《走進(jìn)紙的世界》綜合實(shí)踐案例

《走進(jìn)紙的世界》綜合實(shí)踐案例襄陽市谷城縣城關(guān)鎮(zhèn)城內(nèi)小學(xué)安洪波一、教學(xué)分析：本節(jié)綜合實(shí)踐活動的參與學(xué)生是三年級的同學(xué)，雖然他們已經(jīng)接觸了綜合實(shí)踐課，但怎樣去運(yùn)用觀察法，從哪處入手，還值得商榷。所以，教師要設(shè)計(jì)一系列符合學(xué)生感知事物規(guī)律的觀察活動，讓學(xué)生在實(shí)際觀察活動的過程中，有目的地進(jìn)行觀察方法與技能的訓(xùn)練。綜合實(shí)踐活動課作為一門具有獨(dú)特功能的課程，適應(yīng)時(shí)代的要求和社會的需要應(yīng)運(yùn)而生。它使孩子們能走進(jìn)生活，走進(jìn)社會，走進(jìn)大自然，在廣闊的天地里放飛心靈，去體驗(yàn)、去感受、去探索、去研究。它有利于加強(qiáng)學(xué)生對自然的了解，對社會的了解與參與，密切學(xué)生與社會生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生多方面的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，讓學(xué)生獲取直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動，讓學(xué)生了解有關(guān)紙的知識，認(rèn)識各種各樣的紙制品，對紙與生活的關(guān)系有初步的了解，擴(kuò)展自己的知識面。2、在活動中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究問題，提出更多有價(jià)值的問題。3、通過活動，激發(fā)學(xué)生探究欲望、興趣以及培養(yǎng)環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。4、讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理資料，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理問題的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過收集資料、調(diào)查、采訪等途徑，引導(dǎo)學(xué)生去了解紙的歷史、造紙的原材料及生產(chǎn)過程，紙的產(chǎn)品，本校學(xué)生每天的用紙量，紙與環(huán)保的關(guān)系等。通過匯報(bào)交流成果，使學(xué)生明白紙與環(huán)境的關(guān)系，注意節(jié)約用紙，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前查找有關(guān)紙的資料、知識。2、準(zhǔn)備各種各樣的紙。3、制作多媒體課件。五、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。1、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，大家好!開心課堂,樂趣多多!歡迎大家來到綜合實(shí)踐活動的課堂。你們看，安老師給你們帶來什么禮物？拿出紙做的燈籠。喜歡嗎？2、播放課件，揭示課題。有位朋友一直陪伴著我們，想知道它是誰？請看大屏幕，注意邊觀察邊思考，你發(fā)現(xiàn)了什么？（出示課件：生活中的各種各樣的紙制品）（多媒體課件展示豐富多彩的紙世界，引發(fā)學(xué)生的活動興趣。）師：知道這位朋友是誰嗎？師：對，是紙。同學(xué)們真聰明！紙是生活中常見的東西，我們的生活離不開它。今天就讓我們一起走進(jìn)紙的世界，探究紙的秘密吧！3、介紹生活中的幾種紙。（幾種特殊的紙：紙幣、復(fù)寫紙、宣紙）師：紙?jiān)谖覀兊纳钪锌梢杂脕碜鍪裁?？生：寫字繪畫、做手工、紙杯、撲克、包裝箱……4、在玩紙中發(fā)現(xiàn)問題。你還見過哪些紙？課前老師讓大家收集各種各樣的紙，現(xiàn)在請把帶來的紙拿出來，我們來玩紙。怎么玩？可以折，可以畫、可以撕、可以用手揉……開動你聰明的腦筋，你一定能想出更多好玩的辦法來。（讓學(xué)生在玩紙中體驗(yàn)、在玩中發(fā)現(xiàn)問題）師：在玩紙中，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：……師：對于紙，你最想研究它的什么？小組合作探究，學(xué)生小組討論。各組提出最想了解紙的問題。（分組匯報(bào)）師生整理，確定子課題。（紙的種類及名稱、紙的用途、紙的發(fā)展歷史……）（二）、論證課題。思維，讓學(xué)生自學(xué)，樂學(xué)。第三、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在此活動中，讓學(xué)生自由組成合作伙伴，小組成員合作制定活動方案，合作整理搜集到的資料，合作匯報(bào)小組了解的情況，這種設(shè)計(jì)，既調(diào)動了每個(gè)學(xué)生自主參與的積極性和主動性，又提高了合作學(xué)習(xí)的效果。第四、貼近生活，教育無痕。學(xué)生通