激勵(lì)高三學(xué)生高考的演講稿

第第頁激勵(lì)高三學(xué)生高考的演講稿激勵(lì)高三同學(xué)高考的演講稿1

友愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今日我講話的題目是：珍惜時(shí)間拼搏高考。作為一名參加高三同學(xué)管理的老師，由于職責(zé)的關(guān)系，每天總是要去各班檢查一下高三同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，于是我一天的工作心情就與同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況息息相關(guān)了，每當(dāng)看到高三的同學(xué)們都在全力以赴努力學(xué)習(xí)的時(shí)侯，那時(shí)我的心情就是一片陽光，反之當(dāng)看到有的同學(xué)在自修課睡覺、看閑書、玩手機(jī)、在不用心學(xué)習(xí)的時(shí)侯，我就會(huì)很生氣，甚至很生氣!我們?cè)S多的高三老師都有這樣的感受。

我反思了一下我們老師為什么會(huì)這么在意同學(xué)們的表現(xiàn)?主要是兩方面的緣由，另一方面盼望這一屆同學(xué)能在學(xué)校的歷史上寫下難忘的一筆;另一方面，對(duì)于老師而言，每一屆自己帶的同學(xué)就象自己的親人一樣，總盼望你們能把握機(jī)會(huì)在高考中取得好成果，為你們以后的勝利打下基礎(chǔ)，對(duì)自己的人生不留下任何圓滿，由于任何一位高三同學(xué)你只有一次應(yīng)屆的高三機(jī)會(huì)。

有一個(gè)關(guān)于銅鑼的故事。據(jù)說世界上最好的鑼出在中國，中國鑼又以西藏的為最正確。當(dāng)喇嘛寺中的銅鑼響起，能在早晨曉霧中聲傳數(shù)百里，近聽，聲音沉厚而不震耳;遠(yuǎn)聽，徐音裊裊而回蕩不絕。據(jù)說，好的鑼是以整塊銅板錘打而成。制鑼的師傅，由銅板邊緣一圈又一圈地向鑼心敲打，每一錘的輕重間隔都得恰到好處，否則聲音就不勻稱。所以一只大鑼往往需要經(jīng)過整年的時(shí)間，千萬次錘打之后才能勝利。而最重要的是，一只鑼的好壞，就確定在最終鑼心的一錘。錘的好，便是聲傳百里的寶器;擊得稍差，聲音便不夠純厚，余音便不夠裊繞，而且只要擊壞了，就再也無法挽救，好壞全在那最終一錘。

今日離20xx屆高考僅有兩個(gè)月了!如今可以說是我們高中生活的最終一錘了。朱自清在《匆忙》中寫道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;悄悄時(shí)，便從凝然的雙眼前過去?！睍r(shí)間在飛逝，而對(duì)于能抓住機(jī)會(huì)的人來說，兩個(gè)月可以使自己有個(gè)質(zhì)的飛躍!在高三最終的沖刺中，我們最重要的'一件事是和時(shí)間賽跑，復(fù)習(xí)的時(shí)間是經(jīng)不起一分一秒的鋪張的。因此我們要加快吃飯的速度，加快走路的步伐，自覺地利用起珍貴的課余時(shí)間。

為了即將來到的高考，場上三天工，場下三年功。要在將來的高考中取得勝利是離不開刻苦。同學(xué)們!在學(xué)習(xí)上沒有什么捷徑可走，伴隨勝利的只有珍惜時(shí)間、仔細(xì)刻苦、奮力拼搏別無他法。

任何一位全力以赴沖擊高考的同學(xué)都將將贏得老師和同學(xué)們的敬重，并且永久難忘!

最終，誠心祝福xxxx屆高三同學(xué)信念百倍、幻想成真!

激勵(lì)高三同學(xué)高考的演講稿2

友愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

我今日國旗下講話的題目是《祝愿高三》。

回首往昔，江中學(xué)子不畏艱辛，寒窗苦讀。你們閱寒來暑往，品喜怒哀樂，沐風(fēng)霜雪雨。晨暉中，傳來你們的瑯瑯書聲;課堂上，透出你們專注的眼神;操場上，留住你們的活躍身影;燈光下，刻印了你們的努力耕耘。三年來，江中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磨礪和浸潤了江中學(xué)子，它給予我們高三同學(xué)的是士氣，一種克服一切困難的士氣;是信念，一種敢于面對(duì)種種考驗(yàn)的信念。

十二年寒窗苦讀，沉淀了你們學(xué)問的底蘊(yùn);挑燈夜戰(zhàn)，使你們遠(yuǎn)征的行囊載滿學(xué)識(shí)。如今，沖鋒的號(hào)角已在耳邊響起，波瀾壯闊的畫卷已在眼前鋪展。二十天后，我們高三學(xué)子將進(jìn)入人生的一次巨大考驗(yàn)。

高考，像一次航行，在茫茫的大海中經(jīng)過多少個(gè)日夜顛簸，即將到達(dá)成功的彼岸;高考像一次登山，雖然山路曲折，但頂峰在望;高考是完善的句號(hào)，更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。請(qǐng)你們信任：荊棘終點(diǎn)，便是通向美妙將來的關(guān)口;風(fēng)雨之后，定會(huì)迎來絢爛的陽光。你們深厚的積累將爆發(fā)出絢麗的光榮;你們良好的心態(tài)將為你開啟勝利的大門。

作為一名高三老師，我深感責(zé)任在肩，不容一刻松懈。但是，我情愿同全部高三老師一起，克服一切困難，為你們的高考加油鼓勁，為你們的遠(yuǎn)行保駕護(hù)航。

六月，梔子花開的季節(jié)，這個(gè)充斥著斑駁幻想和絢爛盼望的季節(jié)正大步向你們走來。如火一般的六月屬于你們，請(qǐng)帶上我們老師最真誠的祝愿，一路披荊斬棘，揮灑青春與汗水，做你生命中的真心英雄!

激勵(lì)高三同學(xué)高考的演講稿3

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

高三是幻想開頭的地方，也是圓夢(mèng)成真的地方。高中學(xué)習(xí)就像一次跑山，在高一高二經(jīng)受了上下山時(shí)的起伏不定，高三便是最終的平地沖刺。我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)和散漫、不負(fù)責(zé)任揮手告辭了，要知道，我們十二年漫漫的預(yù)備期就是為了在高考能交出一份滿足的答卷。如今，我們已經(jīng)奮斗了十一年，有誰情愿功虧一簣，跌倒在這最終的沖刺中呢?我們惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，更重要的，是對(duì)得起自己。

前段時(shí)間我被一些學(xué)習(xí)方法很重要的信息所影響，覺得題海戰(zhàn)術(shù)太枯燥乏味，做多了也是無用功。我認(rèn)為以我如今的基礎(chǔ)，別人用四五遍才能把握的學(xué)問，我完全可以只用兩三遍，因此我轉(zhuǎn)變了上學(xué)期穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)看法，我開頭放松了學(xué)習(xí)，一味地追尋一些投機(jī)取巧的學(xué)習(xí)方法。然而隨著一次次考試摸底，我的分?jǐn)?shù)在學(xué)校排名中一再的突破底線，成果上的失利突顯了我平常學(xué)習(xí)上忽視的問題。

面對(duì)這樣的結(jié)果，我迷茫了，但是我并沒有端正自己的學(xué)習(xí)看法，開頭仔細(xì)踏實(shí)的學(xué)習(xí)，卻開頭懷疑自己的力量。我其實(shí)沒有想象中的那么優(yōu)秀吧?我是不是學(xué)習(xí)力量有問題等想法接踵而至，我在困惑中越陷越深，很長時(shí)間沒有了學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。老師們看在眼里，都很擔(dān)憂我的狀態(tài)。于是，他們開頭一次又一次的與我談話。心對(duì)心、面對(duì)面的談話讓我漸漸熟悉到我學(xué)習(xí)看法的問題。

在老師們的指導(dǎo)下，我重新踏上了奮斗拼搏的學(xué)習(xí)之路，我開頭仔細(xì)聽講，理解老師講的重點(diǎn)，課后針對(duì)性地做一套套的卷子，再總結(jié)錯(cuò)誤，漸漸的我的學(xué)習(xí)進(jìn)入了良性循環(huán)階段，因此我才能在這次考試中取得優(yōu)異的成果。在此，我很感謝我的老師們對(duì)我的付出，也感謝曾經(jīng)關(guān)心我的同學(xué)們，假如沒有他們的耐煩勸導(dǎo)和陪伴，或許如今我還在迷茫、自我否認(rèn)中苦苦掙扎。

我的經(jīng)受讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)全新的認(rèn)知，那就是一切的學(xué)習(xí)方法都要建立在具備肯定的題海練習(xí)的基礎(chǔ)上，否則你的成果就是空中樓閣，沒有基礎(chǔ)總會(huì)有倒塌的一天。學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，我們必需在書本、作業(yè)、糾錯(cuò)本上打著長久戰(zhàn)?；蛟S已經(jīng)有人厭倦，疲乏，預(yù)備放棄了，但是，我們不能放棄，人生還有很長的路要走，高三只是坎坷之一，我們需要的就是堅(jiān)持不懈、矢志不渝的去學(xué)習(xí)，這樣我們才能迎來春暖花開的一天。

每個(gè)高三人的幻想都是宏大的。當(dāng)我們低頭端詳自己的幻想，夢(mèng)便是門，而路要靠我們用謙遜和踏實(shí)自己去走。沒有實(shí)際行動(dòng)