小學信息技術-第4課 網海暢游教學設計學情分析教材分析課后反思

《網海暢游》教學設計一、參觀網上學校。同學們，你們去過網校嗎？網校是基于互聯(lián)網而建立的遠程教育網，我們一起到“歡樂學堂”網校去看看吧。第一步：啟動IE瀏覽器，在地址欄中輸入網址http://www.s520.cc登陸“s520歡樂學堂”網站首頁。第二步：“歡樂學堂”網站里設置了很多的欄目，有“歡樂學堂”、“能量殿堂”、“智能題庫”、“歡樂天地”等，大家可以登錄各個欄目區(qū)瀏覽一下，體會網上學習的樂趣。一點通：網上學校是由許多名校和優(yōu)秀教師參與、能夠提供全天候學習服務的虛擬網絡學堂，網校大都提供名師在線答疑、在線課堂、同步輔導等功能。二、到網上讀書去因特網上有很多圖書站，這些網站提供了大量的電子書籍供我們閱讀。“中國兒童文學網”（）就是一個很不錯的網上圖書館。它提供的圖書種類很多，如中國童話故事、成語故事、名人名言、等等。下面，我們就到“成語故事”板塊中去讀自己喜歡的電子圖書吧。第一步：在主頁中單擊“成語故事”超級鏈接，在打開的網頁中單擊自己感興趣的故事，如“大公無私”。第二步：打開頁面后，就可以閱讀這個成語故事了。第三步：這個故事讀完后，還可以單擊頁面下方的“上一篇文章”或“下一篇文章”繼續(xù)閱讀。三、網上看電視隨著因特網的發(fā)展，在網上看電視已不再是夢想。下面我們一起到中國中央電視臺網站去感受一下吧。第一步：登陸中央電視臺網站（）首頁。第二步：單擊頁面右上角的網絡“電視直播”、進入直播頁面。選擇合適的頻道和節(jié)目后，在播放區(qū)即可看到你點播的節(jié)目。四、網上玩游戲“4399小游戲網站”是關于一些小游戲的網站，里面有很多與學習有關的小游戲，它可以幫助我們在游戲中輕輕松松學到知識。登陸“4399小游戲”（）,去玩玩上面的小游戲吧。一點通：單擊“網際精品”，可以找到好玩的游戲，在“e代擂臺”的游戲排行榜中則可以找到人氣最旺的游戲。《網海暢游》學情分析本章以學習瀏覽器使用的基礎知識為主線，使學生了解瀏覽器在網絡信息瀏覽中的概念與特征，初步認識瀏覽器的使用方法，了解信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響。學習和運用信息技術，增強信息意識，提高自身的信息素養(yǎng)，是信息時代對我們的基本要求。學生上一節(jié)課對信息概念的認識，使學生認識到信息是有價值的這一特征表現(xiàn)，從而找一些用利于激發(fā)學生興趣的，有價值的資料讓學生分析，有助于提高學生的學習積極性?！毒W海暢游》課堂效果分析課堂教學效果是教師進行課堂教學的落腳點，一切教學手段的運用和教學方法的選擇最終的目的是課堂教學效果的最大化。教師對每一個教學環(huán)節(jié)的設計和方式、方法的選擇都要先問自己一聲：這樣做的效果會怎樣？要緊緊圍繞有效和高效這一核心要求來組織和開展教學活動。當然這里所說的效果是一個綜合性的教學效果，內容即包括基礎知識的掌握情況，又包括基本技能的訓練效果，同時也包括學生學習能力的培養(yǎng)和道德情感的教育等。

學生是課堂的主體，通過學生表情的變化、思維的速度，回答問題、練習、測試、動手操作的準確性等信息反饋，可獲知教學信息的傳輸是否暢通，亦可看出新知識新技能的掌握情況。教學任務是否完成不能只看少數(shù)尖子學生，大多數(shù)中下學生同樣也是知識的接受體，從他們身上更能體現(xiàn)教學任務是否完成，以及教師的教學水平、教學質量的高低。

總之，本節(jié)課在教師的引導幫助下，全體學生的潛力得到很大限度的挖掘，智力好的學生吃得飽，中等水平的學生吸收得好，差的學生消化得了，學生人人學有所得。課堂教學中充分體現(xiàn)師生平等、教學民主的思想，師生信息交流暢通，情感交流融洽，合作和諧，配合默契，教與學的氣氛達到最優(yōu)化，課堂教學效果達到最大化。教師教得輕松，學生學得愉快?！毒W海暢游》教材分析本章以“網上學習”、“網上讀書”、“網上看電視”和“網上玩游戲”等活動為主線，以信息查找、篩選、下載、傳遞等信息能力培養(yǎng)為重點，以在探究中解決問題的過程為教材內容的安排順序。本單元是重點內容，承載著培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的重任?！吨行W信息技術課程指導綱要（試行）》指出：通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。這也是將這部分內容提至初一上學期的重要原因，通過本單元的學習，所形成的信息能力的強弱將直接影響今后的學習?！毒W海暢游》評測練習登陸“e代學堂”網站（）“e代下載”板塊里，下載一個游戲到“我的文檔”里，并打開玩一玩。

你的方法是：

2、在網絡中有很多針對小學生的優(yōu)秀網站，請你查找?guī)讉€你最喜歡的網站收藏起來，并把它們推薦給同學，說說你的推薦理由?！毒W海暢游》課后反思本節(jié)課，我注重學生學習方式的改變，引導學生掌握學習技巧，引領他們在探索中學習。在學習中得到快樂，在嘗試中有所發(fā)現(xiàn)，在討論中明白事理，在合作中享受成功，在思想中發(fā)現(xiàn)自我，收到了較好的教學效果。另外，根據(jù)學生能力差異，我使用了分層教學策略，分層次設計學習任務并進行針對性輔導，幫助學生完成學生任務。在教學中，我還特別注意引導學生掌握學習方法，以最快的速度查找到最準確的信息，從而使教學過程相對順利，教學重難點均有所突破。但也存在諸多不足之處，即是沒有全面拓展學習內容，學生雖然已掌握搜索方式、理解搜索含義，但沒有深入領會搜索在學習、工作及生活中所應處的位置《網海暢游》課標分析本章以學習瀏覽器的基礎知識和如