教師三年職業(yè)規(guī)劃

教師三年職業(yè)規(guī)劃

篇一

教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高

的、無止境的。因此，需要教師不斷設(shè)計出適合自己未來的開展規(guī)劃。教師開展

是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的根底上，不斷提升精

神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教

育教學(xué)水平的過程。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師，使自

己能、符合高品位要求的教育者。我按照學(xué)校的要求和自己的實際情況制訂出未

來三年的開展規(guī)劃。

一、個人現(xiàn)狀分析

“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索〞!自畢業(yè)至今，工作已1年多。在教育

教學(xué)工作中，我認真學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富教師之長處，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對教室

教學(xué)也有了自己的一些思考與想法。但隨著新課程、新理念以及我校的“適學(xué)

型〞教學(xué)模式的不斷推進、深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力

地做好本職工作，但對突破教室教學(xué)原有水平、提高教室教學(xué)效率效果不太明顯。

我想，這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的根本理念，在教室教學(xué)中

創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學(xué)方式，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸

取別人的長處，更好地促進自身的開展。我深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)

知識仍然不夠扎實，教育教學(xué)中的創(chuàng)新認識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征

的認識和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。這需要自己在今后教

學(xué)生涯中獨斷規(guī)劃，不斷提高。

二、職業(yè)開展目標與行動措施

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我的三年目標

第一年:明確自我開展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的根本要求和開展方向，

樹立正確的價值觀和責(zé)任認識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角

色轉(zhuǎn)變。

1.加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，主動參加市區(qū)各級各類的師德教

育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表

現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師，主動聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進行

學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。

3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進步。在第一

年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面，從而使理論效勞于實踐，提高自己的

教學(xué)根本功。

第二年:加強教育技能培養(yǎng)，提高教室管理能力，強化自我修煉

1.學(xué)科教室技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努

力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實

踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到化，切實打造“效率教室〞。

2.在教育技能根本熟練的根底上，主動參與教室管理工作，提高教室管理能力。

3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水。因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。

對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感

度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進修，

始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

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第三年:教學(xué)相長，教研并進，形成自我教學(xué)特色

1.熟練地掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過

程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。即探索

適合自己的教室教學(xué)模式，用新的理念指導(dǎo)自己的教室教學(xué)，通過教室教學(xué)實踐，

形成自己的教學(xué)風(fēng)格并大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。

2.時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)

信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究型教師打下根

底。

具體措施

1、牢記教師使命，樹立兩種認識

時刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學(xué)生的自由開展。將教育作為幸福人

生的一個支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最根源最重要的

目的。

選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就

需要樹立奉獻認識和責(zé)任認識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的

課，主動向同教研組前輩學(xué)習(xí)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自

己的教學(xué)質(zhì)量到達優(yōu)良的水平。

3、認真研究教室教學(xué)，在實踐中反思與總結(jié)

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重視對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠

隨時記錄，要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣，把教室中最精彩及最難忘的片段

及時地記錄下來。

積累日后成為教學(xué)論文的素材。

4、認真?zhèn)湔n，提高教育科研水平

課前主動鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜?/p>

每一堂，備好每一個學(xué)生的課，備好教室的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)

反思。善于觀察與總結(jié)，提高教室教學(xué)設(shè)計能力。并及時積累個案，歸納資料，

撰寫有實效的專題論文或報告。

這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜師，與名校交流，

以學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng)新認識;通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)

和創(chuàng)造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開始，新的目標，在今

后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自

己的育人理想——對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)。

篇二

大學(xué)剛畢業(yè)的我們經(jīng)過四年的錘煉，學(xué)習(xí)能力和吃苦耐勞的能力都較強。所以

我相信，只要我們肯學(xué)、不怕吃苦、有上進心，我相信在在未來的三年里我將能

夠成為業(yè)務(wù)水平較高、科研能力較強、受學(xué)生和家長愛戴的教師。

第一年的規(guī)劃:

1、認真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從

而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始:每一課都做到“有備而來〞,

每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

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2、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊

想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的缺乏,并吸取他們的經(jīng)驗和建議，改良教學(xué)。

3、認真批改每一份作業(yè)，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。

學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。

4、教學(xué)中注重各根本功的訓(xùn)練，包括三筆字(硬筆字、粉筆字、軟筆字)，簡

筆畫，普通話，扎扎實實地練好根本功，踏踏實實地上好每一課.

5、進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平。多讀一些教育名

著如《學(xué)生課堂行為管理》，并記錄下自己的讀書心得，傳送至“在線投稿〞。

6、多與學(xué)生私下溝通，嘗試著拉近與學(xué)生的距離。在與學(xué)生談話完后，堅持

寫談心記錄，記錄下每一個學(xué)生的心理狀況和興趣愛好。碰到棘手的事情，及時

請教有經(jīng)驗的老師如何處理這類事務(wù)，為將來的班主任工作打下根底。

7、積極主動熟悉學(xué)校地各項工作，并努力參與其中各項工作的完成。

第二年規(guī)劃:

1、認真?zhèn)浣贪?不僅要備教材而且要備學(xué)生，能夠根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際

情況來設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都

作了詳細的記錄,認真寫好教案。課后繼續(xù)保持進行教學(xué)反思。

2、繼續(xù)保持虛心好問的好習(xí)慣，在各個章節(jié)的教學(xué)上繼續(xù)征求其他老師的意

見,學(xué)習(xí)他們對難點和重點的處理方法,常常邀請其他老師來聽課,在聽取別人建

議與意見的根底上對公開課進行修改。爭取在2022年的六月份順利完成匯報課。

3、向其他教師學(xué)習(xí)，爭取作業(yè)的布置能做到精讀精練。在課后的輔導(dǎo)中，能

夠根據(jù)學(xué)生的不同根底進行分層次地輔導(dǎo)。

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4、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思。

不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理

論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

5、繼續(xù)保持與學(xué)生的溝通交流的同時，開始與家長們一起探討如何做才能使

學(xué)生更認真的投入到學(xué)習(xí)中去。利用自己的心理學(xué)知識初步地判定學(xué)生的心理狀

況，并針對局部心理問題提出解決的措施，以防止心理疾病影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)

與生活。堅持記錄與學(xué)生的談心完的心得體會。

6、主動參與關(guān)于學(xué)校各方面的建設(shè)與開展的工作。

第三年規(guī)劃:

1、增強上課技能，上課能明確教學(xué)目標，把握重、難點進行教學(xué)，提高教學(xué)

質(zhì)量。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作

用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué)。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的

學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

篇三

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我的新教師生涯來到了第三年?，F(xiàn)代的人們把教師比作

人生的方向標。教師，對一個人的影響是一生的，一個人能否成才，很大程度上

取決于教師對其影響。現(xiàn)在，我為了做好這份工作，為自己制定了一個三年規(guī)劃

來勉勵自己。

一、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變(xx-xx)

踏入了教師這個行業(yè)，在心理上的，還是生活上都會有些許不適應(yīng)。我要盡快

實現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變。在態(tài)度上，教學(xué)上，人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向。

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(一)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。踏入工作崗位后，我要以熱情的態(tài)度來對待教師這個職業(yè)。

工作上，勤勤懇懇，不遲到，不早退。要對得起教師的稱號。認真批改每一份作

業(yè)，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。

(二)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。當(dāng)了老師后，要認真?zhèn)湔n，不打無準備的仗。認真?zhèn)湔n,

先自己多看看書本和教參，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思

想的教案。從上好每一堂課開始:每一課都做到“有備而來〞,每堂課都在課前做

好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

(三)人際關(guān)系的處理。剛剛當(dāng)老師，還處于關(guān)注學(xué)生是否喜歡自己，領(lǐng)導(dǎo)是否

對自己滿意的階段。這就要求我要學(xué)會與人交流，處理與同學(xué)之間的關(guān)系。要努

力完成教學(xué)任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名老師，難免要與家長接觸，這時巧妙的

溝通技巧，定會讓我們的教學(xué)更加得心應(yīng)手。

二、第二年要努力完善自己，做一名合格的的教師。(xx-xx)

(一)自我成長方面，通過一年的鍛煉，我已經(jīng)初步的積累了經(jīng)驗，無論是教學(xué)

生，還是在其他的方面。這一年，我要盡自己的努力來幫自己的學(xué)生體會到學(xué)習(xí)

的快樂。多多關(guān)注學(xué)生的成長。繼續(xù)保持虛心好問的好習(xí)慣，在各個章節(jié)的教學(xué)

上繼續(xù)征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們對難點和重點的處理方法

(二)教學(xué)方面。根據(jù)新課標，積極學(xué)習(xí)新知識，努力汲取經(jīng)驗，并且做到善于

反思自己。同時，在處理課堂問題和突發(fā)事件時上，要做到反響敏捷，科學(xué)的利

用教學(xué)機智，處理好這些問題。對于那些淘氣的學(xué)生，要做到以平和的心態(tài)來告

誡，可以通過舉事例和講故事來教育他們。讓學(xué)生明白是非曲直。

(三)對待學(xué)生方面，多看關(guān)于學(xué)生心理的書籍，以幫助他們解決心理問題。不

僅要在學(xué)生面前樹立教師威信，還要做到愛學(xué)生，但不是溺愛，要平等的愛，嚴

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與愛相結(jié)合。尊重學(xué)生的人格，把他們當(dāng)朋友對待，充分關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。

多與學(xué)生家長聯(lián)系，做到家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來。要在班級中開展互幫互

助活動，使差生也能得到開展。

三、努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升(xx-2022)

經(jīng)過兩年的鍛煉，在處理教學(xué)及班級問題上，能得心應(yīng)手，不慌亂。能做到與

學(xué)生亦師亦友，相處融洽。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,

充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué)。

在教學(xué)能力上。作為新教師的我，要積極進取，不斷汲取新知識，學(xué)習(xí)新的教

育理念。在課堂上，我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色，要把課上的有效率，

有效果，有效益。讓學(xué)生充分的接受所學(xué)知識并會運用。我還會多多的聽優(yōu)秀教

師的課來總結(jié)經(jīng)驗，提升自己。以便促進自己專業(yè)更快成長。

在對待學(xué)生上。作為教師，并不只是做到管學(xué)生，學(xué)生有獨立的人格，我們要

尊重，信任他們。在學(xué)習(xí)上，