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文檔簡介

障礙跑教學

設計思想教學目標教學水平

教點與難點教學方法教學過程結束部分障礙跑

本節(jié)課設計思路是在課堂教學中轉變教師角色，讓教師成為問題的引出者，解決問題的參與者和合作者，讓學生成為課堂學習的主人，成為問題的最終解決者。其次是體現(xiàn)“玩中學，學中玩”的快樂教學理念。學生在積極的參與活動的過程中，既鍛煉了身體，增長了技能，又解決了課堂中實際問題，發(fā)展了學生的邏輯思維能力。設計思路教學水平教學水平：水平二對象：小學四年級學生

1、運動技能：掌握通過不同障礙的方法。

2、身體健康：發(fā)展靈敏、速度素質

3、心理健康：培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅強品質。4、社會適應：小組交流通過障礙時的方法，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力教學目標重點與難點教學重點：學生安全地通過幾種障礙，培養(yǎng)克服困難的良好意志品質教學難點：勇敢、

靈巧、

協(xié)調、

合理的通過障礙教法上：講解啟發(fā)，誘導點撥，分層遞進法學法上：嘗試、研究、合作教學方法

教學過程

開始部分

準備部分基本部分結束部分游戲慢跑徒手操自我嘗試講解再次嘗試總結練習接力比賽一、開始部分1、整隊，參與上課禮儀2、宣布上課，師生問好，宣布課的內容隊形：成四列橫隊集合

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

××××××××××××××××××××二、準備部分

1、專項活動：慢跑

2、徒手操：頭部運動、振臂擴胸、擴胸運動、正壓腿、側壓腿、腹背運動、整理運動3、游戲：正反口令

教法：教師講解游戲規(guī)則，舉例子游戲開始三、運動參與、身體健康第一次自我嘗試1、激發(fā)參與情趣：今天我們要通過障礙跑來鍛煉大家的意志，看看大家有同有戰(zhàn)勝困難的信心和能力，再比比看，誰克服困難障礙、占用困難的表現(xiàn)最棒。大家有沒有信心接受挑戰(zhàn)。2、介紹障礙及比賽方法，教師講解。1、學生認真總結后第二次過障礙物

講解總結后的練習1、師生交流：開始練習探討后的第二次嘗試

接力比賽1、講解規(guī)則，以賽代練教師總結：事物之間都是有規(guī)律可循的，所以我們無論做什

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