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文檔簡介

1.課程導(dǎo)入：，夏天的大自然是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣晚，霜葉紅于二月花”的微顯涼意，冬天的冷。那么春天在朱自清先生筆下又是什么樣2.作者簡介：《荷塘月色》、《背影》、《綠》等。那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡快的情緒。在大自然中，3.整體把握、理解課文：zhngcngynning應(yīng)和(hè)薄(bó)煙花、趕趟兒、舒活、呼朋引伴、宛轉(zhuǎn)、花枝招展、烘托等。 (1)：范讀課文，朗讀時注重語氣、語速、語調(diào)及重音時的把握，要求學(xué)生帶著問題③文章是從哪些方面來“繪春”，展現(xiàn)江南春天特有的景象的②的面前，為什么他不開始從最細小的一草一木寫起呢⑶朗讀第三段(春草圖)：1.導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了朱自清先生在春面前急切和渴望的心情，又學(xué)習(xí)了他描繪2.分析文章⑴春花圖：②作者筆下的春花為什么這么美(引出修辭)修辭手法是什么寫出了春花的什么特點⑵春風(fēng)圖：②這三個方面(風(fēng)的溫和、風(fēng)的香氣、風(fēng)的和悅)是分別從人的那些感覺來寫的？用了那些修辭手法?出了風(fēng)的和悅，請問他聽見了什么/⑶春雨圖：順序：修辭：特點：⑷迎春圖：⑸贊春：⑹活動：繪的那一幅圖畫為什么⑺總結(jié)：作者體現(xiàn)出來的感情，到從作者景物描寫的方法給讀者的 春醒圖——自然醒山(朗潤)、水(漲)、太陽(紅)春草圖——草報春人：坐、躺、打、踢、賽、捉春繪春(2—7)春風(fēng)圖——風(fēng)唱春柔、暖春雨圖——雨潤春狀：密迎春圖——人迎春城鄉(xiāng)、老少朱自清當時雖置身在污濁黑暗的舊中國，但一片澄澈明凈，他的精神依然昂奮向上。朱自清把他健康高尚的審美表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對自由境界的向一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清一種逼真寫照。朱自清筆下的“春景圖”，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹不盡的畫意。他將人格美的“情”與自然美七、練習(xí)鞏固1.給下列加粗的字注音。醞釀()胳膊()抖擻()應(yīng)和 ()支撐()搖曳()宛轉(zhuǎn)()傍晚()撫摸()嘹亮()2.n 的農(nóng)民，披著suō()著，戴著lì()。他們的房屋，xīxīshūshū()的，

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