小班語言老鼠阿姨禮物教案

小班語言老鼠阿姨禮物教案（出示小動物圖片）

二、突顯局部，引導(dǎo)觀看。

1、觀看圖片，長長的耳朵，是誰呢？

2、觀看圖片，扁扁的鼻子，是誰呢？

3、觀看圖片，靈活的小手，是誰呢？

4、觀看圖片，大大的嘴巴，是誰呢？

三、蒙上眼睛，大膽猜想

老師：這個盒子里面會藏著什么禮物呢？請你來猜猜。（老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)動物的習(xí)性猜想禮物）

老師：你們猜了這么多，小動物也很想知道究竟是什么禮物，但是老鼠阿姨和他們玩了一個“猜禮物”的嬉戲。

老師：哎呀，老鼠阿姨在干嘛啊？眼睛都蒙上了會怎么樣啊？（出示老鼠阿姨為小動物蒙住眼睛的圖片）

老師：那怎么知道是什么禮物呢！我們來看看小動物們用什么好方法的哦！

四、引導(dǎo)幼兒觀看畫面，理解故事情節(jié)。

1、小動物的好方法。

（1）小兔子用長耳朵。

（師出示小兔子在聽禮物的圖片）

老師：小兔子在干什么呀？它把禮物放到了耳朵旁邊干什么呀？聽，它用什么聽??？

老師：你們有耳朵嗎？你們的耳朵在哪里??？那我們來幫幫小兔子，跟她一起聽聽。

老師：噓！小兔子說，我用耳朵聽到了盒子里有東西滾來滾去，你們聽到了嗎？（拿起禮物盒晃一晃讓幼兒聽一聽）

老師：可是小兔子還是猜不出來，它說，小豬、小豬你知道嗎？

（2）小豬用大鼻子。

老師：看看小豬在干嘛？用什么聞?。?/p>

老師：你的鼻子在哪里呀？你用小鼻子聞到什么味道呢？

老師：小豬說，用鼻子聞到了一股香香的味道。咦，什么東西是香香的？

師：小豬說，我還是不清晰，小松鼠你有什么好方法嗎？

（3）小松鼠用小手。

師：小松鼠用了什么好方法？小松鼠在用它的手摸禮物，小松鼠當(dāng)心的用手摸了摸，為什么要當(dāng)心點(diǎn)??？可能禮物上面有尖尖的東西會傷到手，所以要當(dāng)心的摸。

師：我們也來學(xué)學(xué)它的樣子，把小手拿出來，東摸摸，西摸摸，摸到?jīng)]有？小松鼠摸到了，它摸到了許多一顆一顆的東西，摸到了什么??？（一顆一顆的）會是什么呢？

師：還是沒有猜到呀！

（4）小青蛙用大嘴巴。

師：小青蛙直接把禮物怎么了？小青蛙說，哎呀，好甜呀！這樣?xùn)|西聽上去是咕嚕咕嚕會滾的，聞起來是香香的，摸上去是一顆一顆的，吃起來是甜甜的，會是什么呢？

（5）小結(jié)。

師：究竟是什么呀？我們數(shù)一二三，一起來看看吧（出示糖果圖片。）

師：哇！是什么呀？香香甜甜的糖果，收到禮物要跟老鼠阿姨說什么呀？

師：真有禮貌，收到禮物或者得到關(guān)心肯定要記得跟聲好聽的“感謝”哦。

五、嬉戲——變魔術(shù)，共享大盒子里的禮物。

師：今日老鼠阿姨還給我們小五班的寶寶預(yù)備禮物了呢！噥~?。≡谶@里，想不想要啊？老鼠阿姨也要來考考我們小伴侶了，請你也用小動物們的方法來試試，猜是什么禮物，猜對了就送給你。那我們先用小兔的方法試試吧……（老師和幼兒一同玩猜禮物的嬉戲，提示幼兒說禮貌用語）

活動延長：

在語言區(qū)投放材料進(jìn)一步讓幼兒理解故事內(nèi)容。

小班語言老鼠阿姨的禮物教案14

活動目標(biāo)：

1、依據(jù)聲音的提示，猜想糖果的多少，發(fā)覺音量與物體多少與材質(zhì)的關(guān)系。

2、在猜想中萌發(fā)對禮物的期盼，體驗(yàn)收獲禮物的歡樂。

活動預(yù)備：

課件，圖書糖果、糖果罐

活動過程：

一、看畫面，引發(fā)關(guān)注

1、聽，來了幾個小動物?

(和小動物打招呼)

2、老鼠阿姨要預(yù)備幾份禮物?

(仿照小動物的對話)

二、聽聲音，猜想禮物

1、猜猜，罐子里是什么禮物?

2、聽聽，哪個罐子里糖果多?為什么?

3、哪個罐子里糖最多?(數(shù)數(shù)、序數(shù))

三、聽故事，共享禮物你想和誰一起共享糖果?

(仿照小動物的語言)

活動反思：

在《老鼠阿姨的禮物》這一活動中，我改編了繪本原有的畫面主，把聽一聽作為重點(diǎn)，讓幼兒依據(jù)聲音的輕響去分辯糖果的多少。在第一環(huán)節(jié)看畫面，引發(fā)關(guān)注，采納PPT形式播放了四個小動物、老鼠阿姨，(老鼠阿姨手中還抱著一個大箱子)很形象的讓幼兒一看便知道老鼠阿姨來送禮物了，小伴侶都奇怪???的關(guān)注著，都在猜想著是什么禮物呢。其次環(huán)節(jié)是聽聲音，猜想禮物。當(dāng)老師搖一搖手中的瓶子，幼兒就猜出了糖果，接著讓幼兒去聽，哪個罐子里糖果多。初次，我是用硬糖裝在罐子里讓幼兒推斷，幼兒都能依據(jù)聲音輕響來推斷。但在當(dāng)軟綿綿的糖裝在罐子時，由于搖起來輕輕的，所以幼兒就誤認(rèn)為里面罐子里是空的。結(jié)果當(dāng)我打開一看，幼兒大吃一驚，滿心高興的看著，由于罐子里裝得滿滿的都是糖。讓幼兒三次練習(xí)聽，依據(jù)幼兒原有閱歷基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，讓幼兒自己去猜，自己去發(fā)覺音量與物體多少與材質(zhì)都是有關(guān)系的。

在本次活動中，包含了多個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如：數(shù)學(xué)領(lǐng)域：小動物排列的序數(shù)，動物與禮物數(shù)量的對應(yīng)，幼兒從不同方向數(shù)數(shù)時的序數(shù)