高考作文集合五篇

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伴隨著第一門語文的開考，一年一度的高考昨天正式拉開序幕，與此同時，備受關注的上海高考作文題也揭開了神奇的面紗。圍圍著武俠小說、流行歌曲、韓劇等社會“流行色”，在以三大社會廣角鏡下組成的這篇材料作文雖然突破了以往命題作文的限制，卻讓不少家長連呼“有難度”。究竟這篇作文該怎么寫才能出彩？為此，晨報特地連線了全國和滬上知名作家，趁“熱”煮煮高考作文“這杯酒”。

“談論”保險“辯證”討巧

葉兆言表示，“高考原來就是一個考核同學基本力量的考試”，因此沒有“太好太壞”之分。而這次上海高考作文題目用意主要是中同學對于流行文化的了解，“假如按這個路線走應當沒有大問題”。

葉兆言告知記者，這個題目對于中同學而言還是比較好寫的，由于這個作文材料把目前存在的幾乎各種流行文化都包括進去了?！皼]看過武俠小說的可以寫寫廣告，沒看過韓劇的也可以寫寫時裝表演，思索范圍非常寬廣，中同學基本上都有話可講”。他表示，抓住“對于流行文化的看法”這個點，文章的文體應當寫成談論文比較保險，“這個題目原來就是讓你表達某種觀點的?！?/p>

談到本次作文題可能消失的“高分點”，葉兆言表示，以“辯證”的角度來寫會比較討巧，“所謂辯證角度，就是從流行文化的正反方面去闡釋，比方先分析一下流行文化之所以流行的緣由，接下來指出‘流行文化不肯定就是好’，可以結合自身經受加以說明。”

小切口和面面俱到間的選擇

趙長天在看過本次高考作文題后認為，今年的題目有難度。他指出，一個出得好的高考作文題既要對同學構成限制也不能完全框住同學。但這個題目由于分了3個鏡頭，范圍又非常的寬泛，因此考生往往會陷入“吃不準”的境地。

趙長天分析說，這3個鏡頭中，鏡頭一、二，考生可以從如何看待流行文化，為何流行文化會流行這樣的角度來寫；但鏡頭三由于說的是廣告對經典文化的消解，它與鏡頭一、二談的不是一個問題?！八约偃缰挥戌R頭一、二，考生相對還比較好寫，加入鏡頭三后，落筆就有些難度了?！?/p>

趙長天覺得，可能閱卷人盼望考生能面面點到，這才完全切題，同時考生還必需聯(lián)系自身實際。

總之在他看來，這個題目假如是寫800字的談論文對考生要求較高，但假如寫其他體裁，如抒情散文、記敘文等又很簡單寫散，所以這道作文題不好做，在切口小和面面俱到間給考生出了道難題。

先給老師上堂文化課

陳村知道了本次高考作文題后的第一個反應就是：作文題目本身不壞。他分析說，從思索方向上來說，這個關于流行文化的話題與年輕人的生活比較接近，所以中同學寫起來，就像談論身邊事一樣。

“我在想閱卷老師會怎樣評卷”，陳村表示，由于目前中同學熱衷的流行文化如時新的流行歌曲、韓劇等等，對于一些年紀較大的老師而言“多少是有些生疏的”，假如這些老師參加閱卷，對于同學作文中必定會提到的最新的`流行文化可能會有隔閡，假如“不了解甚至不理解”，就此可能會影響到閱卷的效果。

為此陳村提出建議，是否在高考作文閱卷前，先給閱卷老師“上堂文化溝通課”，對于閱卷也有一個參考。

高考作文篇2

昨日從高考評卷場了解到，高考各科已完成評卷，語文科平均分比去年高了1分，作文消失18個總分，比去年的26個少了8個。

令語文評卷組老師感到憂慮的是，今年閱讀題平均分未過及格線，暴露中同學閱讀面太窄太淺，閱讀“攔路”還導致部分考生作文交了白卷，800多份零分作文超過一半是空白卷。

[作文]“好寫”不等于能“寫好”

今年共有1150名老師參加了語文科組的評卷工作，其中650人專職改作文，人數創(chuàng)歷年之最。作文組組長陳妙云告知，今年的作文以“不要輕易說不”為題，社會言論較為確定，人人有話說。但易寫就難評，為更好拉開考生距離，評卷伊始，評卷組就對老師打了“預防針”：不能用跳讀、速讀方式評卷；閱卷肯定再細一些；作文的評卷人數也配備到歷年最多。

語文科評卷組組長柯漢琳介紹，“好寫”不等于能“寫好”，經過最終統(tǒng)計，全省作文共有18個總分，但比去年的26個、前年的50多個數量下降，在文體上，選談論文文體的人數最多，占到90%，選記敘文的占到5%.

“總分作文少了有三方面緣由：一是同學的語文水平有待提高；二是今年作文題內在規(guī)律要求嚴密，部分考生未將重點落在‘不要輕易’這個點上，思維力量要加強；三是和評分制度有關，廣東從去年開頭實行二評、三評做法，一篇作文兩個老師同時打到60分是很少見的，總分自然比往年要少了。”柯漢琳向解釋，“所以我建議，社會不要將目光集中在總分作文上，可以換個角度看，比方看看一類卷〔48分以上，相當于100分制的80分以上〕的人數?！?/p>

柯漢琳總結，總體看今年作文成果還是不錯的，平均分是40.37分，比去年的39.62分高出約1分，但呈現(xiàn)“兩頭輕，中間重”的態(tài)勢，一類卷占約10%，四類卷占約1%，約80%考生集中在二、三類卷，距離拉不開和作文題本身有肯定聯(lián)系。

高考作文“一個錯別字扣一分”的標準今年在廣東高考評卷中仍舊執(zhí)行，評卷老師反映，今年的考生在作文中的錯別字比去年少了許多，這可能和媒體的宣揚、學校狠抓取得成效有關。

[閱讀理解]“攔路虎”使得作文交白卷

今年閱讀題除了必做題外，還有兩組選作題，一是有用類文本，一是文學類文本。文學類為巴西作家若昂·吉馬朗埃斯·羅薩的名篇《第三條河流》，文學類首次選入小說，這是今年的高考語文試卷一大特色。但也正是這道選作題，讓不少同學從考場出來后還一頭霧水，連連叫難。

從考生答題狀況看，37%的考生選擇文學類，62%的考生選擇有用類文本?！斑@說明，許多考生對分析文學文本偏弱，有意避開文學文本?！笨聺h琳告知，不管是選哪一類，這兩道閱讀題的得分率都很低，總分極少，文學類的只有兩個總分，有用類的有5個總分，而必做題朱光潛《詩與直覺》也好不到哪里去，14、15兩道閱讀題，總分是8分，但平均分只有4.5分。幾道閱讀題相同的是———得分都未能到達及格線。

柯漢琳說，從閱讀答卷狀況看，反映了三個問題：一是同學接觸的閱讀文本尤其是外國文本太少了；二是同學抓住有效信息進行理解、分析、概括的力量缺乏，如朱光潛的《詩與直覺》同學分析的答案五花八門，但能正確回答的很少；三是閱讀速度，這是今年最突出的問題，不少同學在閱讀理解費時太多，導致后面的語言題、作文題答題倉促，最明顯的狀況是今年高考白卷作文比去年增加了不少，800多份零分作文，超過一半是空白卷。

[主觀題]總體得分比去年略高

盡管對今年的作文和閱讀理解的答分有些絕望，但柯漢琳向表示，總體上，今年主觀題語文分數還算不錯，主觀題平均分是71.27，比去年略高一點。

他提出建議，目前從卷面反映出同學的思維力量和高中生的身份不相符合，中學語文教學除了應加強閱讀方面的熏陶外，還應留意對高中生的思維訓練，“中學語文教學不僅要讓同學獲得肯定的語文力量，同時要能讓他們更聰慧一點，有更強的思維力量。”

關于作文

“總分作文少了，有三方面緣由：一是同學的語文水平有待提高；二是今年作文題內在規(guī)律要求嚴密，部分考生未將重點落在‘不要輕易’這個點上，思維力量要加強；三是和評分制度有關，廣東從去年開頭實行二評、三評做法，一篇作文兩個老師同時打到60分是很少見的，總分自然比往年要少了。”

關于閱讀題

“從閱讀答卷狀況看，反映了三個問題：一是同學接觸的閱讀文本尤其是外國文本太少了；二是同學抓住有效信息進行理解、分析、概括的力量缺乏；三是閱讀速度，這是今年最突出的問題，不少同學在閱讀理解費時太多，導致后面的語言題、作文題答題倉促?！?/p>

———語文科評卷組組長柯漢琳

高考作文篇3

詩中春

1．春眠不覺曉，到處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)

2．誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)

3．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？(王維《相思》)

4．好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)

5．野火燒不盡，春風吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)

6．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農》)

7．國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

8．落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)

9．不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀。(賀知章《詠柳》)

10．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)

11．春風又綠江南岸，明月何時照我還？(王安石《泊船瓜洲》)

詩中夏

1．力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》)

2．深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)

3．首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運《游赤石進帆?！?

4．仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)

5．農夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復古《大熱》)

6．人皆苦酷熱，我愛夏日長。(李昂《夏日聯(lián)句》)

7．殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。(岑參《水亭送華陰王少府還縣》)

8．連雨不知春去，一晴方覺夏深。(范成大《喜晴》)

9．清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。(杜甫《江村》)

10．芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》)

詩中秋

1．秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操《觀滄海》)

2．降落三秋葉，能開二月花。(李嶠《風》)

3．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農》〕

4．?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。(《漢樂府.長歌行》)

5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫《絕句》)

6．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(劉禹錫《望洞庭》)

7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)

8．銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)

9．春花秋月何時了，往事知多少。(李煜《虞美人》)

10．欲說還休，卻道天涼好個秋。(辛棄疾《丑奴兒.書博山遭中》)

11．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)

12．長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)

13．八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

詩中冬

1．且如今年冬，未休關西卒。(杜甫《兵車行》)

2．秋月?lián)P明暉，冬嶺秀寒松。(陶淵明《四時》)

3．南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游《十月二十八日風雨大作》)

4．冬盡今宵促，年開明日長。(董思恭《守歲》)

5．鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩》)

6．隆冬到來時，百花亦已絕？(陳毅《梅》)

7．不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未銷。(張謂《早梅》)

8．兒童冬學鬧比鄰，據岸愚懦卻子珍。(陸游《秋日郊居》)

9．邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。(白居易《冬至夜思家》)

10．天時人事日相催，冬至陽生春又來。(杜甫《小至》)

高考作文篇4

我始終認為：彼此有選擇的，才是伴侶。彼此，也才有義務。

至于那些被迫同班的同學，被分到同一寢室的室友，以及不得不一起玩的兒時鄰居……狡猾說，都不是我選的。

相處，只是由于我當年沒力量。

也因此，面對那些用“看在同窗多年的情意”“當年大家究竟都是睡一間房”“別忘了咱們曾一起玩泥巴”等之類帽子，來綁著要你盡義務的人，我的忍受力特殊低。

我認為，每個人能接受的，不由自己選擇，必需完全協(xié)作的宿命……到家人，已經究竟。所以，一旦我能自己選擇伴侶之后，之前那些從前同學、多年室友、兒時玩伴，都別來跟我如今的伴侶比。

由于人的義務，來自選擇，不來自資格。

【素材運用】

什么是真正的伴侶?伴侶是一個人自由、自愿做出的選擇，是他精神、信仰、價值觀認同的苦苦尋找，肯定不是被動的“不期而遇”。所以，不要對友誼進行綁架，而是要學會從感情的真真假假中辨識出真正的友誼。人生也一樣，我們要學會主動選擇，而不是被動接受。

【速用名言】

1.志合者，不以山海為遠;道乖者，不以咫尺為近?！獤|晉道教學者葛洪

2.真正的價值并不在人生的舞臺上，而在我們扮演的角色中。——德國詩人席勒

【適用話題】選擇;自由;感情綁架;主動與被動

高考作文篇5

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓、望斷天際路?！}記

曾經以為，古代文人的生命會簡潔而明白，時代給予他們簡明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，是誰？偏偏要拋開那些世俗的期望，獨上高樓，為自己的人生另擇一條路？

一、李白

是黃沙漫天，北風吹雁中騎驢高歌的歌者么？是以霓為線，以虹為鉤的海上釣鰲客么？是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么？在那個煙花三月的時代，人們對你的期望是歌功頌德，取悅帝王換取高官厚祿；而你，偏偏要獨上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間。

于是你注定要孤獨，“舉杯邀明月，對飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉缺乏貴，但愿長醉不復醒”

而當我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是你啊！

酒入豪胸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

二、蘇東坡

是撿〔應為“揀”〕盡寒枝終不愿棲的寒鴉么？是舉杯邀明月的飲者么？是穿越了十年生死苦痛一場的癡漢么？

在那個