子午中心小學(xué)教育科技活動(dòng)方案

認(rèn)識(shí)身邊的植物認(rèn)識(shí)身邊的植物#/8三、活動(dòng)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解校內(nèi)外和居住地的植物種類、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng)規(guī)律，初步認(rèn)識(shí)植物的多樣性。（二）過(guò)程與方法：1通過(guò)開展調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣2通過(guò)制作植物標(biāo)本，給校園植物制作名片等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐的能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析、解決問(wèn)題的能力;舉行“你4中最美大自然繪畫比賽”及舉行保護(hù)環(huán)境演講賽，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀：了解保護(hù)植物的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)青A年生態(tài)意識(shí)的提高和生態(tài)保護(hù)的普及。四、活動(dòng)計(jì)劃1活動(dòng)時(shí)間： 年月—一月的校本課堂，部分周六周日的時(shí)間。2參加人員：長(zhǎng)安區(qū)子午中心小學(xué)三到六年級(jí)學(xué)生。3活動(dòng)內(nèi)容：繪畫心中最美的生活環(huán)境；了解身邊的植物；制作校內(nèi)植物小名片；制作植物標(biāo)本；認(rèn)識(shí)一些我們生活周邊沒有的植物；自己栽培一種植物；開展以環(huán)保為主題的演講活動(dòng)。4活動(dòng)方式：教師講解，帶領(lǐng)觀察，動(dòng)手制作，走進(jìn)自然，討論交流。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1分組落實(shí)：教師把按活動(dòng)要求進(jìn)行分組，學(xué)生根據(jù)興趣愛好選擇活動(dòng)小組；2制訂計(jì)劃：各班班主任和科學(xué)教師負(fù)責(zé)，組織全班同學(xué)討論共同制訂活動(dòng)計(jì)劃、調(diào)查提綱、活動(dòng)記錄表等；3物質(zhì)準(zhǔn)備：枝剪、放大鏡、記錄本、尺子、照相機(jī)等；六、活動(dòng)實(shí)施（一）畫出你4中最美的生活環(huán)境1由老師進(jìn)行引導(dǎo)，先展示一些美麗的自然風(fēng)光。2讓學(xué)生看過(guò)2后再說(shuō)出他們見過(guò)的、去過(guò)的美麗的地方。、請(qǐng)每位學(xué)生用繪畫的形式描繪出自己以后想要居住的生活環(huán)境。4最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。（二）認(rèn)識(shí)身邊的植物（三月份）材料名稱數(shù)量規(guī)格要求提示及注意問(wèn)題有關(guān)植物的圖冊(cè)、書籍每人帶本最好是彩頁(yè)的，圖像要1圖文并茂的、涵蓋的植物物種要豐富。可到學(xué)校圖書館、書店搜集

清晰植物的相關(guān)資料能收集到多少就收集多少能反映出植物的各種特點(diǎn)。對(duì)收集到的資料進(jìn)行分類整理通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志進(jìn)行收集1帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園，觀察各種植物的特征，了解其名稱及一些相關(guān)知識(shí)。（第一周）、學(xué)生通過(guò)多媒體了解植物名稱及特點(diǎn)，觀看相關(guān)圖片，填寫表格（一）（第二周）資源名稱來(lái)源資源說(shuō)明備注形形色色植物的圖片互聯(lián)網(wǎng)有豐富的植物物種知識(shí)、圖片、文字介紹等課前搜集，課堂使用有關(guān)植物的書籍、圖冊(cè)學(xué)校圖書館、書店或向別人借精彩的植物圖片資料；有關(guān)植物的知識(shí)介紹。如：《精彩的植物世界》科技教育出版社年月第版表格（一）認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的植物

、調(diào)查我身邊的植物，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己家庭、學(xué)校周圍、內(nèi)容名稱花草樹木我最感興趣的植物居住環(huán)境周圍的植物狀況，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)。完成表格（二）、表格（三）（第三、四周）表格（二）我身邊的植物調(diào)查地點(diǎn)有無(wú)植物植物種類（樹木或花草）植物數(shù)量（品種繁多或稀少）家庭學(xué)校周圍居住社區(qū)社區(qū)周圍我的建議（三）我為植物設(shè)計(jì)名片（四月份第一、第二周）、談一談自己最感興趣的植物。、引導(dǎo)學(xué)生制作最感興趣的植物（校內(nèi)植物）名片，在制作的過(guò)程中鞏固知識(shí)，陶冶情操。四認(rèn)識(shí)一些我們生活周邊沒有的植物（四月份第三、四周）1教師通過(guò)多媒體為學(xué)生展示一些奇特、有趣的植物資料；、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物，講述有關(guān)植物的故事。（五）制作植物標(biāo)本（五月份第一、二周）、把自己的調(diào)查過(guò)程中認(rèn)識(shí)的植物整理后制作成標(biāo)本。2班內(nèi)評(píng)比，推薦好一點(diǎn)的上交學(xué)校參評(píng)。（六）自己栽培一種植物（五月份第三、四周）1在家里或者學(xué)校試著栽培一種植物（活動(dòng)開始后就著手栽培）。2在栽培的過(guò)程中寫觀察日記。3在自己栽培植物成活后進(jìn)行班級(jí)內(nèi)比賽。（七）舉辦以環(huán)保為主題的演講賽（六月份第一周）、全校展開環(huán)保主題演講賽，每班推薦一到兩名學(xué)生。、評(píng)出演講賽的前三名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（八）活