2022教育工作的心得體會-1

第頁2022教育工作的心得體會教化工作的心得體會范文10篇

當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思索時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確。那么寫心得體會要留意的內(nèi)容有什么呢？以下是我為大家收集的教化工作的心得體會10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

教化工作的心得體會篇1

一、言傳身教，引導(dǎo)孩子學(xué)做人

俗話說，做事先做人。作為青春期的中學(xué)生，思想比較活躍，思維也比較發(fā)達(dá)，但是還很不成熟、鑒別力還很不足，對任何事情都有比較強的簇新感和嘗試意識，但是又不知道嘗試程度的深淺。因此，作為家長一是必需與學(xué)生的老師剛好溝通、溝通，了解學(xué)生在學(xué)校的日常表現(xiàn)，便于剛好發(fā)覺不好的苗頭，主動協(xié)作老師做好學(xué)生的工作;二是平常在家或是與孩子一起活動時多留意視察孩子的言行，對表現(xiàn)好的方面要剛好的賜予激勵，并加以引導(dǎo)，以便取得鞏固好的效果和提升人生素養(yǎng)層次的目的;三是言傳身教，始終堅持做到“身教”重于“言傳”，要求孩子不做的事情，作為父母的要首先不要去做，這樣的監(jiān)督才會有效果;要求或是提倡孩子去做的事情，作為父母的要身體力行、主動的去做，這樣的推動才會有效果;四是多于孩子溝通溝通，與孩子交摯友。只有與孩子成為摯友，孩子才會把你當(dāng)成摯友，才能把你不能監(jiān)督到事情毫無保留的告知你，你才能通過孩子的言行了解孩子的日常表現(xiàn)，對于好的方面表揚或是激勵才有依據(jù)，同時還能發(fā)覺孩子的不足或做的不到位的地方，以便于賜予剛好的訂正，避開釀成壞的習(xí)慣，而形成“惡習(xí)”。

二、示范引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)是提高自身素養(yǎng)、增長才能的唯一途徑。在日常的工作生活中，只有不斷地學(xué)習(xí)、持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能不斷地增長學(xué)問、完善自我，促進自身的成長和發(fā)展，作為一個自然人是這樣，但是為人父母還要擔(dān)負(fù)起教化孩子、培育孩子的責(zé)任和義務(wù)，特殊是作為青春期的中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)多賜予幫助和引導(dǎo)，避開出現(xiàn)偏差，而影響成長和學(xué)習(xí)。孩子是我們的將來和希望，孩子能否健康的成長和發(fā)展，事關(guān)社會的發(fā)展和時代的進步、事關(guān)民族的前途和命運。因此，作為父母必需首先做到領(lǐng)先垂范，在學(xué)習(xí)上給孩子當(dāng)好向?qū)Щ驅(qū)в危瑘詻Q不能做幫手，引導(dǎo)孩子加強基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、仔細(xì)思索的習(xí)慣。比如：孩子在做作業(yè)的時候遇到攔路虎，不要急著給他解題或是教給他怎樣去做，而是應(yīng)當(dāng)給他講關(guān)于該習(xí)題的原理、公式或帶領(lǐng)著復(fù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子自己去獨立思索、獨立完成，這樣還能增加孩子的理解和記憶;其次是培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)孩子做到“學(xué)習(xí)歡樂化、歡樂學(xué)習(xí)化”。俗話說，愛好是最好的老師。在日常的生活中多賜予孩子溝通、溝通，把自己的學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)體會以及在學(xué)習(xí)中的樂趣多給孩子共享，要留意與時俱進，適合孩子的理解實力和胃口，同時，話語要健康、主動，能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)的主動性，還能引起孩子的學(xué)習(xí)愛好。

三、典型引路，幫助孩子制定人生目標(biāo)

俗話說，父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行，將會給孩子、特殊是作為青春期的中學(xué)生造成極大的影響：因為現(xiàn)在這個時期的孩子大部分與父母同住在一起，再就是現(xiàn)在的孩子對父母過分依靠，因而做父母的說的話、辦的事以及處理問題的看法等對孩子的影響都是特別的大。在日常的生活中要多與孩子溝通溝通，特殊是在溝通溝通關(guān)系融洽、孩子的心情比較亢奮時，要留意適時的引經(jīng)據(jù)典，列舉一些典型的例子和身邊的例子，用榜樣的力氣來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)斗志、立志成才的斗志;同時，在家庭中一要主動營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如，父母要與孩子一同學(xué)習(xí)、一塊探討生活中遇到的問題，對家庭成員中取得成果的，要剛好賜予表揚和嘉獎;再比如，家庭藏書中還要陳設(shè)一些勵志的書籍，引導(dǎo)孩子自己去閱讀，使孩子的思想受到啟迪，為使孩子確立人生目標(biāo)打下基礎(chǔ)。二要引導(dǎo)孩子做思想品德的模范，養(yǎng)成在校敬重老師、團結(jié)同學(xué)、愛惜公物、主動參與集體活動等;在家敬重父母和長輩，愛惜身邊的弟弟妹妹;在公共場所敬重長輩、與人友善等。再就是，在家庭中還要營造和諧的環(huán)境，為孩子在家庭中開心的學(xué)習(xí)、舒心的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的氛圍，為孩子的健康強壯成長打下堅實的基石。

教化工作的心得體會篇2

期末來了，雖說學(xué)生們平常學(xué)問積累的較好，但難免有被遺忘和不堅固的學(xué)問內(nèi)容，所以，進行幾周的復(fù)習(xí)是特別有必要的。那么，老師在該階段應(yīng)留意些什么才能使復(fù)習(xí)更有效，更有利于學(xué)生的發(fā)展呢？

1、不焦躁怒斥學(xué)生

往往復(fù)習(xí)時，許多老師花費大量時間從早到晚對學(xué)生進行輔導(dǎo)，結(jié)果有的學(xué)生還是令老師悲觀，老師不免出現(xiàn)心煩焦躁現(xiàn)象。個別老師受心情的影響會當(dāng)眾怒斥學(xué)生，出口言重。這不僅影響了老師在學(xué)生心目中的形象，更重要的是學(xué)生由此從心理上對復(fù)習(xí)產(chǎn)生厭倦、恐驚，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。結(jié)果這種復(fù)習(xí)會事倍功半。因此，在期末復(fù)習(xí)階段老師要避開出現(xiàn)焦躁心情，對學(xué)生的指責(zé)要留意方法，要耐性細(xì)致，千萬不要言行粗暴，不輕易訓(xùn)斥學(xué)生。

2、時間的科學(xué)利用

有的老師對個別學(xué)生的輔導(dǎo)時間長、次數(shù)多，但效果不明顯，如此狀況下就要對輔導(dǎo)時間進行科學(xué)支配，適當(dāng)組織學(xué)生活動，如：做嬉戲、運動競賽，老師領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)里散漫步等，勞逸結(jié)合更有助于身心的自然發(fā)展，磨刀不耽擱切菜。所以，為了期末學(xué)生復(fù)習(xí)更有效，成天讓學(xué)生面對練習(xí)題，面對黑板是不科學(xué)的，肯定要合理利用時間，學(xué)生學(xué)習(xí)效果會更佳。

3、呵護關(guān)愛，促進發(fā)展

有人說“好孩子是夸出來的”，事實上我們在教化過程中也驗證了這一說法。希望老師們對每一個學(xué)生的點滴進步都要看在眼里，剛好進行評價表揚，在精神上賜予支持。期末階段學(xué)生用腦專心多，有些學(xué)生身體也會出現(xiàn)透支，老師繁忙之中千萬不要忽視對學(xué)生身心的呵護與關(guān)愛，日常多留意學(xué)生的學(xué)習(xí)心情、飲食起居等，留意學(xué)生身心的異樣反應(yīng)。假如老師忙于工作，擔(dān)憂工作有疏落，也可支配幾名比較細(xì)心的班干部幫助老師留意視察班級同學(xué)，發(fā)覺問題剛好向老師報告，使學(xué)生問題得到剛好解決，對期末復(fù)習(xí)和成果的提高以及班級總體的發(fā)展都是特別有利的。

希望各位老師“功到事成，播種收獲”！

教化工作的心得體會篇3

蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基說：“只有能激發(fā)學(xué)生去進行自我教化，才是真正的教化?！睂W(xué)生在接受教化和自我教化的過程中，漸漸形成自我教化的習(xí)慣和實力，將終身受益。而培育學(xué)生的自我教化實力是重要的德育目標(biāo)之一，是班主任的一項重要工作任務(wù)。培育學(xué)生的自我教化實力，須要班主任從多方面努力，融于全部教化工作之中。

第一、是班主任與學(xué)生的感情基礎(chǔ)。班主任對學(xué)生的愛，不能停留在表面上，要深化到學(xué)生的內(nèi)心世界，真正產(chǎn)生感情的溝通與共鳴。師愛的暖和不是目的，是為了老師更好的發(fā)揮教化影響力，學(xué)生更好地接受教化。班主任與學(xué)生的感情溝通，還表現(xiàn)在老師敢于進行自我指責(zé)。老師被學(xué)生的缺點、錯誤激怒，全憑個人感情的支配去處理，這不是真正的愛。班主任不能用權(quán)力“壓”學(xué)生，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，產(chǎn)生自覺向上的動力。

其次、要在班集體建設(shè)過程中培育學(xué)生的自我教化實力。在班級體的教化、組織、管理過程中，讓學(xué)生形成“我們是集體”、“我是集體成員”的集體意識，產(chǎn)生一種對集體的責(zé)任感。這種責(zé)任感促使學(xué)生與集體認(rèn)同，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行。我在班級工作中，從不實行“保姆式”的工作管教方法，而是引導(dǎo)學(xué)生自治、自理。同時，放手發(fā)動學(xué)生，讓每個學(xué)生在集體中發(fā)揮主體主動性，增加“參加意識”，培育自我教化實力。我們班成立了各種檢查評比小組，各種課外活動小組，每個同學(xué)都有自己的崗位和職責(zé)，對集體負(fù)責(zé)。班級體內(nèi)部事事有人管，人人有事做。這使每個人的才能在集體中得到展示的機會。實踐中，提高了學(xué)生的自我教化實力。

第三、開展活動，讓學(xué)生找到最佳位置。教化與活動如同“皮”與“毛”的關(guān)系，“皮不存，毛將焉附？”離開了活動，教化就會成為空話。為了讓學(xué)生找到滿足位置，我在班內(nèi)相繼開展兩類活動。

一是突出“比較”功能的活動。如：組織“學(xué)法溝通”。高一新生多用初中學(xué)法來對待中學(xué)學(xué)習(xí)，結(jié)果很很難“到位”，我們請高三的優(yōu)秀生講初中學(xué)學(xué)法的區(qū)分，也讓本班的優(yōu)秀生溝通學(xué)法。通過學(xué)習(xí)比較，學(xué)生可以找出自己的差距，并借鑒別人用時間和心血換來的閱歷，總結(jié)出適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，忙“到位”。

二是突出“表現(xiàn)”功能的活動?？释晕业谋憩F(xiàn)，是高一新生的共同特點，針對這一特點我們開展了下列活動：1、“自己的歷史自己寫”。利用開學(xué)初填《學(xué)生守則》、《學(xué)生聯(lián)系冊》等機會，提示學(xué)生注意表現(xiàn)，用實際行動寫好自已的歷史。2、開展“學(xué)與玩辯論競賽”、“百科學(xué)問競賽”。這些活動為學(xué)生表現(xiàn)自己供應(yīng)了機會，他們會因自己的特長得到了發(fā)揮而感到有用武之地；同時，這些活動可幫助學(xué)生思索自己在集體活動中的價值。從而找到適合自己的最佳位置。

教化工作的心得體會篇4

通過學(xué)習(xí)校內(nèi)平安教化，使我受益很大。對平安方面的學(xué)問有了更多的了解，有了較大的提升，的確感到校內(nèi)平安工作的重要性。

校內(nèi)平安事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)千家萬戶的華蜜。學(xué)生是祖國的將來，是家人的希望。孩子的生命假如不保，我們又談何教化呢？我們身邊每年死于意外事故的兒童數(shù)目驚人?？吹揭荒荒粦K狀，聽到那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，多么令人揪心啊。鮮活的生命瞬間逝去，未綻放的花蕾就這樣離開，我們做老師的怎能不為之動容。

做好平安教化工作，責(zé)任尤為重大。深思學(xué)生平安事故發(fā)生的緣由。不難發(fā)覺假如學(xué)生平日的平安教化到位，學(xué)生具有基本的平安意識和防范實力，很多悲劇是可以避開的。這就充分反映出我們的學(xué)校、家庭平安教化方面還存在一些亟待加強的地方。另外，我們目前學(xué)校的平安工作還不到位、不規(guī)范。如學(xué)校的公共平安教化方面的課程設(shè)置零散，甚至有的設(shè)而不上;內(nèi)容多偏重于學(xué)生平安學(xué)問的傳授，多以老師的口授為主，缺乏對學(xué)生行為的訓(xùn)練。學(xué)校必需將加強平安教化工作當(dāng)做大事來抓，加強學(xué)生的平安意識，增加學(xué)生各方面的平安學(xué)問，教會學(xué)生的求生自救自護本事，使學(xué)生在認(rèn)知、行為上樹立平安意識。使我們的孩子在生活實踐中應(yīng)用平安學(xué)問，進行自我愛護，養(yǎng)成規(guī)范的平安行為習(xí)慣。學(xué)校平安工作無小事，必需常抓不懈，做到實處。只有學(xué)生懂得平安學(xué)問，有平安防范意識，有肯定的自救實力，才能降低學(xué)生的平安事故。

1、仔細(xì)做好平安教化工作。學(xué)校要始終把平安工作放在首位，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到剛好傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，仔細(xì)落實。做到每天放學(xué)1分鐘的平安交通警示教化，每周一次主題平安教化晨會，每月一次平安教化主題班會。教化學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視平安，相識到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的教化活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

3、加強檢查，剛好整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長仔細(xì)清點人數(shù)，并剛好填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教化學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。要做好平安教化工作。

4、家校聯(lián)系，保障平安。留有學(xué)生家長的聯(lián)系電話，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教化孩子基本的交通平安學(xué)問，相識到：“平安第一”。學(xué)生意識到平安第一，健康第一。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生平安仍將是將來教化工作的重點。信任我悶得教化工作者將進一步重視平安教化工作，盡心盡職做好平安教化工作。

教化工作的心得體會篇5

黨員教化要在形式上找尋新載體教化形式是實施教化內(nèi)容，實現(xiàn)教化效果的必要條件。在社會主義市場經(jīng)濟體制下，運用哪些教化形式卓有成效地開展黨員教化，是擺在各級黨務(wù)工作者特殊是領(lǐng)導(dǎo)干部面前的一個新課題，我們必需加以主動探究和仔細(xì)探討。作為黨務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部，筆者經(jīng)過對此課題的探究與探討，初步產(chǎn)生了一些膚淺的思想相識。

一、以文化為載體，強化教化效果，淡化教化痕跡

當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟體制的確立和發(fā)展，黨員的思想觀念，改革意識，精神狀態(tài)都發(fā)生了深刻的改變，過去那種你說我聽，你講我通的教化方式，已遠(yuǎn)不能滿意黨員求新、求實、求知的要求，并且在某種程度上已產(chǎn)生逆反心理。而以文化為載體，將思想教化寓于藝術(shù)性、學(xué)問性、趣味性之中，淡化了教化痕跡，強化了教化效果，可收潛移默化之功效。文化領(lǐng)域是多方面的，有企業(yè)文化、社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化、影視文化、家庭文化等等。這其中，影視文化這一載體已越來越多地成為黨員電化教化的工具，受到各級黨組織和黨員的歡迎。除此而外，家庭文化、村鎮(zhèn)文化等載體，也漸漸被一些基層黨組織所相識和利用。如，近幾年太平區(qū)在農(nóng)夫黨員中開展的“評九戶”（勤勞致富戶、團結(jié)互助戶、自覺交稅戶、遵紀(jì)遵守法律戶、獨立自強戶、樹新風(fēng)戶、和諧家庭戶、科學(xué)種田戶、多種經(jīng)營戶）活動，就是一種家庭文化，這事實上已把黨員教化工作做到了“家”。所以，以文化為載體對黨員進行教化，既虛功實做，強化了教化效果，又淡化了教化痕跡，可稱得上是新形勢下黨員教化的一種好形式。

二、以管理為載體，增加黨員自我規(guī)范意識

在黨的建設(shè)中，思想教化與組織管理歷來是緊密相聯(lián)，不行分割的。只強調(diào)黨員教化而沒有嚴(yán)格的組織管理，教化成果就不行能長久和鞏固。很難設(shè)想一個不懂黨規(guī)黨法，不受黨組織紀(jì)律約束的黨員，能夠自覺地履行黨員義務(wù)，接受黨組織監(jiān)督。

因此，在某種意義上講，管理就是教化，管理過程就是教化過程。黨內(nèi)管理的形式有很多，如制度管理，目標(biāo)管理，民主監(jiān)督管理等等。而黨員目標(biāo)管理在肯定程度上體現(xiàn)了現(xiàn)代管理科學(xué)的系統(tǒng)化、程序化和整體化特點，應(yīng)當(dāng)說是新時期加強黨員管理教化的一項綜合性措施，要接著在完善和強化上下功夫。在強化黨員管理過程中，應(yīng)留意遵循以下幾條原則：

一是科學(xué)的原則。即從實際動身，注意實效。

二是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t。即在制定管理目標(biāo)的同時，要相應(yīng)地制定和明確檢查監(jiān)督方法及措施，不能重定標(biāo)，輕執(zhí)行，搞紙上談兵，要保證目標(biāo)得以全面落實。

三是創(chuàng)新的原則。即隨著改革開放的深化，不斷探討和探究新的黨員管理方法。當(dāng)前要針對發(fā)展市場經(jīng)濟體制的要求，深化探討和探討股份制企業(yè)、“三資”企業(yè)、跨地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)合體等企業(yè)黨組織的設(shè)置和黨員管理方法。

三、以經(jīng)濟活動為載體，多些“自選動作”，少些“規(guī)定動作”

黨組織應(yīng)當(dāng)常常地、適時地圍繞經(jīng)濟活動在黨員中開展一些有意義的教化活動，從而強化黨員教化，激發(fā)廣闊黨員的政治熱忱，充分發(fā)揮其先鋒模范作用，推動經(jīng)濟發(fā)展。黨內(nèi)開展的各項活動要適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，就必需緊緊圍繞市場經(jīng)濟活動的規(guī)律來考慮和支配。

一是在活動的內(nèi)容上要突出時代性。突破政治上自我循環(huán)的小圈子，力求貼近經(jīng)濟，貼近實際，既考慮政治效益，又考慮經(jīng)濟效益。如，開展“讓黨性在市場經(jīng)濟的實踐中閃光”、“創(chuàng)優(yōu)秀、奪高產(chǎn)、多貢獻(xiàn)”和“講形勢、講任務(wù)、講責(zé)任，樹立改革精神”等活動，既有利于提高黨員素養(yǎng)，又有利于促進經(jīng)濟發(fā)展，很具有時代特色。

二是在活動方式上突出敏捷性。盡量削減過分集中的“規(guī)范動作”，增加從實際動身的“自選動作”，力求生動活潑，喜聞樂見。如合理化建議、為改革獻(xiàn)計獻(xiàn)策、專題演講、學(xué)問競賽、征文評比等。

三是在活動指導(dǎo)上突出實效性。削減指令，加強服務(wù)，深化基層，通過抓點帶面，樹立典型，適時溝通，總結(jié)表彰等方式，扎扎實實地推動活動取得實效，切忌虎頭蛇尾走過場。

教化工作的心得體會篇6

通過對農(nóng)信聯(lián)發(fā)50號銀監(jiān)局組織開展的“省銀行業(yè)合規(guī)建設(shè)推動年活動”，深化推動標(biāo)準(zhǔn)基層社創(chuàng)建工作學(xué)習(xí)，使我有了很大的收獲，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報如下：

一、學(xué)習(xí)合規(guī)，提高相識

首先，我部召開了全體員的專項會議，聯(lián)社對部分員工通過省聯(lián)社的視頻會議學(xué)習(xí)專家的評論和案例分析，以及合規(guī)經(jīng)營的有關(guān)學(xué)問有了一次全面而又仔細(xì)學(xué)習(xí)機會，尤其是對“合規(guī)手冊”進行了全面的了解和駕馭。為此我還仔細(xì)地做了學(xué)習(xí)記錄，使得我和同事們對合規(guī)經(jīng)營有了更加深刻的相識。

其次，通過學(xué)習(xí)，訂正了我以往“重經(jīng)營，輕管理”的錯誤相識。與同事們達(dá)成一種共識，即：微小的違規(guī)行為會積累成嚴(yán)峻的合規(guī)風(fēng)險，嚴(yán)峻的合規(guī)風(fēng)險會使我社經(jīng)營遭遇重創(chuàng)。而加強合規(guī)管理可以削減違規(guī)風(fēng)險或因違規(guī)而補懲罰的損失，還可以愛護員工少犯錯誤，激勵員工奉獻(xiàn)價值。

二、剛好整改，更新服務(wù)

“合規(guī)人人有責(zé)”、“合規(guī)從我做起”、“合規(guī)創(chuàng)建價值”和“合規(guī)促進發(fā)展”的理念。我作為一名會計主管，應(yīng)當(dāng)自覺遵守合規(guī)經(jīng)營，規(guī)范操作，并對我部進行了自查、自糾，尤其是今年依據(jù)銀行結(jié)算帳戶管理有關(guān)規(guī)定和蕪湖市人民銀行結(jié)算帳戶年檢工作方案，結(jié)合我部實際狀況對全部帳戶進行了全面清理和整改。目前這項工作量大而又煩瑣，因我部開立企、事業(yè)單位的帳戶，現(xiàn)有一百三十多戶。首先，將不合規(guī)的帳戶進行了全面清理，部分帳戶進行了銷戶處理。對通知不到的帳戶，進行久懸處理。由于農(nóng)村合作金融機構(gòu)合規(guī)建設(shè)起步較晚，目前仍舊是被動合規(guī)，而不是主動合規(guī)，所以我們更要堅持合規(guī)辦理每一筆業(yè)務(wù)，邊學(xué)習(xí)，邊整改。

通過學(xué)習(xí)，我深刻相識到要更新服務(wù)意識。沒有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就沒有銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展。加強市場營銷是目前提高我部核心競爭實力的當(dāng)務(wù)之急。我們的經(jīng)營服務(wù)意識與以前相比已有了很大程度的轉(zhuǎn)變，但缺乏更深層次的挖掘。在當(dāng)前市場競爭越來越激烈的環(huán)境下，以全面優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引客戶才能在競爭中立于不敗之地。

三、合規(guī)經(jīng)營，初見成效

通過正確相識和整改后，這段時間我們單位的合規(guī)工作取得了一些可喜的成果。首先，合規(guī)經(jīng)營最大限度地削減了員工在業(yè)務(wù)操作中易犯的工作錯誤，愛護了員工工作的主動性。自從合規(guī)要求以來，柜面業(yè)務(wù)差錯率下降了。由于工作疏忽而易犯的毛病，在員工相互監(jiān)督下，得到了明顯的改善。盡管在執(zhí)行合規(guī)管理的時候遇到個別客戶不理解，但通過說明最終都得到了客戶的認(rèn)可。作為一名員工，特殊是作為一名會計主管，更要有風(fēng)險服務(wù)意識和風(fēng)險管理技能，剛好消退基礎(chǔ)管理工作存在的隱患，增加防范風(fēng)險的實力，提升了在客戶中的信譽和社會地位。

以上三點是我對合規(guī)學(xué)習(xí)的一點點淺薄相識，不足之處歡迎指責(zé)指正。

教化工作的心得體會篇7

新學(xué)期又起先了，又是大家蓄勢待發(fā)的時刻，每個人都力求將自己的工作做得更好，陳局長在教化工作會議上的講話指出了本學(xué)期工作的重點。通過對講話的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)思索了自己的過去，也描繪了自己將來的工作，我安排在新學(xué)期從以下幾方面努力：

一、師德方面

工作時必需明確自己從事的是教化工作，因此必需嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，以身作則，嚴(yán)格要求自己，為全體學(xué)生樹立榜樣，用陽光的心態(tài)面對工作和生活，把教書育人的外在要求內(nèi)化為自覺行為；作為班主任還要從日常行為規(guī)范方面對學(xué)生嚴(yán)格要求，必需要多與學(xué)生溝通，多了解學(xué)生、理解學(xué)生、駕馭學(xué)生，應(yīng)對好可能出現(xiàn)的問題。

二、實力素養(yǎng)方面

當(dāng)代社會對老師的要求越來越高，提高自身實力素養(yǎng)成了每位老師必需仔細(xì)思索的一個問題。陳局長在講話中提出：要讓老師在語言表達(dá)、教學(xué)書寫、案例寫作、教學(xué)思維、組織管理、備課說課、現(xiàn)場上課、課件制作、學(xué)科專業(yè)等九項實力過關(guān)，而我的其中好幾項實力相當(dāng)薄弱，所以我會更加努力，通過多種渠道仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，不放過任何一次學(xué)習(xí)的機會，全面提升自己的實力素養(yǎng)。

三、教化教學(xué)文面

陳局長提出：要樹立質(zhì)量是立校之本、教化之本的觀念，以質(zhì)量的提高促進形象的樹立。作為下堡初中的一名老師，也要樹立劇烈的質(zhì)量意識：首先是加強教學(xué)探討工作，努力更新教化理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，試驗新的教學(xué)方式，運用新的教化技術(shù)，把先進的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻袒虒W(xué)行為；其次是切實提高課堂效益，更大力度地采納“先學(xué)后教、以學(xué)定教、少教多學(xué)”的高效模式，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)，堅決杜絕無效課堂、負(fù)效課堂，而且要因材施教，依據(jù)我班學(xué)生的實際狀況合理地設(shè)計問題，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，布置作業(yè)，分層優(yōu)化，讓不同層次的學(xué)生每節(jié)課都有收獲，同時必需要加大培優(yōu)補差力度，最大限度地提高課堂效率；第三是加強德育和課外實踐工作，開展豐富多彩的學(xué)生喜聞樂見的體驗式活動，讓學(xué)生在活動中接受教化，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由最初的`被動到主動再到最終化為生命的自覺行為。

四、要華蜜的工作

教化是我每天必需進行的工作，因此我要在教化中享受華蜜，要華蜜的進行教化工作：對孩子，微笑多一點，寬容多一點；對家長，嘴巴甜一點，氣量大一點；對工作，埋怨少一點，熱忱多一點，多一份珍惜，多一份責(zé)任，多一份反思；要求學(xué)生，多一份感恩，多一份表現(xiàn)，多一份歡樂。為了自己的志向，我會一路追隨華蜜，創(chuàng)建華蜜，享受華蜜。

我將仔細(xì)貫徹這次會議精神，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為教化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

教化工作的心得體會篇8

這幾天，我專心讀了全區(qū)教化工作會上馬局長的工作報告，強調(diào)全區(qū)上下務(wù)必要提高思想相識，切實增加做好教化工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教化，從長遠(yuǎn)發(fā)展抓教化，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，主動行動起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的看法，扎扎實實做好各項工作，推動教化事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要主動引導(dǎo)社會各界關(guān)切教化、理解教化，努力形成人人關(guān)切教化、人人重視教化、人人支持教化的良好氛圍。馬局長要求，要精確把握，大力推動當(dāng)前教化五項重點工作。

一、要在全區(qū)營造全社會關(guān)切支持教化事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。大力宣揚捐資助學(xué)、支持教化發(fā)展優(yōu)秀民營企業(yè)家的善舉，動員更多的社會力氣興教助教。要在堅持政府主導(dǎo)的前提下，激勵社會力氣投入教化、興辦教化，發(fā)展教化產(chǎn)業(yè)。要切實關(guān)切廣闊老師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面賜予政策傾斜，確保廣闊人民老師生活上受關(guān)切、待遇上有保障、社會上有地位。努力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。

二、是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的老師隊伍。

三、是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學(xué)校。區(qū)委、政府不惜財力，接著加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教化教學(xué)器材裝備，集中力氣建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。

四、是培育一批得才兼?zhèn)?、健康突出的學(xué)生。要注意學(xué)生品德教化，先成人、再成才。要德智體美兼顧教化，激發(fā)學(xué)生愛好和活力，促進學(xué)生全面發(fā)展。要教化學(xué)生有一技之長，重點培育技師、技工、一線工人等各類人才。

五、是要建立一套發(fā)展教化的創(chuàng)新機制。各級、各部門要仔細(xì)探討、探究和學(xué)習(xí)有利于教化事業(yè)跨更加展的先進機制，力爭在短期內(nèi)使全區(qū)教化

工作水平上一個新臺階，讓府谷縣的教化事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟發(fā)展步調(diào)一樣。

通過對比，我發(fā)覺自己所做的工作與區(qū)委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的相識到教化的核心不是傳授學(xué)問，而是培育健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。

通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。

現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，學(xué)問在不斷更新，用當(dāng)時在學(xué)校里學(xué)到的那點學(xué)問去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教化名著，讀教化刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素養(yǎng)得到了提高，才能坦然面對學(xué)生，才能坦然面對課堂改革。

教化工作的心得體會篇9

在班級管理中，我運用教化學(xué)和兒童心理學(xué)原理，結(jié)合班級學(xué)生的實際狀況，實行多種方法教化學(xué)生，取得良好的效果。

一、重視班會課

利用班會課這一陣地，加強對學(xué)生的思想道德教化和行為規(guī)范教化，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。上班會課時，我擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ剑鴮嵭兄黝}會、探討、講座、演講、辯論等生動活潑的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和主動性，讓學(xué)生在和諧、輕松的環(huán)境中不知不覺地接受教化。

除了重視班會課以外，我留意將習(xí)慣養(yǎng)成納入正常的制度建設(shè)中，依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班實際制訂了切實可行的班公約。另外，組織學(xué)雷鋒活動、收廢品獻(xiàn)愛心、郊外旅游、體育競賽等形式多樣的文體活動，讓學(xué)生在這些活動中得到了愛國主義、集體主義、紀(jì)律與平安、團結(jié)友愛等各方面的教化。

二、抓好班集體建設(shè)

一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增加凝合力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培育他們的集體主義精神，增加集體榮譽感。要教化學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)切集體、關(guān)切他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個暖和的大家庭。作為班主任，還要主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)切他們，與他們交摯友，“知其心”然后設(shè)法“救其失”。而要“知其心”，首先要求建立起新型的師生關(guān)系。為此，我親密關(guān)注學(xué)生的一舉一動，剛好送上真摯的幫助，還細(xì)心設(shè)計生日賀卡及祝辭，讓班上的每個同學(xué)都能感受到師愛的暖和。這樣學(xué)生們漸漸接受我并視我為良師益友，樂于將心中隱私與我共享。在“知其心”的基礎(chǔ)上再對癥下藥，想方設(shè)法“救其失”。

然后是設(shè)置“角色崗位”，加強學(xué)生自我管理實力。我在班級管理上由外在的制約型轉(zhuǎn)向?qū)W生內(nèi)心世界的“啟發(fā)—誘導(dǎo)—自我教化型”，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活實踐中呈現(xiàn)自我、完善自我、實現(xiàn)自我，從中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教化。

教化工作的心得體會篇10

通過學(xué)習(xí)《銳意改革，勇與擔(dān)當(dāng)‘奮力開啟全縣教化事業(yè)發(fā)展新航程》，我對20xx年全縣教化工作會議精神有了詳細(xì)的了解，對我縣現(xiàn)階段的教化狀況有了明確的相識。更進一步體會到：教化是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素養(yǎng)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄予著億萬家庭對美妙生活的期盼。我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會到縣教委對老師的厚望。使人明白“強國必先強教”、“科教興縣”、“人才強縣”的道理。

一、教化是國家發(fā)展的根本。

必需堅持黨對教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教化的責(zé)任，落實教化優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教化和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，強國必先強教；教化是國計，更是民生；教化是今日，更是明天；加快從教化大國向教化強國的跨越。教化的根本目的是培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必需全面貫徹黨的教化方針，把促進學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的動身點和落腳點。堅持育人導(dǎo)向，內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，深化教化改革，進一步增加教化發(fā)展活力。