高考地理必背?？贾R(shí)點(diǎn)大全

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華師版七班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

高一物理必修二學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)

湘教版八班級(jí)地理上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

九班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓學(xué)問(wèn)點(diǎn)提綱

八班級(jí)地理上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)

高考地理必背?？紝W(xué)問(wèn)點(diǎn)

高考地理西北地區(qū)荒漠化的緣由

深居內(nèi)陸距海遙遠(yuǎn)，氣候干旱大風(fēng)頻繁。

日照時(shí)間長(zhǎng)，蒸發(fā)量大于降水量。

土質(zhì)疏松，遇水崩解，易于侵蝕。

植被掩蓋率低，生態(tài)環(huán)境脆弱。

人口增長(zhǎng)快速，加大生態(tài)環(huán)境壓力。

過(guò)度放牧，亂砍亂伐，盲目開(kāi)墾。

荒漠化的危害

流淌沙丘吞沒(méi)農(nóng)田灌渠村社鐵路大路等設(shè)施

糧食減產(chǎn)牧草絕收，引發(fā)饑荒，增加社會(huì)不穩(wěn)定性。表土暴露，為沙塵暴供應(yīng)沙源。壞植被與地表形態(tài)，使生產(chǎn)力持續(xù)下降。

地理必背?？紝W(xué)問(wèn)點(diǎn)

⑴水庫(kù)大壩建設(shè)選擇在河流峽谷處，緣由：

①地處峽谷處，利于筑壩;

②有盆地地形，蓄水量大。

⑵交通運(yùn)輸線(xiàn)路(鐵路、大路)選擇某地的理由：等高線(xiàn)稀疏，地形坡度和緩，建設(shè)周期短，投資少，施工簡(jiǎn)單。

⑶確定某地為盆地，推斷理由：河流向中部匯合，說(shuō)明地勢(shì)中間低，四周高。

⑷引水工程選擇某地，緣由：該地地勢(shì)較高，河水可順地勢(shì)自流。

⑸選擇某地為梯田，理由：該地地勢(shì)平緩，坡度較小，在此開(kāi)墾梯田，既擴(kuò)大耕地面積，又利于水土保持，到達(dá)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展。

⑹登山選擇某線(xiàn)路，緣由：該地等高線(xiàn)稀疏，地形坡度較小，爬坡簡(jiǎn)單。氣候與自然帶地理學(xué)問(wèn)專(zhuān)題必背學(xué)問(wèn)點(diǎn)

⑴拉丁美洲氣候濕熱的緣由：位于赤道兩側(cè)，四周海洋寬闊.

⑵安第斯山南段東西兩側(cè)景觀(guān)差異緣由：受安第斯山影響，山地東、西兩側(cè)降水差異較大。

⑶非洲缺失溫帶海洋性氣候的緣由：非洲同緯度是海洋.

⑷南半球缺失苔原帶的緣由：南半球同緯度是海洋.

⑸同在北回來(lái)線(xiàn)四周，卻消失了非洲的熱帶沙漠氣候、南亞的熱帶季風(fēng)氣候、我國(guó)東南部亞熱帶季風(fēng)氣候等氣候緣由是：北非受副熱帶高壓及來(lái)自大陸內(nèi)部的信風(fēng)影響，全年酷熱枯燥。南亞受熱帶季風(fēng)影響，我國(guó)東南部受亞熱帶季風(fēng)影響。

歸納：北回來(lái)線(xiàn)四周大陸東西岸的氣候差異及成因：--海陸位置與大氣環(huán)流形勢(shì)不同.

⑹我國(guó)旱澇災(zāi)難主要分布于：東部季風(fēng)區(qū)緣由：副高強(qiáng)弱不穩(wěn)定，夏季風(fēng)的季節(jié)改變和年際改變大

⑺我國(guó)降水南多北少的主要緣由是：南方雨季來(lái)得早，去的晚，雨季時(shí)間長(zhǎng);北方雨季較短。

⑻長(zhǎng)江中下游地區(qū)一般每年都有的天氣是：伏旱(最正確答案)

(因有的年份有空梅現(xiàn)象，因此梅雨不是最正確答案)

⑼為什么雅魯藏布江大峽谷地區(qū)熱帶山地環(huán)境與北半球〔其它〕地區(qū)相比，向北推動(dòng)了5--6個(gè)緯度?

①雅魯藏布江大峽谷基本上是南北走向，北有大山阻擋，谷口向南，形成巨大的暖濕氣流通道;②夏半年，強(qiáng)大的西南季風(fēng)從印度洋帶來(lái)大量暖濕氣流，深化大峽谷內(nèi)部，使峽谷底部等溫線(xiàn)與同緯度相比明顯向北推動(dòng)。

⑽我國(guó)冬季南北溫差大的緣由有：我國(guó)緯度跨度大，冬季太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球，我國(guó)越往南正午太陽(yáng)高度越大、晝?cè)介L(zhǎng)，因此越往南得到的太陽(yáng)輻射越多，加之冬季風(fēng)的頻頻南下，對(duì)我國(guó)北方的影響大。

⑾我國(guó)夏季普遍高溫的緣由有：太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球，北方雖比南方正午太陽(yáng)高度小一些，但白晝時(shí)間卻比南方長(zhǎng)，得到的太陽(yáng)光熱并不比南方少多少。

⑿我國(guó)冬季比同緯度其它地區(qū)溫度低的緣由是：受強(qiáng)大的蒙古-西伯利亞冷高壓影響(或受冬季風(fēng)的影響)。

⒀印度比同緯度我國(guó)氣溫高的緣由是：高山屏障(高大的喜馬拉雅山脈阻擋了南下的冷氣流)。

⒁歐洲海洋性氣候比北美洲面積大的緣由為：歐洲缺少南北延長(zhǎng)的高大山系，來(lái)自海洋的西風(fēng)能深化大陸內(nèi)部。受陸地樣子及洋流勢(shì)力的影響歐洲西岸受暖流影響較大。

⒂巴西東南沿海、澳大利亞?wèn)|北、馬達(dá)加斯加島東部形成熱帶雨林氣候的緣由：

主要是地形(山地)的影響，在東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡，其次沿岸有暖流經(jīng)過(guò)。

⒃氣溫的年較差緯度越高越高，緣由是：緯度越高正午太陽(yáng)高度的年改變?cè)酱?，晝夜長(zhǎng)短的年改變?cè)酱螅虼藲鉁氐哪贻^差越大;低緯相反。

離海越遠(yuǎn)氣溫年較差越大，緣由是：陸地比海洋的熱容量小，夏季升溫快，溫度比海洋高，冬季降溫快，溫度比海洋低，因此氣溫年較差比海洋大，沿海受海洋的影響較大，比內(nèi)陸年較差小。

⒄氣溫的日較差：緯度越高越小，緣由是：主要是太陽(yáng)高度的日改變小。氣溫日較差與天氣的關(guān)系為：陰天比晴天日較差小。氣溫日較差與海陸的關(guān)系為：內(nèi)陸比沿海日較差大，山頂?shù)臍鉁厝蛰^差比山下平原：小，年較差也小。

⒅青藏高原比我國(guó)同緯平原、盆地比較：氣溫年較差小，緣由：低緯的大高原，夏季因其海拔高較涼;冬季因緯度低，且受高大地形的影響南下的寒冷氣流影響不到，氣溫不太低;日較差大，緣由：海拔高大氣密度小，大氣的保溫作用及減弱作用低，因此白天升溫快，夜晚降溫快。

⒆天山南坡有無(wú)林帶無(wú)，緣由為：背風(fēng)坡，降水量少。

⒇亞寒帶針葉林在大陸東岸南緣偏南的緣由：主要是東岸為寒流，西岸為暖流;其次東岸受來(lái)自大陸內(nèi)部風(fēng)的影響，西岸相反。

地理應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)

第一、培育自己對(duì)地理學(xué)科的愛(ài)好，愛(ài)好是最好的老師。假如對(duì)地理學(xué)科缺乏必要的學(xué)習(xí)愛(ài)好，肯定要在學(xué)習(xí)生活中去培育。比方詩(shī)句中“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，那么自己就要討論一下了，古人為何會(huì)寫(xiě)出如此詩(shī)句呢?明白后，原來(lái)“春風(fēng)”是指影響我國(guó)的夏季風(fēng)，玉門(mén)在非季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)影響不到這里，因此這里降水稀有，一片荒蕪。如此這般，便可激發(fā)自己的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

其次、端正〔學(xué)習(xí)看法〕，主動(dòng)主動(dòng)。作為一名同學(xué)，肯定要有一個(gè)同學(xué)該有的樣子，不要信任天才怎么怎么樣，自己做好自己，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)同學(xué)或者老師。“三人行，必有我?guī)熝伞薄＠蠋煏?huì)特別喜愛(ài)粘著自己的同學(xué)，內(nèi)心會(huì)倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己討論，閉門(mén)造車(chē)，那樣很可能問(wèn)題越積越多。

第三、課前仔細(xì)預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容，心中有數(shù);課上要仔細(xì)聽(tīng)講，聚精會(huì)神”課下要仔細(xì)完成作業(yè)，查漏補(bǔ)缺。課上的一時(shí)打小差兒、分心，很可能會(huì)落隊(duì)而難以彌補(bǔ)。有時(shí)候，當(dāng)堂理解的學(xué)問(wèn)，課下花幾倍的時(shí)間也可能難以突破，這時(shí)就是事倍功半了。

第四、中學(xué)地理尤其是高中地理，特殊強(qiáng)調(diào)理解記憶，硬背的〔方法〕終究沒(méi)有理解層面印象更深刻。比方，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)涉及到時(shí)區(qū)時(shí)差，多畫(huà)圖，多理解，多動(dòng)腦才能把題目做對(duì)的。另外也可以記憶一些〔順口溜〕等，比方記憶亞歐分界線(xiàn)時(shí)可以這樣來(lái)記—“兩烏里大黑土地”(烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海)

第五、地理的學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖的幫助。地理的學(xué)習(xí)脫離圖來(lái)說(shuō)話(huà)那是很難走遠(yuǎn)的，多看大、小地圖，留意不同類(lèi)別的圖，河流、山脈、城市等位置是需要在腦中有圖存在的。特殊是學(xué)校地理離開(kāi)了圖，那學(xué)問(wèn)點(diǎn)基本也就沒(méi)有依附了，學(xué)校地理可以多描圖，比方描下長(zhǎng)江干流及主要支流圖，然后依據(jù)圖填寫(xiě)發(fā)源地和入?？凇⒀亟饕鞘?、流域內(nèi)主要地形區(qū)等。

第六、我做題實(shí)戰(zhàn)，是騾子是馬，到題目上見(jiàn)。題目浩如煙海，肯定要多留意自己薄弱環(huán)節(jié)所設(shè)計(jì)的題目，做題當(dāng)中肯定要完成，切忌翻書(shū)抄襲等，自欺欺人害得還是自己啊!老師講解完題目后要學(xué)會(huì)〔反思〕，多問(wèn)幾個(gè)為什么，自己為什么會(huì)做錯(cuò)這道題呢?是馬虎大意還是真有學(xué)問(wèn)漏洞存在呢?馬虎大意失荊州，肯定要告誡自己不要再犯此低級(jí)的錯(cuò)誤!真有漏洞的話(huà)也不行怕，可怕的是不去〔總結(jié)〕整理，比方某地的農(nóng)業(yè)進(jìn)展條件，那就包括自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件兩大類(lèi)，自然條件又包括氣候、地形、土壤、水源等;社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件包括市場(chǎng)、交通、農(nóng)業(yè)技術(shù)、國(guó)家政策、勞動(dòng)力等，假如答題丟了某一點(diǎn)，要在〔筆記本〕上有所表達(dá)，后不再犯。

第七、自己要常常我做階段性總結(jié)，要有自己的〔學(xué)習(xí)打算〕。在周考或者月考等考試結(jié)束后，要針對(duì)自己在考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題有所總結(jié)，分析一下自己最近的學(xué)習(xí)狀況，多和老師同學(xué)溝通溝通，從而進(jìn)行調(diào)整和完善。

學(xué)好地理的方法

1、學(xué)會(huì)概括。

學(xué)習(xí)時(shí)只要抓住重點(diǎn)。例如南亞地型冗雜，可用八個(gè)字概括，即山河相間、縱列分布。

2、整合學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

把需要學(xué)習(xí)的信息，做成〔思維導(dǎo)圖〕，會(huì)讓大腦思維條理糊涂，便利記憶把握。

3、充分利用地球儀和地圖。

學(xué)會(huì)使用課本教科書(shū)既是把握學(xué)問(wèn)、技能的工具，又是培育自學(xué)力量的根據(jù)。

4、抓重點(diǎn)概念。

對(duì)地理原理、要領(lǐng)的把握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關(guān)鍵和要點(diǎn)，就很簡(jiǎn)單地理解和把握了。

5、重視地理觀(guān)看。

觀(guān)看就是邊思索邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過(guò)報(bào)刊、電視