實驗活動6　酸、堿的化學(xué)性質(zhì)

第十單元酸和堿九年級下冊化學(xué)（人教版）實驗活動6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)【實驗?zāi)康摹?．學(xué)會借助酸堿指示劑分析酸堿中和反應(yīng)。2．加深對酸和堿的主要化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識。3．通過實驗解釋生活中的一些現(xiàn)象，將所學(xué)知識運(yùn)用于生活中?！緦嶒炗闷贰吭嚬?、藥匙、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、石蕊溶液、酚酞溶液、pH試紙、生銹的鐵釘【實驗步驟】一、酸、堿與指示劑的作用：現(xiàn)

象稀鹽酸稀硫酸氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液分別加入1～2滴紫色石蕊溶液_________________________分別加入1～2滴無色酚酞溶液___________________________紅色無色紅色無色藍(lán)色紅色藍(lán)色紅色二、生銹的鐵釘與稀鹽酸的反應(yīng)：將一個生銹的鐵釘分別放入試管中，然后加入稀鹽酸，可以看到____________________________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；過一段時間后，可以看到_________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。鐵銹逐漸消失，溶液由無色變?yōu)辄S色Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O有氣泡產(chǎn)生Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑三、堿的化學(xué)性質(zhì)1．在試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察到_________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________；然后加入足量的稀鹽酸，觀察到________________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。2．向一支試管中加入約1mL的氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液。然后加入稀鹽酸，邊加邊振蕩試管，至溶液顏色剛好變成無色為止。取該無色溶液約1mL放在蒸發(fā)皿中加熱，使液體蒸干，觀察到________________。產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀2NaOH＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2↓沉淀消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色Cu(OH)2＋2HCl_===CuCl2＋2H2O有白色固體出現(xiàn)3．向兩支試管中加入相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末，然后各加入1mL水，振蕩，再各滴入1～2滴酚酞試液，觀察到_______________________________________________；說明氫氧化鈣微溶于水，其水溶液顯___性。繼續(xù)在一支試管中加水使之溶解，在另一支試管中加入約1mL稀鹽酸，振蕩。觀察到________________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。有少量固體沒有溶解，酚酞溶液變紅堿固體消失，溶液變?yōu)闊o色Ca(OH)2＋2HCl_===CaCl2＋2H2O【問題與交流】1．列舉出日常生活中用到的酸、堿的例子。汽水、橙汁、食醋等2．做氫氧化鈣溶于水及與鹽酸反應(yīng)的實驗說明什么？氫氧化鈣微溶于水，顯堿性，能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；氯化鈣溶于水，顯中性。1．(5分)下列現(xiàn)象不能說明某溶液為酸性的是()A．向溶液中滴入紫色石蕊溶液，紫色石蕊變紅B．向溶液中滴入無色酚酞溶液，溶液仍無色C．向溶液中加入鋅片，有氣泡產(chǎn)生D．向溶液中加入碳酸鈣，有氣泡產(chǎn)生B2．(5分)(2017·重慶)(導(dǎo)學(xué)號71394074)小王同學(xué)往廚房的純堿(Na2CO3)中滴加白醋，發(fā)現(xiàn)有氣體生成。已知白醋里含3%～5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似，下列說法不正確的是()A．白醋里含有氫離子B．生成的氣體是二氧化碳C白醋能使紫色石蕊試液變紅D．白醋與純喊的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)D3．(5分)(2017·宜昌)在探究鹽酸的性質(zhì)時，下列實驗中測得溶液pH的變化符合右圖的是()A．向鹽酸中加水稀釋B．向鹽酸中加入硝酸銀溶液C．向鹽酸中加入氯化鈉溶液D．向鹽酸中加入氫氧化鋇溶液

D4．(5分)一定量的空氣依次通過足量石灰水及濃硫酸，分別被除去的是()A．氮氣和氧氣B．氮氣、氧氣和稀有氣體C．二氧化碳和水蒸氣D．二氧化碳和氮氣C5．(5分)(導(dǎo)學(xué)號71394075)在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，然后在左邊燒杯中放入鎂，在右邊的燒杯中放入與鎂質(zhì)量相等的鋁。待充分反應(yīng)后，下列分析錯誤的是()A．天平保持平衡，左邊燒杯中，酸沒有剩余，鎂可能有剩余B．天平保持平衡，右邊燒杯中，酸沒有剩余，鋁一定有剩余C．天平失去平衡，左邊燒杯中，酸一定剩余，鎂一定沒剩余D．天平失去平衡，右邊燒杯中，酸可能剩余，鋁一定沒剩余D6．(3分)下圖是某實驗中各物質(zhì)間的變化關(guān)系：請回答下列小題：(1)寫出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________。(2)氣體C的化學(xué)式是____。(3)溶液D中一定含有的溶質(zhì)是_______(寫化學(xué)式)。CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2OH2FeSO47．(10分)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用如圖所示的內(nèi)容總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。(導(dǎo)學(xué)號71394076)(1)為了驗證反應(yīng)①，小明將__________試液滴入NaOH溶液中，溶液變成_________色。(2)依據(jù)反應(yīng)②NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。(3)寫出一個能發(fā)生反應(yīng)③的化學(xué)方程式：___________________________________________。(4)反應(yīng)④中鹽若為硫酸銅，則反應(yīng)的現(xiàn)象為__________________。酚酞(石蕊)紅(藍(lán))2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2OH2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O產(chǎn)生藍(lán)色沉淀8．(12分)某課外活動小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示。老師告訴大家，該瓶液體是下列5種液體中的某一種：稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。(導(dǎo)學(xué)號71394077)(1)根據(jù)以上信息判斷，該無色液體一定不是_____________和____。(2)為確定該液體的成分，同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案，請你一起參與同學(xué)們的探究活動。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取該液體適量于試管中，向其中滴加酚酞溶液無色溶液顏色無變化該液體不是__________②另取該液體適量于試管中，向其中加入鋅粒________該液體是稀H2SO4，不是NaNO3溶液CuSO4溶液H2ONa