五年級下冊數(shù)學(xué)期末測試卷【word】

人教版五年級下冊數(shù)學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.要使□3這個兩位數(shù)是3的倍數(shù)，□最大能填〔

〕

A.9

B.8

C.72.如以下圖，一個長方體，它的長、寬、高分別是25厘米，3厘米，9厘米，相交于一個頂點的三條棱長和是〔

〕厘米。A.12

B.37

C.743.將以下圖形繞著各自的中心點旋轉(zhuǎn)120°后，不能與原來的圖形重合的是〔

〕。A.

B.

C.

D.4.下面〔

〕的運動是平移。

A.轉(zhuǎn)動呼拉圈

B.搖轆轆

C.撥算珠5.下面各式中，錯誤的選項是〔

〕。

A.6.7×3.6=36×0.67

B.14.2×99<14.2×100-1

C.>1

D.8.88×9.99>906.用天平至少稱3次保證能稱出待測物品中的一件次品〔次品略輕〕，待測物品可能有〔

〕個。A.3

B.9

C.27

D.4二.判斷題(共6題，共12分)1.高空欣賞車的運動是平移。

〔

〕2.用6個相同的小正方體，可以拼成一個大的正方體。〔

〕3.長方體六個面都是長方形。〔

〕4.在自然數(shù)中，不是奇數(shù)就是偶數(shù)?！?/p>

〕5.小明去看電影，他的座位號是6排5座，他應(yīng)該從雙號入口進(jìn)。〔

〕6.兩個正方體的外表積相等，它們的體積也一定相等?！?/p>

〕

三.填空題(共6題，共22分)1.觀察物體。從上、下兩個方向看從側(cè)面看這個物體可能是什么？〔

〕2.一個立體圖形從上面看是，從左面看是。要搭成這樣的立體圖形，至少要用〔

〕個小正方體，最多可以用〔

〕個小正方體。3.如圖，指針從A開始，順時針旋轉(zhuǎn)了90°到〔

〕點，逆時針旋轉(zhuǎn)了90°到〔

〕點；要從A旋轉(zhuǎn)到C，可以按〔

〕時針方向旋轉(zhuǎn)〔

〕°，也可以按〔

〕時針方向旋轉(zhuǎn)〔

〕°。4.與表針旋轉(zhuǎn)方向相同的是〔

〕旋轉(zhuǎn)，與表針旋轉(zhuǎn)方向相反的是〔

〕旋轉(zhuǎn)。5.下面物體的運動是平移的畫“△〞，是旋轉(zhuǎn)的畫“○〞。

〔

〕

〔

〕

〔

〕

〔

〕6.如圖，指針從A開始，順時針旋轉(zhuǎn)了90°到〔

〕點，逆時針旋轉(zhuǎn)了90°到〔

〕點；要從A旋轉(zhuǎn)到C，可以按〔

〕時針方向旋轉(zhuǎn)〔

〕°，也可以按〔

〕時針方向旋轉(zhuǎn)〔

〕°。四.作圖題(共2題，共11分)1.以下圖中，圖形A是如何變換得到圖形B？2.下面每幅圖的圖案是由哪個圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的？把這個圖形涂上顏色。五.解答題(共6題，共33分)1.1＋2＋3＋……＋999＋1000＋1001的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？請寫出理由。2.五〔1〕班同學(xué)在操場上體育課，張老師畫一個邊長20m的正方形，如圖：。她讓李強(qiáng)從點A出發(fā)，沿AB→BC→CD的方向走到D處，讓王亮也從點A出發(fā)，沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A處.李強(qiáng)和王亮從出發(fā)到所到達(dá)地，在途中身體轉(zhuǎn)過多少度？3.今有101枚硬幣，其中有100枚同樣的真幣和1枚偽幣，偽幣和真幣的重量不同.現(xiàn)需弄清楚偽幣究竟比真幣輕還是重、但只有一架沒有砝碼的天平，那么怎樣利用這架天平稱兩次，來到達(dá)目的？4.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開關(guān)，如果這個班有36名同學(xué)，每人都拉一下開關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請說出你的理由.5.如以下圖，將三角形BAC順時針旋轉(zhuǎn)30°得到三角形B'A'C，假設(shè)AC垂直于A'B'，那么∠A和∠BCB'的度數(shù)各是多少度？6.寫出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個位置〔第一次經(jīng)過該位置〕經(jīng)過的時間。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.C5.D6.C二.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√三.填空題1.解：這個物體可能是圓柱形的水杯、筆筒、水桶等等。2.5；73.D；B；順；180；逆；180。4.順；逆5.△；○；○；○6.D；B；順；180；逆；180四.作圖題1.解：將圖形A先向右平移5個格，再順時針旋繞O點轉(zhuǎn)90°即可得到圖形B。2.如圖：五.解答題1.解：1到1001之間一共有1001個數(shù)，其中有奇數(shù)501個，偶數(shù)500個又因為偶數(shù)加偶數(shù)等于偶數(shù)，奇數(shù)個奇數(shù)相加是奇數(shù)，所以501個奇數(shù)加起來是奇數(shù)，故這1001個數(shù)相加是奇數(shù)2.李強(qiáng)身體轉(zhuǎn)過180°；王亮身體轉(zhuǎn)過270°。3.解：101枚硬幣，如果進(jìn)行稱重的話應(yīng)該保證天平兩邊的硬幣數(shù)相等.因此應(yīng)該首先拿掉一個，把剩下的100枚硬幣在天平兩邊各放50個.如果這時天平兩邊重量相等的話，就說明剩下的那個是偽幣.只要任意拿出一個真幣和這個偽幣再稱一次就可以知道真幣和偽幣那種比擬重了.如果天平兩邊重量不相等的話，就是說偽幣還在這100個硬幣中.可以拿出其中比擬輕的50個.這時同樣還是把他們分成兩個25枚，分到天平兩邊稱重.如果兩邊重量相等，說明這50個硬幣都是真的.偽幣在比擬重的那50個中，因此偽幣就應(yīng)該比真幣重.如果兩邊重量不相等，說明偽幣就在這50個比擬輕的硬幣中，顯然偽幣就應(yīng)該比真幣輕.同樣道理，也可以把比擬重的那50個硬幣分成兩個25進(jìn)行稱重，同樣也可以得出結(jié)論4.解：李老師拉了一下后，此時開關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后：開；第二位：關(guān)；第三位：開；第四位：關(guān)；…，由此可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)個同學(xué)拉后，開關(guān)狀態(tài)總為開啟，偶數(shù)個同學(xué)拉后，開關(guān)狀態(tài)總為關(guān)