人力資源管理概論詳解演示文稿

人力資源管理概論詳解演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有78頁\編輯于星期四（優(yōu)選）人力資源管理概論現(xiàn)在是2頁\一共有78頁\編輯于星期四工作經(jīng)歷及主要研究興趣不同崗位的工作經(jīng)歷職業(yè)經(jīng)理人激勵問題R&D人員激勵問題R&D人員專用性人力資本投資問題企業(yè)人力資源管理體系設(shè)計(jì)現(xiàn)在是3頁\一共有78頁\編輯于星期四HRMWhatdoyouknowaboutHRM?現(xiàn)在是4頁\一共有78頁\編輯于星期四教師的作用傳道？授業(yè)？解惑？學(xué)習(xí)平臺？探尋ＨＲ之道打造智慧人生現(xiàn)在是5頁\一共有78頁\編輯于星期四WhydoyoulearnHRManagement?ScoreMoneyBecomingaqualifiedmanagerLifeLearningEnglish思考：非人力資源管理專業(yè)的學(xué)生為什么學(xué)習(xí)HRM？助理人力資源管理師資格證Humanresourcesplaysakeyroleindeterminingthecompetitivenessofabusiness.現(xiàn)在是6頁\一共有78頁\編輯于星期四為什么學(xué)習(xí)《人力資源管理》？您知道如何渡過一個有意義的大學(xué)生活嗎？您想通過大學(xué)教育成為一個對國家、對社會有用的人才嗎？您想知道通過什么樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式能成為一個優(yōu)秀的人才嗎？您想在畢業(yè)即失業(yè)的殘酷現(xiàn)實(shí)面前，在競爭激烈的就業(yè)市場中找到令他人艷羨的工作？您想知道畢業(yè)之后你的人力資本如何不斷增值，如何獲得職業(yè)成功嗎？如果您是女性，您想知道如何取得事業(yè)上的成功和家庭幸福，如何登上職業(yè)生涯的巔峰嗎？現(xiàn)在是7頁\一共有78頁\編輯于星期四課程目標(biāo)了解人力資源管理理論（textbook)；熟知人力資源管理理論框架(WhathaveyoulearnedfromHRMcourseinthisterm?)；結(jié)合實(shí)際問題加以實(shí)證分析討論；學(xué)習(xí)人力資源管理研究與設(shè)計(jì)應(yīng)用的理論框架及方法技術(shù)；現(xiàn)在是8頁\一共有78頁\編輯于星期四Howshouldwelearnthissubject?ClasslearningOutsidereadingInternet(BB平臺）EnterprisepracticeLearninggroupCasestudyDebating現(xiàn)在是9頁\一共有78頁\編輯于星期四閱讀書目1、Michael

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Warner主編：《人力資源管理手冊》（英文影印版），遼寧教育出版社1998年。

2、[美]雷蒙德.A.諾伊：《人力資源管理：贏得競爭優(yōu)勢》，中國人民大學(xué)出版社，2006年版。3、馬西斯，人力資源管理（第十版）英文原版，北京大學(xué)出版社，2004年版。4、GaryDessler，人力資源管理（英文版），清華大學(xué)出版社，2001版?，F(xiàn)在是10頁\一共有78頁\編輯于星期四閱讀書目1、《人力資源管理——贏得競爭優(yōu)勢(原書第三版)》，雷蒙德A.諾伊(RaymondA.Noe)、約翰R.霍倫拜克(JohnR.Hollenbeck)、拜雷·格哈特(BarryGerhart)、帕特雷克·萊特(PatrickM.Wright)著，中國人民大學(xué)出版社，2006年。(該叢書一套6本，其余5本為：《雇員培訓(xùn)與開發(fā)》、《人力資源戰(zhàn)略》、《薪酬管理》、《績效考評》、《員工招募、面試、甑選和崗前引導(dǎo)》)2、工商管理經(jīng)典英文版·人力資源管理系列，清華大學(xué)出版社，2003年。已出版的有：《人力資源開發(fā)》、《人力資源甄選》、《薪酬手冊》、《經(jīng)理人薪酬完全手冊》、《職業(yè)生涯管理》。3、《人力資源管理（原書第八版）》，喬治T.米爾科維奇(GeorgeT.Milkovich)、約翰W.布德羅(JohnW.Boudreau)等著，機(jī)械工業(yè)出版社，2002年。4、《人力資源管理（原書第八版）》，約翰M.伊萬切維奇(JohnM.Ivancevich)著，機(jī)械工業(yè)出版社，2002年?，F(xiàn)在是11頁\一共有78頁\編輯于星期四雜志《管理世界》《企業(yè)管理》《經(jīng)濟(jì)管理》《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》《中國人力資源開發(fā)》《人類工效學(xué)》《人力資源開發(fā)與管理》（人大報刊復(fù)印資料）《工業(yè)企業(yè)管理》（人大報刊復(fù)印資料）《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營經(jīng)濟(jì)》（人大報刊復(fù)印資料）現(xiàn)在是12頁\一共有78頁\編輯于星期四雜志《AcademyofManagementJournal》《AcademyofManagementReview》《AcademyofManagementPractice》《HumanResourceManagementReview》《Group&OrganizationManagement》《CaliforniaManagementReview》《JournalofAppliedPsychology》《HandbookofIndustrialOrganizationalPsychology》《OrganizationalBehaviorandHumanDecisionProcesses》《JournalofPersonalityandSocialPsychology》《Entrepreneurship:Theory&Practice》現(xiàn)在是13頁\一共有78頁\編輯于星期四網(wǎng)站連接

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亞太人力資源網(wǎng)

中國人力資源調(diào)查網(wǎng)

翰威特管理咨詢網(wǎng)中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

南京大學(xué)人力資源精品課程

廈門大學(xué)人力資源精品課程現(xiàn)在是14頁\一共有78頁\編輯于星期四團(tuán)隊(duì)任務(wù)參加辯論賽案例分析職業(yè)規(guī)劃(霍蘭德職業(yè)興趣測驗(yàn)）簡歷制作招聘模擬（行為性面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論）實(shí)地調(diào)查研究，組織團(tuán)隊(duì)成員參加招聘會、培訓(xùn)調(diào)查、薪酬調(diào)查或者績效考核調(diào)查等。課堂練習(xí)：判斷對錯和課堂討論預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)點(diǎn)擊中國計(jì)量學(xué)院BB網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺http://；并發(fā)表帖子；現(xiàn)在是15頁\一共有78頁\編輯于星期四辯論選題人之初性本善？人之初性本惡？物力資源重要？人力資源重要？企業(yè)應(yīng)該更注重客戶還是更應(yīng)該注重員工？作為企業(yè)總經(jīng)理，應(yīng)該不應(yīng)該對員工實(shí)施培訓(xùn)？員工激勵，應(yīng)該以物質(zhì)激勵為主嗎？現(xiàn)在是16頁\一共有78頁\編輯于星期四辯論賽要求一定要聯(lián)系和運(yùn)用管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論，不要就事論事，停留在一些表層問題上爭論。一定要在企業(yè)管理的背景下展開爭論，記住離開合適的情景，很多管理學(xué)理論都會蒼白無力。掌握必要的辯論技巧，要學(xué)會傾聽，并善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。現(xiàn)在是17頁\一共有78頁\編輯于星期四職業(yè)規(guī)劃要求完成職業(yè)規(guī)劃報告制作成PPT課堂講解5-6分鐘現(xiàn)在是18頁\一共有78頁\編輯于星期四情商修煉小貼士動蕩的知識經(jīng)濟(jì)時代情商修煉的必要性知識的主人ＯＲ知識的奴隸？紛繁蕪雜的世界，如何能夠擁有一雙慧眼？識己、識人、制己現(xiàn)在是19頁\一共有78頁\編輯于星期四如何實(shí)施辯論賽《人力資源管理課程》辯論賽規(guī)則現(xiàn)在是20頁\一共有78頁\編輯于星期四如何實(shí)施案例分析案例材料：卡特洗衣中心系列人力資源管理案例案例分析，可以從所給資料中選擇；也可以通過其它渠道找出。對案例的簡介，找問題——列主次——診原因——出對策——作權(quán)衡——定決策——付實(shí)行書面分析報告：團(tuán)隊(duì)的活動記錄、各人的貢獻(xiàn)。完整的案例分析。現(xiàn)在是21頁\一共有78頁\編輯于星期四專業(yè)實(shí)踐－－以“校內(nèi)市場”為背景請為你熟悉的一個我校學(xué)生社團(tuán)做一份完整的工作分析假設(shè)你是校學(xué)生工作處處長，請為我校設(shè)計(jì)一份完整的新生入學(xué)教育培訓(xùn)方案我校應(yīng)從哪些方面進(jìn)行人力資源規(guī)劃，以確保我?！畡?chuàng)業(yè)型人才’培養(yǎng)工作落到實(shí)處教職工薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)查要求各小組在20—30天內(nèi)通過深入實(shí)際調(diào)研后共同完成，形成書面材料上交助教初評，再由任課老師進(jìn)行評閱，確定各小組每次實(shí)踐作業(yè)的成績；并選擇最優(yōu)秀的3--5個小組在課堂匯報各自的專業(yè)實(shí)踐成果?，F(xiàn)在是22頁\一共有78頁\編輯于星期四資源共享所有小組都要將其實(shí)踐作業(yè)成果的電子稿發(fā)到BB網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺供全班同學(xué)瀏覽、下載現(xiàn)在是23頁\一共有78頁\編輯于星期四個人作業(yè)積極參加團(tuán)隊(duì)活動積極點(diǎn)擊BB網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（每位同學(xué)至少要發(fā)兩個帖子）現(xiàn)在是24頁\一共有78頁\編輯于星期四成績構(gòu)成Totalscore＝averagescore（30％）＋finalexamination（70％）考試題型：選擇題、簡答題、論述題和案例分析等?，F(xiàn)在是25頁\一共有78頁\編輯于星期四平時成績構(gòu)成總分滿分100；辯論賽或者案例分析滿分60分；基本分40分，優(yōu)勝組每位同學(xué)加10分，最佳辯手加10分。出勤18分，無故曠課一次扣6分；有事請假并出示假條，不允許事后補(bǔ)假條；作業(yè)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺互動22分；要求每位同學(xué)一學(xué)期，至少發(fā)兩個帖子；現(xiàn)在是26頁\一共有78頁\編輯于星期四組建團(tuán)隊(duì)全班班分成2個招聘模擬小組，8個辯論賽小組，每組5名同學(xué)；10個案例分析小組，每組2名或3名同學(xué)。最好每個小組有男生也有女生，有不同班級的學(xué)生。10分鐘內(nèi)自由組合確定小組名稱選出組長1名現(xiàn)在是27頁\一共有78頁\編輯于星期四選聘助教根據(jù)同學(xué)們的自愿申請，擇優(yōu)選聘兩位“助教”；協(xié)助任課老師加強(qiáng)與各學(xué)習(xí)小組的聯(lián)系與交流；強(qiáng)化考勤管理；組織辯論賽；BB教學(xué)平臺統(tǒng)計(jì)；助教也要參與各自所在學(xué)習(xí)小組的各項(xiàng)活動；現(xiàn)在是28頁\一共有78頁\編輯于星期四團(tuán)隊(duì)總結(jié)在課程結(jié)束前，要求各小組成員認(rèn)真總結(jié)、反思一學(xué)期團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)取得的成績和存在的問題，在此基礎(chǔ)上，各小組組長提交一份不少于500字的“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”書面總結(jié)；兩名助教則應(yīng)提交一份班級工作總結(jié)；教師在此基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法。現(xiàn)在是29頁\一共有78頁\編輯于星期四HRM認(rèn)知案例：江中制藥集團(tuán)人力資源管理實(shí)踐蒙牛集團(tuán)人力資源管理實(shí)踐現(xiàn)在是30頁\一共有78頁\編輯于星期四如何認(rèn)識“人”？31現(xiàn)在是31頁\一共有78頁\編輯于星期四思考：如何認(rèn)識“人”?把人當(dāng)工具？把人當(dāng)資產(chǎn)？把人當(dāng)資源？X理論Y理論Z理論32現(xiàn)在是32頁\一共有78頁\編輯于星期四33現(xiàn)在是33頁\一共有78頁\編輯于星期四員工是公司最寶貴的人力資源！34現(xiàn)在是34頁\一共有78頁\編輯于星期四35現(xiàn)在是35頁\一共有78頁\編輯于星期四第一講：人力資源管理導(dǎo)論

掌握的知識點(diǎn)：人力資源管理與開發(fā)的基本概念；人力資源管理與人事管理的區(qū)別；人力資源管理演變的歷史階段；36現(xiàn)在是36頁\一共有78頁\編輯于星期四第一節(jié)人力資源管理的定義和內(nèi)容宏觀人力資源管理：微觀人力資源管理：是指一個組織對其所擁有的人力資源進(jìn)行開發(fā)和利用的管理。人力資源及其相關(guān)概念現(xiàn)在是37頁\一共有78頁\編輯于星期四人口資源人力資源人才資源天才資源動力資源勞HumanResourceManagement第一章人力資源管理概述第一節(jié)人力資源管理的定義和內(nèi)容現(xiàn)在是38頁\一共有78頁\編輯于星期四第一節(jié)人力資源管理的定義和內(nèi)容比例關(guān)系：正常狀態(tài)下的比例關(guān)系現(xiàn)在是39頁\一共有78頁\編輯于星期四HumanResourceManagement第一章人力資源管理概述第一節(jié)人力資源管理的定義和內(nèi)容體質(zhì)智力心理素質(zhì)品德技能情商……現(xiàn)在是40頁\一共有78頁\編輯于星期四社會現(xiàn)象分析企業(yè)“用工慌”現(xiàn)在是41頁\一共有78頁\編輯于星期四大學(xué)求職難社會現(xiàn)象分析現(xiàn)在是42頁\一共有78頁\編輯于星期四大學(xué)求職難社會現(xiàn)象分析現(xiàn)在是43頁\一共有78頁\編輯于星期四大學(xué)求職難社會現(xiàn)象分析現(xiàn)在是44頁\一共有78頁\編輯于星期四濟(jì)南近400大學(xué)生應(yīng)聘掏大糞社會現(xiàn)象分析現(xiàn)在是45頁\一共有78頁\編輯于星期四大學(xué)生就業(yè)難的根本原因？社會現(xiàn)象分析現(xiàn)在是46頁\一共有78頁\編輯于星期四2002-2010年大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)年份

就業(yè)率

就業(yè)人數(shù)200280%

200375%200473%280萬200572.6%338萬200672.6%413萬200755.8%495萬200868%559萬200968%611萬2010

？630萬社會現(xiàn)象分析現(xiàn)在是47頁\一共有78頁\編輯于星期四大學(xué)生就業(yè)難的根本原因？宏觀層次的原因體現(xiàn)為社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與人力資源供給數(shù)量和結(jié)構(gòu)之間的不適應(yīng)。中觀層次原因我國的大學(xué)生勞動力市場尚未形成；第三方組織微觀層次原因擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念;勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理社會現(xiàn)象分析現(xiàn)在是48頁\一共有78頁\編輯于星期四第一節(jié)人力資源管理的定義和內(nèi)容能動性兩重性時效性連續(xù)性再生性社會性人力資源的特征？現(xiàn)在是49頁\一共有78頁\編輯于星期四第一節(jié)人力資源管理的定義和內(nèi)容人力資源的特征？能動性能通過主動學(xué)習(xí)和教育來提升各方面素質(zhì)；具有創(chuàng)造性

現(xiàn)在是50頁\一共有78頁\編輯于星期四第一節(jié)人力資源管理的定義和內(nèi)容人力資源的特征？兩重性是投資的結(jié)果；具有高增值性

現(xiàn)在是51頁\一共有78頁\編輯于星期四第一節(jié)人力資源管理的定義和內(nèi)容人力資源的特征？時效性人力資源

是一種具有生命的資源

，它的形成、開發(fā)和使用都要受到時間的限制。

現(xiàn)在是52頁\一共有78頁\編輯于星期四第一節(jié)人力資源管理的定義和內(nèi)容人力資源的特征？再生性勞動力消耗—生產(chǎn)—再消耗—再生產(chǎn)現(xiàn)在是53頁\一共有78頁\編輯于星期四第一節(jié)人力資源管理的定義和內(nèi)容人力資源的特征？連續(xù)性開發(fā)使用之后可以繼續(xù)開發(fā)?，F(xiàn)在是54頁\一共有78頁\編輯于星期四

人力資本概念（美國芝加哥大學(xué)舒爾茨教授認(rèn)為人力資本是通過對人力資源的投資而體現(xiàn)在勞動者身上的體力、智力和技能。（按照宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)資本分為物資資本、人力資本、自然資源和技術(shù)資本。）人力資本是通過教育、培訓(xùn)等投資而形成的人力資源，關(guān)注的焦點(diǎn)是收益問題。第一節(jié)人力資源管理的定義和內(nèi)容現(xiàn)在是55頁\一共有78頁\編輯于星期四大學(xué)生工資不如農(nóng)民工現(xiàn)在是56頁\一共有78頁\編輯于星期四第二節(jié)

人力資源開發(fā)與管理人力資源開發(fā)：國家或地區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、家庭、個人，培養(yǎng)人才開發(fā)潛能、提升質(zhì)量。貫穿人的一生。人力資源管理:是指將組織中的人（員工）當(dāng)作一種重要資源來有效開發(fā)，合理利用與科學(xué)管理。人力資源開發(fā)和管理的概念及其關(guān)系現(xiàn)在是57頁\一共有78頁\編輯于星期四輸入階段受教育階段輸出階段淡出階段從業(yè)階段離退休階段人力資源管理人力資源開發(fā)HumanResourceManagement

人力資源開發(fā)和管理的概念及其關(guān)系第二節(jié)人力資源的開發(fā)和管理58現(xiàn)在是58頁\一共有78頁\編輯于星期四第二節(jié)人力資源的開發(fā)和管理人力資源開發(fā)和管理的內(nèi)容選人用人留人育人現(xiàn)在是59頁\一共有78頁\編輯于星期四如何選人？運(yùn)用科學(xué)的方法引入最合適的崗位人選。要進(jìn)行人力資源規(guī)劃；要進(jìn)行崗位分析（職務(wù)分析）和員工素質(zhì)要求；在展開招募、選拔、錄用、配置工作?，F(xiàn)在是60頁\一共有78頁\編輯于星期四如何用人？員工個人素質(zhì)與工作崗位的匹配；員工的組織績效評估與管理；61現(xiàn)在是61頁\一共有78頁\編輯于星期四如何育人？人里資源培訓(xùn)與開發(fā)：通過教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練，促進(jìn)員工知識、技能及綜合素質(zhì)得到提高，保持競爭力包括對員工的教育、訓(xùn)練、發(fā)展、學(xué)習(xí)、歷練等，側(cè)重于增進(jìn)員工的知識、技能與態(tài)度員工職業(yè)生涯管理：職業(yè)生涯：一個人一生在職業(yè)崗位上度過的、與工作活動相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷。職業(yè)生涯管理：是對職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與開發(fā)過程。62現(xiàn)在是62頁\一共有78頁\編輯于星期四如何留人？針對員工對組織的貢獻(xiàn)給與獎酬的過程依據(jù)員工績效表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)墓べY、獎勵、福利。籍以增進(jìn)員工滿意度，提高工作積極性與生產(chǎn)力現(xiàn)在是63頁\一共有78頁\編輯于星期四

人力資源管理和開發(fā)確認(rèn)

激勵發(fā)展

評價人力資源管理的起點(diǎn)—人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃人力資源管理的基礎(chǔ)——工作分析人力資源管理的協(xié)調(diào)—企業(yè)文化管理人力資源的獲取——員工招聘人力資源的評價—績效評估與管理人力資源的保證

——薪酬管理人力資源管理的核心—永續(xù)激勵人力資源的開發(fā)——員工培訓(xùn)

人力資源的再造——職業(yè)生涯管理提高員工工作生活質(zhì)量人力資源管理與開發(fā)的職能64現(xiàn)在是64頁\一共有78頁\編輯于星期四現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理人事管理人力資源管理65現(xiàn)在是65頁\一共有78頁\編輯于星期四現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理員工是有價值的資源員工是企業(yè)生產(chǎn)成本人力資源管理傳統(tǒng)人事管理觀念66現(xiàn)在是66頁\一共有78頁\編輯于星期四現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理以人為本重在開發(fā)以事為本重在管理人力資源管理傳統(tǒng)人事管理模式67現(xiàn)在是67頁\一共有78頁\編輯于星期四現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理以人為本重在開發(fā)以事為本重在管理人力資源管理傳統(tǒng)人事管理模式68現(xiàn)在是68頁\一共有78頁\編輯于星期四現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理長期導(dǎo)向策略先行短期導(dǎo)向業(yè)務(wù)為主人力資源管理傳統(tǒng)人事管理性質(zhì)69現(xiàn)在是69頁\一共有78頁\編輯于星期四現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理系統(tǒng)管理整合資源規(guī)范管理單一行動人力資源管理傳統(tǒng)人事管理方式70現(xiàn)在是70頁\一共有78頁\編輯于星期四現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理主動深入動態(tài)柔性被動管理剛性過強(qiáng)人力資源管理傳統(tǒng)人事管理功能71現(xiàn)在是71頁\一共有78頁\編輯于星期四

現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理異同

項(xiàng)目現(xiàn)代人力資源管理傳統(tǒng)人事管理觀念員工是企業(yè)的第一資源員工是企業(yè)的生產(chǎn)成本目的為組織創(chuàng)造財(cái)富的同時提高員工的工作生活質(zhì)量為組織創(chuàng)造財(cái)富模式以人為本，重在開發(fā)以事為本，重在管理性質(zhì)長期導(dǎo)向，策略先行短期導(dǎo)向，業(yè)務(wù)為主方式系統(tǒng)管理，整合資源規(guī)范管理，單一行動功能主動深入，動態(tài)柔性被動管理，剛性過強(qiáng)內(nèi)容體現(xiàn)溝通、協(xié)調(diào)和理解強(qiáng)調(diào)監(jiān)督和控制績效管理注重企業(yè)戰(zhàn)略業(yè)績測評和管理僅考慮員工的績效測評，缺乏績效管理薪酬管理薪酬與業(yè)績、能力相關(guān)度大，實(shí)行彈性的福利制度薪酬與資歷、級別相關(guān)度大，實(shí)行單一的福利制度激勵管理構(gòu)建基于物質(zhì)激勵、精神激勵、情感激勵和發(fā)展激勵的全面的激勵體系僅有物質(zhì)激勵和精神激勵職業(yè)發(fā)展管理全方位、多元化的職業(yè)發(fā)展僅有縱向的職業(yè)發(fā)展員工管理倡導(dǎo)員工參與管理，員工自主管理采取命令式的，獨(dú)裁式的管理培訓(xùn)與開發(fā)為了挖掘企業(yè)的智力資本，激勵員工為組織利益服務(wù)與戰(zhàn)略的關(guān)系將成為戰(zhàn)略的合作伙伴只能服務(wù)于戰(zhàn)略72現(xiàn)在是72頁\一共有78頁\編輯于星期四HumanResourceManagement第一章人力資源管理概述第三節(jié)人力資源管理的職能及其演進(jìn)人力資源管理職能的演進(jìn)（1）173現(xiàn)在是73頁\一共有78頁\編輯于星期四HumanResourceManagement第一章人力資源管理概述人力資源管理職能的演進(jìn)（2）219世紀(jì)末至20世紀(jì)初－－科學(xué)管理階段特點(diǎn)：（1）勞動方法標(biāo)準(zhǔn)化（2）有目的的培訓(xùn)（3）明確劃分管理職能與作業(yè)職