高中生物必修二第三章第一節(jié)是主要的遺傳物質(zhì)課件

第1頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二

19世紀中期，孟德爾通過豌豆實驗證明了生物的性狀是由

基因控制的?相關(guān)鏈接第2頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二20世紀初期，摩爾根通過果蠅實驗證明了：基因位于染色體上。第3頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二20世紀中葉，科學家發(fā)現(xiàn)：染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA

（成分）組成。蛋白質(zhì)DNA染色體第4頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二

早在公元前3世紀，《呂氏春秋》中就記載著“夫種麥而得麥，種稷而得稷，人不怪已”，我們也常說：種瓜得瓜，種豆得豆“，這其中到底是什么在發(fā)揮重要作用呢？

有人認為是蛋白質(zhì)，理由是蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者和體現(xiàn)者，生命活動離不開蛋白質(zhì)，而且蛋白質(zhì)也是染色體的主要成分之一。對此說法，你是如何認為的？第5頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二

第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)第6頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二一、對遺傳物質(zhì)的早期推測1、20世紀20年代

多數(shù)科學家認為

是生物體的遺傳物質(zhì)。

對DNA的認識（1）生物大分子：由許多

聚合而成。（2）基本組成單位-----脫氧核苷酸

2、20世紀30年代蛋白質(zhì)脫氧核苷酸第7頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二AGCT第8頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二

但是，由于對ＤＮＡ分子結(jié)構(gòu)還沒有清晰的了解，認為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)的觀點仍占主導地位第9頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二二肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗材料:小鼠肺炎雙球菌:R型菌S型菌粗糙rough無多糖類的莢膜無毒性光滑Smooth有多糖類的莢膜有毒性，可致死R型菌S型菌多糖類莢膜生物類型：單細胞原核生物（一）格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗第10頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二思考［過程探究1］格里菲思的實驗：

①對比1.2組的實驗現(xiàn)象，這說明了什么？②第4組小鼠為什么會死亡呢？③第四組實驗中活的S型細菌如何出現(xiàn)？

④什么使活R型細菌轉(zhuǎn)變成活的S型細菌？哪種物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子？第11頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二第1組：將R型活菌注入小鼠體內(nèi)一段時間后實驗表明：將R型活菌注入小鼠體內(nèi)小鼠存活第12頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二第2組：將S型活菌注入小鼠體內(nèi)一段時間后實驗表明：將S型活菌注入小鼠體內(nèi)小鼠死亡第13頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二第3組：將殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi)一段時間后實驗表明：將殺死的S型菌注入小鼠體內(nèi)小鼠存活第14頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二第4組：將R型活菌與殺死的S型菌注入小鼠體內(nèi)一段時間后實驗表明將R型活菌與殺死的S型菌注入小鼠體內(nèi)小鼠死亡，細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，性狀的轉(zhuǎn)化可以遺傳。第15頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二思考［過程探究1］格里菲思的實驗：

①對比1.2組的實驗現(xiàn)象，這說明了什么？S型活細菌使小鼠死亡。

②第4組小鼠為什么會死亡呢？

由于體內(nèi)有活的S型細菌的作用。③第四組實驗中活的S型細菌如何出現(xiàn)？

R型活細菌轉(zhuǎn)變成了S型活細菌。④什么使活R型細菌轉(zhuǎn)變成活的S型細菌？

加熱殺死的S型細菌的某種物質(zhì)使活的R型細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化。［知識建構(gòu)1］Ｒ型活細菌向S型活細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化且加熱殺死的S型細菌中，必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)——“轉(zhuǎn)化因子”。?加熱殺死的S型細菌的哪種物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子？第16頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二［實驗設計］尋找轉(zhuǎn)化因子：

關(guān)鍵思路：把各種化合物分開，單獨觀察。設計方法：把由S型細菌中分離，提取出的各種成分，單獨作用于R型細菌。第17頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二R型細菌

（二）艾弗里確定轉(zhuǎn)化因子的實驗R型細菌只長R型菌只長R型菌R型細菌S型菌R型細菌S型菌的DNAS型菌的蛋白質(zhì)或莢膜多糖S型菌的DNA+DNA酶第18頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二1第一組實驗和第二組實驗對比說明了什么問題？2艾弗里為什么還要設計第三組實驗？設計意圖是什么？結(jié)論：DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)第19頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二課堂小結(jié)一、對遺傳物質(zhì)的早期推測1、20世紀20年代2、20世紀30年代但是，由于對ＤＮＡ分子結(jié)構(gòu)還沒有清晰的了解，認為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)的觀點仍占主導地位二.格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗第1組：將R型活菌注入小鼠體內(nèi)小鼠存活第2組：將S型活菌注入小鼠體內(nèi)小鼠死亡第3組：將殺死的S型菌注入小鼠體內(nèi)小鼠存活第4組：將R型活菌與殺死的S型菌注入小鼠體內(nèi)細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，性狀的轉(zhuǎn)化可以遺傳。第20頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二推論：Ｒ型活細菌向S型活細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化且加熱殺死的S型細菌中，必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)——“轉(zhuǎn)化因子”。但是并不知道這種物質(zhì)是什么？三．艾弗里確定轉(zhuǎn)化因子的實驗

實驗過程：S型活細菌分別與Ｒ型活細菌混合培養(yǎng)Ｓ型細菌的ＤＮＡＳ型細菌的蛋白質(zhì)Ｓ型細菌的莢膜多糖Ｓ型細菌的ＤＮＡ+ＤＮＡ酶Ｓ型細菌Ｒ型細菌只長Ｒ型細菌只長Ｒ型細菌只長Ｒ型細菌

結(jié)論：DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)第21頁，共23頁，2023年，2月20日，星期二［學習自測］1．注射后能使小白鼠因患敗血病而死亡的是（）

A．R型肺炎雙球菌

B．加熱殺死后的R型肺炎雙球菌

C．加熱殺死后的S型肺炎雙球菌

D．加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型細菌混合2．格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，此實驗的結(jié)果是（）Ａ．證明了ＤＮＡ是遺傳物質(zhì)Ｂ．證明了多糖是遺傳物質(zhì)Ｃ．證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)Ｄ．沒有證明哪中物質(zhì)是遺傳物質(zhì)ＤＤ第22頁，共