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***中心學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展報(bào)材料計(jì)本高師學(xué)發(fā)而成又校重多對(duì)培度年的青業(yè)升管內(nèi)我教面下一、明確標(biāo)任務(wù)，實(shí)青年教師素質(zhì)升際柳出師體力師崗于務(wù)”伍工實(shí)養(yǎng)達(dá)二、特二、形成制，常抓不。師的說(shuō)的，教，教足一了：、組織培訓(xùn)強(qiáng)青年教師素質(zhì)。年的實(shí)教論情組參類(lèi)展。年《》教課培這訓(xùn)青步為教些。內(nèi)師”教訓(xùn)時(shí)生書(shū)樣、理論學(xué)習(xí)促青年教師成長(zhǎng)。大擴(kuò)、內(nèi)閱高，位閱育

每本物為購(gòu)，教筆年教檢大師過(guò)的己提教。、以老帶新幫青年教師上路。新后校藍(lán)施新一的與目的，迅實(shí)力教、落實(shí)常規(guī)促青年教師提高。開(kāi)都校摸了學(xué)據(jù)的；務(wù)，體師課師和；性和由干經(jīng)課師習(xí)水。門(mén)，年、入教，逐師學(xué)的。、知人善任促青年教師成材。師長(zhǎng)意，具造就壓了師前由入全況，都們況，、改，每新課拔教一他自舞成三、指出題，明確方。真師做工也足1學(xué)足生”但

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