數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)通用范文

關(guān)于數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)通用范文

轉(zhuǎn)瞬一年的工作已經(jīng)完畢，總結(jié)可以使自己對(duì)一件事或者一段工作進(jìn)展分析與理解，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？以下是我和大家共享的關(guān)于數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)通用范文，以供參考。關(guān)于數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)通用范文

時(shí)間消逝，一個(gè)驚慌有序、充溢奮進(jìn)的學(xué)期即將完畢。一學(xué)期來，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的全體老師謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校教研打算，立足課堂、以實(shí)施新課標(biāo)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)探究，并在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)助下，我們加強(qiáng)教研力度，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下：

一、把本職工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。

1、事業(yè)是今日干了明天還想干，而職業(yè)是今日干了明天還得干，把本職工作看成是一種事業(yè)，就會(huì)盡心努力干好，因?yàn)槭聵I(yè)是自己喜愛的。我組老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解新課程目標(biāo)、課程構(gòu)造、課程內(nèi)容、課程實(shí)施建議等方面的改變，精確理解改變所表達(dá)的課程設(shè)計(jì)理念和課程價(jià)值，樹立與之相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀。還學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)書籍刊物，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，努力使我們?cè)谌粘?shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)行為。

2、在教學(xué)業(yè)務(wù)提高的同時(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本期，我們堅(jiān)持加強(qiáng)“四要”：要有詳細(xì)的備課活動(dòng)打算；要在大家共同努力下進(jìn)展集體備課；各組員在備課組內(nèi)要有明確分工；要有詳細(xì)的教研記錄。并做到“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，組員不少于3節(jié)；堅(jiān)持利用周教研時(shí)間匯總聽課狀況，進(jìn)展集體點(diǎn)評(píng)；堅(jiān)持進(jìn)展“月質(zhì)量跟蹤診斷”。使大家共同提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、重視課堂教學(xué)，人人上公開課，不斷相互聽評(píng)課，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共享教學(xué)資源，不斷反思、不斷進(jìn)步，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。謹(jǐn)慎落實(shí)“四精”：即備課精、講課精、批改作業(yè)精、輔導(dǎo)精。落實(shí)“四點(diǎn)”：即重點(diǎn)、難點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)、開展實(shí)力點(diǎn)。

二、團(tuán)結(jié)一心，共同搞好教育工作。

工作中，把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)大家庭，學(xué)校的每件事情就是我們每位成員的事情，無論哪項(xiàng)工作都要任勞任怨、無怨無悔去干好，當(dāng)成咱自家的事努力做好，樹立“家庭無小事、事事有人干”的思想意識(shí)。同時(shí)還把同事當(dāng)成兄弟姐妹一樣對(duì)待，相互團(tuán)結(jié)、相互協(xié)助，假設(shè)有什么心事組內(nèi)解決。

在我們組內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)一心、快樂生活、歡樂工作的人生看法，進(jìn)一步明白了“吃虧是?！钡恼芾?，工作中吃虧不算虧，而使自己得到了更多熬煉和成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，凈化的心靈得到了升華，工作實(shí)力也得到了提高。

我們將在今后工作中一如既往共同維護(hù)好這個(gè)大家庭，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，謹(jǐn)慎做好做實(shí)每一件事，使每位成員各方面實(shí)力得到提高，我們的大家庭越來越興隆！

關(guān)于數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)通用范文

中學(xué)數(shù)學(xué)組在xxxx年的工作在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，謹(jǐn)慎執(zhí)行課改精神，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生開展、老師成長(zhǎng)為目的。以教法探究為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；不斷總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改良缺乏，集全組老師的締造力，努力使中學(xué)數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

在工作中，我們充分發(fā)揮一個(gè)核心的表率作用，狠抓兩條線的深化探究，踴躍促進(jìn)三個(gè)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)參加和建立，從而使我組的探究工作和諧、高效地開展。

一個(gè)核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素養(yǎng)、過硬的業(yè)務(wù)實(shí)力、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的機(jī)靈才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長(zhǎng)，或上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參加教學(xué)理論和詳細(xì)教學(xué)實(shí)際的探究，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。

二條線：是指對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)探究和詳細(xì)課堂教學(xué)的探究?jī)蓚€(gè)方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、實(shí)力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍，因此，要打造一批科研型的老師，從而實(shí)現(xiàn)興校，強(qiáng)校。

三個(gè)團(tuán)隊(duì)：是指年級(jí)備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一打算下，各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)打算，有健全的集體備課制度，每次活動(dòng)均做到四定，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人〔上課人〕，在平常的教學(xué)活動(dòng)中，催促老師做到謹(jǐn)慎有效。

在xxxx年的工作中，我們重點(diǎn)住了以下工作：

1、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，謹(jǐn)慎備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

2、組織好隔周一次的教研組活動(dòng)〔周四下午〕。圍繞理論學(xué)習(xí)、課題探究，集體備課、公開課等形式進(jìn)展，為大家供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)青年老師的造就，促進(jìn)中老年老師成名。鼓舞他們參與各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競(jìng)賽，踴躍撰寫論文。針對(duì)教研組的實(shí)際狀況，本學(xué)年我們公開課放在了年輕老師身上。

關(guān)于數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)通用范文

擔(dān)當(dāng)我校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)一職已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了，這是其次個(gè)學(xué)期。與剛剛接手是相比，許多工作開展起來倒是得心應(yīng)手了不少，但是在前進(jìn)中仍舊不行幸免會(huì)磕磕碰碰?。』貞洷緦W(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科教研組活動(dòng)，簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：

一、活動(dòng)開展?fàn)顩r

在我縣，今年的教學(xué)主體是“有效教學(xué)”，為此，我組在開展教研活動(dòng)時(shí)也是緊緊圍繞這一主題進(jìn)展開的。在本學(xué)期內(nèi)，我組主要開展過以下活動(dòng)：

1．備課。本學(xué)期備課的形式主要是一個(gè)人備課為主，集體備課為輔。詳細(xì)流程為個(gè)人備課→集體備課→個(gè)人備課，簡(jiǎn)稱三級(jí)備課。

2、公開課。本學(xué)期的公開課主要是以每位老師不低于一次公開課的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的。公開課的開展形式與以往也有所不同，以往的公開課只有聽課和評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié)，無視了說課環(huán)節(jié)。但本學(xué)期卻是把以往無視了的說課環(huán)節(jié)也補(bǔ)上了，流程上將說課環(huán)節(jié)放在課前，形成了課前說課→聽課授課→評(píng)課議課的模式。

3、課賽。本學(xué)期我組共參與過校外課賽一人次，獲得三等獎(jiǎng)一人次。校內(nèi)不設(shè)課賽活動(dòng)。

4、示范課。本學(xué)期我組上過示范課共計(jì)四人次，校內(nèi)示范課三人次，校外示范課1人次。

5、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。本學(xué)期我組共組織開展過數(shù)學(xué)競(jìng)賽一次，參賽學(xué)生達(dá)50余人，占全校學(xué)生總數(shù)的近10%。向?qū)W校申請(qǐng)獲得專項(xiàng)資金710元，受益學(xué)生37人。頒發(fā)“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”榮譽(yù)稱號(hào)三人次。

6、校內(nèi)文化建立。本學(xué)期我組特向?qū)W校申請(qǐng)傳播欄展板一塊〔近3平方米〕，在傳播和展示我組的相關(guān)活動(dòng)照片以及文件精神的同時(shí)，也在完善我校的校內(nèi)文化建立。

7、階段性教學(xué)質(zhì)量反應(yīng)座談會(huì)。本學(xué)期共開展過兩次這類會(huì)議。

8、其他活動(dòng)。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)四人次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)6人次。全組成員外出溝通學(xué)習(xí)兩次，其他派代表外出溝通學(xué)習(xí)三次。

二、活動(dòng)成效

1、促進(jìn)了老師隊(duì)伍的建立和完善。本學(xué)期我組老師在以團(tuán)隊(duì)合作及個(gè)人努力拼搏相得益彰的結(jié)合下，通過以上一系列的活動(dòng)加強(qiáng)了師師之間、師生之間、生生之間的溝通協(xié)調(diào)，再加以學(xué)校對(duì)本組的大力支持，本學(xué)期我組對(duì)老師隊(duì)伍的建立取得了必須的成效。

2、開拓了老師的視野，提升了團(tuán)隊(duì)的師資力氣。通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以及與其他學(xué)校開展教研溝通活動(dòng)，不但開拓了我組老師的視野，同時(shí)也提升了我組老師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、促進(jìn)老師的個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)合作精神。通過開展集體備課、公開課、示范課以及課賽等活動(dòng)，不但促進(jìn)了我組老師的個(gè)人成長(zhǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)了我組的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4、形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)觀念和大局意識(shí)。通過開展課賽活動(dòng)和設(shè)立“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)，在團(tuán)隊(duì)之間有了競(jìng)爭(zhēng)觀念，同時(shí)也通過績(jī)效的捆綁使得組內(nèi)成員有了大局意識(shí)。

三、存在問題

1、缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理實(shí)力。在我校數(shù)學(xué)組成員中，我屬最年輕的數(shù)學(xué)老師之一，自然在管理的過程中對(duì)許多老老師心存芥蒂，這是心理隔膜問題；很難做到在對(duì)老老師特別敬重的同時(shí)又讓他們對(duì)自己的主見很聽從，這是實(shí)力問題，也是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題；很難做到讓年輕老師彰顯特性的同時(shí)又讓他們能夠嚴(yán)格約束自己，這是溝通問題。

2、個(gè)人精力有限。本人在擔(dān)當(dāng)我校數(shù)學(xué)教研組的同時(shí)還擔(dān)當(dāng)著兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一個(gè)畢業(yè)班的班主任工總，工作任務(wù)較為繁重。所以，各項(xiàng)工作難免會(huì)出現(xiàn)百密而一疏的漏洞。

3、缺乏組織和管理實(shí)踐經(jīng)歷。參與工作才一年半就起先擔(dān)當(dāng)這樣的職務(wù)，組織管理一群比自己大的成年人，這是零