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2022語文課程標準解讀與實踐：二下二單元創(chuàng)新教學設計建議本單元圍繞著“關愛”這個主題編排了《雷鋒叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的馬》三篇課文。這3篇課文從不同側面反映了“關愛”,還有社會上人與人之間的關愛；有對人的直接關心、幫1.字詞句◎認識54個生字，讀準1個多音字，會寫27個字，會寫30個2.閱讀◎能正確、流利地朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》,能默讀《千人糕》,能試著有感情地朗讀《一匹出色的馬》。內(nèi)容教學要點課文雷鋒叔叔，你在哪里本詩以問答的形式，帶領我們沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”,“乘著溫暖的春風”,去能用多種方法猜測詞語的意思；朗讀課文，能讀出問答的語氣；讀句2課時尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的先進事跡，感知平凡世界中的不平凡，學習關愛他人、樂于奉獻的雷鋒子，想畫面，能用自己的話說一說畫面內(nèi)容。千人糕本文通過爸爸和孩子之間的3組對話來展開敘述，在對話中介紹了千人糕的制作過程，讓人體會到千人糕的來之不默讀課文，能借助圖畫說出米糕是經(jīng)過哪些勞動做成的；能聯(lián)系生活，舉例說說勞動成果的來之不易。2課時一匹出色的馬本文是一篇短小而優(yōu)美的散文，以春天的郊外為背景，以一個孩子的口吻講述了一家四口郊游，返回時妹妹求父母抱，卻得到“一匹出色的馬”而快樂回家的故事。有感情地朗讀課文，體會妹妹心情的變化，能說出變化的原因；讀句子，能想象句子描寫的畫面。2課時語文園識字加油站呈現(xiàn)的是兩組職業(yè)名稱，第一行是含“師”與人交流時，能用恰當?shù)恼Z氣說3課時地二字詞句運用一是仿照例句，展開想象，把自己喜歡的景物寫下來；二是引導學生讀句子，發(fā)現(xiàn)一詞多義的特認識11個生字，認讀表示職業(yè)名稱的詞語，能發(fā)現(xiàn)這兩類詞語的特點；會選擇詞語說句子；仿照例句，展開想象，把自己喜歡的景物寫下來；能發(fā)現(xiàn)漢語一詞多義的特點；能根據(jù)提示，寫自己的一個好朋友；展示書寫成果，能交流書寫的經(jīng)驗和體會；能積累關愛他人的諺語；能正確、流利地朗讀《一株紫丁香》,感受師生間的關愛之情。寫話根據(jù)提示，介紹自己的一個好朋友。展示臺呈現(xiàn)的是兩個同學展示書寫成果、交流

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