2022-2023學年四川省自貢市榮縣長山片區(qū)八年級（下）月考語文試卷（3月份）及答案解析

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年四川省自貢市榮縣長山片區(qū)八年級（下）月考語文試卷（3月份）1.下列加點字注音有錯誤的一項是（）A.歸?。▁ǐnɡ）

驀然（mò）

攛掇（duo）

豁然開朗（huò）

B.白羊肚（dǔ）

眼眶（kuàng）

斡旋（wò）

屋舍儼然（yǎn）

C.窈窕（yǎo

tiǎo）翕忽（xī）

為坻（chí）

悄愴幽邃（qiǎo）

D.照例（liè）

糝之（sǎn）

溯洄（sù）

俶爾遠逝（shū）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.踴躍

家眷

欺晦

輾轉(zhuǎn)反側 B.恬靜

磅礴

冗雜

人情事故

C.羈絆

燎原

褪色

蒙絡搖綴 D.寤寐

鏘然

篆文

世外桃園3.下列各句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.安塞腰鼓，旋律急促，氣勢恢宏，當推向高潮時，又戛然而止，讓人回味無窮。

B.在警方雷厲風行掃蕩之下，許多不法行業(yè)銷聲匿跡。

C.阿光靜穆地看著對方，內(nèi)心的敬仰之情完全顯現(xiàn)出來。

D.每一句歌聲都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。4.下列語句沒有語病的一項是（）A.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。

B.全國各地的醫(yī)護人員，都在為“戰(zhàn)勝冠狀病毒，保衛(wèi)人民健康”這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。

C.為了后代能遙望星空，蕩舟碧波，我們應該堅持綠色生活理念，增強低碳生活方式。

D.博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。5.下列文學文化常識的表述不正確的一項是（）A.《社戲》一文圍繞“看戲”記敘了兒時和小伙伴們無憂無慮的童年生活，選自魯迅的散文集《吶喊》。

B.《回延安》是賀敬之以陜北“信天游”的形式寫的一首抒情詩。

C.《核舟記》選自清代漲潮編著的《虞初新志》，是明朝文學家魏學洢創(chuàng)作的一篇說明文。

D.《關雎》是《詩經(jīng)》中的第一首，選自《詩經(jīng)?周南》。風、雅、頌、賦、比、興合稱為《詩經(jīng)》“六義”。6.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(1)悠哉悠哉，

。（《詩經(jīng)?周南》）

（2）

，風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(2)氣蒸云夢澤，

。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）(3)一日不見，

。（《詩經(jīng)?子衿》）(4)蒹葭萋萋，

。（《詩經(jīng)?秦風》）7.八年級2班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參與其中，并完成下列任務。(1)班委會準備將教材中出現(xiàn)過的詩詞句分類編輯，下列詩詞句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的是

（填序號）

①仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

③深林人不知，明月來相照。

④露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

⑤因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。(2)班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當?shù)恼Z句。

示例：（謎面）最恨凡塵事，一生獨愛菊?！ㄖi底）陶淵明

（謎面）生夢鐵馬冰河，死悲九州未同?！ㄖi底）

(3)班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結束后寫的一則新聞，請你為其擬寫標題（不超過16字）。

為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學們進一步感受古詩詞的魅力，我班于4月21日至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽，本次比賽設置了初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎者。這次誦讀比賽，讓同學們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。(4)為了品味中國文化的獨特魅力班上還舉行了書法大賽，邀請你用楷書書寫下面標語參與比拼。

品中華千年文化之精髓，嘆歷史千古人物之風騷。8.文學類文本閱讀。最后的鐵匠

劉亮程

①吐爾洪?吐迪是這個祖?zhèn)魇蔫F匠家庭中最年輕的小鐵匠。他十三歲跟父親學打鐵，今年二十四歲。成家一年多了，有個不到一歲的兒子。吐爾洪說，他的孩子長大后說啥也不讓他打鐵了，教他好好上學，出來干別的去。吐爾洪說他當時就不愿學打鐵，父親卻硬逼著他學。打鐵太累人，又掙不上錢。他們家打了十幾代鐵了，還住在這些破爛房子里，他結婚時都沒錢蓋一間新房子。

②吐爾洪的父親吐迪?艾則孜也是十二三歲學打鐵。他父親是庫車城里有名的鐵匠，一年四季，來訂做鐵器的人絡繹不絕。父親的一把錘子養(yǎng)活一家人，日子還算過得去。吐迪也是不愿跟父親學打鐵，沒干幾天就跑掉了。他嫌打鐵錘太重，累死累活揮半天才掙幾塊錢，他想出去做買賣。父親給了他一點錢，他買了一車西瓜，卸在街邊叫賣。結果，西瓜一半是生的，賣不出去。生意做賠了，才又垂頭喪氣回到父親的打鐵爐旁。

③父親說，我們就是干這個的，祖宗給我們選了打鐵這一行都快一千年了，多少朝代滅掉了。我們雖沒掙到多少錢，卻也活得好好的。只要一代一代把手藝傳下去，就會有一口飯吃。我們不干這個干啥去。

④兒子吐爾洪就沒這么專注了，手里打著鐮刀，心里不知道想著啥事情，眼睛東張西望。

⑤鐵匠爐旁一天到晚圍著人，有來買鐮刀的，有閑的沒事看打鐮刀的。天冷了還是烤火的好地方，無家可歸的人，凍極了就挨近鐵匠爐，手伸進爐火里燎兩下，又趕緊塞回袖筒趕路去了。

⑥麥收前常有來修鐮刀的鄉(xiāng)下人，一坐大半天。一把賣掉的鐮刀，三五年后又回到鐵匠爐前，用的豁豁牙牙，木把也松動了。鐵匠舉起鐮刀，掃一眼就能認出這把是不是自己打的。修一把舊鐮刀一兩塊錢，也有耍賴皮不給錢的，丟下一句好話就走了，三五年不見面，直到鐮刀再次用壞。

⑦吐迪家的每一把鐮刀上，都留有自己的記痕。過去三十年五十年，甚至一二百年，他們都能認出自己家族打制的鐮刀。那些記痕留在不易磨損的鐮刀臂彎處，像兩排月牙形的指甲印，千年以來他們就這樣傳遞記憶。每一代的印記都有所不同，一樣的月牙形指甲印，在家族的每一個鐵匠手里排出不同的形式。沒有具體的圖譜記載每一代祖先打出的印記是怎樣的形式。這種簡單的變化，過去幾代人數(shù)百年后，肯定會有一個后代打在鐮刀彎臂上的印記與某個祖先的完全一致，冥冥中他們疊合在一起。那把千年前的鐮刀，又神秘地、不被覺察地握在某個人手里。他用它割麥子、割草、芟樹枝、削锨把兒和鞭桿……千百年來，就是這些永遠不變的事情在磨損著一把又一把鐮刀。

⑧打鐮刀的人把自己的年年月月打進黑鐵里，鐵塊燒紅、變冷、再燒紅，錘子落下、揮起、再落下。這些看似簡單，千年不變的手工活，也許一旦失傳便永遠地消失了，我們再不會找回它。那是一種生活方式。它不僅僅是架一個打鐵爐，掌握火候，把一塊鐵打成鐮刀這樣簡單的一件事。更重要的是打鐵人常年累月，一代一代積累下來的那種心理。通過一把鐮刀對世界人生的理解與認知，到頭來真正失傳的是這些東西。

⑨吐爾洪?吐迪家的鐵匠鋪，還會一年一年敲打下去。打到他跟父親一樣的年歲還有幾十年時間呢，到那時不知生活變成什么樣子。他是否會像父親一樣，雖然自己當初不愿學打鐵，卻又硬逼著兒子去學這門累人的笨重手藝。在這段漫長的鐵匠生涯中，一個人的想法或許會漸漸地變得跟祖先一樣古老。不管過去多少年，社會怎樣變革，我們總會在一生的某個時期，跟遠在時光那頭的祖先們，想到一起。

⑩吐爾洪會從父親吐迪那里，學會打鐵的所有手藝，他是否再往下傳，就是他自己的事了。那片田野還會一年一年地生長麥子，每家每戶的一小畦麥地，還要用鐮刀去收割。(1)請結合文章內(nèi)容賞析第④段和第⑥段畫線句子的表達效果。

①吐迪?艾則孜打鐮刀時眼皮低垂，瞇成細細彎鐮似的眼睛里，只有一把逐漸成型的鐮刀。

②舊鐮刀扔進爐中，燒紅、修刃、淬火，看上去又跟新的一樣。(2)請結合全文，分析第⑤段在內(nèi)容和結構上的作用。(3)解釋下面句子在文中的含義。

那些從鐵匠鋪里，一錘一錘敲打出來的鐮刀，就像一彎過時的月亮，暗淡、古老、陳舊，卻永不會沉落。(4)文章結尾說“吐爾洪會從父親吐迪那里，學會打鐵的所有手藝，他是否再往下傳，就是他自己的事了”。你認為吐爾洪會不會把祖?zhèn)鞯拇蜩F的手藝再往下傳？試作探究。9.閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住??從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

??潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

??潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

??坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】??從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！奔糙叄仁立?，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑥巖下望，以面受沫乍若披絲虛空皆緯至飛雨瀉崖而猶不忍去。暮歸，各賦詩.所目既奇，思亦變幻。（節(jié)選自

袁宏遠《觀第五泄①記》）【注釋】①第五泄：第五級瀑布。在今浙江諸暨境內(nèi)，此處有五大瀑布，當?shù)厝朔Q瀑布為“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游勝地。②罅（xià）：縫隙，裂隙。③掉：搖動。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉(zhuǎn)折。⑥欹（qī）：斜靠。(1)對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.下見小潭下：向下B.不可久居居：居住C.疾趨趨：快步行走D.山行之極觀也觀：景觀(2)對文中劃橫線句的斷句，正確的一項是

A.以面受沫/乍若披絲/虛空皆/緯至飛雨瀉崖/而猶不忍去

B.以面受沫乍若披絲/虛空皆緯至/飛雨瀉崖/而猶不忍去

C.以面受沫/乍若披絲/虛空皆緯/至飛雨瀉崖/而猶不忍去

D.以面受沫乍若/披絲虛空/皆緯至飛雨/瀉崖而猶不忍去(3)下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

A.【甲】文是作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂仍然是感情的主調(diào)。

B.【乙】文先后向我們展現(xiàn)了第五泄的水勢湍急，水聲如雷貫耳，表達了作者對自然山水的喜愛之情。

C.【甲】【乙】兩文都是以作者游覽觀察為順序，運用了定點觀察的寫作手法展現(xiàn)出極具動態(tài)的畫面美。

D.【甲】文中，由于小石潭過于冷清的環(huán)境更易激起作者“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感，透露著一種苦悶哀傷基調(diào)；【乙】文則表現(xiàn)出明快昂揚的感情基調(diào)。(4)把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①凄神寒骨，悄愴幽邃。

②數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。10.閱讀《關雎》，完成下面小題。關雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。(1)下列對詩歌理解不正確的一項是

A.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”的歡快，熱鬧場面的出現(xiàn)，是個戲劇性的轉(zhuǎn)變。

B.藝術手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛慕“淑女”，但是他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他又能夠自我排解這種痛苦，使情感始終沒有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風格。

C.“鐘鼓樂之”，是實寫結婚時的熱鬧場面的。

D

全詩運用比興的表現(xiàn)手法，并以重章疊句，反復詠唱的藝術形式，充分表現(xiàn)了古代勞動人民真摯熱烈的情感。(2)孔子說：《關雎》“樂而不淫，哀而不傷?！苯Y合本詩談談你對這句話的理解。11.下列對文學名著的表述不正確的一項是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。

B.小說成功塑造了青年布爾什維克保爾?柯察金的英雄形象和執(zhí)著于信念而堅韌不拔的崇高人格，其形象超越時空，超越國界，產(chǎn)生了世界性的影響，震動著數(shù)代人的心弦。

C.保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵，他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達克斯》等作品。

D.在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第三次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。12.

《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。保爾是偉大的，保爾也是有血有肉的平凡人。他理想堅定，英勇無畏；他浪漫溫情，也有過掙扎絕望。請結合相關情節(jié)，對保爾的英雄形象進行多角度分析。

____________________________________________________________________________13.閱讀下面的材料，按要求作文。

飽經(jīng)滄桑后，老畫家被迫住進了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進去就有一種憋悶的壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在堵上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。

讀完上面的材料，你想到了什么呢？請以“畫一扇窗給自己”為題目，寫一篇不少于600字的作文，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以發(fā)表你的見解，抒發(fā)你的感受。文體自定（詩歌、戲劇除外）。

答案和解析1.【答案】D【解析】ABC.正確。

D.有誤，“照例”的“例”應讀作“l(fā)ì”，“俶爾遠逝”的“俶”應讀作“chù”。

故選：D。

本題考查基礎字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析。

字音是基礎部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

2.【答案】C【解析】A.有誤，“欺晦”的“晦”應為“侮”。

B.有誤，“人情事故”的“事”應為“世”。

C.正確。

D.有誤，“世外桃園”的“園”應為“源”。

故選：C。

本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析。

字形是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

3.【答案】C【解析】ABD.正確。

C.有誤，靜穆：形容環(huán)境或氛圍安靜莊嚴，不能形容目光，使用對象錯誤。

故選：C。

本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。

分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

4.【答案】D【解析】A．有誤，語序不當，應將“融合”和“交流”換位置；

B．有誤，成分殘缺，應在“硝煙的”后加“戰(zhàn)爭”；

C．有誤，搭配不當，應將“方式”改為“的意識”；

D．正確。

故選：D。

本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。

辨析病句常用的方法有：

1．語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關系與關聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。

2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。

3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當。

4．聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關聯(lián)詞應格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯用或搭配不當?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

5.【答案】A【解析】A.有誤，《社戲》選自小說集《吶喊》。

BCD.正確。

故選：A。

本題考查學生文學常識的識記能力。識記文學常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是：作者名（字、號）、生活時代，作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。

做好本題需要平時學習中做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。

6.【答案】【小題1】輾轉(zhuǎn)反側,城闕輔三秦【小題2】波撼岳陽城【小題3】如三月兮【小題4】白露未晞【解析】答案：

（1）輾轉(zhuǎn)反側

（2）城闕輔三秦（重點字：闕）

（3）波撼岳陽城（重點字：撼）

（4）如三月兮

（5）白露未晞（重點字：晞）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

7.【答案】【小題1】③【小題2】陸游【小題3】【小題4】【解析】答案：

（1）③

（2）陸游

（3）八年級2班古詩詞誦讀比賽圓滿結束

（4）品中華千年文化之精髓，嘆歷史千古人物之風騷。

（1）本題考查對詩句的理解?！吧盍秩瞬恢?，明月來相照”意思是說：自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨，因為那一輪皎潔的月亮還在時時照耀自己。這里使用了擬人化的手法，把明月當成心心相印的知己朋友，表達詩人內(nèi)心恬淡寧靜超凡灑脫的心境，屬于山水田園詩，其中并無思鄉(xiāng)情緒。其他幾句都是思鄉(xiāng)有關的。

故選：③。

（2）本題考查對古詩的積累?！吧鷫翳F馬冰河”化用陸游《十一月四日風雨大作》的“鐵馬冰河入夢來”一句，“死悲九州未同”化用陸游《示兒》中的“但悲不見九州同”一句，綜上，該詩人是南宋著名的愛國詩人——陸游。

（3）本題考查擬寫新聞標題。作答時一定要找出文段中的時間、地點、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達出來。細讀這則新聞可知，新聞主體是古詩詞誦讀比賽，事件是圓滿結束，據(jù)此作答即可。示例：八年級2班古詩詞誦讀比賽圓滿結束。

（4）本題考查漢字書寫。按照要求用楷書對句子進行書寫，注意不要出現(xiàn)錯別字即可。

給新聞擬寫標題，關鍵是抓住新聞的導語部分（通常為新聞的第一句或第一段話），然后從中提取關鍵信息加以整合即可。注意語言要簡明扼要，字數(shù)不宜過多。

8.【答案】【小題1】（1）本題考查賞析語句。

①“瞇成細細彎鐮似的眼睛里”，采用比喻的手法，“只有一把逐漸成型的鐮刀”，生動形象地描繪出吐迪?艾則孜打鐮刀時投入、專注、胸有成竹的特點；同時，比喻也暗合他的工作，十分巧妙。

②“舊鐮刀扔進爐中，燒紅、修刃、淬火”，“扔進”“燒紅”“修刃”“淬火”，一系列動詞使用精練、連貫，生動地再現(xiàn)了吐迪家修舊鐮刀的過程，“看上去又跟新的一樣”，表現(xiàn)了吐迪家打鐵技藝的純熟。

（2）本題考查語段的作用。“鐵匠爐旁一天到晚圍著人，有來買鐮刀的，有閑的沒事看打鐮刀的”，這段文字描寫了吐迪家鐵匠鋪的環(huán)境，這里既是打鐵、買賣的地方，“天冷了還是烤火的好地方，無家可歸的人，凍極了就挨近鐵匠爐，手伸進爐火里燎兩下，又趕緊塞回袖筒趕路去了”，也是人們休閑、歇腳、取暖的地方，透露出濃濃的人情味?！胞準涨俺Ｓ衼硇掮牭兜泥l(xiāng)下人，一坐大半天”，為下文做鋪墊，烘托了本文的主題。

（3）本題考查語句含義?！斑@些看似簡單，千年不變的手工活，也許一旦失傳便永遠地消失了，我們再不會找回它。那是一種生活方式”，傳統(tǒng)手工業(yè)、傳統(tǒng)生活方式漸漸過時、褪色、被人淡忘?！澳切蔫F匠鋪里，一錘一錘敲打出來的鐮刀，就像一彎過時的月亮，暗淡、古老、陳舊，卻永不會沉落”，但是傳統(tǒng)手工業(yè)、傳統(tǒng)生活方式所體現(xiàn)出的專注、精細、慢調(diào)、有人情味的特點永遠不會消失。

（4）本題考查探究拓展。開放性題，沒有唯一答案，注意結合文章具體內(nèi)容和主旨情感答題，言之成理即可。示例：會。①吐迪家是一個祖?zhèn)魇蔫F匠世家，不會輕易讓它失傳。②田野里的麥子需要鐮刀收割，吐迪家的鐮刀最受歡迎。③一代一代的打鐵人通過一把鐮刀獲得對世界人生的理解與認知。④這種傳統(tǒng)手工業(yè)和生活方式具有永恒的魅力。

答案：

（1）①采用比喻的手法，生動形象地描繪出吐迪?艾則孜打鐮刀時投入、專注、胸有成竹的特點；同時，比喻也暗合他的工作，十分巧妙。

②“扔進”“燒紅”“修刃”“淬火”，一系列動詞使用精練、連貫，生動地再現(xiàn)了吐迪家修舊鐮刀的過程，表現(xiàn)了吐迪家打鐵技藝的純熟。

（2）①這段文字描寫了吐迪家鐵匠鋪的環(huán)境，這里既是打鐵、買賣的地方，也是人們休閑、歇腳、取暖的地方，透露出濃濃的人情味。②為下文做鋪墊，烘托了本文的主題。

（3）①傳統(tǒng)手工業(yè)、傳統(tǒng)生活方式漸漸過時、褪色、被人淡忘。②但是傳統(tǒng)手工業(yè)、傳統(tǒng)生活方式所體現(xiàn)出的專注、精細、慢調(diào)、有人情味的特點永遠不會消失。

（4）示例一：會。①吐迪家是一個祖?zhèn)魇蔫F匠世家，不會輕易讓它失傳。②田野里的麥子需要鐮刀收割，吐迪家的鐮刀最受歡迎。③一代一代的打鐵人通過一把鐮刀獲得對世界人生的理解與認知。④這種傳統(tǒng)手工業(yè)和生活方式具有永恒的魅力。

示例二：不會。①打鐵太累人又掙不上錢。②吐爾洪要他的孩子好好上學，堅決不讓他長大后再打鐵。③隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的打鐵手藝漸漸淘汰。④文章的題目是“最后的鐵匠”?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【解析】這是一篇散文。作者以一家世代相傳鐵匠手世為寫作對象，記敘了他們的生活與打制農(nóng)具的過程，表現(xiàn)了他們對傳統(tǒng)手藝的堅守與珍視，也表現(xiàn)了作者對他們這種工匠精神的贊美與敬佩之情。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關鍵詞句（注意原文表述角度與設問角度是否一致）；

（3）分點分條作答。

9.【答案】【小題1】B【小題2】C【小題3】D【小題4】【解析】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。

ACD.正確。

B.有誤，句意：不可長久停留。居，停留。

故選：B。

（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：（游人）用自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想回去。據(jù)此斷句為：以面受沫/乍若披絲/虛空皆緯/至飛雨瀉崖/而猶不忍去。

故選：C。

（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。

A.有誤，文中的柳宗元因政治上遭受貶謫，帶著這樣的悲愴心情借游覽山水聊以慰藉，快樂只是暫時的，悲傷仍是主基調(diào)。

B.有誤，從“數(shù)步，聞疾雷聲，心悸……”可知，文章先寫水聲浩大，如雷貫耳，再寫水勢湍急。

C.有誤，從“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭”“從山門右折，得石徑。數(shù)步……”等語句可知，甲乙兩文運用“移步換景”的寫法。

D.正確。

故選：D。

（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。

①中重點詞語有：凄，使動用法，使……感到凄涼；寒，使……感到寒冷。句意為：使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。

②中重點詞語有：聞，聽；悸，害怕。句意為：走幾步，聽到很響的打雷聲，心里感到害怕。

答案：

（1）B

（2）C

（3）D

（4）①使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。

②走幾步，聽到很響的打雷聲，心里感到害怕。

參考譯文：

【甲】我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

【乙】從廟門往右拐，有一個石頭鋪的小路。走幾步，聽到很響的打雷聲，心里感到害怕。山上的和尚說：“這是瀑布的聲音?！笨觳阶呷?，邁過一塊石頭縫隙，就看見了瀑布。石頭青綠，陡如刀削，沒有泥土，三面石頭就像外城一樣聳立。瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，就像直著向下噴出雪花一樣，突兀的巖山橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然卷起來然后才落回水中，水的氣勢更加雄壯，是游人看到的最壯觀的景色了。游人們坐在傾斜的巖石下方抬頭望，用自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想回去。傍晚回來，游人們各自寫詩贊嘆。所看到的景色已經(jīng)非常綺麗，回想起來更加變幻。

文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘錄原文關鍵的詞語回答。

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

10.【答案】【小題1】C【小題2】【解析】（1）本題考查對詩歌的理解。

ABD．正確。

C．有誤，《關雎》是一首意思很單純的詩。它不是實寫，而是虛擬。它通過一個男子在河邊遇到一個采摘荇菜的姑娘，并為姑娘的勤勞、美貌和嫻靜而動心，隨之引起了強烈的愛慕之情，在夢里也會夢見向那位姑娘展開的一系列追求過程，充分表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求，突出表達了青年男女健康、真摯的思想感情?！扮姽臉分笔乔笾坏煤蟮幕孟?，幻想自己能用鐘鼓來取悅淑女，是虛寫。“是實寫結婚時的熱鬧場面的”說法錯誤。

故選：C。

（2）本題考查理解詩歌內(nèi)容及特色。《關雎》是一篇男女言情之作。詩寫一個男子對女子的思念、追求過程。“鐘鼓樂之”可見男子是以婚姻為目的的追求，這個過程有對女子勤勞品質(zhì)的欣賞，有夜不能寐的思念，有娶回家去的幻想，這個過程只看到感情的真摯、熱烈，美好、喜悅，一點不低俗，因此說“樂而不淫”；詩中“求之不得，寤寐思服”，寫求之不得的焦慮、苦悶；“窈窕淑女，鐘鼓樂之”又想象求而得之的熱鬧情景，所以說“哀而不傷”。

答案：

（1）C

（2）《關雎》是一篇男女言情之作，寫一個男子對女子的思念、追求的過程。這個過程顯得，美好、喜悅而又不低俗，這就是所謂的“樂而不淫”；寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，這就是所謂的“哀而不傷”。

譯文：

????雎鳩關關在歌唱，在那河中沙洲上。文靜美好的少女，小伙殷切的追求。長長短短鮮荇菜，順流兩邊去撈取。文靜美好的少女，朝朝暮暮想追求。追求沒能如心愿，日夜心頭在掛牽。長夜漫漫不到頭，翻來覆去難成眠。長長短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。文靜美好的少女，彈琴鼓瑟表愛慕。長長短短鮮荇菜，兩邊仔細來挑選。文靜美好的少女，鐘聲換來她笑顏。

《國風?周南?關雎》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的第一首詩，通常認為是一首描寫男女戀愛的情歌。此詩在藝術上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。首章以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想。以下各章，又以采荇菜這一行為興起主人公對女子瘋狂地相思與追求。全詩語言優(yōu)美，善于運用雙聲、疊韻和重疊詞，增強了詩歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動性。

賞析詩歌內(nèi)容：

1．了解詩歌的寫作背景；

2．通曉詩歌內(nèi)容；

3．體會作者的思想感情；

4．同時還要注意賞析詩歌的重點詞語或句子。

11.【答案】D【解析】ABC.正確；

D.有誤，保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。

故選：D。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應手。

12.【答案】理想堅定：保爾全身癱瘓、雙目失明以后，把文學創(chuàng)作作為自己新的武器，開始了新生活，繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想不斷奮斗。

英勇無畏：保爾不顧個人安危，勇救朱赫來，表現(xiàn)了大無畏的犧牲精神。

浪漫溫情：保爾與冬妮婭純潔的初戀，讓我們看到保爾作為普通人的溫情浪漫。

掙扎絕望：保爾因傷病失去戰(zhàn)斗能力，無法實現(xiàn)自身價值，于是他用槍口對準自己的眼睛。但他最后戰(zhàn)勝了懦弱，重拾生活的勇氣?！窘馕觥?/p>

本題考查名著人物形象的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。保爾是偉大的，保爾也是有血有肉的平凡人。保爾，作為奧斯特洛夫斯基小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公。是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，總是把祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，