汽車電氣構(gòu)造及維修實(shí)訓(xùn)教案

課題.

實(shí)訓(xùn)一鉛蓄電池的構(gòu)造研究與技術(shù)狀況檢查.

時(shí)

課型實(shí)訓(xùn)班級(jí)第一周星期第節(jié)

間

導(dǎo)1．加深對(duì)課堂上所學(xué)的關(guān)于蓄電池的構(gòu)造、技術(shù)狀況檢查、蓄電池的充

學(xué)電、蓄電池常見(jiàn)故障及其排除方法等的印像。

目2．培養(yǎng)學(xué)生的分析比照問(wèn)題能力、動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)

標(biāo)作風(fēng)、良好的實(shí)訓(xùn)習(xí)慣，以及對(duì)本門課程的興趣等。

重點(diǎn)蓄電池的構(gòu)造、各局部的功能、充電。

難點(diǎn)蓄電池的工作原理、充電方法。

教學(xué)討論、提問(wèn)、操作。

方法本實(shí)訓(xùn)為2學(xué)時(shí)，每組4～5人。

手段

導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

一．準(zhǔn)備工作：各型蓄電池假設(shè)干、比8′

重計(jì)、高率放電計(jì)、溫度計(jì)、玻璃管、

充電器等

二．清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，明確本次實(shí)驗(yàn)的答復(fù)所提的問(wèn)題

如實(shí)的反映對(duì)本門課程的看法和

任務(wù)，宣布實(shí)訓(xùn)室紀(jì)律管理

自己的想法、學(xué)法，師生共同努

力，提高學(xué)習(xí)的效果。30′

三．蓄電池的構(gòu)造研究

1．隨機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)展提問(wèn)，以檢驗(yàn)

課堂知識(shí)的掌握情況。

jz*

.

.

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

2．組織學(xué)生認(rèn)識(shí)蓄電池：

外殼、端蓋、極樁、排氣塞、單格、聯(lián)

條、正負(fù)極板、隔板、標(biāo)識(shí)等；免維護(hù)蓄

電池構(gòu)造認(rèn)識(shí)。

3．元件特征認(rèn)識(shí)。

三．蓄電池的技術(shù)狀況檢查

注意每一種檢查方法的操作要

1．外觀直接檢查點(diǎn)、考前須知，學(xué)生自己進(jìn)展

動(dòng)手操作。

2．電解液量檢查30′

3．密度測(cè)試

4.容量檢查

答復(fù)學(xué)生隨時(shí)提出的問(wèn)題

四．蓄電池的充電

1．蓄電池技術(shù)狀況檢查。15′

2．充電方法：

定壓充電、定流充電和多蓄電池充電。

重點(diǎn)：設(shè)備的使用以及電壓、電流的選

擇和調(diào)整方法。

匯報(bào)自己的實(shí)訓(xùn)效果并動(dòng)手進(jìn)

五．抽查3～5名學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況并做詳展操作演示。

細(xì)的記錄。30′

六．總結(jié)本次實(shí)訓(xùn)課10′

jz*

.

.

目標(biāo)測(cè)試題目：

課后完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)中實(shí)訓(xùn)工程二的容。

jz*

.

.

課題實(shí)訓(xùn)二、交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器的構(gòu)造研究與檢測(cè)

班時(shí)第周星期第節(jié)

課型實(shí)訓(xùn)

級(jí)間第周星期第節(jié)

1．穩(wěn)固課堂上所學(xué)的交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器的構(gòu)造知識(shí)、檢測(cè)知識(shí)；

導(dǎo)

2．培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力、觀察能力、實(shí)訓(xùn)管理

學(xué)

能力、動(dòng)手操作能力等。

目

3．掌握交流發(fā)電機(jī)檢測(cè)容和方法。

標(biāo)

重點(diǎn)交流發(fā)電機(jī)的拆裝、解體的檢驗(yàn)。

難點(diǎn)解體后的檢查容和方法。

教學(xué)實(shí)訓(xùn)、討論、提問(wèn)、操作。

方法本實(shí)訓(xùn)為2學(xué)時(shí)，每組人數(shù)為2～4人。

手段

導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

一．準(zhǔn)備工作：組織紀(jì)律性培養(yǎng)8′

交流發(fā)電機(jī)10個(gè)，拆裝工具10套、調(diào)實(shí)訓(xùn)管理能力的培養(yǎng)

節(jié)器10個(gè)、萬(wàn)用表10支。

二．檢查實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書及實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)情況。自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)10′

三．交流發(fā)電機(jī)的外觀認(rèn)識(shí)與檢查

1．外觀元件的認(rèn)識(shí)

2．外部接線柱的認(rèn)識(shí)

3．外部參數(shù)的測(cè)量外部的各元件的名稱及作用15′

〔此處可以適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)學(xué)生，檢查課堂知弄清楚各個(gè)接線柱的含義

識(shí)的掌握情況〕記錄實(shí)訓(xùn)的數(shù)據(jù)

理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)

jz*

.

.

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

四．集體講解并示普通六管交流發(fā)電機(jī)的注意正確的操作規(guī)20′

拆裝規(guī)和考前須知，組織學(xué)生自己分組進(jìn)

展，并對(duì)照教材上的構(gòu)造圖弄清構(gòu)造、原

理

30′

五．檢查并考核學(xué)生的拆裝情況，對(duì)局部通過(guò)交流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)提高語(yǔ)

學(xué)生進(jìn)展提問(wèn)，檢查是否在用心的思考言表達(dá)能力，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)

問(wèn)題步

六．集體講解并示普通六管交流發(fā)電機(jī)的

解體后的檢查工程，然后組織學(xué)生自己分20′

組進(jìn)展

1．轉(zhuǎn)子繞組的短路、斷路、絕緣工量具的正確使用

2．定子繞組的斷路、絕緣認(rèn)真聽(tīng)講并積極思考

〔短路情況一般無(wú)法用萬(wàn)用表檢查〕觀察記錄

3．二極管的檢查自己動(dòng)手進(jìn)展檢測(cè)并從理論上

解釋為什么這樣檢測(cè)

15′

七．集體講解并示拆裝無(wú)刷交流發(fā)電機(jī)，

組織學(xué)生將其與普通交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造

進(jìn)展比照

注意比擬鑒別各型號(hào)的構(gòu)造特

10′

八．研究雙極電磁振動(dòng)式電壓調(diào)節(jié)器的構(gòu)點(diǎn)

造，電子式調(diào)節(jié)器的各個(gè)接線柱的正確含運(yùn)用理論知識(shí)解答各型號(hào)的性

義能優(yōu)確點(diǎn)

jz*

.

.

目標(biāo)測(cè)試題目：

1．課后完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告中實(shí)訓(xùn)工程二的容并溫習(xí)課本的相應(yīng)容。

2．預(yù)習(xí)下一個(gè)實(shí)訓(xùn)工程。

jz*

課題.

實(shí)訓(xùn)三、交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器性能試驗(yàn).

班時(shí)第周星期第節(jié)

課型實(shí)訓(xùn)

級(jí)間第周星期第節(jié)

導(dǎo)1．掌握在萬(wàn)能試驗(yàn)臺(tái)上對(duì)交流發(fā)電機(jī)進(jìn)展空載試驗(yàn)、負(fù)載試驗(yàn)，對(duì)發(fā)電

學(xué)機(jī)及調(diào)節(jié)器進(jìn)展低載電壓試驗(yàn)、半載電壓試驗(yàn)；

目2．掌握萬(wàn)能試驗(yàn)臺(tái)的操作，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的的理論聯(lián)系實(shí)際能力、觀察

標(biāo)能力、實(shí)訓(xùn)平安意識(shí)等。

重點(diǎn)交流發(fā)電機(jī)和調(diào)節(jié)器實(shí)訓(xùn)容、方法。

難點(diǎn)交流發(fā)電機(jī)和調(diào)節(jié)器實(shí)訓(xùn)原理及數(shù)據(jù)分析處理。

教學(xué)實(shí)訓(xùn)、討論、提問(wèn)、操作＋指導(dǎo)。

方法本實(shí)訓(xùn)為2學(xué)時(shí)，每組人數(shù)為4～5人。

手段

導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

一．準(zhǔn)備工作：實(shí)訓(xùn)用發(fā)電機(jī)四支、拆裝工5′

具假設(shè)干、電磁式調(diào)節(jié)器四個(gè)、蓄電池四個(gè)、

萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)臺(tái)四套。

本次實(shí)訓(xùn)的容、目的、任務(wù)、考前須知、

實(shí)訓(xùn)管理紀(jì)律等

5′

二．檢查實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教材的攜帶情況，以

及實(shí)訓(xùn)的預(yù)習(xí)情況。

三．介紹汽車萬(wàn)能試驗(yàn)臺(tái)的根本構(gòu)造、根本實(shí)訓(xùn)中規(guī)、正確操作

10′

功能及操作的平安考前須知實(shí)訓(xùn)平安意識(shí)的逐步培養(yǎng)

〔具體到實(shí)際工作中的平

安生產(chǎn)的必要性〕

jz*

.

.

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

四．集體講解并示交流發(fā)電機(jī)的萬(wàn)能試驗(yàn)注意正確的電路連線20′

臺(tái)試驗(yàn)注意觀察實(shí)訓(xùn)現(xiàn)象的變化并

1．空載試驗(yàn)運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)展分析

2．負(fù)載試驗(yàn)

對(duì)照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的電路進(jìn)展連線，嚴(yán)

格按照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書上的操作步驟進(jìn)展，并

注意平安。所需數(shù)據(jù)的記錄

組織學(xué)生自己分組進(jìn)展，對(duì)個(gè)別學(xué)生

進(jìn)展提問(wèn)，考察掌握情況并進(jìn)展記錄作為

實(shí)訓(xùn)考核的依據(jù)。自己動(dòng)手進(jìn)展檢測(cè)并從理論

上解釋為什么這樣檢測(cè)

五．集體講解并示交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器的30′

萬(wàn)能試驗(yàn)臺(tái)試驗(yàn)注意正確的電路連線

1．低載電壓試驗(yàn)

2．半載電壓試驗(yàn)

對(duì)照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的電路進(jìn)展連線，嚴(yán)

格按照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書上的操作步驟進(jìn)展，并

注意平安。所需數(shù)據(jù)的記錄，并通過(guò)分析

組織學(xué)生自己分組進(jìn)展，對(duì)個(gè)別學(xué)生記錄數(shù)據(jù)判斷交流發(fā)電機(jī)的

進(jìn)展提問(wèn)，考察掌握情況并進(jìn)展記錄作為性能

實(shí)訓(xùn)考核的依據(jù)。

六．總結(jié)本次實(shí)訓(xùn)課并進(jìn)展衛(wèi)生清理10′

jz*

.

.

目標(biāo)測(cè)試題目：

1完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并寫出判斷交流發(fā)電機(jī)性能的依據(jù)

2預(yù)習(xí)下一個(gè)實(shí)訓(xùn)。

jz*

課題.

實(shí)訓(xùn)四、充電系故障診斷與排除.

班時(shí)第周星期第節(jié)

課型實(shí)訓(xùn)

級(jí)間第周星期第節(jié)

導(dǎo)1、掌握充電系電路構(gòu)造，訓(xùn)練觀察能力和發(fā)散思維能力；

學(xué)2、掌握充電系常見(jiàn)故障及其識(shí)別，訓(xùn)練分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

目3、掌握充電系故障診斷方法，訓(xùn)練解決問(wèn)題能力和邏輯推理能力。

標(biāo)4、會(huì)使用常見(jiàn)電氣故障檢測(cè)設(shè)備。

重點(diǎn)充電系的電路連接、故障識(shí)別及診斷的主要步驟和方法

難點(diǎn)故障診斷的根本思路

教學(xué)講解、操作、指導(dǎo)。

方法本實(shí)訓(xùn)為2學(xué)時(shí)，每組人數(shù)4～5人。

手段

導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

一．準(zhǔn)備工作：實(shí)訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架四套、萬(wàn)用小組同學(xué)思考討論怎樣完5′

表四支、試燈四個(gè)、跨接線假設(shè)干。本錢次實(shí)驗(yàn)任務(wù)

本次實(shí)訓(xùn)的容、目的、任務(wù)、考前須知、

實(shí)訓(xùn)管理紀(jì)律等5′

二．檢查實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教材的攜帶情況，以

及實(shí)訓(xùn)的預(yù)習(xí)情況。注意觀察各電器的安裝位

置即方法75′

三．實(shí)訓(xùn)容

1．集體講解充電系的電路連接關(guān)系，在發(fā)動(dòng)各個(gè)接線柱功能確實(shí)認(rèn)

機(jī)臺(tái)架上確認(rèn)元件安裝位置，認(rèn)清接線柱，

弄清各個(gè)元件的連接關(guān)系。

jz*

.

.

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

2．組織學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)展清理，有疑問(wèn)的分析每步驟故障診斷方法的

地方及時(shí)的提出來(lái)，中間穿插的對(duì)學(xué)生進(jìn)合理性

展啟發(fā)式提問(wèn)，考察掌握情況并進(jìn)展記錄思考怎樣快速診斷排除故障

作為實(shí)驗(yàn)考核的依據(jù)。的方法

5′

四．總結(jié)本次實(shí)訓(xùn)課并進(jìn)展衛(wèi)生清理

目標(biāo)測(cè)試題目：

1、完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

2、點(diǎn)評(píng)小組故障診斷方法，提出更好更快的個(gè)人觀點(diǎn)

jz*

課題.

實(shí)訓(xùn)五起動(dòng)機(jī)構(gòu)造檢修.

班時(shí)第周星期第節(jié)

課型實(shí)訓(xùn)

級(jí)間第周星期第節(jié)

導(dǎo)1.掌握起動(dòng)機(jī)的拆裝，檢修方法。

學(xué)2.訓(xùn)練觀察問(wèn)題的能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

目

標(biāo)

重點(diǎn)拆裝，部件檢修

難點(diǎn)能力訓(xùn)練

教學(xué)2-3人一組操作

方法

手段

導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

按指導(dǎo)書要求操作，觀察裝

一、起動(dòng)機(jī)解體30

配關(guān)系，構(gòu)造特點(diǎn)，電路等。

1.拆裝方法，要領(lǐng)。

按要求檢查，分析、判斷性

2.引導(dǎo)觀察。

能。30

思考合理的檢修方法。

二、部件檢修

1.電樞。

2.磁場(chǎng)。

3.電刷。

jz*

.

.

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

4.單向嚙合。

分析檢修操作的合理性。

5.電磁開(kāi)關(guān)。

30

三、裝復(fù)

裝復(fù)，

檢查。

jz*

.

.

目標(biāo)測(cè)試題目：

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

jz*

課題.

實(shí)訓(xùn)六起動(dòng)系故障診斷.

班時(shí)第周星期第節(jié)

課型實(shí)訓(xùn)

級(jí)間第周星期第節(jié)

導(dǎo)1、掌握起動(dòng)系故障診斷方法。

學(xué)2、訓(xùn)練觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決分析問(wèn)題的能力。

目3、訓(xùn)練比擬分析問(wèn)題、綜合思維的能力。

標(biāo)

重點(diǎn)故障診斷

難點(diǎn)能力訓(xùn)練

教學(xué)6人一組操作

方法

手段

導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

一、電路

清理電路，畫出實(shí)驗(yàn)車上起25

引導(dǎo)清理分析系統(tǒng)電路。

動(dòng)系電路圖。

二、起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)故障1.寫出診斷步驟及目的。

1.考前須知。45

2.分析操作步驟方法的合理

2.診斷方法。性。

3.討論分析故障部位。

4.提出自己觀點(diǎn)。

jz*

.

.

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

三、起動(dòng)無(wú)力故障比擬起動(dòng)無(wú)力故障與不能20

引導(dǎo)技能訓(xùn)練、起動(dòng)故障的原因差異、故障

診斷方法的異同。

觀察問(wèn)題、

訓(xùn)練分析問(wèn)題、

訓(xùn)練解決問(wèn)題。

jz*

.

.

目標(biāo)測(cè)試題目：

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

jz*

.課題實(shí)訓(xùn)七、電動(dòng)車窗中控門鎖

.

班時(shí)第周星期第節(jié)

課型實(shí)訓(xùn)

級(jí)間

導(dǎo)1、掌握汽車電動(dòng)車窗、中央門鎖系統(tǒng)故障診斷方法。

學(xué)

2、運(yùn)用邏輯思維方法分析汽車電動(dòng)車窗、中央門鎖故障診斷方法步驟的

目

標(biāo)合理性。

重點(diǎn)汽車電動(dòng)車窗系、中央門鎖系故障診斷方法。

難點(diǎn)故障診斷方法步驟的合理性。

教學(xué)

豐田花冠車、凌志300轎車示教臺(tái)上實(shí)訓(xùn)。

方法

本實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)，每組4人。

手段

導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

一、準(zhǔn)備工作：

豐田花冠車、凌志300轎車示教臺(tái)，

表達(dá)實(shí)習(xí)目的；5′

萬(wàn)用表10支，各輔助電器總成假設(shè)干。

了解實(shí)訓(xùn)前預(yù)習(xí)情況。答復(fù)實(shí)訓(xùn)考前須知；

二、實(shí)訓(xùn)容

要點(diǎn)：重點(diǎn)講解故障現(xiàn)象的識(shí)別，以及檢

查方法和步驟、檢查部位。分析中控門鎖，電動(dòng)車窗電

1、電動(dòng)車窗不工作故障診斷路特點(diǎn)40′

〔1〕電動(dòng)車窗總開(kāi)關(guān)的檢修

jz*

〔2〕電動(dòng)車窗閉鎖開(kāi)關(guān)檢查

.

.

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

〔3〕電動(dòng)車窗繼電器的檢修分析控制電路、找測(cè)量部

〔4〕電動(dòng)車窗分開(kāi)關(guān)及車窗電動(dòng)機(jī)的檢查位；

2、中央門鎖不動(dòng)故障診斷現(xiàn)象識(shí)別45′

〔1〕門鎖控制開(kāi)關(guān)的檢查分析電路及故障成因

〔2〕檢查左前門門鎖總成動(dòng)手診斷所出故障部位

〔3〕檢查右前門門鎖總成找測(cè)量部位，確定測(cè)量方法

〔4〕遙控門鎖及遙控器的檢修動(dòng)手操作。

jz*

.

.

目標(biāo)測(cè)試題目：

1、完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告；

2、點(diǎn)評(píng)本小組各故障診斷方法，提出更好更快診斷故障的觀點(diǎn)。

jz*

課題實(shí)訓(xùn)八電動(dòng)座椅、電動(dòng)后視鏡

班時(shí)第周星期第節(jié)

.課型實(shí)訓(xùn)

級(jí)間.

1、掌握電動(dòng)座椅、電動(dòng)后視鏡系統(tǒng)故障診斷方法。

導(dǎo)

學(xué)2、運(yùn)用組合思維分析電動(dòng)座椅、電動(dòng)后視鏡故障診斷方法步驟的合

目理性。

標(biāo)

重點(diǎn)電動(dòng)座椅、電動(dòng)后視鏡系統(tǒng)故障診斷方法。

難點(diǎn)故障診斷方法步驟的合理性。

教學(xué)在豐田皇冠、花冠轎車上實(shí)訓(xùn)。

方法本實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)，每組4人。

手段

導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

一、準(zhǔn)備工作：

豐田皇冠、花冠轎車、萬(wàn)用表、解碼器1、解答實(shí)習(xí)目的；

各輔助電器總成假設(shè)干。2、答復(fù)實(shí)訓(xùn)考前須知；

了解實(shí)訓(xùn)前預(yù)習(xí)情況。5′

二、實(shí)訓(xùn)容

要點(diǎn)：重點(diǎn)講解故障現(xiàn)象的識(shí)別，以及檢

查方法和步驟、檢查部位。分析控制電路、找測(cè)量部

1、使用解碼器診斷故障。位；15′

jz*2、電動(dòng)座椅故障診斷與檢修。動(dòng)手試驗(yàn)或檢查。45′

〔1〕、電動(dòng)座椅控制開(kāi)關(guān)的檢查現(xiàn)象識(shí)別

.

.

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

〔4〕、電動(dòng)座椅開(kāi)關(guān)檢查

〔5〕、腰墊開(kāi)關(guān)的檢測(cè)

〔6〕、位置傳感器檢測(cè)識(shí)別現(xiàn)象

3、電動(dòng)后視鏡系統(tǒng)的檢修25′

〔1〕、系統(tǒng)故障診斷分析控制電路及故障原因

〔2〕、電動(dòng)后視境開(kāi)關(guān)的檢查分析

〔3〕、電動(dòng)后視境電動(dòng)機(jī)的檢查

4、實(shí)訓(xùn)考前須知；找測(cè)量部位，確定測(cè)量方法

5、實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)的記錄；動(dòng)手操作。

6、實(shí)訓(xùn)總結(jié)。

jz*

.

.

目標(biāo)測(cè)試題目：

1、完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告；

2、分析電路特點(diǎn)；

3、總結(jié)故障分析方法和步驟。

jz*

課題實(shí)訓(xùn)九汽車燈系

.

時(shí).

課型實(shí)訓(xùn)班級(jí)第周星期第節(jié)

間

1、了解照明、信號(hào)系統(tǒng)等構(gòu)造、組成。

導(dǎo)

2、分析照明、信號(hào)系統(tǒng)等的電路控制原理，訓(xùn)練邏輯推理能力。

學(xué)

目3、掌握汽車燈系常見(jiàn)的故障現(xiàn)象、及故障排除方法，訓(xùn)練綜合思維、

標(biāo)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

重點(diǎn)工作照明、信號(hào)系統(tǒng)等構(gòu)造、故障現(xiàn)象、及故障排除方法。

難點(diǎn)電路控制原理、故障排除方法

教學(xué)東風(fēng)、解放車

方法

本實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)，每組2～4人。

手段

導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

一、準(zhǔn)備工作

15′

各種前照燈、小燈、燈光繼電器；

繼電器、閃光繼電器、汽車前照燈自解答實(shí)習(xí)目的；

動(dòng)變光器；等。

了解實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況。答復(fù)實(shí)訓(xùn)考前須知；

二、實(shí)訓(xùn)容

〔一〕要點(diǎn)：

1、各零部件的構(gòu)造特點(diǎn)。

2、各零部件的裝配方法。

3、各類照明燈的異同點(diǎn)。

準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和記錄本。30’

jz*

向?qū)W生講解實(shí)訓(xùn)要點(diǎn)。

.

.

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

4、前照燈的防眩目構(gòu)造，安裝調(diào)整

學(xué)習(xí)燈系電器性能檢測(cè)方法

構(gòu)造。

5、各類燈的密封措施用萬(wàn)用表清理燈系電路

6、各裝置的控制電路

〔二〕容用萬(wàn)用表進(jìn)展故障診斷

1、照明裝置的構(gòu)造研究

2、信號(hào)裝置的構(gòu)造研究分析故障原因與故障現(xiàn)象之間45′

3、汽車前照燈自動(dòng)變光器

〔三〕、故障診斷與排除的關(guān)系

1、各部燈光的常見(jiàn)故障

汽車燈光的常見(jiàn)故障一般有燈光不亮、燈

光亮度低、燈泡頻繁燒壞等

〔1〕、燈光不亮

1〕、燈泡或熔斷器損壞

2)、燈光開(kāi)關(guān)、繼電器及線路的檢查

〔2〕、亮度下降

〔3〕、燈泡頻繁燒壞

2、信號(hào)燈光常見(jiàn)故障及排除

jz*

.

.

目標(biāo)測(cè)試題目：

1、完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告容；

2、了解各系統(tǒng)控制電路，復(fù)習(xí)各總成構(gòu)造。

jz*

課題實(shí)訓(xùn)十汽車燈系

.

時(shí).

課型實(shí)訓(xùn)班級(jí)第周星期第節(jié)

間

1、了解照明、信號(hào)系統(tǒng)等構(gòu)造、組成。

導(dǎo)

2、分析照明、信號(hào)系統(tǒng)等的電路控制原理，訓(xùn)練邏輯推理能力。

學(xué)

目3、掌握汽車燈系常見(jiàn)的故障現(xiàn)象、及故障排除方法，訓(xùn)練綜合思維、

標(biāo)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

重點(diǎn)工作照明、信號(hào)系統(tǒng)等構(gòu)造、故障現(xiàn)象、及故障排除方法。

難點(diǎn)電路控制原理、故障排除方法

教學(xué)桑塔納車

方法

本實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)，每組2～4人。

手段

導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

一、準(zhǔn)備工作

15′

各種前照燈、小燈、燈光繼電器；

繼電器、閃光繼電器、汽車前照燈自解答實(shí)習(xí)目的；

動(dòng)變光器等。

了解實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況。答復(fù)實(shí)訓(xùn)考前須知；

二、實(shí)訓(xùn)容

〔一〕要點(diǎn)：

1、各零部件的構(gòu)造特點(diǎn)。

2、各零部件的裝配方法。

3、各類照明燈的異同點(diǎn)。

準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和記錄本。30’

jz*

向?qū)W生講解實(shí)訓(xùn)要點(diǎn)。

.

.

時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

間

4、前照燈的防眩目構(gòu)造，安裝調(diào)整學(xué)習(xí)燈系電器性能檢測(cè)方法

構(gòu)造。用萬(wàn)用表清理燈系電路

5、各類燈的密封措施用萬(wàn)用表進(jìn)展故障診斷

6、各裝置的控制電路分析故障原因與故障現(xiàn)象之間45′

〔二〕容的關(guān)系

1、照明裝置的構(gòu)造研究比擬桑塔納車霧燈，遠(yuǎn)、近光

2、信號(hào)裝置的構(gòu)造研究燈控制電路與東風(fēng)解放電路的

3、汽車前照燈自動(dòng)變光器差異

〔三〕、故障診斷與排除

1、各部燈光的常見(jiàn)故障

汽車燈光的常見(jiàn)故障一般有燈光不亮、燈

光亮度低、燈泡頻繁燒壞等

〔1〕、燈光不亮

1〕、燈泡或熔斷器損壞

2)、燈光開(kāi)關(guān)、繼電器及線路的檢查

〔2〕、亮度下降

〔3〕、燈泡頻繁燒壞

jz*

.

.

2、信號(hào)燈光常見(jiàn)故障及排除

目標(biāo)測(cè)試題目：

1，完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告容；

2，寫出桑塔納轎車故障診斷方法步驟

jz*

課題實(shí)訓(xùn)十一汽車燈系