小班美術教案我為汽車添車輪

小班美術教案我為汽車添車輪

小班美術教案我為汽車添車輪1

設計意圖：

小班幼兒由于剛剛適應幼兒園生活，心情、常規(guī)等方面還不是特殊穩(wěn)定，因此我們嘗試在班上開展了玩色活動，以這種好玩的嬉戲吸引幼兒留意，關心幼兒分散不良心情。同時，我們發(fā)覺班上幼兒無論男孩女孩大都喜愛小汽車，當提起小汽車的話題時，他們立即回憶起自己歡樂的生活閱歷，在開動玩具汽車時也是在大臂的帶動下開心地上坡下坡、拐彎、直行等，這種身體上的歡樂進一步帶給幼兒心理上的愉悅感，使幼兒轉移和緩解了焦慮心情，起到心情宣泄轉移的作用。因此，我們把玩色和玩汽車結合起來，嘗試開喂了這個活動。

活動目標：

1.探究車輪表面的紋理，嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車。

2.能將寬紙條粘貼成圈，體驗制作車輪的歡樂。

3.培育幼兒動手操作的力量，并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。

4.引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5.培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

1.幾種常見的汽車輪胎圖片，具有不同紋理車輪的大玩具若干。

2.空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水。

3.幼兒用書第一冊P24——25頁。

活動過程：

一、開頭部分

老師出示預備好的汽車玩具。

二、基本部分

1、觀看輪胎(請幼兒從家中帶來自己喜愛的，輪胎稍大的玩具汽車。)

師：好玩的玩具汽車，為什么可以走動呢?引導幼兒知道每輛車都有車輪。

師：拿起你的玩具汽車，看看車輪上面都有什么?它們像什么?引導幼兒用眼睛觀看車輪的紋理，熟悉上面的波浪線和折線。

2、觀賞寬紙車輪

師：我是圓圓的車輪，骨碌骨碌我會滾。老師出示用空白的寬紙條粘貼成圈的車輪作品向幼兒展現，放在桌面用嘴吹氣使車輪滾動，激發(fā)幼兒的愛好。

師：這樣的車輪好看嗎?讓幼兒熟悉到這樣的車輪還需要我們用顏色和紋理裝飾。

老師介紹車輪的制作方法。空白的寬紙帶使用各色油畫棒涂畫底色，再用其它顏色涂畫紋理，最終用膠水粘接成圈。這樣，一個好看的車輪就做好了。

3、制作車輪

師：這兩個輪胎有什么不一樣呢?引導幼兒熟悉：波浪線和折線。分別教幼兒辨別它們的不同，波浪線是彎彎曲曲上上下下，折線是直線上上下下。再帶領幼兒隨著老師的手勢來仿照練習繪畫的方法。

老師事先將各組的繪畫材料有序分發(fā)，幼兒開頭繪畫。老師提示幼兒留意顏色的搭配，如：紅色的底色上用黑色繪畫紋理，黃色的底色用藍色繪畫紋理;紙張豎著，紋理就要橫著畫。并將提前完成繪畫的作品供大家一覽，為個別有困難的同伴做提示和參考。

老師幫助幼兒粘接寬紙車輪，引導幼兒將膠水涂抹后，再用手指輕輕捏住壓實。

4、玩寬紙車輪

幼兒手拿自己繪畫和粘接的寬紙車輪與同伴共享，相互表述車輪的紋理圖案：波浪線或者折線，說說哪種顏色的搭配最明顯、最好看。將寬紙車輪放在桌面用嘴吹氣，讓五顏六色的車輪滾動起來。

三、結束部分

老師將幼兒制作的車輪裝飾在主題版面，各種顏色的小車輪組合成一個大車輪，讓幼兒在大小變化的立體感中獲得勝利的喜悅。

活動反思：

小班幼兒好動、好仿照，行為受心情的支配，因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的愛好入手，給予幼兒適當的角色——“小司機”，運用嬉戲形式導入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。活動開頭，先和幼兒一起玩開汽車的仿照嬉戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車，并設計生動好玩的開場白，吸引幼兒的留意力，為接下來的活動打下了良好的心情基礎。

同時，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要把握一些簡潔的美術技能，而這些美術技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地把握的。這個好玩的嬉戲讓幼兒在快樂之余再進行創(chuàng)作，小車輪蘸上不同顏色的顏料，在報紙上滾一滾，留下不同線條漂亮的痕跡，幼兒不但開心地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的'特點，而且對美術活動也產生了深厚的愛好。

小班美術教案我為汽車添車輪2

活動目標

1、通過看看、說說、畫畫的不同活動形式，引導幼兒體驗美術課的歡樂。

2、培育幼兒的勻稱涂色和大膽添畫的力量。

3、通過活動讓幼兒簡潔知道汽車的結構。

活動預備

1、圖片：汽車

2、油畫棒、畫稿。

活動過程

一、導入

老師通過變魔術，變出不同樣子的汽車玩具，讓幼兒觀看。

二、綻開

1、提問幼兒：汽車都有哪些部分組成?

關心幼兒總結，共有四部分：車頭、車身、車尾和車輪。

2、出示范畫，請小伴侶們觀看小汽車缺少了哪一部分?

3、老師示范：我為汽車添畫車輪。

在畫完第一個車輪后，請小伴侶們思索：在畫其次個車輪時應當留意什么?

向幼兒講解：其次個車輪肯定要和第一個車輪一樣大、一樣圓，

留意車輪與汽車整體的比例，不要太大，也不要太小，否則汽車就不能在公路上平穩(wěn)的駕駛。

4、請幼兒為汽車添畫車輪。

(1)指導幼兒的作畫姿態(tài)和握筆姿態(tài)。

(2)提示幼兒添畫的車輪要一樣大、一樣圓。

(3)為小汽車圖顏色。

5、老師點評

請小伴侶一起來看一看，猜一猜：誰的小汽車跑得最快?為什么?

小結：只有兩個車輪畫的一樣大、一樣圓的小汽車跑的才會快。

三、結束

請幼兒收好畫筆后，一起玩開汽車的嬉戲。

活動反思：

整個