四年級(jí)音樂下冊(cè) 《西湖春曉》教學(xué)課件

西湖春曉人教版小學(xué)音樂四年級(jí)下冊(cè)

同學(xué)們知道下面這張圖片是哪個(gè)著名景點(diǎn)嗎？導(dǎo)入蘇堤春曉曲苑風(fēng)荷平湖秋月斷橋殘雪柳浪聞鶯花港觀魚雷峰夕照雙峰插云南屏晚鐘三潭印月…………同學(xué)們?nèi)ミ^西湖嗎？能不能簡(jiǎn)單說一說西湖還有哪些美景？這些美景給你們帶來怎樣的感受？導(dǎo)入這首歌曲的演唱形式是什么？這首歌曲描繪了西湖的哪些美景？這首歌曲的情緒與演唱速度具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：欣賞歌曲皓皓朝陽上柳梢，淡淡青煙漫山腰。聽！柳浪鶯聲報(bào)曉，美麗的西子醒了；看！清波隨風(fēng)蕩漾，明媚的西子笑了。畫舫輕棹蕩進(jìn)西子懷抱，青山啊，綠水啊，船在畫里搖。搖啊搖，努力把船搖，人在鏡中喧，船在畫里搖。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟枨谋尘耙魳分杏懈星榈乩收b歌詞，體會(huì)歌詞的意境美。欣賞歌曲請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎牳枨?，并隨歌聲輕輕晃動(dòng)身體，感受八六拍的韻律。欣賞歌曲請(qǐng)同學(xué)們揮拍唱一唱歌曲前四個(gè)樂句的旋律，并邊唱邊畫出旋律線。欣賞歌曲請(qǐng)同學(xué)們說一說歌曲的旋律線有什么特點(diǎn)，這種旋律進(jìn)行特點(diǎn)對(duì)歌曲的情緒與風(fēng)格的形成有什么作用。欣賞歌曲詩詞：（宋）蘇軾《飲湖上初晴后雨》（宋）楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》……歌曲：《南屏晚鐘》、戲曲《白蛇傳》……同學(xué)們還知道哪些描寫西湖美景的詩詞或歌曲呢？拓展欣賞曉出凈慈寺送林子方

（宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。飲湖上初晴后雨

（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。老師分別彈奏以《飲湖上初晴后雨》《曉出凈慈寺送林子方》這兩首詩為詞作曲的歌曲旋律，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝魳仿曋欣收b這兩首詩。拓展欣賞憶江南

憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南。白居易白居易（772----846年）漢族，自樂天，萬年又號(hào)香山居士，河南鄭州人，中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深淵的詩人和文學(xué)家，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。管至翰林學(xué)士，左贊善大夫。代表作有《琵琶行》《賣炭翁》《長恨歌》旋律有什么特點(diǎn)？1，旋律簡(jiǎn)但優(yōu)美，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠長。2，旋律采用頂針的手法寫成。3，音符銜接緊湊，自然流暢給人想象的空間。4，采用五聲調(diào)式寫成，如：12356調(diào)式為B宮調(diào)式。江南絲竹樂江南絲竹是長江三角洲地區(qū)的一種合奏音樂。音樂風(fēng)格清新優(yōu)雅，細(xì)致活潑；曲調(diào)優(yōu)揚(yáng)柔美，婉轉(zhuǎn)流暢。樂曲多來自于民間婚喪喜慶和廟會(huì)活動(dòng)的風(fēng)俗音樂，有的是長期流傳于民間的古典曲牌。主要樂器是笛子和二胡，絲竹中絲一般是二胡，中胡，琵琶，三弦，揚(yáng)琴等弦樂器；竹則指笛子，簫，笙等管樂器。其曲式結(jié)構(gòu)上分為三類：基本曲調(diào)的變奏，如《中花六》、《慢六板》、《歡樂歌》、《云慶》；類似西洋音樂回旋曲式的循環(huán)式結(jié)構(gòu)，如《老三六》、《慢三六》；多曲牌聯(lián)奏的套曲，如《四合如意》、《行街》。這些也就是通常我們所說的江南絲竹八大曲，至于這絲竹八大曲名稱的由來，卻是在1939年間，絲竹家在上海新世界游樂場(chǎng)內(nèi)設(shè)“絲竹游藝”，將上述八曲寫分別寫于八塊牌子上，絲竹愛好者可從中任意選曲上臺(tái)演奏，絲竹八大曲稱謂則始于此。但是江南絲竹，并不僅僅只有這八首曲子。以趙松庭大師為首的浙派笛子中，有很多都是江南絲竹風(fēng)味的，如鷓鴣飛，幽蘭逢