人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷及完整答案一套

人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.哪一行與其他兩行數(shù)量不相同？（

）A.第一行

B.第二行

C.第三行2.小狗跑在最（

）面。A.

上

B.

下

C.

前

D.

后3.比一比誰(shuí)多：（

）A.

B.4.從家到學(xué)校走（

）號(hào)路近。A.①

B.②5.下面是5路公交車(chē)的站牌，由此可知，下一站是(

)。A.馬廠子

B.東大街

C.人民路二.判斷題(共5題，共10分)1.這是一個(gè)圓柱體。（

）2.陽(yáng)光下的人影與人的左右是相同的。

（

）3.小明和小剛坐蹺蹺板，小明將小剛翹起，則小剛比小明輕。（

）4.和同樣多。（

）5.比5大1的數(shù)是4，比5小1的數(shù)是6。

（

）三.填空題(共5題，共16分)1.按題中序號(hào)的順序填寫(xiě).（1）(

)號(hào)是正方體

（2）(

)號(hào)是長(zhǎng)方體（3）(

)號(hào)是球

（4）(

)號(hào)是圓柱2.下圖中有10名登山運(yùn)動(dòng)員齊步向前走，隊(duì)長(zhǎng)排在第8

位．教練員發(fā)令“向后轉(zhuǎn)”

后，隊(duì)長(zhǎng)排在第（

）位。3.開(kāi)火車(chē)。

4.在生活中，一般是從________門(mén)上車(chē)，從________門(mén)下車(chē)。5.青蛙樂(lè)隊(duì)。（1）從左數(shù)起，5號(hào)青蛙排在第________，8號(hào)青蛙排在第________，排在第3的是________號(hào)青蛙。

（2）這個(gè)青蛙樂(lè)隊(duì)一共有________只青蛙。四.計(jì)算題(共2題，共14分)1.看圖列式計(jì)算。

□○□=□（個(gè)）

□○□=□（個(gè)）

2.看圖列式計(jì)算。1.

2.______+______=_________

______+______=_________3.

4.______+______=_________

______+______=_________五.作圖題(共2題，共11分)1.圈一圈。①把左邊的5個(gè)圈起來(lái)：

②把從左數(shù)第6個(gè)圈起來(lái)：

2.找位置，畫(huà)一畫(huà)。

①在☆的上面畫(huà)▲。②在☆的左面畫(huà)o。③在

的右面畫(huà)□。六.解答題(共6題，共36分)1.按要求擺一擺，填一填。(只填序號(hào))放在的上面；放在的上面；的下面是。2.5個(gè)小朋友排成一排，小立排第2位，請(qǐng)你幫他算算，小立的后面比小立的前面多幾個(gè)人?3.同學(xué)們站隊(duì)，無(wú)論從左數(shù)還是從右數(shù)紅紅都排第2，這一隊(duì)有多少人？

4.小猴子高高興興地去樹(shù)林里找媽媽，結(jié)果驚動(dòng)了樹(shù)上的4只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)都飛走了。你會(huì)列算式嗎？應(yīng)該怎么算？

5.猜一猜。（1）這個(gè)數(shù)在3的后面，可能是幾？還可能是幾？（2）這個(gè)數(shù)在5的前面，有可能是幾？（3）這個(gè)數(shù)在4的前面，而且在1的后面，可能是幾？

6.提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決。圖中的小朋友正在辦板報(bào)，有一個(gè)小朋友站在桌子上寫(xiě)字，其余的3個(gè)小朋友分別在下邊寫(xiě)字、扶桌子、讀板報(bào)內(nèi)容．（1）站在桌子上的有1人，站在地上的有3人，一共有幾人?

（2）男生有2人，女生有2人，一共有幾人?

（3）扶桌子的有1人，寫(xiě)字的有2人，讀板報(bào)內(nèi)容的有1人，一共有幾人?

（4）站在地上的小朋友比站在桌子上的多幾人?

參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.A5.B二.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×三.填空題1.（1）2,10

（2）1,4,8

（3）3,7

（4）5,6,92.33.4；1；5；34.前；后

5.（1）4；6；7

（2）8

四.計(jì)算題1.5-1=4（個(gè)）；5-2=3（個(gè)）2.1.1+3=4

2.4+1=5

3.2+2=4

4.3+2=5五.作圖題1.①把左邊的5個(gè)圈起來(lái)：②把從左數(shù)第6個(gè)圈起來(lái)：2.六.解答題1.如圖：2.3－1＝2(個(gè))3.3人或34.4－4＝0

5.（1）4