上學(xué)期班主任工作總結(jié)

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一.班級幼兒基本狀況分析:

我班共有36名孩子，其中小男孩21位，小女孩15位。有16位孩子是本園大班升上來的，其于的20位孩子是從其他園來的，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同技能的孩子提出不同的要求，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)當要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活技能等等。

二.各領(lǐng)域進展狀況:

(1).從語言進展看，我班孩子語言進展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分孩子能清晰的表達自己的`看法，但傾聽技能要加強培育。

(2).從科學(xué)進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀測技能。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀測有肯定的順次。

(3).從數(shù)學(xué)進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)感，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。孩子們認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個孩子們進展不夠全面。

(4).從藝術(shù)進展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出性格化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象技能的培育，過程中逐步培育了孩子們感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。

(5).從社會性進展看，大部分孩子們活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動積極地參與班級,活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進一步的培育。孩子上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。

(6).從識字進展來,進步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個階段都有刷新的變動數(shù)字,課堂里孩子愛好弄,游戲生動有氣氛,能讓孩子們在游戲中交到很多的字寶寶,也為孩子下學(xué)期的閱讀打好了基礎(chǔ).

三.保育工作:

(1)、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)孩子熬煉身體，開展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動，加強孩子的體質(zhì).

(2)、保證孩子充分的睡眠,(12：00——2:30)提示孩子穿適量的衣物午睡，為孩子換睡衣，實時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位，保育員梁媽媽常常在孩子活動后觸摸孩子背后是否出汗,常常為孩子勤擦汗。

(3)、提示孩子多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

(4)、每天向孩子介紹食譜，促進孩子的食欲，保證每名孩子吃飽、吃好。孩子飯、菜、湯分開，保證孩子的進食量，我班孩子每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育孩子細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞?？傊龊帽Ｓぷ?是提高孩子出勤率最好的保證,本學(xué)期班級孩子出勤率特別好,這些都與謝老師和梁媽媽平常工作上心付出是離不開的.

四.安全教育:

班級的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在日常工作中，強化班級孩子的安全意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，在教育活動中讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不隨意跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“安全標識知多少”以及“游戲活動安全考前須知”等。加強了幼兒的安全防范和自我愛護意識和技能，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。進行安全工作自查，實時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，實時地進行修理，防止一些擔心全隱患的存在;謝老師和梁媽媽就一日生活中簡單涌現(xiàn)的擔心全因素進行排查，如午睡時，多提示不在床上蹦跳，提示幼兒不帶小玩具進午睡室，不