文明主題班會教案

第文明主題班會教案

文明主題班會教案

教育目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

(1)語言上講文明

(2)行為上講規(guī)范

(3)生活中講衛(wèi)生

(4)活動中講參與

(5)集體中講團(tuán)結(jié)

(6)待人上講禮貌

(7)處事上講謙讓

(8)時時處處講安全

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守守則和規(guī)范，養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

過程準(zhǔn)備：

把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片

具體過程：

宣布文明禮儀禮儀主題班會現(xiàn)在開始

一、班長講話

同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們,應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

二、介紹文明禮儀知識：

上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊(duì)走姿

三、交往禮儀

(一人講解，幾個人表演)

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

四、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)

電話禮儀(兩個人表演)

五、交流感受和想法。

六、班主任講話

同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

宣布文明禮儀主題班會到此結(jié)束。

文明主題班會教案

活動目的：

1、使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

2、使學(xué)生學(xué)會尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個人的意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片、墻報(bào)、問卷等資料。

2、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書等活動內(nèi)容。

3、制作主題班會課件。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

親愛的老師，同學(xué)們，大家好。

中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學(xué)禮，無以立。鑒于此，我們學(xué)校兩年多來開展了(幻燈片自動播放)語言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。

為了配合學(xué)校開展的系列活動，我們班也開展了爭做講文明、有禮貌的好少年的系列活動(出示課件)

這是我們班的家長在文明禮儀系列活動動員會上，這是我們班的同學(xué)辦的墻報(bào);這是我們在看文明禮儀系列視頻;這是我們班開展的文明禮儀系列活動班會;今天就讓我們對兩年多來我們開展的系列活動作以總結(jié)，并對下一步更好地開展好活動做好鋪墊。我宣布(主持人合)六年級一班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

(設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確本次班會的主題，召開這次班會的意義所在。

通過回顧開展的一系列的文明禮儀教育活動，使學(xué)生更加樂于參與到本次班會活動中。)

二、總結(jié)與提高

(一)回顧問卷，總結(jié)取得成績

1、大家還記得我們剛開展系列活動之前的問卷嗎?(出示問卷圖片)那時我們對文明禮儀的重要性的認(rèn)識還不夠深刻，對怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以(出示幻燈片，幻燈片自動播放：學(xué)生各個分?jǐn)?shù)段的人數(shù))在那次問卷中，我們班90分以上的只有5人，(8085)分的有12人(6075)分有19人，60分以下的有17人。我們的最高分是95分，最低分是15分，我們的平均分是71.5分。

2、可是通過開展一系列的文明禮儀活動，現(xiàn)在，我們每位同學(xué)較之以往都有了很大的進(jìn)步。下面請同學(xué)們認(rèn)真觀看班主任老師為我們拍錄的在學(xué)習(xí)生活中講文明、有禮貌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(幻燈片自動播放學(xué)生早晨入校門禮儀，與客人交往禮儀、校園公共場所禮儀，進(jìn)出辦公室禮儀的圖片和錄像片)

進(jìn)出辦室禮儀：劇情

學(xué)生1：敲門。

教師：請進(jìn)。

甲生2：(站到門口)老師您好，我們想找班主任老師，您知道他在哪嗎?

教師：班主任老師出去了，一會回來。

學(xué)生1：謝謝您。我們在外面等他一會。

輕輕把門關(guān)好兩人轉(zhuǎn)身出門。

教師：六年級一班的學(xué)生可真有禮貌啊!

(設(shè)計(jì)意圖：通過對剛開展系列活動之前的問卷調(diào)查成績的公布，使學(xué)生意識到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現(xiàn)在經(jīng)過文明禮儀教育后所取得的進(jìn)步，深刻體會到文明禮儀教育對自己的影響，以及學(xué)校開展這一系列活動的意義所在。同時，通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學(xué)生再一次受到教育，同時也對資料中出現(xiàn)的榜樣示范的學(xué)生給予了充分的肯定。這勢必激發(fā)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)榜樣的熱潮。)

六年級一班的學(xué)生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無比自豪。其實(shí)除了上面展示的這些同學(xué)，我們其他同學(xué)做得也很優(yōu)秀，但因?yàn)闀r間有限我們就不一一展示了。在此，讓我們?yōu)槲覀冊?jīng)的付出和我們現(xiàn)在所取得的進(jìn)步而鼓掌。

(設(shè)計(jì)意圖：通過為自己加油，對學(xué)生進(jìn)行只有付出，才有回報(bào)的思想教育。)

(二)還需要努力提高地方

1、升旗儀式禮儀

我們敬愛的班主任老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。下面，同學(xué)們即將看到是我們在近一次升旗儀式中的表現(xiàn)。(播放錄像)

(1)同學(xué)們，看了錄相中我們的表現(xiàn)，你想給我們各自的表現(xiàn)打多少分?(為什么?)

(2)是呀。國旗是一個國家的象征，升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動。如果我們想要成為一個文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體?，F(xiàn)在，讓我們隨著大隊(duì)委任馨琪同學(xué)一起再來重溫一下升旗儀式禮儀。(任馨琪走上場，向老師及同學(xué)行禮)

同學(xué)們，首先請看這樣一段錄相(播放第一段錄相)。

怎樣才能用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢打隊(duì)禮呢?請大家認(rèn)真觀看第二段錄相(播放第二段錄相)。

下面讓我們隨著錄相再來練習(xí)一遍。全體同學(xué)請起立。(播放第三段錄相，同學(xué)們隨著錄相練習(xí)，主持人可下場隨機(jī)糾正)。

同學(xué)們請坐。剛才同學(xué)們對如何正確打隊(duì)禮掌握得都非常好。如果在升旗儀式時，我們來晚了怎么辦呢?(播放第四段錄相)。

同學(xué)們，現(xiàn)在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎?(能)

說到不如做到?，F(xiàn)在讓我們現(xiàn)場演練一次升旗儀式。全體同學(xué)，請起立，稍息，立正。升國旗奏國歌，全體師生向國旗敬禮并高唱國歌(播放升旗曲)。

禮畢，請坐。

同學(xué)們嘹亮的歌聲，莊重嚴(yán)肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會做得更好。謝謝大家(敬禮下場)。

(設(shè)計(jì)意圖：升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動，在儀式中班級里總有一些亂動，態(tài)度不嚴(yán)肅，打隊(duì)禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學(xué)。通過播放錄像，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)在升旗儀式時自己和同學(xué)們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學(xué)表現(xiàn)得非常出色。通過直觀對比，以及給各自的表現(xiàn)打分，使學(xué)生自我反思，主動找到自己的不足。通過重溫升旗儀式禮儀，使學(xué)生在已有情感的促動下，真正認(rèn)真用心觀看并學(xué)習(xí)升旗儀式禮儀，使學(xué)生受到愛國，有禮儀的教育。)

2、與同學(xué)交往禮儀

主持人過渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學(xué)交往禮儀也不容忽視。下面就有請劉佳程和大家一起談?wù)勥@個話題。

(1)同學(xué)們，在班級中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩;而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢?今天，我給大家?guī)砹艘欢闻c同學(xué)交往禮儀快板來談?wù)勥@個問題。

(設(shè)計(jì)意圖：說快板形式的引入，激發(fā)了學(xué)生參與活動的興趣。)

(2)同學(xué)們，請注意，同學(xué)交往講禮儀，團(tuán)結(jié)友愛數(shù)第一。打招呼要用禮貌語，稱呼喂、哎不能提，若向別人借東西，一定說請麻煩你，用過之后及時還，表完謝意道再見，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。同學(xué)們，你們說我說的好不好?(好!有掌聲)

(設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生從整體上了解同學(xué)交往應(yīng)該注意哪些方面，從整體上對同學(xué)交往應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范有清楚的認(rèn)識。)

⑶同學(xué)們，現(xiàn)在讓我來問問你。別人給你起外號，問你愿意不愿意?不愿意的請舉手?哎!哎!起外號，小問題，你們怎還不愿意?再說，起外號有什么不好?(學(xué)生談)

⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意!可是，同學(xué)們，你給別人起過外號嗎?聽了同學(xué)們的發(fā)言，你是怎么想的?

(設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過交流使學(xué)生意識到起外號會給同學(xué)的友誼帶來不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學(xué)之間的友誼。)

⑸是啊，這樣才好。說到團(tuán)結(jié)和友誼，起外號堅(jiān)決不可取。同學(xué)們，我還有個問題要問你：活動鈴聲一響起，同學(xué)站排腳步急?？墒浅Ｓ羞@樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來的請到一邊去。同學(xué)們，你看他這樣可取不可取?同學(xué)們，既然不可取，在學(xué)習(xí)生活中你有沒有這種情況發(fā)生呢?

(設(shè)計(jì)意圖：結(jié)全班級實(shí)際，通過交流使學(xué)生意識到不謙讓給自己和班級帶來不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中互相謙讓，提升學(xué)生的素質(zhì)，加深同學(xué)之間的友誼。)

⑹聽君一席話，我的心里有了底。男同學(xué)要當(dāng)男子漢，女同學(xué)也要做淑女。活動、站隊(duì)雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學(xué)們，最后我還有個問題問問你：說到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理?如果你不小心踩到了或碰到了別人呢?

(設(shè)計(jì)意圖：針對班級實(shí)際中經(jīng)常發(fā)生的小事，教育學(xué)生互相理解，說禮貌用語，這樣問題常常能夠得到解決。)

⑺看來你真講禮儀，對不起，沒關(guān)系，同學(xué)就該重友誼?？墒牵枪室獠鹊侥?，這回你該如何去處理?

(設(shè)計(jì)意圖：針對班級實(shí)際中個別同學(xué)不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時教育這樣的同學(xué)做到文明有禮，心胸寬廣。)

⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局?jǐn)[第一。同學(xué)們天天在一起，感情應(yīng)該無人比，斤斤計(jì)較太小氣。最后讓我把一句話，送給你：(出示課件)：若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。請大家一起跟我讀兩遍(最后一遍記心底要一字一頓)

⑼同學(xué)們，你們說我說講得好不好?要是好，掌聲為何沒響起?(掌聲)謝謝大家!

文明主題班會教案

活動地點(diǎn)：

教室

活動目的：

選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

活動形式：

座談、討講故事、歌曲、拍手歌

活動準(zhǔn)備：

布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，行為習(xí)慣拍手歌

主持人：

謝博多、于航、孫新悅、楊金珠

策劃指導(dǎo)：

班主任

活動過程：

甲：敬愛的老師;

乙：親愛的同學(xué)們;

合：大家好!

丙：自古華夏兒女，講文明懂禮儀。

丁：好習(xí)慣要牢記。

甲：我們生活在一起，形成了一個可愛的班集體。

乙：今天，迎著和煦的春風(fēng)，伴著花香鳥語。

丙：大家相聚在這里。

?。何倚肌段拿鞫Y儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。

甲：講文明懂禮儀，讓我們從說話做起。

乙：大家都知道哪些文明用語?

(大家隨便談)

(您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請?jiān)彙Σ黄?、請稍?

丙：同學(xué)們說得真好，下面請聽《三個小金人》的故事。

丁：是呀，我們要學(xué)會傾聽，傾聽是對人的起碼尊重。

甲：當(dāng)然啦，講文明、懂禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動中去，讓我們再看一段表演《一聲對不起》，看看他們的行為美不美?

人物：

A、某高年級學(xué)生

B、某低年級學(xué)生

A：在操場上走著。

B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。

B：對不起，我不是故意的。

A：沒關(guān)系。(拍身上的灰塵)

B：大哥哥，你沒受傷吧?(幫忙拍身上的塵土)

A：還好，謝謝你。

乙：同學(xué)們，他們的行為美不美啊?(集體回答：美!)是啊，一聲對不起作用了不起，一聲沒關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你!

丙：好習(xí)慣還能給人帶來成功呢，不信，你聽：

有這么一個故事，說的是一家外企公司招聘高級管理人才，有很多應(yīng)聘者去參加考試，一個個考下來，雖然對答如流，但都沒有被錄取。輪到最后一個人了，他走進(jìn)房門時，發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上有一個紙團(tuán)，有衛(wèi)生習(xí)慣的他很自然的撿起紙團(tuán)放到紙簍里。這時，考官說：請你看看撿起的紙團(tuán)。這位應(yīng)聘者打開紙團(tuán)，只見上面寫著：熱情歡迎你到我們公司