小班手工制作教案

第10頁共10第10頁共10頁小班手工制作教案教學(xué)目標：、了解相框的根本構(gòu)成，可以制作簡易相框。、進展手部小肌肉，熬煉動手剪貼紙的力氣。3、自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。4、會用它們大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，寵愛裝飾。5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力氣?！裁咳艘粡?，條形彩紙〔每人四條，兩種顏色為宜硬紙板、支架等每人一份。種外形教學(xué)過程：相框，并把照片貼上去，從而提示這堂課的主題，做相框。二、看圖片提問幼兒“你們見過什么樣的相框??？“幼各種答復(fù)，“教師這里板、邊框和支架三局部。認真觀看邊框的驚異造型。三、做相框1、“小朋友們今日沒有帶照片，那我們先剪一個好看的外形貼在硬紙板的彩紙。紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導(dǎo)幼兒粘貼。4、師示范條形紙貼邊框，不要壓住根本型邊線，然后依據(jù)根本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導(dǎo)幼兒粘貼。一些呢？“啟發(fā)幼兒說出“小貼紙“，“小朋友們真聰明，想到了剛剛玩耍的貼彩紙。7、先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示范幾個簡潔圖〔中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫形，剪出心形，花形，圓形等〕起來。四、強調(diào)主題，點評作品。請幼兒輪番介紹自己的作品：主題加具體內(nèi)容。教學(xué)反思：調(diào)進展來增加操作材料的難度。制作目的：學(xué)習(xí)手工制作的根本規(guī)律。依據(jù)顏色進展大膽合理的想象。制作對象：章魚制作預(yù)備：藍色的彩紙、深藍顏色紙、剪刀、紙杯、膠棒。制作過程：1、將紙杯整理干凈，然后，將預(yù)備好的藍色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上；2、用剪刀將藍色的彩紙，剪成條狀，并且，將這些長條向外側(cè)翻轉(zhuǎn)；3、用剪刀將深藍色的紙片，剪出圓形的小紙片；4、將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上；5、再畫一對章魚的眼睛吧；完畢語：最精彩的手工制作吧?；顒幽繕耍?、培育幼兒參與折紙活動的興趣。2、熬煉幼兒的手指靈敏性及手眼的協(xié)調(diào)力氣?；顒宇A(yù)備：活動過程：一、小小電視機。1、出示范例作品：這是什么？你知道是怎么做的嗎？幼兒爭論?！癡”字型，做電“V”字型，做電視機的機身上；在電視機的一面畫上屏幕和開關(guān)，一臺電視機就做好了。二、幼兒制作。邊要對齊。鼓舞力氣較強的幼兒除了畫開關(guān)和屏幕之外，還可添畫簡潔的圖畫三、完畢活動。小班手工制作教案篇四活動目標：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用折疊的方法制作小扇子?；顒宇A(yù)備：活動過程：一、賞識扇子，激發(fā)制作興趣。嗎？2、出示白紙扇面。們沒有穿上秀麗的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎？這樣就會很涼快的！教師：那你們知道怎么做扇子嗎？教師：做扇子的方法有很多，教師知道其中的一種。你們看〔出示范例這就是教師做的扇子。小小的，很得意吧？二、出示折紙步驟圖，進展講解?！惨龑?dǎo)幼兒看步驟圖的圖一〕呢？呢？教師小結(jié)：對了，意思就是沿著這條線向上折，就是對邊折?！惨龑?dǎo)幼兒看步驟圖的圖二〕這又是什么意思呢？〔說〕是對邊折?！惨龑?dǎo)幼兒看步驟圖的圖三，那這幅圖有表示什么呢？〔由的說〕子就做好了三、幼兒自主進展制作，教師巡回指導(dǎo)。四、教師講評。夏天想送給誰？一、活動目標：1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色力氣。2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，熬煉幼兒的動手操作力氣。3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進展幼兒的審美力氣。二、教學(xué)目的：快，清爽的美感。三、教學(xué)重點：四、活動預(yù)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒假設(shè)干，即可貼〔眼睛、嘴巴假設(shè)干五、活動過程：1、請幼兒賞識作品，激發(fā)幼兒活動興趣。的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？知道那么秀麗花朵是怎么做的嗎？六、幼兒操作，教師講解示范：1、小朋友任意選擇自己寵愛的紙杯給它涂上顏色。2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。3、把剪好的紙杯放在桌上翻開就變成一朵秀麗的“太陽花“了。4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成得意的“太陽花娃娃“了。5、留意不要剪斜、剪斷，要依據(jù)確定的規(guī)律剪。剪下的材料要準時整理清理。七、呈現(xiàn)背景圖畫：1、請幼兒把做好的“太陽花“粘到上面。2、幼兒共同賞識，相互評價。小班手工制作教案篇六教學(xué)目標：、了解相框的根本構(gòu)成，可以制作簡易相框。、進展手部小肌肉，熬煉動手剪貼紙的力氣。3、自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。4、會用它們大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，寵愛裝飾。5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力氣?！裁咳艘粡?，條形彩紙〔每人四條，兩種顏色為宜硬紙板、支架等每人一份。種外形教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的回想和談?wù)?，師借此相框，并把照片貼上去，從而提示這堂課的主題，做相框。二、看圖片提問幼兒“你們見過什么樣的相框??？“幼各種答復(fù)，“教師這里板、邊框和支架三局部。認真觀看邊框的驚異造型。三、做相框紙。紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導(dǎo)幼兒粘貼。條形彩紙，指導(dǎo)幼兒粘貼。些呢？“啟發(fā)幼兒說出“小貼紙“，“小朋友們真聰明，想到了剛剛玩耍的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會變得秀麗一點了?？墒?，小貼紙?zhí)偌?。７先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示范幾個簡潔圖〔中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫形，剪出心形，花形，圓形等〕起來。四、強調(diào)主題，點評作品。請幼兒輪番介紹自己的作品：主題加具體內(nèi)容。教學(xué)反思：調(diào)進展來增加操作材料的難度。教學(xué)目標：7詞語：咱倆、泥人、用勁。學(xué)習(xí)部首工字旁和力字旁。2、正確、流利地教學(xué)過程：一、議題導(dǎo)課，激發(fā)興趣。二、初讀課文，讀正確、讀流利練習(xí)。三、細讀，理解課文內(nèi)容1、指名分段讀課文，讀后評議溝通。2、質(zhì)疑解疑，抓住重點詞句、理解課文內(nèi)容。請學(xué)生再讀課文，畫出不理解的詞句，同學(xué)之間相互合作解決。4、說說自己和別人合作的事情，談?wù)勛约旱捏w會。四、穩(wěn)固識字，指導(dǎo)寫字。1、穩(wěn)固會認字。2、教師指導(dǎo)寫字，提示學(xué)生留意各字在田字格中的位置，以及重點筆畫的活活動目標：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)順著一個方向進展涂染，初步把握正確涂染的方法。2、穩(wěn)固撕貼的技能，進展手眼協(xié)調(diào)力氣?；顒宇A(yù)備：活動過程：放音樂，拉動燈籠。教師：“看，誰在跳舞？”〔幼兒答復(fù)〕嗎？”二、引導(dǎo)幼兒觀看燈籠，示范裝飾方法。把燈籠上方拉的線比方成燈籠的辮子，將穗子比方成燈籠的裙子。把用蠟筆涂色的局部比作燈籠的衣服。請幼兒探究辮子、裙子的裝飾方法。