教學(xué)設(shè)計(jì)1：種子的夢(mèng)

《種子的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能：1．了解詩(shī)人以種子比喻自己以及文中比喻、擬人的修辭手法。2．抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，在讀中感悟。3．通過(guò)理解種子成長(zhǎng)的過(guò)程，體會(huì)作者要表達(dá)的在艱苦的環(huán)境中不畏艱難，夢(mèng)想未來(lái)美好的生活的思想感情。4．引導(dǎo)學(xué)生大膽交流，談?wù)勛约旱膲?mèng)想。（二）過(guò)程與方法：1．充分朗讀，讀中感悟，體會(huì)作者要表達(dá)的情感。2．引導(dǎo)討論，解決課文重難點(diǎn)。3．大膽交流，讀后練筆。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的對(duì)明天美好生活的向往和不畏艱難、樂(lè)觀(guān)向上的精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．結(jié)合詩(shī)歌寫(xiě)作背景體會(huì)作者所表達(dá)的感情：要在艱苦的環(huán)境中不畏艱難，勇敢拼搏。2．把種子的生長(zhǎng)過(guò)程與兒童的成長(zhǎng)歷程相結(jié)合，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生思想感情的升華。能把自己的夢(mèng)想寫(xiě)成小詩(shī)?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)方法】談話(huà)法、討論法、朗讀法、練習(xí)法【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、談?wù)搲?mèng)想，激情引入1．同學(xué)們，你們有什么夢(mèng)想呢？生匯報(bào)：我的夢(mèng)想是成為一名作家。/我想做一名光榮的教師，為學(xué)生傳授知識(shí)。/我想向楊利偉叔叔那樣成為宇航員，飛向太空，看看我們的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是不是那么雄偉壯觀(guān)……2．同學(xué)們，你們的夢(mèng)想多么美好，多么令人向往??！是的，每一個(gè)人，每一個(gè)小生物都有自己的夢(mèng)想，哪怕它是一顆種子。3.板題讀題。二、小組合作，檢查預(yù)習(xí)1.對(duì)照預(yù)習(xí)提綱，小組內(nèi)互相檢查并準(zhǔn)備匯報(bào)。2.生匯報(bào)：簡(jiǎn)介作者和寫(xiě)作背景，并互相補(bǔ)充。生：我知道柯巖是當(dāng)代女詩(shī)人、作家。出版專(zhuān)著50余部。她是中國(guó)作協(xié)主席團(tuán)委員、全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?！翱聨r”是筆名。柯，小樹(shù)；巖，石頭；柯巖，長(zhǎng)在巖石中的樹(shù)，形容很堅(jiān)強(qiáng)，她曾被定為“黑幫、反動(dòng)權(quán)威”，被關(guān)了起來(lái)。有一天，她看見(jiàn)總理關(guān)于“王不是”的講話(huà)稿時(shí)，勇敢地聲明自己不屬于“黑幫、反革命”之流。1976年10月，粉碎“四人幫”后，柯巖就連續(xù)不斷地發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)，曾出版詩(shī)集《中國(guó)式的回答》，其中《種子的夢(mèng)》、《周總理，你在哪里》收錄其中。生：通過(guò)預(yù)習(xí)，我了解到這首詩(shī)是當(dāng)代著名詩(shī)人柯巖二十世紀(jì)八十年代的作品。當(dāng)時(shí)正值“文化大革命”后期，噩夢(mèng)就要結(jié)束，光明即將到來(lái)，詩(shī)人用“種子的夢(mèng)”為題，抒發(fā)了自己對(duì)美好生活的向往和對(duì)祖國(guó)新生的寄托。3．生匯報(bào)生字詞的預(yù)習(xí)情況：要注意的讀音、字形和要重點(diǎn)理解的詞義。三、初讀詩(shī)歌，整體感知1.自由讀，數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)詩(shī)，思考：全詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？2．指名讀詩(shī)。3．正音、評(píng)議。4.配樂(lè)齊讀全詩(shī)。5．師：全詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？(詩(shī)人運(yùn)用淺顯、形象、人性化的語(yǔ)言來(lái)向我們描述種子的夢(mèng)：在寒冷的冬季，種子默默地在大地母親的懷抱里，吸收著養(yǎng)分，積蓄著力量，夢(mèng)想自己發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花結(jié)果……)6．師：如果把全詩(shī)分為兩個(gè)部分，你覺(jué)得應(yīng)該