小班社會(huì)活動(dòng)教師節(jié)教案模板

小班社會(huì)活動(dòng)教師節(jié)教案模板

小班社會(huì)活動(dòng)老師節(jié)教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解9月10日是我們的老師節(jié)。

2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)懷關(guān)愛(ài)老師的情感。

3、進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)力量和進(jìn)展動(dòng)手操作力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、多張老師平常教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日歡樂(lè)》。

2、每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟識(shí)的老師，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)A班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）

2、看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。

看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。

3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么敬重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)懷老師。

吃飯的時(shí)候不鋪張糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。

4、講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是1985年。

我們?yōu)榱诵麚P(yáng)尊師重教，提高老師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日，

5、做長(zhǎng)壽面，慶祝老師節(jié)。（老師巡回指導(dǎo)）

我們?nèi)睦蠋煻己芘d奮，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。老師過(guò)節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么？（蛋糕、長(zhǎng)壽面）我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好？咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥归L(zhǎng)壽面更有養(yǎng)分，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

小班社會(huì)活動(dòng)老師節(jié)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展現(xiàn)所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。

師：今日，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小伴侶們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

（1）幼兒觀看視頻。

（2）老師提問(wèn)。

師：錄像里有誰(shuí)？老師們?cè)谧鍪裁?？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本事？

3、幼兒展現(xiàn)自己跟老師所學(xué)的本事。

師：誰(shuí)能把這些本事表演給大家看呢？

幼兒展現(xiàn)所學(xué)的本事。

4、介紹老師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本事，老師好嗎？你喜愛(ài)老師嗎？

向幼兒介紹今日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

5、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號(hào)是老師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說(shuō)節(jié)日歡樂(lè)！此次活動(dòng)中我也設(shè)計(jì)了很多問(wèn)題來(lái)為目標(biāo)服務(wù)。如你喜愛(ài)你們的老師嗎？你喜愛(ài)的老師是長(zhǎng)什么樣子的？你為什么喜愛(ài)喜愛(ài)你的老師呢？等等。

小班社會(huì)活動(dòng)老師節(jié)教案3

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

老師節(jié)前的一天，欣欣小伴侶手持一束鮮花，嚴(yán)肅其事地送給我，并說(shuō)：老師節(jié)到了，祝老師節(jié)日歡樂(lè)，感謝老師。

一句感謝老師的話，讓我特別感動(dòng)，好像眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了，懂得了敬重、自信和感恩。于是，我設(shè)計(jì)了《感謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培育孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。

二、活動(dòng)目的

1、讓孩子們理解老師的工作，激發(fā)孩子們對(duì)老師的情感。

2、讓孩子們知道九月十日是老師節(jié)，也可以用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)老師的慶賀。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備配樂(lè)散文《感謝老師》的錄音磁帶；

2、與《感謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；

3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

四、活動(dòng)過(guò)程

懸掛圖片，同時(shí)播放配樂(lè)散文《感謝老師》。

（在輕松活潑的配樂(lè)中，讓孩子們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí)，傾聽詩(shī)一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。）

1、在后續(xù)輕柔的音樂(lè)中，請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。

（經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過(guò)的詩(shī)歌，觀看圖片，漸漸體會(huì)，回答出詩(shī)歌的名字。）

2、確定孩子們的回答，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住老師節(jié)。

（這是一個(gè)特別的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的將來(lái)。）

五、說(shuō)講詩(shī)歌《感謝老師》

1、帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《感謝老師》，向孩子們說(shuō)講其意義及其內(nèi)涵；讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。

（通過(guò)孩子們的平常觀看，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)力量。）

2、讓孩子們用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們共享節(jié)日的歡樂(lè)和祝福，產(chǎn)生共鳴，師生同樂(lè)。

（可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說(shuō)一句話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平常給孩子們講了很多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì)，不要說(shuō)誰(shuí)好不好，關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。）

六、活動(dòng)延長(zhǎng)

老師節(jié)是老師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日？以此來(lái)喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日（例如國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們?cè)撟鲂┦裁茨?？（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會(huì)，讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。）

活動(dòng)評(píng)析

在平常的教學(xué)中，孩子們做過(guò)不少手工，回答過(guò)各種各樣的問(wèn)題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

我們通過(guò)這種方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)和回報(bào)；讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生歡樂(lè)。在共享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí)，學(xué)會(huì)敬重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。

七、課后反思

幼兒園社會(huì)訓(xùn)練的目的之一是培育孩子們的愛(ài)心。愛(ài)心是一種情感，不是與生俱來(lái)的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個(gè)社會(huì)的向上的、俱有情感的訓(xùn)練。

因而，在這個(gè)特定的節(jié)日里，充分利用小伴侶一次表達(dá)情感的行動(dòng)，發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵，給孩子們一個(gè)集制造和語(yǔ)言于一體的活動(dòng)，表達(dá)孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

這次活動(dòng)，采納發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實(shí)感，更能讓孩子們體會(huì)：表達(dá)自己的心聲是特別簡(jiǎn)單的一件事，是每一位小伴侶都能做好的，最終提高孩子們的自信念，提高孩子們的愛(ài)心。

小班社會(huì)活動(dòng)老師節(jié)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在談話過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談，了解老師的意義。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)潔情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新力量的進(jìn)展。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

閱歷預(yù)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，熟悉了解每一位工作人員。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開頭部分

通過(guò)參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒敬重、喜愛(ài)他們的情感。

二、中間部分

（一）幼兒自由結(jié)伴參觀。

1、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言，洪亮的聲音相互介紹自己熟識(shí)的老師。

2、老師用語(yǔ)參考：請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看看照片上是誰(shuí)？向你的好伴侶介紹你熟悉的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對(duì)小伴侶的態(tài)度怎樣？

（二）師生相互介紹老師。老師供應(yīng)紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，繪畫出簡(jiǎn)潔情節(jié)，從而了解老師節(jié)的意義。

（三）幼兒依據(jù)生活閱歷，繪畫出和老師在一起的各種簡(jiǎn)潔情節(jié)，體驗(yàn)老師的辛苦。

老師用語(yǔ)參考：小伴侶知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請(qǐng)大家把老師的`辛苦畫出來(lái)，并想一想我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)敬重喜愛(ài)老師呢？

（四）展現(xiàn)并敘述繪畫內(nèi)容。

三、結(jié)束部分

根據(jù)畫上的內(nèi)容，給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。

小班社會(huì)活動(dòng)老師節(jié)教案5

設(shè)計(jì)思路：

在孩子們看來(lái)，老師是有性的人。老師節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)這一主題活動(dòng)，關(guān)心幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和行為表達(dá)自己喜愛(ài)老師的情感，從小樹立敬重老師的觀念。

活動(dòng)名稱：老師您辛苦了

重點(diǎn)領(lǐng)域：

社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受老師的濃濃愛(ài)意，體會(huì)老師工作的辛苦。

2、能在大家面前大膽清晰地說(shuō)出自己的想法。

3、敬重其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫(yī)生），珍惜她們的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲《老師老師你真好》

活動(dòng)過(guò)程：

（一）參觀幼兒園其他老師的工作。

老師：小伴侶們，今日要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作，想去嗎？

（激發(fā)幼兒的愛(ài)好，但你要還一同去看老師的工作）

①老師提出參觀要求，留意平安。

老師：看看老師們都在做些什么呢？

（引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己看到的狀況回答問(wèn)題）

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀，一邊提出問(wèn)題。

老師：保育員老師都為我們做什么呢？

（折被子、掃地等）

老師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平常也為我們做了什么呢？

（不舒適的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師）

老師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢？

（通過(guò)一系列的問(wèn)題，讓幼兒更加深化了解其他老師們的工作）

③老師小結(jié)：我們要敬重老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果，每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，都離不開幼兒園里面老師的訓(xùn)練和奉獻(xiàn)。

（二）觀賞歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。

老師：今日老師呀！還預(yù)備了一首關(guān)于老師的兒歌，我們一起來(lái)聽一聽吧！

（老師播放音樂(lè)）

引導(dǎo)幼兒在觀賞的過(guò)程中，進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛(ài)意和老師工作的辛苦。

（網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）

（三）溝通爭(zhēng)論，了解每種職業(yè)都很重要。

①提問(wèn)：還有哪些人也在為我們服務(wù)？

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病。

幼兒：我的爸爸是一名警察，他會(huì)愛(ài)護(hù)大家的。

（鼓舞幼兒多說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要）

②幼兒溝通與爭(zhēng)論。

老師引導(dǎo)幼兒分小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。

③提問(wèn)：假如小伴侶們長(zhǎng)大了，盼望做什么工作呢？

（四）情景表演：我來(lái)當(dāng)小老師，感受老師工作的辛苦。

老師組織幼兒來(lái)進(jìn)行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來(lái)進(jìn)行表演。

情景一：老師帶領(lǐng)孩子們做操。

情景二：老師組織孩子們來(lái)學(xué)習(xí)本事。

情景三：老師和孩子們玩嬉戲。

通過(guò)情景表演，讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛(ài)老師、敬重老師之情。

（五）老師總結(jié)

在幼兒園這個(gè)大家庭里面，有許多的老師在為了讓孩子們快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)，而辛勤的工作。盼望小伴侶們能敬重老師、珍惜老師們的老公成果，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

小班社會(huì)活動(dòng)老師節(jié)教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道老師節(jié)是全部老師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人。

3、情愿將自己做的小禮物贈(zèng)與他人。

二、活動(dòng)預(yù)備：

卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入部分

老師：9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日，我們幼兒園的老師，你們都熟悉嗎？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的理解。

老師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場(chǎng)所，并讓幼兒想一想除了觀看外，還可以向老師提問(wèn)哪些問(wèn)題來(lái)關(guān)心我們了解他們的工作？引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，確定采訪的問(wèn)題。

問(wèn)題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點(diǎn)來(lái)幼兒園？什么時(shí)候能休息呢？

2、參觀、采訪

參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場(chǎng)景。讓幼兒去采訪自己感愛(ài)好的崗位上的老師，深化了解自己身邊的這些老師。

3、溝通心得

回到教室進(jìn)行總結(jié)，讓每個(gè)小伴侶就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行溝通總結(jié)。

4、制作小禮物

老師：老師們?yōu)榱苏湛春眯“閭H們、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的，我們來(lái)做一些小禮物送給他們吧。將預(yù)備的材料分發(fā)給小伴侶，并和小伴侶一起制作禮物。也可以用平常嘉獎(jiǎng)幼兒的小紅花代替，信任收到禮物的老師一樣會(huì)很感動(dòng)。

5、贈(zèng)送禮物

讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師，提示幼兒送完禮物后別忘了給老師說(shuō)一聲：老師節(jié)歡樂(lè)，老師辛苦了！

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

可以開展扮演幼兒園老師、醫(yī)生、廚師的活動(dòng)，體驗(yàn)不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。

小班社會(huì)活動(dòng)老師節(jié)教案7

活動(dòng)主題：

“雙節(jié)同慶——家園共慶老師節(jié)中秋之際賀團(tuán)聚”

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)；并知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)；感受幼兒園的暖和，老師的親切。

3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

有關(guān)“雙節(jié)”的場(chǎng)景布置；幼兒自備月餅；相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

20XX年9月7日（星期三）

活動(dòng)內(nèi)容：

1、各班老師依據(jù)本班狀況搜集有關(guān)老師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)

及老師節(jié)的來(lái)歷及意義。

2、家長(zhǎng)在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶領(lǐng)孩子探望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人

一起賞月。

3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

4、手工制作依據(jù)各班狀況進(jìn)行：

（1）孩子、家長(zhǎng)制作感恩卡，共同感受老師的宏大與辛苦，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。

（2）繪畫：供應(yīng)水果圖片，供孩子繪畫之用。

（3）泥工：橡皮泥，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。

（4）美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。

5、觀賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會(huì)節(jié)日的喜悅！

小班社會(huì)活動(dòng)老師節(jié)教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)慶賀節(jié)日的方式。

3、培育對(duì)老師的愛(ài)，做到敬重老師。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

老師：小伴侶們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？

（通過(guò)談話了解“老師節(jié)”是哪一天）

讓幼兒知道每年的9月10號(hào)是老