關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)講解

小學(xué)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大全什么是關(guān)聯(lián)詞兩個(gè)或兩個(gè)以上有密切聯(lián)系的詞語(yǔ)，它們連接兩個(gè)句子。關(guān)聯(lián)詞的類(lèi)型有很多種，以下是小學(xué)階段常見(jiàn)的幾種：并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系選擇關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系因果關(guān)系、假設(shè)關(guān)系條件關(guān)系、承接關(guān)系并列關(guān)系幾個(gè)分句分別說(shuō)明、描寫(xiě)幾種事物，或者從幾個(gè)方面說(shuō)明、描寫(xiě)同一個(gè)事物，各分句之間意義上可以是相關(guān)的，也可以是相對(duì)或相反的。什么樣的句子是并列關(guān)系呢？仔細(xì)觀察句子，看看兩個(gè)分句所講的是不是同一個(gè)事物或者是同一個(gè)方面。例1：剛剛那場(chǎng)比賽，不是小花贏了，而是張明贏了。在這句中，講得贏這場(chǎng)比賽的人物，小花和張明同是人物，所以他們是并列關(guān)系。表示并列的關(guān)聯(lián)詞是：不是......而是......例2：夏天的天氣是變幻莫測(cè)的，一會(huì)兒晴天，一會(huì)兒陰天，一會(huì)兒瓢潑大雨，真是娃娃的臉啊！這句中，晴天、陰天、大雨，都是指天氣的，他們是同類(lèi)并列，所以也是并列關(guān)系。表示并列的關(guān)聯(lián)詞是：

一會(huì)兒......一會(huì)兒......例3：1.爺爺一邊看著我的考卷，一邊表?yè)P(yáng)我。

在這句中，爺爺看試卷、表?yè)P(yáng)我這兩個(gè)動(dòng)作是同時(shí)進(jìn)行、并列的，所以也是并列關(guān)系。表示并列的關(guān)聯(lián)詞是：一邊......一邊......除了上面幾個(gè)表示并列的關(guān)聯(lián)詞，常見(jiàn)的并列關(guān)聯(lián)詞：又......又......

既......又......既......也......

一邊......一邊......一會(huì)兒......一會(huì)兒

是......也是......不是......而是......

有時(shí)......有時(shí)......一面......一面......

關(guān)聯(lián)詞造句1.又……又……

例：你又要我洗東西快，又要我洗得干凈。2.一邊……一邊……

例：弟弟一邊唱歌，一邊跳舞。3.有時(shí)……有時(shí)……

例：有時(shí)候早上去鍛煉，有時(shí)候又傍晚去鍛煉。4.一會(huì)兒……一會(huì)兒……

例：沙漠中天氣惡劣，一會(huì)兒刮風(fēng)，一會(huì)兒下雪5.既……又……

例：李老師既會(huì)拉小提琴,又會(huì)吹笛子。6……也……

例：爸爸不抽煙,也很少喝酒。

7.一方面……一方面……

例：支持的定見(jiàn)在兩方面臨于我都無(wú)益，一方面是使我曉得本人的錯(cuò)誤，一方面是少數(shù)人看到的比一團(tuán)體看到的更大白。8.那么……那么……例：美麗的花朵是那么鮮艷，那么艷麗。9.既……又……

例：利用風(fēng)力發(fā)電，既可節(jié)約能源，又能保護(hù)環(huán)境。遞進(jìn)關(guān)系后面的分句比前面的分句向更重、更大、更深或更難的方向推進(jìn)一層，分句之間的關(guān)系是遞進(jìn)的。什么是更進(jìn)一層呢？怎么樣就是遞進(jìn)關(guān)系？方法技巧：觀察后一個(gè)分句內(nèi)容是否比前一個(gè)分句內(nèi)容向更深一層推進(jìn)。例1：這個(gè)花瓶（不僅）美觀，（而且）實(shí)用。在這句話中，前面的分句介紹了花瓶很美觀，而后面的還寫(xiě)了花瓶很實(shí)用。因此，后面的分句比前面的分句向更深一層推進(jìn)，句子之間是遞進(jìn)關(guān)系。表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞是：不僅......而且......例2：老舍先生對(duì)每一篇文章，（甚至）每個(gè)句子，都要千錘百煉，精益求精。這句中，先是說(shuō)老舍對(duì)每篇文章要求深，再次上升到他對(duì)每個(gè)句子都要千錘百煉。后面的分句更加推進(jìn)，所以，句子之間是遞進(jìn)關(guān)系。表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞是：......甚至......例3：學(xué)習(xí)（不僅）需要正確的方法，（還）需要刻苦。在這句中，前一個(gè)分句說(shuō)學(xué)習(xí)需要方法，后句告訴我們，方法是一方面，刻苦也同樣重要，兩句之間不斷向深推進(jìn)，所以也是遞進(jìn)關(guān)系。表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞是：不僅......還......除了上面幾個(gè)表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞，常見(jiàn)的遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞都有：不但......而且

不僅......而且......

不但......還

不僅......還

......更（還）

......甚至......

不光......也......關(guān)聯(lián)詞造句更說(shuō)明：指更加，用在后面的句子中，表示比前一個(gè)句子的意思更進(jìn)一層。例子：我們要學(xué)習(xí)愛(ài)人、愛(ài)家，更要學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)。而且說(shuō)明：表示進(jìn)一步的意思，用在后一個(gè)分句的開(kāi)頭。例子：媽媽生日那天，我送給她一束花，而且是她最喜歡的百合花。并且說(shuō)明：和而且的用法相同，也是進(jìn)一層的意思。例子：今天天氣很差，不但風(fēng)特別強(qiáng)，并且大雨下個(gè)不停。甚至說(shuō)明：甚至是強(qiáng)調(diào)被敘述的事。甚至后面的句子內(nèi)容比前一句的意思更進(jìn)一層。常和也、都等詞語(yǔ)配合使用。例子：教室里很安靜，甚至連一根針掉在地上都聽(tīng)的一清二楚。進(jìn)而說(shuō)明：表示進(jìn)一步的意思。用再后一個(gè)句子中，但后一個(gè)句子的內(nèi)容，必須建立在前一個(gè)句子的基礎(chǔ)上，比前句意思更進(jìn)一層。例子：他的刻苦努力，使他成為科學(xué)界的新星，進(jìn)而成為世界有名的發(fā)明家。不但……而且……說(shuō)明：是遞進(jìn)關(guān)系的句子常用的詞語(yǔ)。不但用在上半句，而且用在下半句。下半句的意思比上半句的更進(jìn)一層。主詞的位置要看內(nèi)容來(lái)決定，有時(shí)放在開(kāi)頭，有時(shí)放在結(jié)尾。例子：他不但功課好，而且人緣也好。不僅……還……說(shuō)明：不僅……還……和不但……而且……相同。例子：小莉很喜歡看書(shū)，他不僅讀了國(guó)內(nèi)許多名家作品，還讀了很多國(guó)外著名譯作。不只……也……說(shuō)明：不只……也表示不但的意思。用法和不但……而且……大致相同。但是和不但……而且……、不僅……還......并不絕對(duì)通用。造句時(shí)，應(yīng)選擇適合的材料來(lái)表達(dá)，并把句子寫(xiě)通順。例子：抽煙不只害人害己，也污染空氣，所以政府提倡禁煙活動(dòng)。不但（不僅、不只、不光）……而且（還、也、又）說(shuō)明：不但、不僅、不只、不光這四個(gè)詞，每一個(gè)詞都可以和還、也、又、而且分別組合。組合成的意思也都相同。不過(guò)前三項(xiàng)比較常用。以下舉集中一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)加以說(shuō)明。不但……還……例子：小萍不但歌唱的好，還會(huì)跳芭蕾舞，我非常佩服她。不但……也……例子：九二一大地震，不但造成了人民財(cái)物重大損失，也使許多的家庭，失去了親人。不但……又……例子：假日與家人到郊外走走，不但有益身心健康，又能增進(jìn)彼此感情，何樂(lè)而不為？不僅……而且……例子：多種樹(shù)，不僅可以綠化環(huán)境，而且可以減少空氣污染。不僅……也……例子：今年上市的湯圓，不僅顏色多樣化，口味也增加不少。不僅……又……例子：老師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，又要能引導(dǎo)學(xué)生盡力正確的人生觀。不只……而且……例子：我能有今天的成就，不只靠自己的努力，而且是靠許多長(zhǎng)輩和朋友的支持。不只……還……例子：不只是你，還有我，都有義務(wù)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。不只……又……例子：小剛不只在去年的演講比賽中得到第一名，又在今年的作文比賽中獲得冠軍。不光……而且……例子：陽(yáng)明山不光是風(fēng)景好，而且還有很多有名的溫泉。不光……也……例子：小真不光是美術(shù)方面有才華，音樂(lè)方面也很有天份。不光……又……例子：九二一大地震，國(guó)內(nèi)同胞不光是捐獻(xiàn)財(cái)物給災(zāi)區(qū)人民，又協(xié)助災(zāi)民重建家園。別說(shuō)（不要說(shuō)）……連……說(shuō)明：這也是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。也可以寫(xiě)做不要說(shuō)……連……例子：沙漠里，別說(shuō)是樹(shù)，連一跟小草都很難找到。不但……而且……甚至……說(shuō)明：事表示一層一層遞進(jìn)，分別用在三個(gè)分句中，表示連續(xù)的遞進(jìn)關(guān)系。例子：小強(qiáng)英文學(xué)的很快，短短一年，不但認(rèn)識(shí)了許多字，而且會(huì)讀英文報(bào)紙，甚至還能和外國(guó)人交談。不但沒(méi)……反倒……說(shuō)明：不但沒(méi)……反倒……和不但不……反而……用法相同。只是有些句子適用不但沒(méi)，有些句子適用不但不，反倒和反而意思相同，所以可以互相組合成不但沒(méi)……反而和不但不……反倒。例子：小明的一派謊言，不但沒(méi)使老師受騙，自己反倒成了受害者。尚且說(shuō)明：用再遞進(jìn)關(guān)系的前一分句里，后一分句常用來(lái)表示更進(jìn)一步的情況。如果是敘述句，常用更來(lái)呼應(yīng)；如果是反問(wèn)句，常用何況來(lái)呼應(yīng)。例子：三個(gè)人使盡力氣尚且無(wú)法搬動(dòng)這張桌子，何況你一個(gè)人？固然說(shuō)明：用再遞進(jìn)關(guān)系句子中的前一分句。表示肯定一種狀況，然後再後一分句，再肯定另一種有關(guān)的情況。後句常用而且、還、也、更還呼應(yīng)固然。例子：驕傲自大固然不好，妄自菲薄也不應(yīng)該。選擇關(guān)系選擇關(guān)系：兩個(gè)或更多的句子分別說(shuō)出兩種或幾種相關(guān)的情況,要求從中選擇一種。選擇關(guān)系觀察兩個(gè)句子之間是否需要選擇其中一項(xiàng)。例1：這個(gè)周末我（不是）去故宮，（就是）去長(zhǎng)城。這句話中，我們可以看到這兩個(gè)分句中存在需要選擇的一項(xiàng)，為——不是去故宮，就是去長(zhǎng)城，所以此句為選擇關(guān)系。表示選擇的關(guān)聯(lián)詞是：不是......就是......例2：我（寧可）被老師責(zé)罵,（也不）撒謊騙人。這句中，存在老師責(zé)罵，和撒謊騙人兩件事需要權(quán)衡選擇，在這之間，“我”選擇前者，寧愿被老師責(zé)罵，放棄后者，所以這句話為選擇關(guān)系。表示選擇的關(guān)聯(lián)詞是：......寧可......也不......例3：春天來(lái)了!（與其）在家里隔窗欣賞,（不如）去外面草地上與小伙伴相互追逐放風(fēng)箏!這句中，在家隔窗欣賞風(fēng)景與去室外放風(fēng)箏，選擇了后者，所以此句也為選擇關(guān)系。表示選擇的關(guān)聯(lián)詞是：與其......不如......看了上面的例句分析，我們發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的選擇句中，可以分為三種：1.兩者中任選其中一個(gè)2.兩者中選前一個(gè)3.兩者中選后一個(gè)常見(jiàn)的選擇關(guān)聯(lián)詞：1.兩者中選其中一個(gè)不是......就是......或者......或者......是......還是......要么......要么......2.兩者中選前一個(gè)寧可......也不......寧愿......也不.....3.兩者中選后一個(gè)與其......不如.....關(guān)聯(lián)詞造句不是……就是……

例：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。寧可……也不……

例：我寧可給老師責(zé)罰,也不說(shuō)謊,隱瞞真相?！?/p>

還是……

例：飯前吃水果好，還是飯后吃水果好？與其……不如……

例：①與其浪費(fèi)時(shí)間，不如做些有意義的事。②我們與其浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間，還不如珍惜每一分每一秒來(lái)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。③犯錯(cuò)后你與其坐在地上哭，還不如吃一塹長(zhǎng)一智。④與其做綠洲中的一棵小草，還不如做灌木叢中的一棵橡樹(shù)。⑤與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。⑥與其燒香拜佛地去求人，還不如自力更生，艱苦奮斗。⑦你與其用零用錢(qián)買(mǎi)玩具，還不如用來(lái)救助山區(qū)的孩子。是……還是……

那個(gè)人是我慈祥的父親，還是我奶奶的孝順兒子。或者……或者...

這次考試的第一名或者是他，或者是我。不是……就是……

小明最近不知怎么了,上課不是走神,就是睡覺(jué),看來(lái),老師得找他談話了。要么……要么……

這個(gè)邀請(qǐng)你要么欣然接受，要么斷然拒絕。

因果關(guān)系因果關(guān)系是一個(gè)事件（即“因”）和第二個(gè)事件（即“果”）之間的作用關(guān)系，其中后一事件被認(rèn)為是前一事件的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)事件是很多原因綜合產(chǎn)生的結(jié)果，而且原因都發(fā)生在較早時(shí)間點(diǎn)，而該事件又可以成為其他事件的原因。在學(xué)習(xí)中，常見(jiàn)的因果關(guān)聯(lián)詞有：因?yàn)椋ㄓ捎冢?.....所以......

.....因此.....既然......就......

之所以......是因?yàn)?.....

如何判斷一個(gè)句子要用因果關(guān)聯(lián)詞呢？觀察句子中是否有原因和結(jié)果這兩部分。例1：（因?yàn)椋┯辛送瑢W(xué)們的幫助，（所以）小明的進(jìn)步很快。在這句話中，原因是“有了同學(xué)的幫助”，結(jié)果是“小明的進(jìn)步很快”。有因有果，所以是因果關(guān)系。表示因果的關(guān)聯(lián)詞是：因?yàn)?.....所以......例2：（既然）你知道錯(cuò)了，（就）應(yīng)該在平日好好改正。這句話中，知道錯(cuò)了，與好好改正之間，知錯(cuò)是原因，好好改正是結(jié)果，有因有果，是因果關(guān)系。表示因果的關(guān)聯(lián)詞是：既然......就......例3：我們（之所以）不去郊游，（是因?yàn)椋┙裉煜掠炅?。在這句話中，下雨導(dǎo)致沒(méi)有郊游，沒(méi)有郊游是結(jié)果，原因是下雨了，屬于前果后因，是因果關(guān)系。表示因果的關(guān)聯(lián)詞是：之所以......是因?yàn)?.....轉(zhuǎn)折關(guān)系前后分句的意思相反、相對(duì)，后面的分句不是順著前面分句的意思向下說(shuō)，而是拐了個(gè)彎，意思上做了一個(gè)轉(zhuǎn)折。注意：轉(zhuǎn)折句中后一個(gè)分句的內(nèi)容往往是想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，常見(jiàn)的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞有：雖然......但是......

雖然......可是......盡管......可是......

......然而......

盡管......還是......

......卻......

......不過(guò)......如何判斷一個(gè)句子要用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞呢？判斷小技巧：①我們可以看后一個(gè)分句和前一個(gè)分句之間的意思是否相反或相對(duì)。②還可以看看這兩個(gè)分句中，后一個(gè)分句是不是所要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。例1：太陽(yáng)（雖然）離我們很遠(yuǎn)，（但是）它和我們的關(guān)系非常密切。在這句話中，首先先講了太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，接著運(yùn)用轉(zhuǎn)折詞“但是”，告訴我們太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系十分密切，句子重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是但是后面的內(nèi)容。表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞是：雖然......但是......例2：我家的老水牛，它（盡管）沒(méi)有美麗的表面，（可是）它勤勞，是我家犁地的好幫手。這句話中，寫(xiě)了老水牛表面不美麗，接著說(shuō)不美麗不重要，重要的是它勤勞，是我們的好幫手，前面貶低老水牛，后面夸老水牛，意思相反，所以是轉(zhuǎn)折句。表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞是：盡管......可是......例3：本來(lái)我今天想去公園玩，可是天（卻）下起了小雨。這句中，強(qiáng)調(diào)后句下雨了，打破了原本去公園的計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)下雨了。所以此句也為轉(zhuǎn)折關(guān)系。表示選轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞是：......卻......假設(shè)關(guān)系一個(gè)或幾個(gè)分句提出假設(shè)的情況，另一個(gè)或幾個(gè)分句說(shuō)明這種假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后會(huì)有什么結(jié)果。常見(jiàn)的表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞有：如果......就......假如（倘若）......就......要是......就......即使（即便）......也......判斷小技巧：看兩個(gè)分句之間，是不是有一個(gè)是假設(shè)的事情，或當(dāng)下還沒(méi)有發(fā)生的事情、或者與現(xiàn)在相反的事情。例1：（如果）沒(méi)有老師們的幫助，我們（就）不會(huì)獲得第一名?！皼](méi)有老師的幫助”，是指沒(méi)有發(fā)生的事情，因此屬于假設(shè)的情況，“就不會(huì)獲得第一名”是提出假設(shè)后所得的結(jié)果，因此是假設(shè)關(guān)系。表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞是：如果......就......例2：（要是）明天下雨，咱們的五一旅游計(jì)劃（就）取消。句中，“明天下雨”是還沒(méi)有發(fā)生的事情，當(dāng)下還不確定，不存在的事情，所以是一個(gè)設(shè)想?！叭∠糜斡?jì)劃”是假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果，所以這句是假設(shè)關(guān)系。表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞是：要是......就......條件關(guān)系前一個(gè)分句提出條件，后面的分句說(shuō)明在這種條件下所產(chǎn)生的結(jié)果。表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有：只有……才……除非……才……只要……就……無(wú)論……都……不管……都……它們?cè)谑褂脮r(shí)是不同的。一件事只需要一個(gè)條件，就可以出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果，這時(shí)使用“只要…