中學(xué)節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)

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中學(xué)節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)總結(jié)1

為進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)省型社會(huì)和節(jié)省型學(xué)校建設(shè)，深入開展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)教育，提高工作人員憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)營造節(jié)能減排的良好氛圍，培育和踐行節(jié)省集約、循環(huán)利用資源觀，大力提倡勤儉節(jié)省的社會(huì)風(fēng)尚，依據(jù)依據(jù)區(qū)教育局有關(guān)通知精神，我校細(xì)心組織開展了以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、細(xì)心組織，保障活動(dòng)的實(shí)效性

細(xì)心籌劃，制定了詳盡的活動(dòng)計(jì)劃，成立了特地的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，德育主任任副組長，保障活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。各班積極協(xié)作，細(xì)心組織班隊(duì)活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)要求。

二、營造氛圍，加強(qiáng)同學(xué)節(jié)能意識(shí)

充分利用宣揚(yáng)陣地，圍繞“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”主題，加強(qiáng)對(duì)生態(tài)文明理念的宣揚(yáng)，普及生態(tài)文明知識(shí)，提高綠色、低碳、循環(huán)的實(shí)踐意識(shí)。

〔一〕、發(fā)放倡議，共同關(guān)注

以班為單位，宣讀節(jié)能倡議書，共同了解糜費(fèi)帶來的危害，提倡青少年自覺行動(dòng)，減削糜費(fèi)厲行節(jié)省。同樣，節(jié)能減排應(yīng)引起整個(gè)社會(huì)的關(guān)注，需要整個(gè)社會(huì)的集體參加，學(xué)校要求同學(xué)將節(jié)能宣揚(yáng)到家庭，宣揚(yáng)到社會(huì)。引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)營造節(jié)能減排的良好氛圍，提倡勤儉節(jié)省的社會(huì)風(fēng)向。

〔二〕、布置學(xué)校，營造氛圍

學(xué)校把活動(dòng)作為切入點(diǎn)，在學(xué)校內(nèi)布置了舉辦以節(jié)能減排為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)的評(píng)比和展出，利用櫥窗、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等校宣揚(yáng)陣地營造濃郁的教育氛圍。各班圍繞主題，細(xì)心布置，宣揚(yáng)技能減排知識(shí)，讓同學(xué)明白制造節(jié)省型社會(huì)和節(jié)省型學(xué)校人人有責(zé)，逐步養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源的良好習(xí)慣。學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗里展出的手抄報(bào)吸引了全校師生的目光，大家在觀賞制作精致的小報(bào)同時(shí)，再一次學(xué)習(xí)了有關(guān)節(jié)省減排的知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)。

〔三〕、突出成效,開展活動(dòng)

1、為了突出成效,我校著重讓同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)固樹立節(jié)省減排意識(shí)，組織開展了“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”技能知識(shí)競賽。通過班級(jí)初選，學(xué)校競選。普及了節(jié)能減排知識(shí)，提高了節(jié)能的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和技能意識(shí)。

2、以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)，要求各班組織隊(duì)員仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)能減排的知識(shí)，了解地球母親所面臨的環(huán)境危機(jī)，喚起青少年愛護(hù)地球的責(zé)任感和緊迫感。通過主題教育活動(dòng)開展“新媒體宣揚(yáng)推廣”活動(dòng)，鼓舞同學(xué)帶動(dòng)家長利用在家閑暇時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體加強(qiáng)節(jié)能知識(shí)學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)。

3、開展技能減排作文競賽活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查與學(xué)習(xí),同學(xué)對(duì)節(jié)能知識(shí)有了肯定的了解，對(duì)我國的節(jié)能減排現(xiàn)狀也有了自己的思索與認(rèn)識(shí)，舉辦此次作文競賽，旨在讓同學(xué)用各種體裁抒寫自己的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，提出建議與看法，深化減削排放、節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和主人翁的責(zé)任感。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的詳細(xì)指導(dǎo)和安排下，我校高度重視，細(xì)心組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展的`不僅生動(dòng)有效，受到了師生的廣泛支持，提高了師生綠色生活學(xué)習(xí)、綠色辦公、綠色消費(fèi)的良好行為習(xí)慣。

中學(xué)節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)總結(jié)2

今年6月11日至17日為公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)周，6月13日為低碳日,學(xué)校將緊緊圍繞‘節(jié)能有我·綠色共享’這一活動(dòng)主題,積極組織活動(dòng)，鼓舞師生積極踐行五大進(jìn)展理念尤其是綠色進(jìn)展理念，確保節(jié)能宣揚(yáng)周起到實(shí)效。為此我倡議，綠色出行，愛護(hù)環(huán)境，從每一位師生做起?！睘檫M(jìn)一步引導(dǎo)全校師生低碳生活，傳播低碳理念，6月15日，**二中充分利用課堂內(nèi)外的宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)陣地，開展全國低碳日暨公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)。

為進(jìn)一步深化綠色**建設(shè)，廣泛動(dòng)員師生積極參加公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)中來，一心一意開展節(jié)能宣揚(yáng)活動(dòng)，努力營造人人知曉、人人參加、人人受益的良好的綠色學(xué)校氛圍，切實(shí)提高師生“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”意識(shí)，學(xué)校充分利用大型集會(huì)、網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、大型校外LED顯示屏、班主任例會(huì)、微信圈、群、課堂教學(xué)等形式開展全國低碳日暨公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)周宣揚(yáng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)全國低碳日暨公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)周的工作實(shí)效。學(xué)校政教處組織師生清掃學(xué)校及周邊環(huán)境，為師生制造安全文明的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，助推師生的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)；總務(wù)處提倡師生節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)省用紙、節(jié)省糧食、綠色出行，大打“節(jié)能宣揚(yáng)”牌，并對(duì)師生實(shí)時(shí)，用水用電進(jìn)行監(jiān)控，為進(jìn)一步創(chuàng)建省級(jí)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能先進(jìn)單位再上新舉措；校督導(dǎo)室對(duì)各處室各部門進(jìn)行實(shí)地跟蹤督導(dǎo)和實(shí)地了解，針對(duì)師生普遍關(guān)懷的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)熱點(diǎn)問題，有計(jì)劃地開展專項(xiàng)治理。學(xué)校各處室各部門也積極響應(yīng)全國低碳日暨公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)精神，做到節(jié)能低碳，從我做起。老師以課堂為主陣地，向同學(xué)宣揚(yáng)講解全國低碳日暨公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)周的重要意義，并積極提倡大家關(guān)懷環(huán)境，綠色出行。

20**年全國節(jié)能宣揚(yáng)周系列活動(dòng)是《**二中節(jié)省型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)建實(shí)施方案》的一個(gè)重要組成部分，作為省級(jí)節(jié)省型公共機(jī)構(gòu)創(chuàng)建單位，學(xué)校一貫大力提倡勤儉節(jié)省的學(xué)校風(fēng)尚，極力營造節(jié)能降碳的深厚氛圍，推動(dòng)學(xué)校綠色低碳進(jìn)展。

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**鎮(zhèn)中學(xué)依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，以多種形式開展了20**年的“節(jié)能有我，綠色共享”宣揚(yáng)周活動(dòng)。就活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

國家進(jìn)展改革委等14部門《關(guān)于20**年全國節(jié)能宣揚(yáng)周和全國低碳日活動(dòng)安排的通知》確定：今年6月11日至17日為全國節(jié)能宣揚(yáng)周，6月13日為全國低碳日，節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)的主題是“節(jié)能有我綠色共享”，全國低碳日活動(dòng)主題為“工業(yè)低碳進(jìn)展”。

今年的節(jié)能宣揚(yáng)周，正值中考期間，狀況非常。但**鎮(zhèn)中為了將此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，采用了多種形式：

參與中考的同學(xué)，在中考動(dòng)員會(huì)上，進(jìn)行了“節(jié)能有我，綠色共享”宣揚(yáng)周的倡議，要求考生們節(jié)省用水、用電，不糜費(fèi)糧食；利用考試的空余時(shí)間，打掃并愛護(hù)好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)校的綠色環(huán)保做最末的貢獻(xiàn)。

由于中考而放假在家的七、八班級(jí)同學(xué)，那么通過班主任在班級(jí)微信群、群里發(fā)出倡議，要求同學(xué)、同學(xué)家長共同參加“節(jié)能有我，綠色共享”活動(dòng)，并實(shí)時(shí)將活動(dòng)狀況上報(bào)班主任，以周記的形式將自己在此次活動(dòng)中的參加狀況反映出來。放假歸校后，各個(gè)班需將同學(xué)在家的活動(dòng)歸納、總結(jié)，上報(bào)學(xué)?？倓?wù)處，讓“節(jié)能有我，綠色共享”理念常駐心間，讓“節(jié)能有我，綠色共享”真正落到實(shí)處。

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為堅(jiān)固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的進(jìn)展理念，全面提高師生的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，大力提倡勤儉節(jié)省的社會(huì)風(fēng)尚，營造節(jié)能降碳的深厚氛圍，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全校的節(jié)能減排工作。依據(jù)越城區(qū)教體局《關(guān)于組織開展20**年節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)的通知》要求，**中學(xué)在6月11日至6月17日期間，開展了20**年節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)。

節(jié)能宣揚(yáng)周期間，學(xué)校結(jié)合實(shí)際狀況召開節(jié)能宣揚(yáng)周工作部署會(huì)，開展綠色低碳出行、踐行垃圾分類等主題宣揚(yáng)活動(dòng)，加大節(jié)能低碳的宣揚(yáng)力度，普及能源資源節(jié)省和資源循環(huán)利用知識(shí)。通過學(xué)校微信公號(hào)推送倡議書、國旗下講話、學(xué)校電子大屏滾動(dòng)播放宣揚(yáng)標(biāo)語等多種途徑，對(duì)師生進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的宣揚(yáng)教育，提高師生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)省的良好習(xí)慣。

結(jié)合低碳日，學(xué)校舉辦能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動(dòng)，以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺，支持節(jié)能減排，宣揚(yáng)低碳環(huán)保理念。為了切實(shí)將該項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校行政值周領(lǐng)導(dǎo)組織人員分別對(duì)老師辦公室、各個(gè)班級(jí)進(jìn)行檢查。

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