人教版《道德與法治》七年級上冊：第三單元-師長情誼-測試題

安徽省宣城市宣州區(qū)古泉中心初中七年級（上）道德與法治（人教版）PAGE第第3頁共4頁17-18學(xué)年（上）古泉中學(xué)七年級道德與法治第三單元測試卷姓名：班級：七（）得分：單項(xiàng)選擇題（48分）123456789101112131415161、我校舉辦校園生活對聯(lián)創(chuàng)作比賽，文琪同學(xué)創(chuàng)作了“一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨”的上下聯(lián)。該對聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是A友情永恒B親情如山C師愛無痕D真情無價2、央視新舞臺，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！由中央電視臺和光明日報社共同主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動用真摯的情感，真實(shí)記錄了鄉(xiāng)村了鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是對教師職業(yè)最好的詮釋。由此可見，教師①是人類文明的主要傳承者之一②承擔(dān)教書育人的使命③對人類文明做出的貢獻(xiàn)值得我們尊重④都是學(xué)生的良師益友A①②④B②③④C①②③D①③④3、老師的教學(xué)風(fēng)格各有特點(diǎn)，如果你對某一位老師的教學(xué)風(fēng)格不太喜歡，你應(yīng)該A從此以后拒絕聽課，以示抗議B承認(rèn)老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)C勉強(qiáng)聽課，能聽多少是多少D聯(lián)合其他同學(xué)一同向校領(lǐng)導(dǎo)反饋4、下列做法有利于建立良好師生關(guān)系的是A甲同學(xué)受到老師批評心懷怨恨B乙同學(xué)經(jīng)常給老師起綽號C丙同學(xué)與老師探討學(xué)習(xí)問題D丁同學(xué)遇到老師掉頭就走5、尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們作為學(xué)生的基本道德修養(yǎng)。學(xué)生對老師的尊重應(yīng)該表現(xiàn)在A對老師唯命是從B尊重老師的勞動，認(rèn)真聽課C背后說老師壞話D看不起老師6、下列能體現(xiàn)正確對待老師表揚(yáng)與批評的是A“我的畫竟然沒被選上，老師真沒眼光，我簡直氣瘋了?！盉“老師今天對我的批評雖然有些嚴(yán)厲，但也是對我的愛護(hù)。”C“老師竟然不選我的日記做范文，我再也不認(rèn)真寫日記了?！盌“老師今天對我的批評太過分了，我就要在課堂上頂撞他。”7、肖華因?yàn)樯蠈W(xué)遲到受到老師的批評。對此，下列說法錯誤的是A老師太嚴(yán)厲，小題大做B老師的批評沒有錯，這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的白哦線C老師的批評是對我的關(guān)心D我們要正確對待老師的批評8、與老師發(fā)生矛盾時，作為學(xué)生，你應(yīng)該①進(jìn)行自我反思，從自身找原因，然后有針對性地采取措施，以實(shí)際行動改變老師對自己的看法②找老師理論，當(dāng)面指出老師的錯誤③相信老師的善意，多謝寬容和理解④冷落老師，不再理他A①②B②④C③④D①③9、風(fēng)雪伴隨我的腳步/月光溫暖回家的路/忘記那所有的勞累和辛苦/讓感情尋找歸宿/親人團(tuán)聚歡樂滿屋/新年盛開愛的花簇/親一親孩子和父母/疼老愛幼送祝?！铝袑@段材料理解正確的是①家是我們身心的寄居之所②家就是我們的住所、房子③我們在家中享受親情和溫暖④家是心靈的港灣A②③④B①③④C①②③D①②④10、張剛與王芳到民政部門登記結(jié)婚后組成了一個家庭，開始了新的生活。張剛與王芳的家庭關(guān)系的確立屬于A因血緣關(guān)系組合成的家庭B依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭C依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭D隨父（母）再婚組成的家庭11、佳佳是一名七年級學(xué)生，為了照顧相依為命、體弱多病的媽媽，她每天都要比其他同學(xué)早起，給媽媽做好一天的飯菜，然后跑著去上學(xué)。這體現(xiàn)了佳佳①自覺履行了孝親敬長的法律義務(wù)②弘揚(yáng)了孝親敬長的中華民族傳統(tǒng)美德③能夠傾聽父母的心聲④和父母之間沒有愛的碰撞A①③B①②C③④D②④12、下列屬于和家人發(fā)生愛的碰撞的表現(xiàn)得是①子軒覺得自己是大人了，希望父母不要把他當(dāng)作小孩子②爸爸媽媽希望佳佳能夠自立，對她的照顧少了，這讓她有些失落和不安③悅心每天需要父母喊他起來，監(jiān)督他完成作業(yè)④亦菲認(rèn)為爸爸媽媽有時候說的話也是錯誤的A①③④B①②③C②③④D①②④宋雪的媽媽晚上11點(diǎn)下班回家后，看到女兒房間的燈還亮著，就懷疑她正在看小說。于是，媽媽以找東西為由來到女兒的房間。恰巧媽媽在女兒的抽屜里找到一本言情小說，于是就生氣地罵了宋雪。宋雪和媽媽頂起了嘴，并大聲叫嚷：“把我打死吧！”媽媽打了宋雪兩巴掌，并把書撕了。宋雪沖出了家門，媽媽隨之追出，可是沒能追到。直到第二天早上，宋雪才回到家中。據(jù)此回答13-14題。13、宋雪與媽媽發(fā)生沖突的根本原因是A宋雪性格怪異，自以為是B媽媽缺乏對宋雪的教育C母女間沒能心平氣和地交流和溝通D美女間年齡上的差距14、與父母發(fā)生沖突時，我們應(yīng)A對他們不理不睬B懂得以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗C學(xué)習(xí)宋雪，以出走等方式給父母點(diǎn)教訓(xùn)D學(xué)會努力克制自己，善于架起溝通的橋梁15、雅靜和爸爸媽媽生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后來，雅靜的爸爸媽媽把住在農(nóng)村的爺爺奶奶接進(jìn)城里一起生活，一家五口溫馨和睦。雅靜家的家庭結(jié)構(gòu)演化的過程是A由主干家庭到核心家庭B由主干家庭到單親家庭C由核心家庭到主干家庭D由核心家庭到聯(lián)合家庭16、我有一個幸福的家！媽媽是我的好朋友，當(dāng)我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不開心時，她就安慰我，逗我開心，我有不會做的作業(yè)，她總是耐心給我講解，直到我聽懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。這段初中生的話說明A現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主B關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容C學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動，是現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容D父母是孩子最好的老師和朋友二、非選擇題（52分）17、十四年前，敏佳的爸爸媽媽因?yàn)榻Y(jié)婚多年不育，就通過合法程序從孤兒院收養(yǎng)了她，他們像對待親生女兒一樣疼愛她，家里充滿了歡聲笑語?，F(xiàn)在，敏佳已經(jīng)是中學(xué)生了，她認(rèn)真聆聽父母的教誨，在父母忙的時候做些力所能及的家務(wù)，一家人其樂融融地幸福生活著。17-18學(xué)年（上）古泉中學(xué)七年級道德與法治第三單元測試卷答案12345678910111213141516CCBCBBADBBBDCDCA（1）敏佳的父母依照法定條件和法定程序收養(yǎng)了她而組成家庭。敏佳的行為弘揚(yáng)了孝親敬長的中華民族傳統(tǒng)美德，也履行了公民的法律義務(wù)。她能夠盡孝在當(dāng)下，能夠尊敬父母，傾聽教誨，感恩父母。（1）情境一反映了微信、微博等也在影響家庭成員之間的生活與交流方式，但一些子女反感父母的過度關(guān)注，故意設(shè)置障礙將父母屏蔽，影響了與父母的交流。核心家庭。①在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和諧。②這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，還需要有效交流和溝通。③孝親敬長，要從小事做起，細(xì)微關(guān)懷，成全父母的愿望。④滿足父母的實(shí)際需要。⑤要親近父母，主動與父母進(jìn)行溝通等。（1）①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。③教師是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。（2）有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。（1）教學(xué)相長、平