三年級(jí)音樂上冊(cè) 《愛唱歌的小杜鵑》教學(xué)課件

愛唱歌的小杜鵑

聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著拍子再聽一遍歌曲，找一找歌曲中用了哪幾種音符。四分音符讀法：八分音符讀法：聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍讀一讀下面的節(jié)奏。聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍按歌曲的節(jié)奏讀一讀歌詞。學(xué)唱歌曲老師范唱歌曲第一段歌詞，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲有幾個(gè)樂句？每個(gè)樂句之間有什么聯(lián)系？學(xué)唱歌曲老師范唱第一樂句，請(qǐng)同學(xué)們聽聽：歌詞中的“咕咕”模仿了什么聲音？應(yīng)該怎么演唱？學(xué)唱歌曲師生接唱歌曲，學(xué)生用有彈性的、跳躍的聲音演唱“咕咕”。學(xué)唱歌曲老師分句教唱第一段歌詞。學(xué)唱歌曲同學(xué)們知道唱歌時(shí)應(yīng)該怎樣呼吸嗎？唱歌時(shí)，要自然呼吸。吸氣時(shí)要全身放松，肩膀不要抬起，像聞花一樣。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱第一段歌詞，注意要自然地呼吸。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍傺莩诙胃柙~，注意反復(fù)記號(hào)。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們思考：應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱這首歌曲？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟著伴奏用歡快的情緒完整演唱歌曲的兩段歌詞，注意正確的呼吸，以及反復(fù)記號(hào)。愛唱歌的小杜鵑

奧地利位于歐洲中部，是歐洲著名的山地國(guó)家，它的首都維也納，向來有“音樂之都”的美譽(yù)。許多著名的音樂家，如：海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、斯特勞斯等，都在這里度過大部分音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。

愛唱歌的小杜鵑，咕咕

每天唱著快樂歌，咕咕

一天飛到我窗前,咕咕

我們唱起快樂歌，咕咕

一天飛到我窗前,咕咕

我們唱起快樂歌，咕咕咕咕愛唱歌的小杜鵑

愛唱歌的小杜鵑，咕咕

每天唱著幸福歌，咕咕

一天飛到我身旁,咕咕

我們唱起幸福歌，咕咕

一天飛到我身旁,咕咕

我們唱起幸福歌，咕咕咕咕愛唱歌的小杜鵑

弱起小節(jié)也稱不完全小節(jié)，因?yàn)橐舴窃谌跖纳希匝莩獣r(shí)要唱的弱一點(diǎn)四分休止符：0

表示休止一拍，不演唱1、歌詞創(chuàng)編比如：愛勞動(dòng)的小蜜蜂，嗡嗡…2、舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編根據(jù)所創(chuàng)編的歌詞進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作比一比，賽一賽難度等級(jí)選擇簡(jiǎn)單：1、先選擇一樣會(huì)唱歌的動(dòng)物。2、確定他的喜好。3、將地點(diǎn)改一改。（改個(gè)別字）中級(jí)：按照動(dòng)物的特性來編寫歌詞。（主語不變，自己組織語言創(chuàng)編）高級(jí)：發(fā)揮自己的想象力，組織7字歌詞。小朋友們真可愛！再見！我們相處很愉快！再見！音樂課堂動(dòng)起來！再見！唱