高考英語寫作

Word第第頁高考英語寫作定文章之靈魂對命題作文必需仔細(xì)審題，對自由作文必需立好意。文章要有明確的主題，必需具備4個(gè)條件：精確、鮮亮、深刻、集中。

草擬提綱

打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：支配好層次段落，鋪設(shè)好過渡，處理好開頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關(guān)鍵詞動身，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語或漢語。

段落主題

理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句特別重要，是思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩，闡述的對象?？吹蕉温渲黝}句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個(gè)語法結(jié)構(gòu)完好、內(nèi)容概括、用詞簡潔明白的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清楚，有勸說力。

參照提綱

緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個(gè)段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的留意和愛好，為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來綻開。綻開的方式包括：挨次法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法，和下定義等?？梢砸罁?jù)需要任選一種或幾種方式。

留意事項(xiàng)

進(jìn)行這一步驟還需留意四方面問題：

1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的全都性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。

2)要綜合考慮各個(gè)段落的內(nèi)容支配，避開段落內(nèi)容的交叉。

3)用好連接詞，留意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清楚，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。增加文采小竅門:假如說第一、二步是對文章的構(gòu)思，第三、四步驟則是真正地“寫”了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關(guān)系到寫的語言功底和水平，但也有些竅門是需要長時(shí)間累積的。

4)平常多注意積累一些高級詞匯也是很重要的

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一、總結(jié)概論

總結(jié)是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思索。它要回顧的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣。總結(jié)與打算是相輔相成的，要以打算為根據(jù)，訂打算總是在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律，就是：打算——實(shí)踐——總結(jié)——再打算——再實(shí)踐——再總結(jié)。

談高考英語寫作技巧

“書面表達(dá)”在NMET試題中占30分，是歷年英語試題的重頭戲之一。它旨在測試考生的英語書面表達(dá)力量，考查其運(yùn)用所學(xué)的語言學(xué)問和把握的寫作技能進(jìn)行書面語言交際的敏捷和嫻熟程度。近十年的高考書面表達(dá)題目呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：1.寫作內(nèi)容貼近生活；2.題材、體裁的多樣性；3.力量要求的層次性；4.評分的主觀性。

同學(xué)作文時(shí)，往往一拿到材料，略看一下，就立刻動筆寫。假如有中文提綱，則逐句翻譯；假如是看圖作文，要么先中文構(gòu)思，逐句翻譯，要么邊看圖邊寫，邊寫邊想，寫寫改改，寫好后，不檢查，急于上交。再者，有些同學(xué)平常對書面表達(dá)重視不夠，考試時(shí)存在畏懼心理，可怕寫不好，缺乏寫作技巧，結(jié)果導(dǎo)致寫作時(shí)錯漏多、時(shí)態(tài)混亂、文不對題、詞不達(dá)意，整篇文章不知所云。同學(xué)要想把高考英語書面表達(dá)寫好，必需做到以下“四要”：

一、審題要認(rèn)真

審題認(rèn)真與否是作文成敗的關(guān)鍵?？偨Y(jié)近十年的高考英語書面表達(dá)題目，命題形式歸納起來可以分為四類：要點(diǎn)提綱式、應(yīng)用文、表格式和看圖作文。無論哪一種命題形式，同學(xué)都要對題目所供應(yīng)的信息，包括中文的、英文的、圖畫的以及表格數(shù)字等，進(jìn)行仔細(xì)地分析，認(rèn)真推敲，抓住要點(diǎn)，把握主旨。切忌由于審題不嚴(yán)造成文章內(nèi)容的遺漏、離題發(fā)揮以及畫蛇添足等現(xiàn)象。詳細(xì)的說，審題應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真閱讀寫作要求、材料和提示，弄清所要表達(dá)的主旨及要求，確定作文的題材、格式和人物。在此過程中，可以在重點(diǎn)詞語下面作上標(biāo)記，以吸引重視和留意。

2.依據(jù)寫作要求，調(diào)整、理順并簡要地列出要點(diǎn)，用〔1〕、〔2〕、〔3〕¨¨¨或a、b、c¨¨¨或①、②、③¨¨¨等方式進(jìn)行排列，進(jìn)行語篇層次的布局，把材料分清主次，解決先說什么后說什么的問題，避開表達(dá)中的雜亂無章，并且使自己有一個(gè)清楚的寫作思路。

3.依據(jù)詳細(xì)狀況，可以在提示語和圖畫旁邊寫出人名、地名和難拼單詞以避開拼寫錯誤，確保卷面干凈。

4.確定作文的時(shí)間主線──時(shí)態(tài)。英語動詞有時(shí)態(tài)，這與漢語迥然不同。時(shí)態(tài)是考生寫作過程中最易出錯的方面，要特殊留意選用最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)來表述寫作內(nèi)容。

二、表達(dá)要精確、流暢

表達(dá)要精確、流暢，應(yīng)從以下幾點(diǎn)留意：

1.應(yīng)用自己最熟識、最有把握的詞語、詞組及句式。

2.英語遣詞造句，要把句子正確、地道放在第一位。

3.實(shí)行迂回戰(zhàn)術(shù)，也就是說一旦碰上不會表達(dá)的地方，要換個(gè)說法，即用類似的或近似的詞語或句型來替換。

4.留意所用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的數(shù)量及精確性，由于從今可以看出一個(gè)考生的潛能有多大。

5.合理使用連接詞，使上下文連接，全文結(jié)構(gòu)緊湊。

6.單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號要正確，由于它們是語言精確性的一個(gè)重要方面。

三、書寫要規(guī)范

書寫是否規(guī)范直接影響作文的得分。有些考生書寫時(shí)，“e.t”不分，“u.n”不分，“r.v”不分，大小寫不分，單詞拼寫錯誤，字距、行距不恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范，要知道書面表達(dá)題雖屬一種高層次的測試題型，但它究竟是主觀性試題，盡管它對寫作內(nèi)容有肯定的掌握性，但在實(shí)際評卷中，它的評分結(jié)果常受到評卷人心情、水平的影響?？忌鞔_：書面表達(dá)的評分標(biāo)準(zhǔn)是分內(nèi)容與語言兩大塊計(jì)算的，抓住內(nèi)容要點(diǎn)非常重要，同時(shí)要力求卷面干凈、清晰，易于分辨、簡明達(dá)意，給評卷人留下好的印象。假如你的書寫認(rèn)仔細(xì)真，工工整整，卷面干凈，那將給評卷人涼爽如水的感覺，在酷熱的七月，評卷入當(dāng)然有好的心情仔細(xì)評閱你的試卷；假如你的作文字跡潦草，龍飛風(fēng)舞，涂涂改改，評卷人就不會有好的心情和太多的時(shí)間去給你認(rèn)真找要點(diǎn)或分辨你所寫單詞的對與錯。這樣，我們就不難理解，在高考英語評卷中作文屬同一檔次者，書寫清晰的得本檔最高分，書寫不仔細(xì)的得本檔最低分。而書寫也是一種力量和習(xí)慣，需要長期培育。老師在平常教學(xué)中，要留意培育同學(xué)的良好的書寫習(xí)慣，同學(xué)才能在應(yīng)試中寫出令人滿足的字體，書面表達(dá)才能有好成果。

四、檢查要仔細(xì)

寫完后要仔細(xì)通讀全文，仔細(xì)檢查。主要涉及以下幾個(gè)方面：字?jǐn)?shù)是否到達(dá)要求；格式和所用人稱是否正確；是否漏掉要點(diǎn)；語言是否與文體全都，是否精確無誤；檢查文中句型結(jié)構(gòu)、搭配關(guān)系、時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、名詞的單復(fù)數(shù)、連詞以及代詞等是否符合語法要求；還要留意單詞拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號是否正確；過渡詞的使用是否有誤。對于檢查出的全部錯誤都要進(jìn)行修改。最終再通讀全文，以確保文章結(jié)構(gòu)緊湊、內(nèi)容完好、表達(dá)精確、句式多樣、語言流暢。

當(dāng)然，做到以上“四要”并不是一件簡單的事，同學(xué)平常寫作時(shí)肯定要對自己嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，在大量的寫作實(shí)踐中改正錯誤，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，漸漸提高英語寫作力量，才能在高考中把書面表達(dá)寫好。

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近幾年來全國英語高考試卷中的寫作題目主要是：記人、敘事、寫信、通知或看圖作文等。大多為記敘文、談?wù)撐暮蛻?yīng)用文。高考英語寫作是高考試題中對考生來說相對比較難的一題，高考英語寫作主要考查考生綜合運(yùn)用語言的力量。這主要要求考生依據(jù)所給的情景和要求寫一篇書面材料，但是，它并不是要求考生根據(jù)試題里的“提示”進(jìn)行逐句翻譯，而是要求考生在充分領(lǐng)悟“提示”的前提下，用自己的語言寫成一篇內(nèi)容充實(shí)、語言正確、句子連貫、用詞貼切的作文。在寫作時(shí)，考生應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

(1)寫記敘文時(shí)要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大事、緣由和結(jié)果六要素，寫作的時(shí)候要明白清晰地寫出來。寫人物時(shí)，要留意介紹人物的身世、經(jīng)受和事跡等。敘事時(shí)要描寫事情發(fā)生的經(jīng)過與進(jìn)展的結(jié)果，寫清晰事情發(fā)生的前因后果等。

(2)寫談?wù)撐臅r(shí)要求考生就某一方面的問題通過擺事實(shí)、講道理的方式來闡述自己的看法。談?wù)撐膽?yīng)由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。

(3)高考英語應(yīng)用文主要以寫信為主。寫英文書信要留意它們的書寫格式，格式肯定要正確。英文書信主要由6個(gè)部分組成，即：信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)束語、簽字。信的正文和寫文章一樣，要分段落寫，每一段要有一個(gè)中心思想。在寫作中，首先，要依據(jù)試題里的“提示”確定一個(gè)寫作中心，再依據(jù)這個(gè)中心，列出寫作提綱，提綱肯定要包含所供應(yīng)的情景要點(diǎn)，同時(shí)要盡量使用自己熟識的詞匯與句型。然后，用自己熟識的詞匯與句型擴(kuò)展成篇。自己不熟識的詞匯與句型能換則換，肯定不要用，以免用錯扣分。擴(kuò)展的內(nèi)容肯定要緊扣主題。千萬不要寫那些與主題無關(guān)的內(nèi)容。擴(kuò)展時(shí)要留意短文的字?jǐn)?shù)，要寫夠100個(gè)詞語，以避開由于字?jǐn)?shù)不夠引起的扣分。也不要擴(kuò)展得太多，字?jǐn)?shù)到達(dá)要求既可，以免鋪張時(shí)間或消失更多的錯誤而扣分。

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建議信

假定你是李華，你的好友Jim在暑假期間癡迷于微信伴侶圈，常常發(fā)照片共享生活中的全部詳情，請依據(jù)以下要點(diǎn)提示，給Jim寫一封信：(1)對共享行為表示理解;(2)闡述過度共享的危害;(3)提出建議。

DearJim,I’mworriedthatyou’vebeenaddictedtosharingallsortsofphotosinWeChatcirclerecently.ThereisnodoubtthatWeChatmakescommunicationconvenientandoursparetimecolorful.However,thereexistsomepotentialrisksifweovershareit.Onesevereproblemislettingoutprivacy,whichmaycauseeconomiclosses.Besides,oversharingcanmakeothersuncomfortable,fortheythinkyouareshowingoff.Therefore,weshouldneverpostourpersonalinformationinWeChatcircle,andnorshouldweaddstrangerstothelistoffriendsrandomly.It’swisertosetasidesometimetoaccompanyparentsordosomethingmoremeaningful.Iwouldappreciateitifyoucouldtakemyadviceintoconsideration.Bestwishes!Yours,LiHua

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高考寫作的實(shí)質(zhì)——變相的考察句型與詞匯的敏捷應(yīng)用

英語寫作不同于語文作文的寫作，假如說語文作文是一個(gè)自由發(fā)揮的舞蹈，那么高考英語寫作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來形容，是由于高考英語寫作的內(nèi)容都已經(jīng)通過文字、表格、圖片這三種形式給定大家了，內(nèi)容方面，不需要同學(xué)進(jìn)行發(fā)揮，大家所需要發(fā)揮的就是給這個(gè)不變的內(nèi)容不要老去穿毫無改變的校服，而要去穿一些不一樣的衣服，讓它顯得不那么單調(diào)，讓判卷老師能看到不同，而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。

寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)——怎么去迎合評卷老師的胃口

我了解到目前很大一部分同學(xué)的作文都處在15分左右，寫作總分25分，15分也就是個(gè)及格分，而許多同學(xué)都是為了提分才來到了新東方，那么15分和20多分的作文究竟差在哪里?這個(gè)問題很簡單回答。15分的作文中規(guī)中矩，該對的都對，包括內(nèi)容要點(diǎn)的完好，語法與詞形的正確，但是全都是很簡潔句子的一個(gè)堆砌，沒有任何的亮點(diǎn)。而20多分的作文句型詞匯方面就做了很好的包裝，它的句子穿的衣服已經(jīng)不是校服，而是李寧、耐克，或者是阿迪，所以讓人覺得很“拽”，而高考英語寫作要的就是這種很“拽”的感覺。

寫作提分的三要素——句型，連詞，高級詞匯

句子是我們寫作文最大的單位，有了美麗的句子，用好的連詞將其連句成段，在加上一些如星星般亮點(diǎn)詞匯的點(diǎn)綴，一篇好的高考英語作文就有了。而這三個(gè)因素中最簡單把握的是句子，最難的是高級詞匯，限于大家的詞匯還比較有限，一篇文章中消失那么一兩個(gè)就夠了。我們應(yīng)當(dāng)把重心放在句型上，由于這個(gè)最簡單把握。

但是大家又有這樣的困惑，學(xué)校里老師也給了我們許多的句型啊，動輒成五十上一百句的，大家背的挺多，但是面對考試的時(shí)候，發(fā)覺背的那些怎么也用不上。其實(shí)不是那些東西沒有用，而是它們太干了，就好比一根干骨頭，大家嚼起來很沒有味，也不知道該把他們往哪里放。

在這里我給大家供應(yīng)一種比較切實(shí)可行快速提高的練習(xí)方法，在接下來的時(shí)間里只要大家根據(jù)這個(gè)方法來，就肯定會有收獲。找見歷年真題，一周只需要寫兩篇，但是要這么來寫。

1.把你要寫的內(nèi)容要點(diǎn)用九到十句的漢語表達(dá)出來。

2.逐一地進(jìn)行翻譯，不是用簡潔句，而是要刻意地去想。

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假定你是中同學(xué)李華。在一位名叫TigerMom的同學(xué)家長的博客上，你看到如下內(nèi)容。請你依據(jù)博客內(nèi)容、寫作要點(diǎn)和要求，給這位家長回復(fù)。

I’mthemotherofafourteen-year-old.Ihavearuleformydaughter：beamongthetop5studentsorgetpunishedinonewayoranother.Shehasbeendoingverywellinschool，butsomefriendsofminekeeptellingmethatIputtoomuchpressureonher.Amlwrong?

寫作要點(diǎn)：

1.說明自己的看法;

2.陳述自己的理由(可舉例說明);

3.提出至少兩條建議。

要求：1.短文須寫在答題卡的指定區(qū)域。

2.短文詞數(shù)不少于l00(不含已寫好的部分)。

3.內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完好,語意連貫。

4.書寫須清楚、工整。

【參考范文】Onepossibleversion:

Hi，TigerMom，

WhatpuzzlesyouisactuallyapuzzleformanyparentsinChina.Myideaisthatitisnotquiterightforyoutodoso.

Althoughhighgradesareanimportantfactorinevaluatingstudentsandtheirfutureuniversityadmission,developmentinwisdom,emotion,healthandlifeattitudeatschoolneverbeignored.Therearemanyexamplesaroundus.Someall-Astudentinschoolhaveturnedoutnottobeacsuccessfulinsocietyastheywereexpected.Thereasonisoftenthatthepressurefromtheirparentsallowsthemalmostnotimeforotheractivities.Furth