小班音樂教案匯編九篇

小班音樂教案匯編九篇作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？下面是我細心整理的小班音樂教案9篇，歡迎大家共享。

小班音樂教案篇1

活動由來

班里一名幼兒從家?guī)砝踝雍痛蠹乙黄鸸蚕?，使孩子對栗子產(chǎn)生了深厚的愛好，依據(jù)幼兒的已有閱歷和教學進度，“銅碰鐘”是幼兒要學習和熟悉的樂器，因此預想把這二者結合起來?！都殑t》中提出：“喜愛參與藝術活動并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)?！币罁?jù)這一目標，我設計了“好聽的叮?！钡囊魳坊顒印?/p>

活動目標

1、聽辨特定聲音“叮?！保兄?。

2、熟悉銅碰鐘。

3、培育幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

5、體驗唱歌活動帶來的愉悅。

活動預備

1、閱歷預備：幼兒熟悉栗子、三角鐵和圓舞板。

2、物質(zhì)預備：音樂、小魔棒、魔袋;三角鐵、圓舞板各一個;銅碰鐘、托盤、栗子若干。

活動重難點

重點：通過樂器和道具感知“叮叮”和曲式。

難點：引導幼兒探究銅碰鐘的形狀、音色和材質(zhì)。

活動過程

1、預備活動：聽音樂《漸漸走》，跟老師做動作。

2、感知“叮叮”。

(1)做嬉戲：出示魔棒，跟著魔棒一起說“叮?！保干眢w的各個部位。

(2)聽“叮叮”的音樂，在音樂“叮叮”的時候，引導幼兒拍身體的不同的地方。

A段：“叮?！报D―拍奏肢體。

B段：扭動身體。

3、熟悉樂器銅碰鐘，并用樂器來感知曲式。

(1)出示魔袋：里面放有三角鐵、圓舞板、銅碰鐘。

(2)老師分別敲響這i種樂器，請幼兒閉上眼睛聽，依據(jù)樂器的音色猜是哪種樂器發(fā)出的聲音。

(3)幼兒分別說出三角鐵、圓舞板兩種樂器的名稱、材質(zhì)、演奏方法。

①熟悉銅碰鐘：介紹樂器的名稱――銅碰鐘。

②傾聽和辨別三角鐵和銅碰鐘的音色――都發(fā)出“叮?！钡穆曇簟?/p>

③探究銅碰鐘的材質(zhì)――木質(zhì)和銅質(zhì)。

④探究銅碰鐘的演奏方法――可以變換各種造型。

(4)用樂器來感知“叮?！焙颓健?/p>

活動反思

愛好是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了愛好才能產(chǎn)生主動學習、主動探究的愿望。愛好音樂是人的天性，好玩的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生開心的心情，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和制造。

小班音樂教案篇2

【活動目標】

1、幼兒能夠在理解歌詞的基礎上，跟著歌曲節(jié)奏來演唱歌曲。

2、激發(fā)幼兒愛惜、喜愛大公雞的情感。

【活動預備】

1、歌曲錄音。

2、歌曲的相關圖片。鋼琴。

【活動過程】

一、導入，引起幼兒活動的愛好。

1、老師通過談話“衣服臟了，怎么辦呢？”（洗一洗）

2、“用什么洗呢？”（水來洗）。

3、“除了用水來洗，還需要其他東西嗎？”（肥皂、洗衣粉）

4、老師總結：小伴侶真聰慧，衣服臟了可以用水，涂點肥皂或洗衣粉來洗衣服，那你知道大公雞的衣服臟了，會怎么辦呢？

二、借助圖片，理解歌詞，學習歌曲《大公雞》

1、老師出示公雞圖片，“你在哪里見過大公雞？（菜場）”“誰會學大公雞叫？”（喔喔喔）

2、“看，大公雞的衣服美麗嗎？”“對呀，大公雞，穿花衣。”引導幼兒一起說一說。

3、出示圖片“衣服臟了，大公雞會怎么辦呢？”（它會洗個澡），“是啊，它會自己洗。”“但是不用肥皂也不用水，猜猜看，它會用什么來洗呢？”（沙子），老師出示相應的圖片，引導幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4、老師引導幼兒有節(jié)奏的念歌詞。老師：“大公雞是怎么用沙子來洗澡的？”“撲棱撲棱用翅膀來洗澡的。”

5、師：“現(xiàn)在我們一起來聽一聽歌曲《大公雞》”，聽兩遍。其次遍的時候引導幼兒一起唱一唱。

6、老師彈鋼琴，幼兒學唱歌曲。1~2遍。

三、總結，結束活動。

1、師：“除了大公雞用沙子來洗澡，還有許多小動物也是用沙子來洗澡的，我們過后可以用其他小動物來代替，放在歌曲里。

2、結束活動。

小班音樂教案篇3

一、教學目標：

1、學習禮貌用語：“你好”、“再見”，并在老師的囑咐下會精確?????使用。

2、生疏樂曲，初步培育孩子節(jié)拍感，學習按節(jié)拍拍手。

3、依照樂曲內(nèi)容英勇開展表演。

二、教學預備：

在教學室一角支配一個熊貓的家，并請1名老師戴上熊貓頭部裝飾扮演熊貓。

三、教學組織：

1、幼兒老師通過述說小故事《彬彬有禮的白兔》，引導孩子學習小故事內(nèi)的“你好”、“再見”等禮貌用語，激起孩子喜好。

師：“剛剛老師講的小故事名叫啥?”“你們?yōu)楹螌檺郯淄醚?”“由于白兔彬彬有禮，因此大伙兒都寵愛它!”

2、生疏樂曲《禮貌歌》，并懂得按節(jié)拍拍手，初步培育孩子對Music的體會力量。

師：“老師把剛剛的小故事編成了1首樂曲，我們一塊兒來聽一聽看，請孩子跟著Music來拍手。”

3、依照樂曲內(nèi)容配上簡潔表演動作，讓孩子生疏歌詞內(nèi)容。

唱“你好，伙伴，我們一塊兒，開心特別”時，左右邊這只手握拳在胸口，拇指相向，按節(jié)拍2個拇指相互點一點。

唱“拜拜，再見，伙伴，我們將再見”時，左右邊這只手握拳在胸口相對，2個拇指相互彎曲，作點頭狀。

4、通過嬉戲，讓孩子把握“你好”、“再見”禮貌用語的精確?????用法。

師：“我們?nèi)バ茇埣彝姘?”“到了熊貓家我們怎樣講?”“我們一塊兒來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們應當回家啦，跟熊貓講啥?”

附小故事：

一日，白兔到熊貓家去玩，白兔講：“你好”熊貓請白兔吃胡蘿卜，白兔講：“感謝