zhǔn)備的水槍打了會(huì)水仗，大家都好不快活。之后我們就準(zhǔn)備攀爬瀑布了。開(kāi)始向上攀了，我手緊緊地抓著水中的鐵鏈，弓著腰，眼睛死死地盯著水里沿山崖鑿出的腳窩，小心翼翼地往上爬著。我每爬一步，心就跳十下。越往上水越急，我就越緊張，額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。水的沖擊力太大了，好像要把我沖下去似的。水濺在我臉上，我的眼睛都睜不開(kāi)了。我緊拽著鐵鏈，就生怕一失手掉下去了，那種感覺(jué)既驚險(xiǎn)又刺激。不一會(huì)兒，終于登上了瀑布頂端。?我站在山頂上，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)林的聲音，聞著森林清新的氣息，讓人感覺(jué)心曠神怡。

大自然造景鬼斧神工，桂林山水名不虛傳。這次桂林之行我收獲多多，是我童年記憶中永遠(yuǎn)美好的那一筆。

游漓江心得體會(huì)2

俗話說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。”桂林的山，桂林的水，都令我十分向往。在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，我終于如愿以償，跟隨媽媽前往了那個(gè)令我向往的“世外桃源”!

NO.1

“玉帶蜿蜒畫(huà)卷雄，漓江秀麗復(fù)深宏”，一句郭沫若的詩(shī)句便道出了桂林漓江的秀美風(fēng)光。高聳入云的山峰，清澈見(jiàn)底的江水，耳畔不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的啼叫聲;江岸邊那些依山傍水的小村落，在這人間仙境中與山水為伴，一定十分滿足與快樂(lè)。

漓江上景點(diǎn)很多，令我印象最深的就數(shù)“黃布倒影”了!高聳的山峰映入碧綠的江水，根本分辨不清哪是山哪是水?！胺置骺匆?jiàn)青山頂，船在青山頂上行”，清代詩(shī)人袁枚的一句詩(shī)，形象地描繪了“黃布倒影”的醉人山水。

游玩了漓江，我們又來(lái)到了擁有“詩(shī)境家園典范”美譽(yù)的銀子巖景區(qū)。步入景區(qū)，好似進(jìn)入了“世外桃源”一般，這里群山環(huán)抱，流水潺潺。巖洞內(nèi)處處都能看見(jiàn)鐘乳石、石筍，因滴水形成的獨(dú)柱擎天、佛祖論經(jīng)、混元珍珠傘等獨(dú)特奇觀，令人贊嘆不已、瞠目結(jié)舌。

用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來(lái)形容洞內(nèi)的雪山飛瀑，是再合適不過(guò)的了!置身此景，銀光閃閃、雪白晶瑩的倒掛鐘乳石，倒影于水中，宛如一個(gè)水中宮殿。

NO.2

第二天，我們?cè)缭绲仄鹆舜?，興沖沖地趕往乘竹筏的地點(diǎn)。遇龍河的兩岸到處都是山峰，層巒疊嶂，綿延起伏。我坐在竹椅上，耐不住寂寞，將腳丫伸進(jìn)清澈的河水中。哇!好涼爽呀!使船前進(jìn)的竹竿輕輕伸入水中，平靜的水面上泛起了陣陣漣漪，金燦燦的陽(yáng)光照射下來(lái)，水面頓時(shí)就變得波光粼粼。

下午，我們才真正地來(lái)到了世外桃源。乘坐小船游覽燕子湖，自然是一種不錯(cuò)的享受。忽然，一陣悠揚(yáng)清亮的歌聲傳來(lái)。我順著歌聲望過(guò)去，噢，原來(lái)是侗族姑娘在附近的舞樓中載歌載舞呀!她們身著艷麗的衣裳，正歡迎我們的到來(lái)呢!繞過(guò)燕子洞，眼前豁然開(kāi)朗，原來(lái)——桃花島到了。雖說(shuō)現(xiàn)在已不是桃花開(kāi)放的季節(jié)，但小島上仍有幾朵桃花在朝我們笑呢!

短短兩天的桂林之行結(jié)束了，我們又將乘坐高鐵前往貴陽(yáng)。桂林，再見(jiàn)!

游漓江心得體會(huì)3

都說(shuō)“桂林山水甲天下”。今年暑假，我有幸目睹了桂林山水的美麗、壯觀以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)采。其中，最令我流連忘返的，是桂林著名歌舞劇——印象·劉三姐。

印象·劉三姐的演出可來(lái)頭不小。它是由著名導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo)完成的。最重要的是，所有看過(guò)這部戲的人都說(shuō)從未看過(guò)這么棒的歌舞劇，連外國(guó)游客都毫不吝惜地贊嘆。有了這么大的名聲，我們也自然去看了一場(chǎng)印象·劉三姐。

剛到劇場(chǎng)門口，我們就被堵在門外水泄不通的人群給嚇住了。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們才終于找到了自己的位置。

演出開(kāi)始了。黑漆漆的舞臺(tái)上一片寂靜。忽然，一聲清脆的女聲響徹整個(gè)山谷。她的聲音很美妙，就像黃鸝鳥(niǎo)的叫聲，那樣悅耳，那樣動(dòng)聽(tīng)。就在他唱歌的那會(huì)兒，好幾十個(gè)孩子從兩邊冒了出來(lái)，他們手上都拿著火把，用最純真的聲音，唱起了山村里的童謠。他們的聲音仿佛一陣風(fēng)，從遙遠(yuǎn)的地方緩緩地向我們出來(lái)……

忽然，舞臺(tái)上沒(méi)了光亮，又是一片黑暗。接著，出現(xiàn)了幾十個(gè)身著黃色武打服的男孩，手上都拿著一段紅絲綢。隨著興奮而又激烈的民族舞曲，他們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞，令觀眾們個(gè)個(gè)興奮不已……

激烈而又興奮的舞蹈持續(xù)了好幾十分鐘，接下來(lái)的是一段優(yōu)美而寧?kù)o的舞蹈。從舞臺(tái)兩側(cè)，幾顆晶瑩剔透的“玉樹(shù)”里飄了出來(lái)，游客們仿佛置身與天上一般……

最后一場(chǎng)舞蹈，是由幾百個(gè)山區(qū)婦女完成的。她們一個(gè)接著一從黑漆漆的“山洞”里面鉆出來(lái)，身上閃著銀光，在舞池中優(yōu)雅地舞動(dòng)，同時(shí)身上的光亮也在不停地變化著……

看完印象·劉三姐后，我不禁感嘆：這真是一部無(wú)與倫比的歌舞劇啊!

游漓江心得體會(huì)4

都說(shuō)“桂林山水甲天下”，趁著暑假，我和父母便一起到桂林游玩。如果說(shuō)有一個(gè)地方我們一定不會(huì)忘記去，那么這個(gè)地方，便是漓江。

竹筏輕輕地漂在漓江上。這是我們選擇的游江方式，它雖沒(méi)有大型游輪的豪華舒適，卻可較真切的欣賞漓江美景。也和那單靠人力劃動(dòng)的竹筏不同，整只竹筏乃是由發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，保證了其速度。給我們開(kāi)竹筏的是一位挺有經(jīng)驗(yàn)的師傅，也挺安全。

竹筏在寬闊的江面行進(jìn)著，排開(kāi)一波波的綠浪。此時(shí)天氣晴暖，風(fēng)和日麗，縷縷清風(fēng)不斷吹面而來(lái)，在江面掀起一層層細(xì)密的波紋，燦爛的陽(yáng)光更是毫不吝惜地直灑在江面上，金白兩色光芒交替閃耀，晃花了人的眼。此時(shí)若讓我來(lái)形容，原本的漓江是一條平滑如絲緞一般的翠綠色的帶子，卻因?yàn)橛辛孙L(fēng)和陽(yáng)光，而搖身一變成了一條碩大無(wú)比的龍，披著滿身躍動(dòng)著的燦金色鱗片，在兩岸高山的依傍下蜿蜒而去!我忍不住伸出腳去試探這龍的身體，卻發(fā)現(xiàn)在這龍的身體內(nèi)部，大片大片碧綠的水草正旺盛的生長(zhǎng)著，有幾片草葉隨著碧波的翻卷調(diào)皮地爬上我的腳背，卻又立即被嬉笑著奔跑而來(lái)的浪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地卷去了。

正當(dāng)我凝望著碧波遐想時(shí)，不遠(yuǎn)處忽傳來(lái)“突突”的馬達(dá)聲，原來(lái)是另一只竹筏駛來(lái)，與我們并排行駛。我笑了笑，拿起放在座椅下的一樣?xùn)|西——這東西表面看來(lái)很普通，但在漓江上卻甚是好玩——水槍!一股細(xì)長(zhǎng)的水流“噗”一聲噴射而出，在空中劃出一道弧線后正中對(duì)方竹筏的邊緣!兩筏的師傅很有默契地將兩只竹筏開(kāi)近，而這時(shí)歡樂(lè)才剛剛開(kāi)始!

一股股水柱就像一尾尾小銀蛇一般飛快地在兩只竹筏之間穿梭，濺起大大的浪花，不時(shí)傳出興奮的笑聲和喊叫聲，還有被水花兒砸中的驚呼聲，此時(shí)兩只竹筏已經(jīng)鬧成了一團(tuán)。手臂和腿濕了，衣服也濕了，甚至是頭發(fā)和臉都有些濕了，但每個(gè)人臉上的笑容哪里有絲毫退散呢?這時(shí)若有旁人看到，一定會(huì)驚訝：這兩筏人的關(guān)系怎么這么好?這也確實(shí)是奇妙的地方吧!在這碧波萬(wàn)頃的江面上，在這兩只竹筏之間，僅僅是幾只小小的水槍，竟使從不同地方來(lái)的素不相識(shí)的人玩的如此親密，就好像他們的心本就是連在一起的似的。

那只竹筏很快就掠過(guò)我們，朝前方而去了，這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”也結(jié)束了。我這才收起心繼續(xù)觀賞美景。越過(guò)江面遙望兩邊沙岸，岸上綠樹(shù)綿延不絕，幾處依稀可見(jiàn)房屋。

但最令我驚嘆和難忘的，是山峰——或分布在兩岸，或矗立在漓江之中，把水路分隔開(kāi)來(lái)的諸座山峰。

漓江之景為何那么美?為何被世人所稱道?除了漓江之水美，漓江之山美也是一大原因!山依水而長(zhǎng)，遠(yuǎn)看似綠屏連帶，近看卻各有各獨(dú)特之姿——有的似一頭巨象低頭飲水，有的似一匹駱駝安詳?shù)亻]目養(yǎng)神，有的似一柄長(zhǎng)劍直指長(zhǎng)空，有的峭壁上似乎鐫刻著奔馳的駿馬，有的山頂上似乎趴著一只大龜，有的一峰獨(dú)秀，有的兩壁交輝......無(wú)不令人嘖嘖稱奇，感嘆大自然的鬼斧神工。給我們開(kāi)竹筏的師傅，也給我們充當(dāng)起“導(dǎo)游”的角色，講述一個(gè)又一個(gè)關(guān)于這些山的奇特傳說(shuō)：什么“舂米洞”真的落下過(guò)救人命的稻米，什么“斷筆崖”真有仙人在此留下墨跡，頓時(shí)把我們拉入了一個(gè)瑰麗無(wú)比的想象世界......山美，水美，我們沉醉其中，真可謂“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)‘游人’競(jìng)折腰”!

行程過(guò)半，時(shí)間也已是下午，此時(shí)距離我們出發(fā)已有五六個(gè)鐘頭了。這時(shí)母親突然說(shuō)，她身體很不適，問(wèn)能否加快速度盡早登岸。我看向那個(gè)開(kāi)竹筏的師傅，他頭發(fā)略微斑白，年齡大約四五十歲，雖正處壯年，但已連續(xù)在這江上工作了這么長(zhǎng)時(shí)間，怕早已疲累不堪了吧!然而他并沒(méi)說(shuō)什么，只默默地加快了速度。太陽(yáng)西斜時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地。

后來(lái)我才知道，那位師傅并不是健全人，他的腿有殘疾，這么多年一直靠著給人開(kāi)竹筏謀生。如果說(shuō)我之前只是對(duì)他懷有感謝，那么這時(shí)已經(jīng)變成了吃驚，同時(shí)還有一股敬意油然而生。我對(duì)他身為殘疾人卻仍自力更生起敬，更對(duì)他堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志和刻苦的敬業(yè)精神起敬。

這次漓江游雖然結(jié)束了，但帶給我的東西很多，而且難忘。

游漓江心得體會(huì)5

遠(yuǎn)離城市的喧囂，尋一方獨(dú)特的寧?kù)o。

也許靜就是桂林的代名詞。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒輕柔地放歌，當(dāng)泛舟于青山綠水，當(dāng)漫步在栽滿了銀杏樹(shù)的林蔭大道上，連一片樹(shù)葉的落下都仿佛在輕盈地起舞——一切靜得是那么自然。幾抹白云懶洋洋地飄在空中，把一切沉重的包袱都關(guān)在門外，用心感受大自然的美，也許這才是生活的本來(lái)樣子——朝陽(yáng)似火，鮮衣怒馬少年時(shí)。

我對(duì)桂林最早的認(rèn)識(shí)大概是從漓江開(kāi)始的。課本中美輪美奐的漓江山水圖，身臨其境的描寫(xiě)，還有二十元紙幣背面的圖畫(huà)——喚醒了我對(duì)漓江的全部遐思。漓江屬珠江流域西江水系，全長(zhǎng)164公里，是著名的景點(diǎn)。漓江的水是很綠的，岸邊青山連綿，垂柳依依，江上也是翠色欲流，像極了一塊不經(jīng)雕琢的翡翠。漓江的水是很清的，陽(yáng)光照在水面上，波光粼粼，宛如一面閃爍的大鏡子，映出了湖底的千姿百態(tài)，萬(wàn)般風(fēng)光。乘一艘小舟，深深淺淺地浮在水面，在身后濺起陣陣漣漪，岸邊的山，腳邊的水，一覽無(wú)余。這邊有嶙峋的山峰，那邊遠(yuǎn)離城市的喧囂，尋一方獨(dú)特的寧?kù)o。

也許靜就是桂林的代名詞。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒輕柔地放歌，當(dāng)泛舟于青山綠水，當(dāng)漫步在栽滿了銀杏樹(shù)的林蔭大道上，連一片樹(shù)葉的落下都仿佛在輕盈地起舞——一切靜得是那么自然。幾抹白云懶洋洋地飄在空中，把一切沉重有江面捕食的魚(yú)鷹……果真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

我一路游覽來(lái)到陽(yáng)朔。陽(yáng)朔是桂林的一個(gè)縣，素有“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”，它的風(fēng)光自然也不是浪得虛名的，陽(yáng)朔的著名景點(diǎn)有《印象·劉三姐》和銀子巖。對(duì)我印象最深的莫過(guò)于銀子巖。銀子巖溶洞貫穿12座山峰，洞內(nèi)匯集了不同地質(zhì)年代發(fā)育生長(zhǎng)的鐘乳石，大自然的鬼斧神功在這里被展現(xiàn)的淋漓盡致。大自然是最好的工匠師，雕刻出了如此風(fēng)光旖旎的景觀。你看洞中的巖石千奇百怪，在七彩燈光的掩映下更是蔚為壯觀。每一塊，都是歲月留下的痕跡。

桂林以靜唯美，可是你也能在這靜中，找出三分鬧。

到了陽(yáng)朔，一定要去西街。西街被戲稱為“洋人街”，每年來(lái)這里游玩的外國(guó)人相當(dāng)于常住人口的3倍，是外國(guó)人在中國(guó)最密集的一條街。西街經(jīng)有1400多年的歷史，這里有不計(jì)其數(shù)的古玩、民族服飾、當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)、小吃和更多的各種小玩意兒，同時(shí)也有異國(guó)風(fēng)情的餐館、咖啡廳、酒吧。西街文化交融，蘊(yùn)含了歷史和現(xiàn)代的元素，也有中國(guó)和外國(guó)的元素。你大可以閑適地走在石板鋪成的古道上，去書(shū)吧度過(guò)一個(gè)慵懶的午后，去逛逛各色各樣的小店，去享受美味的小吃，去聆聽(tīng)撞擊靈魂的音樂(lè)，去看畫(huà)師畫(huà)像……沒(méi)關(guān)系，時(shí)間完全屬于你自己。相信吧，你一定會(huì)不虛此行。

桂林山水甲天下，每一座山，每一滴水，都在訴說(shuō)著桂林的獨(dú)家故事。無(wú)論是如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景名勝，還是少數(shù)民族淳樸的風(fēng)土人情，都足夠讓你流連忘返。

逃離快節(jié)奏，慢下來(lái)。無(wú)論是”放飛自我”，還是“世界那么大，我想去看看”;無(wú)論是尋訪“小橋流水人家”，還是追求“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境——放空自己，換一種風(fēng)格的生活，單純地享受“游客”這個(gè)身份——這就是旅行的意義。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔班主任期末工作總結(jié)心得體會(huì)600字

班主任期末工作總結(jié)心得體會(huì)600字篇1

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧;不僅是教書(shū)，還要育人;不僅是老師，還要是朋友?；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、親近學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生展現(xiàn)自我樹(shù)立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。

“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育學(xué)生?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。

“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教書(shū)育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。

1、新生到校，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們，激勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步。

3、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺(jué)遵守。并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

4、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展。

5、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。

6、努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾恚鰪?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力。

三、組織健全樂(lè)觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證。

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。班干對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信;

其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;

其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

除了選準(zhǔn)班干以外，班級(jí)分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，由學(xué)生推選，組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問(wèn)題時(shí)，由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺(jué)帶動(dòng)，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)能力，使各組無(wú)論是衛(wèi)生、出勤，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書(shū)生的那句話：“學(xué)生可以管學(xué)生的，班主任不要插手。”給學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。因此，我對(duì)學(xué)生提出了“真聽(tīng)、多做、好問(wèn)、求精”口號(hào)，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)他們既能夠勤奮好學(xué)又樂(lè)于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂(lè)學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出“改變自己什么時(shí)候都不晚”的口號(hào)，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心，并鼓勵(lì)他們積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生，4個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。

各個(gè)學(xué)科有各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，它們教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同，那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿英語(yǔ)學(xué)科記單詞背課文的習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞和句型的記憶是任何人替代不了的。所以，我經(jīng)常提醒督促學(xué)生，如果學(xué)生養(yǎng)成每天利用“邊角料”的時(shí)間來(lái)記記單詞背背課文，那么三年下來(lái)，英語(yǔ)就不再是“狀元之路”的絆腳石了。另外學(xué)科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并配合到位。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。各科老師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查，慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。在班主任工作實(shí)踐中，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從細(xì)微入手，從低年級(jí)開(kāi)始訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到了發(fā)展。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。我認(rèn)為，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

班主任期末工作總結(jié)心得體會(huì)600字篇2

記得在一本書(shū)上看過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

在我接任汽營(yíng)_班以及汽營(yíng)_班的班主任以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一、開(kāi)學(xué)三步曲

在我見(jiàn)同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1、自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認(rèn)識(shí)我，和大家進(jìn)行親切的互動(dòng)。

2、和班委互動(dòng)。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話聊天，了解班級(jí)具體情況，進(jìn)行歸納總結(jié)，一次進(jìn)行具體班級(jí)工作。

3、擬定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展。

營(yíng)造家的氛圍

1、開(kāi)班會(huì)。進(jìn)行每周一次的班會(huì)，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng)，不僅是班級(jí)安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動(dòng)態(tài)。

2、安排值日生和值日組長(zhǎng)，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì)，了解他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)和建議，尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體。

_班：依據(jù)系部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。

二、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律

課堂：上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重各科老師，不上課玩手機(jī)、不看小說(shuō)或其他書(shū)籍以及不可大聲喧嘩。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

總之。校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識(shí)，積極為班級(jí)體服務(wù)。

相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng)，讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)，班級(jí)主題班會(huì)，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的組織能力，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來(lái)了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛，位同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)!

特色之四：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。

心里講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，以此拉近和同學(xué)間的交流。

記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我。

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程。感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好。

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅。

共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

三、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!

班主任期末工作總結(jié)心得體會(huì)600字篇3

今年9月我通過(guò)努力走上了工作崗位，走上了三尺講臺(tái)，成為一名教師。并擔(dān)任10物流中專班的班主任工作，我深知班主任工作對(duì)于班級(jí)的重要性，接受了一個(gè)全新班級(jí)，對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，班主任工作對(duì)我來(lái)就是一張白紙，也沒(méi)有做好班主任工作的思想準(zhǔn)備。因此，我倍感肩上的壓力，但我相信適度的壓力就是成功的動(dòng)力，所以我不斷要求自己，盡可能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，盡快成為一名合格的班主任。通過(guò)自己做了快一年的班主任實(shí)踐，談一下做班主任的幾點(diǎn)體會(huì)：

對(duì)我這個(gè)菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，班主任工作毫無(wú)頭緒可言，系里給我安排了帶中專班經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任潘老師，說(shuō)來(lái)慚愧到現(xiàn)在也沒(méi)學(xué)到潘老師帶班經(jīng)驗(yàn)的皮毛，但在班級(jí)管理方面潘老師給予我很大的幫助。

我們班是中專班，也是財(cái)經(jīng)系僅有的兩個(gè)中專班之一，大多數(shù)學(xué)生初中時(shí)的學(xué)習(xí)較差、行為習(xí)慣，遵守紀(jì)律方面做得不夠好，基本上都是所謂的差生。有四分之一的學(xué)生來(lái)自離異家庭。這些學(xué)生有著不一般的叛逆心理，學(xué)習(xí)上不是很重視。

開(kāi)學(xué)之初，召開(kāi)班會(huì)讓他們學(xué)習(xí)本校的學(xué)生管理手冊(cè)，熟悉學(xué)校的管理規(guī)定，從思想上認(rèn)識(shí)遵守紀(jì)律的重要性。在熟悉學(xué)生的過(guò)程中，我告訴他們，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。通過(guò)表達(dá)老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。隨后的幾次班會(huì)、個(gè)別交談、課前集體談話時(shí)，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：只要努力就會(huì)有收獲，從現(xiàn)在確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，繼續(xù)讀大專，找到更好的工作。

班級(jí)建設(shè)初始，百事待舉，我采取全程、嚴(yán)密跟蹤的方法：常去班級(jí)看看。在做眼保健操時(shí)進(jìn)行檢查和下午第三節(jié)課后到班上檢查衛(wèi)生情況，每天到班級(jí)走一走，看一看，不僅可以檢查學(xué)生上課時(shí)的精神面貌和班級(jí)紀(jì)律，而且利用下課時(shí)間與同學(xué)可作一些簡(jiǎn)單的交流。堅(jiān)持每個(gè)晚上自修時(shí)都下到班級(jí)，尤其是臨下課時(shí)，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣。我堅(jiān)持每周不定期下到宿舍三四次，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事，也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀(jì)的事，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評(píng)，使其在全班面前檢討，達(dá)到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。

學(xué)生來(lái)自不同的地域不同的家庭不同的學(xué)校，很多的同學(xué)不懂得理解尊重別人，平時(shí)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象較嚴(yán)重，通過(guò)班會(huì)和平時(shí)的教育，給學(xué)生灌輸尊重和誠(chéng)實(shí)的思想，教育他們不管你成績(jī)?cè)鯓?，一定要學(xué)會(huì)做人，這點(diǎn)很重要，尊重和誠(chéng)實(shí)是做人最基本的道理。通過(guò)小的事件逐漸使他們變成尊重他人并誠(chéng)實(shí)的人。

遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提，維護(hù)紀(jì)律方面，我充分發(fā)揮班主任的作用，經(jīng)常教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)上交作業(yè)。做違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育并主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，以達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育，班主任與家長(zhǎng)相互配合共同教育，達(dá)到教育好學(xué)生為目的教育。

班集體是通過(guò)活動(dòng)逐漸形成的，本學(xué)期利用班會(huì)課開(kāi)展了兩次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)兩次的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)和校運(yùn)動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大家是一個(gè)班集體，班級(jí)同學(xué)之間應(yīng)該充分了解，相互合作，建立友誼，形成集體主義精神和班級(jí)榮譽(yù)感。

通過(guò)一學(xué)年的班主任工作，我了解到班主任工作是艱辛而繁瑣的，同時(shí)又是神圣和光榮的，這學(xué)期潘老師和顧老師及其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師傳授我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)幫我處理班級(jí)的大大小小的事件，在此向各位老師表示感謝。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了工作上的很多的不足：

1.現(xiàn)在學(xué)生自我意識(shí)很強(qiáng)，常常以自我為中心，有時(shí)對(duì)別人的尊重不夠，沒(méi)有顧及別人的感受，對(duì)老師也不夠尊重服從，如何讓他們?nèi)谌爰w，尊重別人，服從學(xué)校和老師安排?

2.班級(jí)中單親家庭學(xué)生較多，可能跟家庭教育有關(guān)，有幾個(gè)個(gè)性比較強(qiáng)的學(xué)生，看待事情的態(tài)度不太正常，對(duì)他們應(yīng)該用什么方法讓他們不影響班級(jí)秩序和同學(xué)，并盡量讓他們靠近我讓他們信服我?

3.如何去糾正班級(jí)中的不良風(fēng)氣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍?班委在班中的作用很重要，如何培養(yǎng)他們成為班主任的左右手，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動(dòng)班級(jí)的正風(fēng)正氣。

下學(xué)期工作思路：

1.抓好班級(jí)日常管理工作，扭轉(zhuǎn)不良班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.為學(xué)生制定學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)，讓學(xué)生為目標(biāo)去努力。

3.開(kāi)展多次班級(jí)活動(dòng)，增加班級(jí)凝聚力和集體主義精神，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，前面的路依然漫長(zhǎng)而艱辛，要做好事，要學(xué)的東西很多，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向，我會(huì)堅(jiān)持下去，用我的努力和辛勤去求。

班主任期末工作總結(jié)心得體會(huì)600字篇4

四年級(jí)學(xué)生年齡跨度大，知識(shí)水平不一，整體素質(zhì)稍低，班級(jí)工作相對(duì)比較困難。但這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，以及全班同學(xué)的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更搞好將來(lái)的工作，現(xiàn)把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

半年來(lái)，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時(shí)，對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己;最后，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、借助學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育，提高學(xué)生品德素質(zhì)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個(gè)方面：

1、班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。

2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見(jiàn)，確立目標(biāo)，形成合力，增強(qiáng)教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。

3、各任課教師落實(shí)教材的知識(shí)點(diǎn)，突出教育點(diǎn)。

三、繼續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)安全教育，周密落實(shí)了各項(xiàng)安全措施，防患于未然。

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。

1、精心組織、落實(shí)責(zé)任。班級(jí)實(shí)施"創(chuàng)平安班級(jí)"，活動(dòng)中加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，班委會(huì)成員分工明確，責(zé)任分明，精心組織好這次活動(dòng)，做到措施得力，責(zé)任到人。

2、全員參與，層層發(fā)動(dòng)。要通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級(jí)"活動(dòng)的重要意義，要從家長(zhǎng)和師生普通關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題著手，堅(jiān)持以實(shí)際出發(fā)的原則，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。

3、利用班會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式教育。

4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的路隊(duì)護(hù)導(dǎo)制度，上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理有專人負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、狠抓教育教學(xué)工作。

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育，跟科任任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書(shū)聲瑯瑯了。

六、開(kāi)展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái)，讓學(xué)生多育并舉，升華騰飛。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了爭(zhēng)學(xué)“《新守則》《新規(guī)范》”“古詩(shī)誦讀”

“一幫一，結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展"手拉手"、"一幫一"、作業(yè)展覽、開(kāi)設(shè)讀書(shū)角等活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識(shí)。

誠(chéng)然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科

任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。

班主任期末工作總結(jié)心得體會(huì)600字篇5

時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，本學(xué)期已圓滿結(jié)束，在這一學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)班主任工作，我始終遵循黨的教育方針，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，始終確立以人為本的教學(xué)思想，重視學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期，班級(jí)工作在班干部的指導(dǎo)帶領(lǐng)及全體同學(xué)的共同努力下，各方面都開(kāi)展得卓有成效，同學(xué)們形成了積極向上，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)的良好班風(fēng)。但是并非每個(gè)方面都很理想，其中也出現(xiàn)了不少問(wèn)題。相信經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真分析、總結(jié)和改進(jìn)，以后的工作一定會(huì)邁向一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)對(duì)班級(jí)工作總結(jié)如下：

第一、培養(yǎng)和選拔班干部。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

第二、加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方