小班科學(xué)教案-好吃水果

小班科學(xué)教案:好吃水果

小班科學(xué)教案:好吃的水果1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜愛(ài)不同的水果，喜愛(ài)吃水果。

2.通過(guò)看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

活動(dòng)預(yù)備：

每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲引入：

果園豐收了，，我們?nèi)フ影伞＃▌?chuàng)設(shè)果園情境）

二、認(rèn)知水果：

你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？摸摸它感覺(jué)怎樣？（粗糙和光滑）聞聞你的水果有什么味道？

三、分類：

老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗潔凈直接可以吃的。）將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有許多的維生素養(yǎng)分，我們要多吃水果。

四、探究：

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開(kāi)，比較有什麼不同。有核的和沒(méi)有核的水果。

五、運(yùn)用PPT課件

進(jìn)一步感知水果六、延長(zhǎng)：給水果涂色

小班科學(xué)教案:好吃的水果2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.運(yùn)用各種感官的感知來(lái)初步了解水果。

2.進(jìn)展幼兒初步的探究精神。

3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。

4.能在情景中，通過(guò)試驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)潔科學(xué)現(xiàn)象的探究和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)覺(jué)的結(jié)果。

材料供應(yīng)：石榴、柿子、橘子若干

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話，引出主題：“秋天里有很多好吃的水果，你都吃過(guò)那些水果？今日老師帶來(lái)了幾個(gè)水果，讓我們看一看，它們是什么？”

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果并說(shuō)出它的名稱。（要鼓舞每個(gè)幼兒都能清晰的說(shuō)出水果的名稱。）

3.每組一盆，數(shù)一數(shù)，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，并進(jìn)行排序。

4.摸一摸、看一看、聞一聞，說(shuō)一說(shuō)它們有什么不一樣？

（1）你最喜愛(ài)哪個(gè)水果，摸摸看，它是什么樣的？聞一聞，有什么氣味？你吃過(guò)嗎？想一想，它的味道是什么樣的`？

（2）你再去摸摸你沒(méi)有摸過(guò)的水果，看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣？

5.談話：“我們幼兒園里有棵石榴樹(shù)，現(xiàn)在我們就來(lái)看看石榴是怎么樣的？”

（1）摸一摸，看看它的感覺(jué)如何？

（2）打開(kāi)石榴，看一看，里面是什么樣子的？（里面是一粒一粒的紅色的石榴子）

（3）嘗一嘗，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一樣？

6.小結(jié)：每種水果的味道都不一樣，但都有養(yǎng)分。多吃水果對(duì)人的身體有好處。你還有那些水果沒(méi)有吃過(guò)，回去可以問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見(jiàn)的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說(shuō)的欲望，使每位幼兒有話可說(shuō)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們愛(ài)好高漲，樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)中熟悉了水果的形狀及口味。幼兒的已有閱歷得到提升，幼兒的主動(dòng)性，樂(lè)觀性得到了充分調(diào)動(dòng)。

小班科學(xué)教案:好吃的水果3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中了解蘋果、梨、香蕉的形狀、顏色。

2、體驗(yàn)品嘗活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：

參觀水果店，初步了解各種水果。

物質(zhì)預(yù)備：

1、小房子里一串蘋果（紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果）、

2、大小不同的梨、兩籃香蕉

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小房子

（價(jià)值取向：以情境導(dǎo)入，引發(fā)對(duì)于與水果捉迷藏嬉戲的愛(ài)好。）

師：今日，很多水果寶寶來(lái)和我們玩捉迷藏的嬉戲。請(qǐng)你們找一找，誰(shuí)躲在里面。

一、熟悉水果

（價(jià)值取向：在嬉戲中了解蘋果、梨、香蕉的形狀、顏色。）

1、看看、猜猜：熟悉香蕉

提問(wèn)：

香蕉寶寶長(zhǎng)得像什么？

小結(jié)：香蕉香蕉彎彎，似乎……。

2、看看、猜猜：熟悉梨

提問(wèn)：

梨寶寶長(zhǎng)什么樣？

小結(jié)：梨兒梨兒真可愛(ài)……

3、摸摸、猜猜：熟悉蘋果

提問(wèn)：哎呀，還有的水果寶寶真調(diào)皮，躲在房子里不出來(lái)。他要請(qǐng)寶寶和他握握手，猜猜他是誰(shuí)？（滲透謎語(yǔ)：滑滑臉，圓又圓，吃一口，脆又甜。）

師：這是***？有幾個(gè)呀？我們一起數(shù)一數(shù)。蘋果是怎么樣的？（逐一出示一串蘋果）

小結(jié)：一樣是蘋果也會(huì)有不同的顏色，有紅蘋果、黃蘋果……真好玩。

二、品嘗水果

（價(jià)值取向：感知水果的味道，體驗(yàn)集體品嘗水果的樂(lè)趣。）

師：今日我們找出了這么多的水果寶寶，有蘋果，有生梨，還有香蕉，我們開(kāi)水果聚餐嘍!

1、吃水果