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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦優(yōu)秀的教育隨筆范文【【教育隨筆】做最好老師的路徑】?jī)?yōu)秀的教導(dǎo)隨筆范文【【教導(dǎo)隨筆】做最好教師

的路徑】

【教導(dǎo)隨筆】做最好教師的路徑

張進(jìn)球

很興奮能夠有機(jī)會(huì)參與祁山學(xué)?!白鲎詈玫慕處煛v好我的教導(dǎo)故事”主題沙龍活動(dòng),剛才傾聽(tīng)了箬坑小學(xué)李學(xué)良副校長(zhǎng)給大家

敘述的堅(jiān)守農(nóng)村小學(xué)二十多年的感人故事,祁山學(xué)校許夢(mèng)、江筱云、胡穎聰、謝海燕、陳央明、胡詠宏、汪珺英等七位教師也從不同的

角度共享了自己的教導(dǎo)故事,聽(tīng)了大家的敘述,我獲益良多,深受

啟發(fā)。謝謝祁山學(xué)校方芳校長(zhǎng)邀請(qǐng)我參與這個(gè)活動(dòng),謝謝共享教導(dǎo)

故事的每一位教師,謝謝參與沙龍活動(dòng)的每一位教師,也謝謝自己

今日下午做出參與這個(gè)活動(dòng)的正確打算。既然今日活動(dòng)的主旨是

《做最好的教師》,我就從兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勛鲎詈玫慕處煹穆窂剑?/p>

供大家參考。

一、老師自身層面的思量。

我認(rèn)為,從老師自身層面來(lái)說(shuō),做最好的教師要從四個(gè)方面來(lái)熟悉。

首先是職業(yè)認(rèn)同。要給自己從事教導(dǎo)工作找一個(gè)理由,要找到從事教導(dǎo)工作的幸福感,要敬教樂(lè)教。連岳說(shuō):“無(wú)所事事是一種災(zāi)害,相當(dāng)于懲處。隨之而來(lái)的是智力和體力的衰退。在衰老的時(shí)候

無(wú)所事事,后果是一樣的。工作是維生素,是健康的必須品?!?/p>

第二是兒童立場(chǎng)。要注意價(jià)值引領(lǐng)。通過(guò)教導(dǎo)教學(xué)向同學(xué)傳遞正確的價(jià)值觀。要培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。顧明遠(yuǎn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就

沒(méi)有教導(dǎo),沒(méi)有愛(ài)好就沒(méi)有學(xué)習(xí),教書(shū)育人在細(xì)微處,同學(xué)成長(zhǎng)在

活動(dòng)中?!遍喿x愛(ài)好是學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要方面,從小培養(yǎng)尤其重要。

他打算著一個(gè)人的精神底色。要培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和歡樂(lè)學(xué)習(xí)。哲

學(xué)家周?chē)?guó)平認(rèn)為:“要注意培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和歡樂(lè)學(xué)習(xí)的能力。”

華中師范高校一附中提倡:“把時(shí)光還給同學(xué),把辦法教給同學(xué)?!敝档梦覀兩罨瘜W(xué)習(xí)和思量。要克服先入為主的觀念。我們一定要打

破“一切都是為你好”的思維定勢(shì),要切實(shí)從同學(xué)的需要?jiǎng)由?,?/p>

在同學(xué)立場(chǎng)思量教導(dǎo)問(wèn)題。

第三是專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展要做好三篇文章,即閱讀、思量和表達(dá)。閱讀是信息輸入,思量是信息的消化與汲取,表達(dá)是信

息的輸出,包括口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)。要能上一堂好課;能寫(xiě)一手

好字;能寫(xiě)一篇好文。讓同學(xué)產(chǎn)生欽佩心理,“親其師才干信其道”。要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響,讓教

育真正達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

第四是責(zé)任承擔(dān)。小學(xué)培養(yǎng)的是將來(lái)公民。我們要有為國(guó)育人的自覺(jué)。有人說(shuō):“國(guó)家的將來(lái)打算于學(xué)校老師。”所以,我們要有

劇烈的責(zé)任感和使命感,切切實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)教導(dǎo)的基礎(chǔ)打牢。

二、小學(xué)管理層面的思量。

從小學(xué)管理者的角度,我認(rèn)為需要注重四個(gè)方面的問(wèn)題。

首先是共同愿景。校長(zhǎng)是小學(xué)的首席老師。校長(zhǎng)要成為教導(dǎo)某個(gè)領(lǐng)域的行家里手。祁山學(xué)校這一點(diǎn)做得十分不錯(cuò),方芳校長(zhǎng)是國(guó)家

二級(jí)心理詢(xún)問(wèn)師,祁門(mén)縣心理詢(xún)問(wèn)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng),是本地區(qū)

響當(dāng)當(dāng)?shù)男睦斫】到虒?dǎo)專(zhuān)家。班子其他成員也都在專(zhuān)業(yè)上有一定建樹(shù)。一個(gè)小學(xué)要健康進(jìn)展,老師群體對(duì)校長(zhǎng)的認(rèn)同感必不行少。除

了這兩個(gè)方面的因素外,我們還要明確把祁山學(xué)校建成一所什么樣

的小學(xué)。這是小學(xué)的共同愿景,也就是小學(xué)的進(jìn)展目標(biāo)。這個(gè)共同

愿景一定是大家從心理上高度認(rèn)同的進(jìn)展目標(biāo)。

第二是好

第三是特色產(chǎn)品。小學(xué)向社會(huì)提供什么樣的特色產(chǎn)品?特色就是小學(xué)在某個(gè)方面特殊精彩。我們祁山學(xué)校是百年老校,是乒乓球傳

統(tǒng)項(xiàng)目小學(xué),最近幾年,在方芳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,小學(xué)在家校合作等

方面也正在逐步形成自己的特色,小學(xué)社會(huì)影響力逐年提升,百年

老校正在煥發(fā)青春活力。我彌漫期盼。

第四是制度保障。要建立常態(tài)機(jī)制。比如,每年請(qǐng)幾位專(zhuān)家來(lái)小學(xué)講座,每年給教師發(fā)幾本書(shū),每年支配多少老師外出培訓(xùn),每年

要開(kāi)展多少次教科研活動(dòng)等,都需要有方案支配。要對(duì)小學(xué)支配的

老師學(xué)習(xí)提供經(jīng)費(fèi)支持。要鼓舞自主創(chuàng)新。提倡老師參與課題討論。要制定衰老老師成長(zhǎng)方案。

最后,我把自己原創(chuàng)的一句話(huà)作為結(jié)束語(yǔ)送給大家:“在追求卓越的道路上,有無(wú)數(shù)條通往平凡的岔路。卓越的人與平凡的人的最

本質(zhì)的區(qū)分就是——卓越的人心中有夢(mèng),目標(biāo)明確,腳踏實(shí)地,堅(jiān)

定不移。”

感謝大家傾聽(tīng)!

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