給好學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ)

Word第第頁(yè)給好學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ)2.在媽媽心中始終保存著你過(guò)去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份圓滿;媽媽的眼里，依舊是那種期盼的目光，期盼著你更加懂事，更加成熟，期盼著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，軟弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而英勇的人能從一次次的挫折中爬起來(lái)，笑對(duì)人生。

3.老師情愿和你攜手共進(jìn)，我們一起加油，一起奮進(jìn)吧!芝琳：你是一個(gè)做事有打算的好孩子;無(wú)論做〔什么〕事，你都不怕辛苦，無(wú)論是什么任務(wù)，你都能認(rèn)仔細(xì)真、勤勤懇懇地完成，決不半途而廢;就算遇到多大的困難，你也會(huì)用完方法解決它。你是老師的傲慢，〔同學(xué)〕們的好典范。這學(xué)期，你的努力最終換來(lái)了你期盼以久的喜悅，第一次你在國(guó)旗下講話，第一次被選入紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái),還在全國(guó)數(shù)學(xué)總決賽中獲得了三等獎(jiǎng)…每次嘗試都是一次機(jī)會(huì)，每次付出總會(huì)有一份收獲,努力了才不會(huì)懊悔,加油!

4.你是一位很有靈氣的孩子，做什么事都很有激情。如：參與〔英語(yǔ)〕劇社、紅領(lǐng)巾廣播電視…你又是那種既讓老師愛(ài)又讓老師頭痛的孩子，做事總是只有三分熱度，不夠堅(jiān)持。早讀課上，你站在講臺(tái)上，有模有樣的組織同學(xué)在上英語(yǔ)課，我真的很觀賞你;你的英語(yǔ)很棒，所以在這次的英語(yǔ)競(jìng)賽中，才取得了廣東省二等獎(jiǎng)，并獲得全國(guó)總決賽資格的好成果。但是你的桌面卻總是很亂，女孩子肯定要學(xué)會(huì)整理哦!盼望你在假期能連續(xù)學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》其次冊(cè)，加油!

5.聰慧而樂(lè)觀的你，在班上人緣總是最好的。無(wú)論發(fā)生什么事情，你總是微笑著面對(duì)。我很觀賞你這種為人處事的看法。付出總有回報(bào)，你的堅(jiān)持在這個(gè)學(xué)期換來(lái)了碩果累累。在廣東crj選拔賽搜救競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)、你的作文在中華之星全國(guó)〔學(xué)校〕生特色作文中榮獲二等獎(jiǎng)、在學(xué)校組機(jī)器人基本技能競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，真的很棒!恭喜你!我知道你還能做得更好，靜下心來(lái)好好想想，自己哪些方面還可以更上一層樓，好嗎?加油!

6.你的〔生活〕自理力量有所增添，個(gè)人衛(wèi)生有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)上比原來(lái)刻苦了一些。要是課堂上做作業(yè)能更精確、快速一些;周末作業(yè)更自覺(jué)、“不打折”就更好了。盼望〔暑假〕里能下苦功練練字。

7.從開(kāi)學(xué)初到期末，老師感覺(jué)到你進(jìn)步很大，你長(zhǎng)大了!和善、聰慧、有想法的你，喜愛(ài)一個(gè)人悄悄地努力，你的確進(jìn)步了!〔班級(jí)〕的值日，儲(chǔ)物間的衛(wèi)生，你都支配得井井有條。在學(xué)校高段藝術(shù)體育節(jié)的才藝展現(xiàn)中，短短一周你們就能排出一個(gè)舞蹈，我真的很佩服!還記得我們第一次參與英語(yǔ)作文競(jìng)賽，你是第一位主動(dòng)把作文交給我的，而且也很精彩。我信任，無(wú)論你做什么事，只要保持這份熱忱和主動(dòng)，肯定會(huì)勝利的。加油!

8.首先恭喜你在全國(guó)中學(xué)校生英語(yǔ)綜合力量競(jìng)賽廣東賽區(qū)復(fù)賽中,獲得了一等獎(jiǎng)及特等獎(jiǎng)角逐資格,并取得了全國(guó)總決賽資格的好成果!也恭喜你的作文在中華之星全國(guó)作文大賽中獲得了一等獎(jiǎng)!真棒!你的付出最終在這個(gè)學(xué)期結(jié)出了累累碩果。老師知道，你還可以做得更好，盼望你能更嚴(yán)格要求自己。加油!

9.首先恭喜你在全國(guó)中學(xué)校生英語(yǔ)綜合力量競(jìng)賽廣東賽區(qū)復(fù)賽中,獲得了二等獎(jiǎng),并取得了全國(guó)總決賽資格的好成果。這對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是對(duì)自我的一次超越，你最終敢走出〔校內(nèi)〕了。所以你要比以前更自信哦!和善的你，在班上是出了名的好脾氣，無(wú)論同學(xué)怎么弄你，你都不會(huì)生氣，而是大方的一笑。你也很幽默，會(huì)冷不丁的來(lái)一句經(jīng)典的語(yǔ)句，真是不鳴則以一鳴驚人!假如你能更好的學(xué)會(huì)整理那就更好了!加油!

10.老師知道，你是一個(gè)特別懂事，也特別想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒(méi)有用的，偷偷抹眼淚也是沒(méi)有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒(méi)用。貪玩和得過(guò)且過(guò)只是軟弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭(zhēng)口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你情愿從如今開(kāi)頭有所轉(zhuǎn)變嗎?

11.每次班級(jí)去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫助的，你都主動(dòng)參加，你喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，尤其愛(ài)打籃球。要是能把球場(chǎng)上的那份勁挪一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上，我想，你的成果肯定會(huì)突飛猛進(jìn)。丟三落四的習(xí)慣給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多不便，分明會(huì)做的題目卻在考試時(shí)丟了分，惋惜!專心點(diǎn)吧!老師和同學(xué)們都期盼著你的進(jìn)步，我想，你不會(huì)讓大家絕望吧!

12.高高的個(gè)，忠厚而幽默的你，總是每天心情都很high;課外活動(dòng)課，總是看到你穿梭于籃球場(chǎng)上，只要說(shuō)到打籃球，班上同學(xué)都會(huì)想到邀請(qǐng)你的加盟。你的數(shù)學(xué)成果像一只忽飛忽落的小鳥，有時(shí)很高有時(shí)卻只能拿90多一點(diǎn)，想一想，你有沒(méi)有沉迷電腦，還是你付出的不夠多了?我信任，你只要有信念，恒心+毅力+信念，沒(méi)有做不到的事!盼望你像展翅高飛的雄鷹朝著目標(biāo)英勇前進(jìn)!加油!

13.盼望你踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不屈不撓、勇往直前，在剩下的365個(gè)日子里好好努力，交給自己一份滿足的答卷。

14.你是一位很有想法的孩子，雖然你在老師和家長(zhǎng)面前什么都不說(shuō)，但我能感覺(jué)到。要不班級(jí)的加餐工作，你怎么會(huì)支配得如此井井有條了?你有一顆要求上進(jìn)的心，在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，你會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)老師和同學(xué)，這特別好;但是在困難面前你又會(huì)選擇躲避和放棄，所以有時(shí)你才會(huì)去抄別人的答案，知道嗎?你抄了答案，雖然可以交作業(yè)了，但是你哄騙了全部的人，包括自己。盼望你能嚴(yán)格要求自己，每天進(jìn)步，加油!

15.你有一雙靈活的手，能寫出美麗的鉛筆字，能畫出秀麗的圖畫，讓同學(xué)們艷羨不已，老師真為你感到傲慢。學(xué)習(xí)就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的.女孩!

16.聰慧、有主見(jiàn)、樂(lè)于助人的你，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，總是能伸出友愛(ài)之手、拔刀相助;你很〔珍惜〕〔友誼〕，也很有愛(ài)心，我能感覺(jué)到你與yoyo的友誼是多么的深厚;工作上，你是一位有責(zé)任心和魄力的好干部，眼保健操、收聽(tīng)廣播你負(fù)責(zé)的都特別到位!在學(xué)校高段藝術(shù)體育節(jié)的才藝展現(xiàn)中，短短一周你們就能排出一個(gè)舞蹈，我真的很佩服!這學(xué)期，你的作文在中華之星全國(guó)學(xué)校生特色作文中榮獲二等獎(jiǎng)，在此表示慶賀!假如做事能再精益求精，那就更好了!

17.活潑可愛(ài)，懂禮貌，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的小助手，同學(xué)的小楷模，你是體育健將，又是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，沒(méi)有最好，只有更好，在學(xué)校的最終一年里，帶上你的歡樂(lè)心情，趕走“小馬虎”，用你的勤奮和才智制造出更加完善的你吧!

18.記得學(xué)校的街舞競(jìng)賽，由于你，我們班的精神面貌煥然一新，口號(hào)是那么洪亮、步伐是那樣整齊;雖然那次我們只拿到了第三，但老師仍舊感到很滿足。這次活動(dòng)你看到了自己的號(hào)召力了嗎?你很棒!但是你又是讓老師最頭痛的同學(xué)之一，你太簡(jiǎn)單生氣，簡(jiǎn)單發(fā)火，簡(jiǎn)單把自己的不快樂(lè)發(fā)泄在別的同學(xué)身上。這樣，你會(huì)沒(méi)有伴侶的。我們?cè)谝粋€(gè)大集體里，要互相體諒、互相關(guān)懷，你才會(huì)收獲更多的。

19.單純的你，身邊總是有許多好伴侶，也是班上人緣最好的同學(xué)之一。期末，你學(xué)習(xí)主動(dòng)主動(dòng)了許多，語(yǔ)文和英語(yǔ)課文你是全班第一個(gè)背完的，真棒!作為你的強(qiáng)項(xiàng)——英語(yǔ)，你總是始終都很專心、努力地學(xué)習(xí)，這種精神很珍貴。你很喜愛(ài)看課外書，課后、在教室里、走廊上總會(huì)看到你津津有味地讀著書。但有個(gè)壞習(xí)慣，是肯定要改的哦!你總喜愛(ài)吃飯時(shí)忍不住又去看書了，這樣可不好哦!還有耐煩地去學(xué)習(xí)，別太急，你會(huì)收獲更多的!

20.父母給了你一個(gè)聰慧的腦袋，你本是一個(gè)好學(xué)自信成果優(yōu)秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學(xué)中的掉隊(duì)者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。假如你還不從中醒悟，最終以失敗告終的還是你，這是很不值的，請(qǐng)你深思。

21.是否記得參選班長(zhǎng)時(shí)的豪言壯語(yǔ)?是否記得你的相聲逗樂(lè)全班?是否記得主動(dòng)主動(dòng)的為班級(jí)做奉獻(xiàn)?而這些我都一一記在心上，看到你從課堂上間或的口不擇言到如今的主動(dòng)協(xié)作老師，我真心的為你興奮!

22.你總是彬彬有禮、樂(lè)于助人。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你敢打敢拼，多次摘金奪銀。數(shù)學(xué)上也不能掉以輕心哦!并盼望你努力提高寫作水平，做個(gè)能“武”亦能文的人。

23.有你在的地方總是布滿了生氣，同學(xué)們喜愛(ài)你的熱忱助人，老師喜愛(ài)你遇到問(wèn)題時(shí)的那股探究精神，做學(xué)問(wèn)就得要這樣。假如你能再多點(diǎn)細(xì)心和耐煩就更好啦。假期里有空練練字，大家期盼下學(xué)期觀察一個(gè)更加優(yōu)秀的你。

24.你是個(gè)聰慧的孩子，老師看的出來(lái)。雖然在某些方面你仍有缺乏，但你肯定會(huì)“制服”那些小問(wèn)題的。要記住，成果不代表一切，老師信任你在努力。只有春天專心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽(tīng)，勝利正在敲你的門呢!老師特別喜愛(ài)看到你那活潑天真的笑臉，傾聽(tīng)你那布滿激情的朗讀。你是個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，待人熱忱的小女孩。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽(tīng)講、主動(dòng)思索。望你今后再細(xì)心些，成為更棒的孩子。

25.你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩;無(wú)論遇到什么事情,你都會(huì)面帶微笑去解決。你也是男孩子中比較乖的一個(gè)。后半學(xué)期，你的學(xué)習(xí)主動(dòng)了很多,每次放學(xué)后你都會(huì)纏著我,說(shuō)：“我肯定要過(guò)完英語(yǔ)再回去?！庇羞@股勁，還有什么事能難倒你了?但是，你又是最簡(jiǎn)單躲避困難，不懂得把握機(jī)會(huì)的一個(gè)同學(xué);校武術(shù)隊(duì)、合唱隊(duì)，多好的機(jī)會(huì)，你卻寧愿失去，也不愿咬咬牙，挺過(guò)去!想要?jiǎng)倮涂隙ㄒ冻霰葎e人更多哦!加油!

26.常言道：重?zé)o足赤，人無(wú)完人，你能找出自己的缺乏嗎?事實(shí)上，全部的優(yōu)點(diǎn)都將成為你前進(jìn)的障礙，在成果面前，你有新的目標(biāo)嗎?在榮譽(yù)面前，你能正視自己的位置嗎?在過(guò)失面前，你能虛心接受批判嗎?

27.你在班上是嗓門最高的，打籃球也是最厲害的，同學(xué)們都很艷羨你。老師最佩服你的地方是：你學(xué)習(xí)很主動(dòng)、對(duì)難題也總是刨根問(wèn)底、鍥而不舍地尋求答案。在學(xué)校高段藝術(shù)體育節(jié)的才藝展現(xiàn)中，你的書法讓我對(duì)你刮目相看，但是想要取得更大的勝利，還要連續(xù)堅(jiān)持努力!這學(xué)期，你的作文在中華之星全國(guó)學(xué)校生特色作文中榮獲一等獎(jiǎng)，在此表示慶賀，也盼望你再接再厲，做個(gè)全面進(jìn)展的好同學(xué)。

28.在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手，在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好典范;在思想覺(jué)悟上，你能主動(dòng)向團(tuán)組織靠攏。關(guān)懷班級(jí)、樂(lè)于助人，這是你身上的閃光點(diǎn)，作為班長(zhǎng)，這一切都是你的珍貴之處。

29.在學(xué)校的最終一年里，用你的勤奮和才智制造出更多的精彩。

30.曾經(jīng)你也是一個(gè)聰慧的孩子，不知為什么淪落到這種地步，一個(gè)學(xué)期作業(yè)幾乎沒(méi)有做過(guò)，上課沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)過(guò)，那你每天那么按時(shí)的背著書包來(lái)到學(xué)校，坐上6個(gè)小時(shí)，是為了什么?好好想想好嗎，在接下來(lái)的365天里，你準(zhǔn)備為自己做些什么呢?在老師面前，你乖巧，禮貌，作業(yè)也做的仔細(xì)，可是回到家之后呢，你會(huì)不會(huì)還能這樣嚴(yán)格的要求自己呢?沒(méi)有，回到家之后，你就放松了對(duì)自己的要求，周記沒(méi)寫，摘記沒(méi)做，連詩(shī)也沒(méi)背…老師能做的，只能引導(dǎo)你，但是真剛要進(jìn)步的只能靠你的自己的努力，你說(shuō)呢?期盼你能認(rèn)清自己，走上一條真正成才的路。

31.在開(kāi)學(xué)初的班干選舉中，你被推選為我們班的體育委員，真棒!短短一個(gè)學(xué)期，你就獲得了同學(xué)和老師對(duì)你的信任，信任，這是與你的努力分不開(kāi)的。你跑步速度很快，籃球也打得挺不錯(cuò)，男生只要談到打籃球肯定就會(huì)想到你。你很聰慧，課間操的整隊(duì)你做得特別好，同學(xué)們也情愿聽(tīng)你的，這與你的帶隊(duì)方法是分不開(kāi)的。也盼望你在學(xué)習(xí)上能專心、努力學(xué)好!加油!

32.你是一位心地和善的好孩子，很為別人著想，也很正直。期末，你英語(yǔ)進(jìn)步特殊大，這讓老師感到很勸慰。但是你對(duì)自己的想法總不夠堅(jiān)持，簡(jiǎn)單人云亦云，這對(duì)自己的進(jìn)展可不好哦!這學(xué)期你被選為我們班的勞動(dòng)委員，多棒呀!這分散了全班同學(xué)和老師對(duì)你的信任呀!可是你認(rèn)為自己稱職了嗎?高班級(jí)了，許多事肯定要自己去嘗試，不能總是聽(tīng)別人的，知道嗎?記住，肯定要信任自己!你才會(huì)更杰出!

33.誰(shuí)沒(méi)有成為優(yōu)等生的幻想?誰(shuí)沒(méi)有廣交伴侶的愿望?但這些不能靠等待，必需要見(jiàn)行動(dòng)。你學(xué)問(wèn)面廣，應(yīng)變力強(qiáng)，這些優(yōu)勢(shì)都是許多同學(xué)所不及的。假如你能擺正“玩”與“學(xué)”的主次關(guān)系，少與同學(xué)開(kāi)一些過(guò)頭的玩笑，全部的幻想都能變成現(xiàn)實(shí)!

給好同學(xué)的期末評(píng)語(yǔ)[篇2]

新課改中對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)要求是：“評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果，而且要進(jìn)展同學(xué)多方面的潛能，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)同學(xué)在原有的水平上進(jìn)展?！蓖瑢W(xué)的期末評(píng)語(yǔ)就是同學(xué)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分

一學(xué)年工作即將結(jié)束，又到了給同學(xué)寫評(píng)語(yǔ)之時(shí)，評(píng)語(yǔ)雖寥寥數(shù)語(yǔ)，卻舉足輕重。期末評(píng)語(yǔ)是老師對(duì)同學(xué)一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)的一種分析和總結(jié)，目的是為了使同學(xué)能全面正確的了解自己，了解自己存在的優(yōu)勢(shì)和缺乏，鼓舞同學(xué)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改良缺乏。它不僅是同學(xué)全面正確了解自己的主要形式，而且為家長(zhǎng)和〔其他〕方面供應(yīng)了了解和教育同學(xué)的根據(jù)，更重要的是它對(duì)同學(xué)具有激勵(lì)和導(dǎo)向作用。因此，評(píng)語(yǔ)是一種行之有效的思想教育手段，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)，能起到無(wú)聲勝有聲的作用。

首先，班主任在寫同學(xué)評(píng)語(yǔ)時(shí)，應(yīng)留意不要給同學(xué)下定義或分等級(jí)，評(píng)語(yǔ)中要由衷地為同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)“喝彩”，更要注意激勵(lì)他將來(lái)的進(jìn)展。如做好事，參與活動(dòng),有何特長(zhǎng)，在各類競(jìng)賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，每次考試取得了〔怎樣〕的成果等，同學(xué)平常所做的是些小事，老師若能準(zhǔn)確地寫在操行評(píng)語(yǔ)上，同學(xué)則會(huì)感到老師在關(guān)懷自己，這樣會(huì)激發(fā)同學(xué)向上的熱忱。

其次，評(píng)語(yǔ)要客觀地給同學(xué)做一次比較全面的總結(jié)，又要突出同學(xué)的獨(dú)特特點(diǎn)。不僅注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)看法的評(píng)價(jià)，而且注意同學(xué)創(chuàng)新力量及同學(xué)進(jìn)展趨勢(shì)和進(jìn)展?jié)撃艿脑u(píng)價(jià)。詳細(xì)到每個(gè)同學(xué)則應(yīng)有所側(cè)重。老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要全方面地考慮同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也要突出其主要特點(diǎn)。

有時(shí)，班主任一個(gè)人所把握的資料未必全面。為此，可以向任課老師了解同學(xué)狀況，充實(shí)你的素材。當(dāng)然也可以讓同學(xué)先自我評(píng)價(jià)，再讓班委評(píng)價(jià)；有時(shí)候，也不妨讓每個(gè)同學(xué)寫2-3個(gè)他最熟識(shí)的同學(xué)的評(píng)語(yǔ)，這些都可以充實(shí)寫作素材，這樣以后，班主任的評(píng)語(yǔ)也將趨于精確和中肯。

再次，同學(xué)的評(píng)語(yǔ)要寫得有情感性。稱呼要具有親近性，言辭要具有懇切，如把第三人稱改為公平隨和的其次人稱，就可使老師的評(píng)語(yǔ)變?yōu)榘閭H式的〔贊美〕與勸誡，既拉近了師生間的心理距離，又增添了評(píng)語(yǔ)的魅力。如：你真棒!你讀書的樣子和表情真投入。使師生彼此間的心理距離接近，同學(xué)就會(huì)“聽(tīng)”老師的話，就更簡(jiǎn)單接受。

有的班主任出于應(yīng)付，全班幾十個(gè)同學(xué)幾乎都是一樣的評(píng)語(yǔ)，抹殺了各個(gè)同學(xué)的不同特點(diǎn)，使同學(xué)對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)不屑一顧，影響了同學(xué)的進(jìn)步。

給好同學(xué)的期末評(píng)語(yǔ)[篇3]

作為班主任，給同學(xué)寫操行評(píng)語(yǔ)，是每一學(xué)期必不行少的工作，但要能真正做好這份工作,卻不是件簡(jiǎn)單的事，有些班主任就存在著簡(jiǎn)潔化、公式化、語(yǔ)言文字不規(guī)范等問(wèn)題。恰如其分地評(píng)價(jià)同學(xué)一學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)，以真正到達(dá)激勵(lì)的目的，不僅要求班主任了解同學(xué)、把準(zhǔn)優(yōu)缺點(diǎn)，切中要害，還要用“心”去寫，切忌一個(gè)腔調(diào)和模式，才能讓同學(xué)看了有感染力，有震撼力，使同學(xué)的〔心靈〕感受到班主任是在關(guān)注我的，我不是被遺忘的角落。

這個(gè)操行評(píng)語(yǔ)就是對(duì)同學(xué)一學(xué)期以來(lái)所作的比較全面的評(píng)價(jià)，無(wú)論家長(zhǎng)或同學(xué)都必定非常重視。所以在下評(píng)語(yǔ)之前，我們要綜合自己平常對(duì)同學(xué)的觀看和了解，針對(duì)不同獨(dú)特的同學(xué)，考慮好寫什么，用哪些恰當(dāng)?shù)脑~句，盡量做到有話可說(shuō)，并說(shuō)得精確，使同學(xué)、家長(zhǎng)看后能從心底里認(rèn)為我們說(shuō)得有理。反之，假如籠統(tǒng)的說(shuō)些不痛不癢且千篇一律、千人一面的話，就不會(huì)觸及同學(xué)的心靈，不但引不起同學(xué)的重視，還會(huì)使家長(zhǎng)誤認(rèn)為我們對(duì)工作不夠負(fù)責(zé)。

為此說(shuō)說(shuō)班主任撰寫同學(xué)評(píng)語(yǔ)方面的要求：

★寫好評(píng)語(yǔ)要用好“三面鏡子”

一、“放大鏡”

給同學(xué)的操行評(píng)語(yǔ)中，老師要用“放大鏡”去看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。為此，每一位老師在教育活動(dòng)實(shí)踐中應(yīng)#url#.載點(diǎn)網(wǎng)整理多途徑、多角度地專心觀看每位同學(xué)，盡最大可能去發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)。用主動(dòng)、向上的語(yǔ)言確定他們這些優(yōu)點(diǎn)，不要吝嗇贊美的語(yǔ)言，關(guān)鍵是讓每個(gè)同學(xué)布滿自信。

二、“顯微鏡”

對(duì)同學(xué)身上的缺點(diǎn)要用“顯微鏡”去認(rèn)真觀看，仔細(xì)分析，弄清根本緣由。再用委婉的語(yǔ)言，細(xì)心地點(diǎn)出同學(xué)的缺乏之處，讓同學(xué)能接受你的評(píng)價(jià)，進(jìn)而明白自身的差距，讓同學(xué)從評(píng)語(yǔ)中受到教育，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)懷、鼓舞和期望。

三、“望遠(yuǎn)鏡”

寫評(píng)語(yǔ)時(shí)還要用好你的“愛(ài)心望遠(yuǎn)鏡”。結(jié)合自己對(duì)同學(xué)了解的狀況，關(guān)心同學(xué)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，讓同學(xué)通過(guò)這個(gè)“望遠(yuǎn)鏡”，看到自己下一步努力的結(jié)果。

★寫好評(píng)語(yǔ)要遵循四個(gè)原則

1、全面衡量，避開(kāi)光環(huán)效應(yīng)

光環(huán)效應(yīng)，就是指看待一個(gè)人時(shí)，由于他的某一特點(diǎn)非常突出，于是在觀看者眼里，他就被一種主動(dòng)或消極的光環(huán)所覆蓋，這一突出特點(diǎn)便掩蓋了其它的特點(diǎn)和品質(zhì)。老師如不能深化了解，極有可能一葉障目,會(huì)在熟悉上產(chǎn)生“抓住一點(diǎn)，不及其余”、“一好百好，一丑百丑”的偏差。老師應(yīng)全面深化地了解同學(xué)，寫出客觀公正的評(píng)語(yǔ)。

2、中心突出，不必面面俱到

評(píng)語(yǔ)中應(yīng)著重指出同學(xué)身上存在的突出特點(diǎn)和明顯缺乏，不必面面俱到，太全面會(huì)沖淡主要問(wèn)題。況且，篇篇有限，不允許涉及到方方面面。

如，有位班主任給一個(gè)想退學(xué)的同學(xué)寫了如下評(píng)語(yǔ)：

時(shí)間靜靜溜走，不知不覺(jué)中，你的個(gè)頭已經(jīng)長(zhǎng)得高出了我一大截?？吹贸觯阌行﹨拰W(xué)。聽(tīng)說(shuō)，你想要搏擊商海。鳥兒只有憑借空氣才能展翅高飛，將來(lái)社會(huì)只有具備了學(xué)問(wèn)，才可能在商海中立足。況且，金錢不能補(bǔ)充空虛的心靈，惟有學(xué)問(wèn)才是生命的精髓。讓我們共同用學(xué)問(wèn)為我們年輕的生命充電。

3、激勵(lì)為主，不行徹底否認(rèn)

寫評(píng)語(yǔ)，就同學(xué)來(lái)講，是關(guān)心同學(xué)總結(jié)