反恐防暴演練8篇

1/1反恐防暴演練8篇

反恐防暴演練篇1一、防暴演練目的

x“3.01暴力恐怖事件”再次敲響了全社會的防恐、防暴警鐘，以此為鑒，為了更有效防范校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應(yīng)對能力，經(jīng)園部研究于20XX年3月6日在幼兒園組織全體師生開展防暴模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

二、演練組織機構(gòu)：

總指揮：

副指揮：

成員：

三、參演人員：

全園教職工及幼兒

四、突發(fā)事件設(shè)置

20XX年3月6日的下午，一名年輕男子要求進入校園，門衛(wèi)上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。

五、職責(zé)分工：

總指揮：張海燕負(fù)責(zé)整個防暴演練的調(diào)度與指揮。

副指揮：周艷負(fù)責(zé)檢查，各崗位到崗履職情況。

醫(yī)務(wù)救護組：由幼兒園保健醫(yī)生陳益負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相關(guān)物品，及時救助傷員，做好后勤保障工作。

六、具體任務(wù)分工：

1、門衛(wèi)張芳富發(fā)現(xiàn)年輕男子進入校園，立即上前進行盤問：“請問你找誰?請出示身份證!”年經(jīng)男子不配合，預(yù)拔出刀具，強行闖入校園。

2、保安金安舟發(fā)現(xiàn)情況后馬上按學(xué)校報警器，用內(nèi)部電話向值班領(lǐng)導(dǎo)報告：一名可疑男子持刀闖入校園。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)張芳富制止歹徒。

3、行政值班領(lǐng)導(dǎo)：立刻報告園長：“一名男子持刀闖入校園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應(yīng)急預(yù)案?”園長回答：“啟動防暴應(yīng)急預(yù)案?！毙姓蛋嗔⒓磫泳揪瘓蟆?/p>

4、各組接到幼兒園命令立即根據(jù)防暴預(yù)案，迅速進入各自崗位。

(1)操場幼兒疏散聽到發(fā)出的警報聲后，疏散組教師負(fù)責(zé)分工、分組指揮操場幼兒迅速回教室，教師立即關(guān)好門、窗，指揮幼兒向衛(wèi)生間或教室中的桌子底下移動，做好防護準(zhǔn)備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。

(2)教室內(nèi)幼兒防護應(yīng)對聽到發(fā)出的警報聲后，教師立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊幼兒向教室中心位置移動，做好防護準(zhǔn)備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。

(3)總指揮園長在預(yù)案啟動后第一時間向上級領(lǐng)導(dǎo)部門或主管部門報告;副指揮周艷則去班級巡視躲藏的情況。

(4)校醫(yī)陳益負(fù)責(zé)準(zhǔn)備救助的必備物品到達(dá)門口對受傷情況展開救助。

5、副總指揮周艷負(fù)責(zé)檢查各小組演練情況，通訊聯(lián)絡(luò)組周曉報告總指揮：“幼兒已疏散到安全地點，教室門窗已關(guān)好，歹徒已制服，報告完畢!”

6、園長宣布演練結(jié)束。

七.防暴演練要求：

1、后勤處負(fù)責(zé)在20xx年3月6演練前準(zhǔn)備好演練各種工具和通訊設(shè)備，確保通訊暢通。

2、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防暴演練活動，不得延誤。

3、各班長和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地進行防暴演練。

4、進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

反恐防暴演練篇2一、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：郝桂鳳

副組長：郝桂屾

成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲

二、突發(fā)事故應(yīng)急處理

（一）歹徒在入園時欲進入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。組長撥打電話110，責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（三）歹徒在午睡時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

（四）歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

（五）歹徒經(jīng)門廳進入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

三、事故善后工作：

1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。及時寫出事故報告，分別報送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。

3、財務(wù)保護現(xiàn)場，協(xié)助公安部門進行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4、業(yè)務(wù)園長穩(wěn)定全園教工、家長情緒。負(fù)責(zé)接待家長，召開家長會，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒。

5、全體教工堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。

反恐防暴演練篇3一、演練目的

為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

二、演練時間

20XX年5月29日8：40分游戲時間

三、參加人員

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.總指揮：

2.防護組：

3.醫(yī)務(wù)組：

4.疏散組：

5.安全應(yīng)急小組：

6.角色扮演：

五、準(zhǔn)備工作

1.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

3.組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

六、演練過程

1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn)。

2.門衛(wèi)立即向?qū)W?？傊笓]王艷報告，保安拉響警報。

3.總指揮宣布立即啟動防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方，門衛(wèi)同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

4.學(xué)校防護組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

5.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，到班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

6.應(yīng)急小組成員李華艷、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護送到小一班;王婷協(xié)助教師將大二的幼兒護送到托一班;劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護送上樓;其他班級師生進行迅速地關(guān)門關(guān)窗，用桌椅抵住門。

七、逃生避險方法

1.聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

3、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻擊武器。

防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：

(1)、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

(2)、幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。

小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

通過此次演習(xí)，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導(dǎo)的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正?；顒拥拈_展。

反恐防暴演練篇4一、演練目的

為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

二、演練時間

xx年x月xx日8：40分游戲時間

三、參加人員

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.總指揮：

2.防護組：

3.醫(yī)務(wù)組：

4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工

5.安全應(yīng)急小組：

6.角色扮演：萬軍扮演歹徒

五、準(zhǔn)備工作

1.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

3.組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

六、演練過程

1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn)。

2.門衛(wèi)立即向?qū)W?？傊笓]王艷報告，保安拉響警報。

3.總指揮宣布立即啟動防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方，門衛(wèi)同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

4.學(xué)校防護組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

5.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，到班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

6.應(yīng)急小組成員李華艷、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護送到小一班;王婷協(xié)助教師將大二的幼兒護送到托一班;劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護送上樓;其他班級師生進行迅速地關(guān)門關(guān)窗，用桌椅抵住門。

七、逃生避險方法

1.聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

3、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻擊武器。

防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：

(1)、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

(2)、幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。

小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

通過此次演習(xí)，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導(dǎo)的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正常活動的開展。

反恐防暴演練篇5一、時間：20xx月30日星期三下午3點02分

二、地點：xx校園內(nèi)

三、參加對象：xx全體師生

四、指導(dǎo)思想

為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進行疏散撤離并進行自救，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)xx第xx學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急事件。演練時間控制在6分鐘左右。

六、組織機構(gòu)與職責(zé)

1.總指揮：xx。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總策劃、總指揮。

2.副總指揮xx兩位副校長。配合總指揮部署、落實、督促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮xx。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的具體實施和協(xié)調(diào)。

4.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項分工和實施。

七、具體分工

1.疏散引導(dǎo)組

組長：xx；副組長：xx。組員：xx。班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急事件時，組長副組長立即按照總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場負(fù)責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：xx；副組長：xx。組員：xx。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報告，傳達(dá)事故情況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而準(zhǔn)確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：xx。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。發(fā)生暴力時，組長、副組長立即負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時實行正當(dāng)防衛(wèi)行為，極力控制施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生，不再傷害學(xué)生。

4.現(xiàn)場救護組

組長：xx；副組長：xx。組員：xx。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷學(xué)生及時求助120救急電話，及時送往就進醫(yī)院。

5.心理輔導(dǎo)組

組長：xx；副組長：xx。組員：xx。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，安撫好學(xué)生。

6.后勤服務(wù)組

組長：xx；副組長：xx。組員：xx。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基本保障相關(guān)工作。

防暴演練

㈠、緊急警報：學(xué)校發(fā)現(xiàn)暴力傾向時，由值班保安立即啟動警報系統(tǒng)報警，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報警；在校園內(nèi)，除保安按照校門口報警方式外，學(xué)校應(yīng)立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

（1）.如果教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，教師應(yīng)立即向前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

（2）.如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)施暴時，學(xué)生應(yīng)該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所，注意聽從在場老師的安排。聽到呼救的老師應(yīng)該要注意保護學(xué)生，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生，想辦法將情況立刻報告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

（3）.總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，迅速趕往現(xiàn)場，同時一邊及時通知聯(lián)絡(luò)組長負(fù)責(zé)通知和報告，一邊召集最近的教師（特別是男教師）趕赴事發(fā)現(xiàn)場，阻止施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力事件時，任課教師在班級組織好學(xué)生，關(guān)好門窗，不要亂動，保持警惕，做好自我保護。

㈢、演練過程

1，兩名歹徒在學(xué)校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校園。保安按響全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過學(xué)校廣播反復(fù)提醒師生注意自我保護。

2，保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。

3，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運動場上上體育課的師生，企圖施暴，這時保安、民警繼續(xù)追趕歹徒，聽到報警的學(xué)校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。

4，操場上三名體育老師迅速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓，一名老師繼續(xù)保護學(xué)生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴。歹徒繼續(xù)竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見了。

5，聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍，迅速沖向自己的班級保護學(xué)生。班主任到班后，防暴老師組織好學(xué)生自我保護后，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長注意保護本年級師生安全。

6，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹徒。

7，在課室的老師，組織同學(xué)關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等自衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待。

8，在室外的學(xué)生聽到報警后，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時同學(xué)們要注意聽從老師的指揮，不要混亂。

9，最后保安、學(xué)校防暴老師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車！

10，歹徒已抓獲，危險解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復(fù)正常上課。

㈣、注意事項

1.同學(xué)們要注意聽從老師的安排。

2.各行動小組要迅速到位，保護好學(xué)生的生命安全。

3.緊急時要勇于與歹徒格斗（就近的老師進行聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器），并堅持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

協(xié)助演練單位：xx派出所

錄像攝影：xxx

通訊報道：xxx

聯(lián)合演練單位：xxx派出所

反恐防暴演練篇6一、演習(xí)目的

針對日前我國x發(fā)生的反動分子惡性事件，為了加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案.

二、演練時間

3月6日上午9:40――10:00分課間操時間

三、參加人員

全體幼兒、全體教職員工

四、適用范圍

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件.

五、組織機構(gòu)和職責(zé)

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮:

司興華負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè):

應(yīng)變保護組:

心理疏導(dǎo)組:

緊急救護組:

疏散引導(dǎo)組:

通訊聯(lián)絡(luò)組:

溝通協(xié)調(diào)組:

角色扮演:

攝像:

六、準(zhǔn)備工作

1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線.

2、活動前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近.

3、組織紀(jì)律教育:班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線.嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先.

七、演練過程

1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn).

2、門衛(wèi)立即向幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)報告，同時迅速吹響哨笛.

3、司興華快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方.

4、總指揮李新軍通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來.

5、各班班主任及教師迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，各班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護.

6.應(yīng)急小組成員:邱淑美負(fù)責(zé)一樓協(xié)助教師將中一、小一班幼兒護送到小一班，將中二、小二班幼兒護送到小二班，;協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到小三班;中四、小四班的幼兒護送到小四班;小五、中五班的幼兒護送到中五班;王翠花負(fù)責(zé)將中六、大一――大五班護送到音美廳，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方.邱淑美負(fù)責(zé)關(guān)閉北門廳大門，王翠花負(fù)責(zé)關(guān)閉西門廳大門.

八、演練程序:①歹徒在大門外，假裝給孩子送藥混進幼兒園→②保安上前咨詢，查看證件，這時歹徒拿出兇器→③門衛(wèi)打電話通知園領(lǐng)導(dǎo)，同時吹響哨笛→④總指揮通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員→⑤歹徒劫持女教師→⑥應(yīng)變保護組肖廣興、宋文海、趙金嶺與犯罪分子周旋→⑦心理疏導(dǎo)組朱婧婧負(fù)責(zé)做歹徒心理疏導(dǎo)工作，爭取救援時間→⑧司興華負(fù)責(zé)喊話，吹響哨笛→⑨疏散引導(dǎo)組邱淑美王翠花疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方→⑩應(yīng)變保護組肖廣興、宋文海、趙金嶺制服歹徒.

九、逃生避險方法

1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險.

2、組織幼兒往最近的一樓、二樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒.等到最后一個班級最后一名幼兒進入教學(xué)樓內(nèi)，關(guān)閉大廳門.

反恐防暴演練篇7一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是人群密集場所，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，防止安全事故的發(fā)生。同時，學(xué)校認(rèn)真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學(xué)工作正常進行。

1.認(rèn)真貫徹落實省、市、縣有關(guān)文件精神，把學(xué)校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2.校長要對學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)人要對本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。

3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。

4.加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。

5.加強食品安全檢測工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁陌生人進入幼兒園食堂。

6.加強學(xué)生密集場所的`防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機構(gòu)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實加強我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立下湯小學(xué)安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

2.工作職責(zé)

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，

保護好學(xué)校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報。

(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇

1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。

3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。

4.集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5.盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6.救護受傷學(xué)生和其他傷員。

7.實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學(xué)校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

8.事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報告。

(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。

2.學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4.若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。

5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。

6.在整個過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7.學(xué)校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗?、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此

物品有何用途，為何會擺放在學(xué)校某處。

2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。

3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。

5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6.學(xué)校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

(四)飲用水污染事件處理辦法

發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，同時組織相關(guān)人員對中毒者進行救治。

(五)校園爆炸事件處理辦法。

學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告。及時設(shè)置隔離帶，封鎖

反恐防暴演練篇8針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能