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文檔簡介

教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題1.小剛測量桌子的長度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮來測量，大約需要（

）塊橡皮。A.6

B.8

C.172.如果我們要測量教室的長，最適合的工具是（

）。A.卷尺

B.體重秤

C.溫度計3.花瓣從多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）4.一拃是大拇指與（

）之間的距離。A.食指

B.中指

C.小拇指5.講桌只有一個，我們這么多小組要怎樣快速準確的完成測量呢？（

）A.一個小組一個小組輪流測量B.截取多條與講桌高度同樣長的紙帶，每個小組測量紙帶即可C.選一個小組為代表進行測量，其他同學等著就行D.老師測量，學生觀察二.填空題1.我預測自己的課桌有（

）拃，實際測量有（

）拃。2.我們通過（

）來觀察世界。3.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長的距離。4.我們生活中常見的尺子的名稱。5.觀察物體靠（

）、（

）、（

）等方法。6.確定（

）點和（

）點是測量的基本要素。三.判斷題1.同桌合作測量紙帶的長度，要你一拃我一拃，依次測量。（

）2.我們在比較測量結果時要按照同一個標準進行比較。（

）3.用手測量最準確。（

）4.一拃是指張開大拇指和中指兩端的距離。（

）5.在跳遠比賽中，只有用尺量才能比較出遠近。（

）6.紙帶上的小格可以不相同。（

）四.連線題1.連線題。五.簡答題1.小明和爸爸用拃來測量相同長度的桌子，為什么測量的結果不一樣呢？2.用拃和小方塊測量桌面的長，哪個更準確？并說明理由。選擇的理由：（

）3.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點嗎？4.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？六.綜合題1.同學們在用紙帶測量桌子的高度，正確的測量順序是（

）。①②③④參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.A5.A二.填空題1.5；62.眼睛3.大拇指；中指4.卡尺；折疊尺；測距車5.看；聞；摸6.起；終三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.這是因為小明和爸爸的手的大小不一導致測量結果不一樣。2.小方塊；小方塊每個大小一樣，因為個體比較小所以測量更準確，或者說不同的人拃長短不同，即使同一個人，在測量時拃的長短也會有所不同。

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