托班戶外活動教案范文合集總匯

托班戶外活動教案范文合集總匯托班戶外活動的開展是為了促使幼兒們進展體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。下面是我為大家打算以下的內(nèi)容，盼望對你們有所協(xié)助。

托班戶外活動教案范文合集總匯一

教學(xué)目的：

練習(xí)向上縱跳摸高的動作

教學(xué)打算：

塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

教學(xué)過程：

一、組織幼兒到戶外做效仿操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調(diào)

“小摯友，你們看，今日天氣多好呀!我們一起去做做運動—效仿操。

二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的愛好

“剛剛的效仿操，小摯友效仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

三、師示范講解嬉戲玩法和規(guī)那么

1、師示范講解，重點示范向上縱跳摸高的動作

“我們呀，要玩一個捉蝴蝶嬉戲，小摯友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)。”

2、提出嬉戲要求

①在指定區(qū)域內(nèi)玩：②留意平安

“小摯友，玩的時候可別推、擠，留意平安，而且要在我們區(qū)域范圍

內(nèi)玩哦?！?/p>

四、組織幼兒嬉戲，重點指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

五、嬉戲反復(fù)進展幾次。

六、以“天黑了，回家了”完畢活動。

托班戶外活動教案范文合集總匯二

設(shè)計意圖：

在平常嬉戲活動中，發(fā)覺我班幼兒對球很感愛好，如滾球、抱球等，依據(jù)幼兒這一特點，設(shè)計本次體育嬉戲。

活動目的：

1、練習(xí)向指定方向自然跑;

2、讓幼兒在嬉戲中初步中相識大、小。

活動打算：

1、自制螞蟻掛飾假設(shè)干個，螞蟻洞一個;

2、大、小球假設(shè)干個。

活動過程：

1、教師和幼兒一起做熱身運動“早早起”，穩(wěn)定幼兒心情。

2、教師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒：“小摯友，這是什么?”(螞蟻)。對，這是螞蟻。今日，教師要和小摯友來做一個嬉戲“螞蟻搬豆”，好不好?(好)。

3、教師來當螞蟻媽媽，小摯友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，教師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上，起先嬉戲。

4、教師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒說：“小摯友，此時此刻和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?”(好)。于是，教師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。

5、教師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說：“小摯友，此時此刻和教師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?”(好)。教師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。

6、最終，教師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，教師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。

7、完畢。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂中自由搬豆。

效果分析：

1、有兩、三個幼兒不會將球放入大、小筐;

2、起點與螞蟻洞的距離可以延長些;

3、教師的講解不夠標準、不夠清晰，可以更清晰、更標準些，讓幼兒能夠聽得更清晰，嬉戲的效果會更好。

4、教師的引導(dǎo)下，幼兒能夠正確地區(qū)分大、小球并將球放入大、小筐內(nèi)，幼兒的踴躍性很高，能到達做體育嬉戲的效果。

托班戶外活動教案范文合集總匯三

【活動目標】

1.初步駕馭兩人或多人合作進展手膝著地爬的方法，增加四肢肌肉力氣，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.在活動中增加競爭的意識，體驗用紙盒玩嬉戲的樂趣。

【活動打算】

1.鞋盒假設(shè)干個。

2.裝洗衣機等的大紙盒幾個。

【活動過程】

1.打算活動。

嬉戲：穿大鞋。請幼兒將雙腳套進大鞋里，比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。

2.根本活動。

(1)師：小摯友們想想看，除了可以用腳穿大鞋進展嬉戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢?

(2)老師請幼兒用手套進去爬一爬，并提示幼兒手和膝蓋要同時著地爬，以免幼兒因為身體前傾而跌倒。

(3)老師組織幼兒分組進展競賽，看誰爬得又穩(wěn)又快，并請爬得快的幼兒進展示范，總結(jié)爬得快的經(jīng)歷，請大家一起學(xué)習(xí)。

(4)師：假如兩個人有三個鞋盒，要把手都套進去，應(yīng)當怎么辦呢?

(5)老師請幼兒找伙伴進展嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。

(6)組織幼兒進展競賽，設(shè)置一條線作為起點，幾組幼兒同時進展，決出優(yōu)勝者再進展下一輪競賽。最終請爬得最快的一組向大家展示他們的方法，大家一起進展評價，并向他們學(xué)習(xí)。

(7)老師出示大的紙盒。

師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應(yīng)當怎么爬呢?(請幼兒想象并講解并描述方法后進展嘗試。)

(8)請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。

(9)讓幼兒分小組進展大紙盒的練習(xí)，老師在一旁視察并進展指導(dǎo)。

(10)將幼兒分組，進展競賽。(老師確定起點與終點，讓幼兒按直線進展爬的活動。)

3.放松活動。

老師帶著幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。

托班戶外活動教案范文合集總匯四

活動目標:

1、開展幼兒快速跑的實力，且不與他人碰撞

2、能在嬉戲中感受到歡樂

材料打算：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾假設(shè)干、“蟲子”假設(shè)干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

活動過程：

一、起先局部(打算活動)

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停頓，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今日生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，教師巡察。

2、雞媽媽邊巡察邊問：“寶寶、寶寶長多大了?”

幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了?”

幼兒答：“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了?”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)當怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進展隊列練習(xí))

二、中間局部(跑的動作練習(xí))

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，此時此刻媽媽要教你們一個新的本事：小雞捉蟲(效仿捉蟲的動作)，假如在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?/p>

2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有喪失的小雞，并同寶寶一同商議救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，